城鄉(xiāng)教師交流工作總結(jié)

城鄉(xiāng)教師交流工作總結(jié)

華池縣悅樂(lè)幼兒園賈雪玲

為了提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)的綜合能力，改變教師的教育教學(xué)理念，我校根據(jù)縣教育局的號(hào)召，響應(yīng)國(guó)家的要求，加強(qiáng)校與校間的教師交流，這次被領(lǐng)導(dǎo)安排到縣幼兒園學(xué)習(xí)交流，心里高興之余又感覺(jué)擔(dān)子很重，與其說(shuō)是交流，不如說(shuō)是去學(xué)習(xí)鍛煉。此次交流使我有機(jī)會(huì)嘗試了在不同環(huán)境下，面對(duì)不同類型的學(xué)生如何實(shí)施課堂教學(xué)，讓我認(rèn)識(shí)到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開(kāi)展工作，可以說(shuō)我此行受益匪淺。

一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，為交流工作夯實(shí)基礎(chǔ)。

縣幼兒園的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、校委會(huì)成員對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷，噓寒問(wèn)暖，解決我們學(xué)習(xí)、生活中的困難，把關(guān)心落到實(shí)處，堅(jiān)定了我在縣幼兒園一定干好的決心。

二、努力拼搏，提高自身素質(zhì)。

縣城幼兒成分更加復(fù)雜，許多家庭條件都很優(yōu)越，獨(dú)生子女的個(gè)性也都很強(qiáng)，完全不能用整齊劃一的方法來(lái)對(duì)待。來(lái)到縣幼兒園，我最大的感受就是老師們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和多資多彩可資借鑒的教育教學(xué)方法很值得我學(xué)習(xí)。我看到了自己的差距與不足，增強(qiáng)了危機(jī)感和急迫感，增強(qiáng)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，平日除了搞好自己擔(dān)任教學(xué)之外，在各方面對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，做好讀書(shū)筆記，努力提高自身的文化底蘊(yùn)。使

自己的理論層次有所提高，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識(shí)及教育科研知識(shí)，及時(shí)積累、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷反思，從而提高自身的執(zhí)教水平。

三、深入課堂，搞好教學(xué)。

搞好交流工作，首先就是要搞好教育教學(xué)，來(lái)到縣幼兒園，擔(dān)任小三班語(yǔ)言、音樂(lè)教學(xué)工作，每節(jié)課前充分備課，為完成教學(xué)任務(wù)打下基礎(chǔ)。

教學(xué)水平的全面提高、學(xué)生的自主健康發(fā)展是一個(gè)永恒的主題，平時(shí)積極參與到老師們的集體備課中，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)。立足學(xué)校實(shí)際，探討自主、互助、學(xué)習(xí)型課堂的教法，培養(yǎng)學(xué)生良好的互助合作意識(shí)、總結(jié)靈活多樣的教學(xué)方式等，為推動(dòng)學(xué)校一步一個(gè)臺(tái)階地向更高水平發(fā)展而努力。為了提高自身的教學(xué)方法，本學(xué)期共聽(tīng)課30節(jié)，自己匯報(bào)4節(jié)，聽(tīng)完課組織教師進(jìn)行評(píng)課，評(píng)后老師們?cè)龠M(jìn)行反思總結(jié)并記錄下來(lái)。既形成材料，又記錄成長(zhǎng)足跡，給自身的教學(xué)活動(dòng)真正注入了活力。

幼兒教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言更是一門藝術(shù)，誰(shuí)能將它演繹得好，就能抓住幼兒的心。語(yǔ)言到底是教什么？這是值得思考的問(wèn)題，語(yǔ)言應(yīng)該是品語(yǔ)言，所以語(yǔ)言應(yīng)該是培養(yǎng)一種幼兒語(yǔ)言表達(dá)的能力，

四、自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，服從管理。由于縣幼兒園規(guī)模大，幼兒多數(shù)是城鎮(zhèn)子女，教師的整體素質(zhì)較高，所以自身感覺(jué)

壓力很大，加之教學(xué)任務(wù)繁重，剛開(kāi)始的時(shí)候的確不太適應(yīng)，但是我咬緊牙關(guān)，嚴(yán)格要求自己，不搞特殊化，每天堅(jiān)持提前進(jìn)教室，打掃衛(wèi)生，指導(dǎo)學(xué)生游戲活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多學(xué)多問(wèn)，利用課間給學(xué)生答疑解惑，并就工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題同教師、家長(zhǎng)認(rèn)真交流改進(jìn)，力求做到更好。

五、及時(shí)總結(jié)，匯報(bào)交流。我深知作為交流教師的重任，不僅是為了提高自己，更要通過(guò)這個(gè)平臺(tái)來(lái)促進(jìn)鄉(xiāng)下幼兒教育的發(fā)展。因此，我經(jīng)常把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)進(jìn)行整理，希望把更好的教學(xué)方法、教育理念帶回我校，傳授給更多的教師和幼兒。

隨著教育改革的不斷深入，教育教學(xué)的理念不斷更新，要求在教育戰(zhàn)線上的工作者們要有一個(gè)全新的頭腦和對(duì)教育的全新認(rèn)識(shí)，目前，校與校之間的互動(dòng)，雙向交流活動(dòng)，正逢其時(shí)，由于新的教育理念、先進(jìn)的教育思想轉(zhuǎn)化為廣大教師的教學(xué)行為，尚需時(shí)間，要我們每個(gè)教師有一個(gè)不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐、不斷總結(jié)、不斷校正的過(guò)程，我相信通過(guò)本次交流學(xué)習(xí)，自已一定以滿腔的熱忱、百倍的信心，來(lái)做好自身的本職工作，為華池的教育事業(yè)及我校教育教學(xué)的改革、發(fā)展與創(chuàng)新，做出更大的貢獻(xiàn)。

201*年7月

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城鄉(xiāng)教師交流工作總結(jié)

蒲窩中學(xué)任志正

201*年10月8日，帶著一份憧憬，帶著一份喜悅，帶著一份期待，有幸參加城鄉(xiāng)教師交流活動(dòng),與其說(shuō)是交流，不如說(shuō)是去學(xué)習(xí)鍛煉。自從踏入交流學(xué)校的第一天起，就堅(jiān)定了一個(gè)信念，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)工作，盡自己所能，發(fā)揮自己所長(zhǎng)，創(chuàng)新性地開(kāi)展工作，出色地完成交流任務(wù)。不知不覺(jué)，一個(gè)月的時(shí)間已結(jié)束了，此次交流使我有機(jī)會(huì)嘗試了在不同環(huán)境下，面對(duì)不同類型的學(xué)生如何實(shí)施課堂教學(xué)，讓我認(rèn)識(shí)到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開(kāi)展工作，使我受益匪淺。一、雙方關(guān)愛(ài)，為交流工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)校的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的交流工作很是關(guān)心，這堅(jiān)定了我交流的信心。

中慶學(xué)校更是對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷，噓寒問(wèn)暖，積極解決我們學(xué)習(xí)、生活中的困難，把關(guān)心落到實(shí)處。二、銳意進(jìn)取，不斷提高自身素質(zhì)。

中慶學(xué)校有自己靈活、獨(dú)特、實(shí)用的管理和教學(xué)模式，管理科學(xué)，環(huán)境寬松，人際和諧，以人為本，以德治學(xué)。來(lái)到這里，我最大的感受就是這里的老師都敬業(yè)愛(ài)崗，勤勤懇懇，這里的老師個(gè)個(gè)都是“多面手”，很多老師不只任教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這些主要學(xué)科，同時(shí)還兼任音樂(lè)、美術(shù)、體育等多門學(xué)科，初中的老師可以兼任小學(xué)部的課程，能扎實(shí)備課，認(rèn)真上課，師生相處融洽，每位教師每天都是緊張而艱辛的，但老師們臉上的笑容卻是多彩的，這種無(wú)私奉獻(xiàn)、苦干實(shí)干的精神很值得我們學(xué)習(xí)。

我看到了自己的差距與不足，增強(qiáng)了危機(jī)感和急迫感，增強(qiáng)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，平日除了搞好自己教學(xué)之外，在各方面對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，做好讀書(shū)筆記，努力提高自身的文化底蘊(yùn)。使自己的理論層次有所提高，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識(shí)及教育科研知識(shí)，及時(shí)積累、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷反思，從而提高自身的執(zhí)教水平。每天都想著怎樣為薄窩中學(xué)的發(fā)展出謀劃策，盡自己微薄之力。

三、主動(dòng)研究教育教學(xué)及管理，推進(jìn)學(xué)校教研教改的發(fā)展。1、深入教學(xué)。

搞好交流工作，首先就是要搞好教育教學(xué)，來(lái)到中慶，擔(dān)任八年級(jí)和九年級(jí)歷史教學(xué)，深入研究教材，讓孩子打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、搞好教研。

交流之初，在教導(dǎo)處教學(xué)視導(dǎo)中，主動(dòng)進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課，認(rèn)真吸取中慶老師的先進(jìn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，并和這些老師認(rèn)真交流，談教學(xué)得失，談教學(xué)方法，參與集體備課，積極參加教研教改。

四、發(fā)揮自己特長(zhǎng)，將交流活動(dòng)落到實(shí)處。

把工作做細(xì)、做實(shí)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。主動(dòng)做好學(xué)校的學(xué)生學(xué)情檢測(cè)，在做好自己教育教學(xué)工作的同時(shí)，始終堅(jiān)持與其他老師一起探討、研究怎樣搞好各項(xiàng)工作，根據(jù)制定的工作計(jì)劃和配檔表及時(shí)創(chuàng)新性地完成并總結(jié)，真正將交流工作落到實(shí)處，為實(shí)現(xiàn)打造教育共同體而不懈努力。雖然自己身在中慶，但時(shí)刻沒(méi)有忘記原來(lái)學(xué)校的工作，經(jīng)常利用周末和晚上時(shí)間進(jìn)行加班學(xué)習(xí)，為學(xué)校進(jìn)一份綿薄之力。

交流工作是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的、系統(tǒng)的、復(fù)雜的教育工程，在在今后的工作中，我將繼續(xù)立足實(shí)際，深入研究，積極探索，借鑒和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，正視不足，不斷增強(qiáng)交流實(shí)效。堅(jiān)持優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的原則，研究新思路，采取新舉措，扎實(shí)工作，在推進(jìn)雙方學(xué)校教育教學(xué)工作中盡自己綿薄之力，從而在此過(guò)程中不斷鍛煉自己，提高自己的各項(xiàng)素質(zhì)。

通過(guò)教師交流，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，吸取了經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的教育教學(xué)水平，對(duì)教育教學(xué)起到很好的促進(jìn)作用。這是一種先進(jìn)教育思想，先進(jìn)教學(xué)方法的交流，是先進(jìn)教研方式的有機(jī)結(jié)合，這種交流使雙方教師相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高，對(duì)于教育事業(yè)起著重要的推動(dòng)作用。教師交流，是一件新生事物，沒(méi)有成功的經(jīng)驗(yàn)，因此，在今后的工作中，我們還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng)新，使其在今后的教育教學(xué)，教研教改中發(fā)揮更大更好的作用，促進(jìn)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。

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