張校長期中總結(jié)會(huì)講話稿

在201*年秋期中考總結(jié)會(huì)上的講話

老師們、同學(xué)們：

你們好！

半個(gè)學(xué)期很快就過去了，今天我們?cè)谶@里舉行中考總結(jié)會(huì)，我想給大家，特別是同學(xué)們談三點(diǎn)。

1、珍惜教師的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作。

你了解我們的學(xué)校嗎？

我想給同學(xué)們提幾個(gè)問題：你所在班級(jí)的任課教師中，你知道多少次老師帶病堅(jiān)持上課？多少次自己的孩子或家里人有病而不去照顧還堅(jiān)持給同學(xué)們上課？多少次教師為了教好我們而耽誤家庭個(gè)人的事情？多少次教師內(nèi)心痛苦而面帶笑容給我們上好每一節(jié)課？你知道嗎，多少次你的家長不理解教師而讓你的老師遭受了不應(yīng)該有的委屈？多少次老師為了你的成長、成才，為了你能趕上其他同學(xué)的成績狠狠的批評(píng)你之后，而老師的心里也很難受？多少次教師為了批改作業(yè)，備課而加班加點(diǎn)到深夜？為了我們的班級(jí)，老師花費(fèi)了多少心血？

這些，你想過嗎？從內(nèi)心感謝過老師的奉獻(xiàn)和敬業(yè)精神嗎？你能不能認(rèn)識(shí)到老師是為了我？你恨過老師嗎？所有的活動(dòng)你都自覺認(rèn)真的參與了嗎？

所以，我講同學(xué)們要珍惜老師的勞動(dòng)成果，要學(xué)會(huì)感恩，關(guān)心別人就是關(guān)心自己，我們不能老是要求別人關(guān)心我，理解我，而不去理解關(guān)心別人，這是一種自私的思想，是一種狹隘的表現(xiàn)，這是無德，再有才也沒用。

2、作為城區(qū)四小的學(xué)生應(yīng)該具備什么樣的行為習(xí)慣？

再說養(yǎng)成教育的概念，你在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活中要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。什么是我們要求的良好習(xí)慣呢?不說大的，就我們學(xué)校要求的和我們平常生活中的習(xí)慣。

如：從上學(xué)開始，我們要求什么時(shí)間開大門，要求你就在這個(gè)時(shí)間內(nèi)到二環(huán)路上，不讓家長用小車或摩托車、自行車從到學(xué)校門口，上學(xué)時(shí)，不要在路上玩耍打鬧，放學(xué)時(shí)不能讓家長把小車或摩托車、自行車接到學(xué)校西院墻內(nèi)，放學(xué)時(shí)站好路隊(duì)，有序進(jìn)行，你做到了嗎？到校院后，不能快跑，要照顧好比你小的同學(xué)，上下樓梯時(shí)，上下分開不擁擠，要禮讓，不在走廊或教室喊叫或打鬧，大小便后要記住沖刷廁所，講究衛(wèi)生，你做到了嗎？在校園不亂丟廢紙，見到了廢紙樹葉要自覺撿起來，不隨提吐痰或說臟話，見到了老師要問好，有禮貌，你做到了嗎？上課時(shí)要注意聽老師講，按時(shí)完成作業(yè)，維護(hù)好班級(jí)的榮譽(yù)，不做壞事，你做到了嗎？同學(xué)之間，互相關(guān)心，互相幫助，同學(xué)之間發(fā)生矛盾能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，說對(duì)不起了嗎？無論在任何場(chǎng)合，不侮辱老師，不說教師的名字和壞話，家長和其他人說我們的學(xué)�；蚶蠋煹膲脑挄r(shí)，你能站愛公正的角度認(rèn)真地制止或斥責(zé)嗎，維護(hù)我們自己的聲譽(yù)了嗎？自己的事情自己做，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的能力提高了嗎？學(xué)會(huì)了不只會(huì)聽表揚(yáng)，而不能接受批評(píng)、教育的能力了嗎？你改掉了說謊話的毛病了嗎？作業(yè)拖拉，玩電腦，作業(yè)推三推四，家長可埋怨老師。

遇到困難，遇到事情，想辦法，解決問題，主動(dòng)去做，不要埋怨在前.3、掌握正確的學(xué)習(xí)方法，做一個(gè)有用的人才。

學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，許多人在“學(xué)”不進(jìn)去，學(xué)習(xí)成績一落千丈、一籌莫展時(shí)，往往責(zé)怪自己笨，埋怨老師教的不好。其實(shí)，只有不學(xué)的孩子，沒有笨的孩子；只有不會(huì)學(xué)的孩子，沒有學(xué)不會(huì)的孩子。對(duì)小學(xué)生來說，最重要的不是一時(shí)的學(xué)習(xí)成績，而是能否學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握適合自己的有效學(xué)習(xí)方法。

小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，說是掌握知識(shí)，其實(shí)更重要的是學(xué)會(huì)思考與學(xué)習(xí)。這時(shí)候的學(xué)習(xí)，不是簡(jiǎn)單的課堂知識(shí)學(xué)習(xí)，而是學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。所以，

對(duì)小學(xué)生來說，學(xué)習(xí)不單單指書本上的學(xué)習(xí)，還包括生活中的學(xué)習(xí)，在生活中發(fā)現(xiàn)知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)。有很多同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)沒有信心，不感興趣，進(jìn)而厭煩學(xué)習(xí)，表面上看來是學(xué)生沒有領(lǐng)會(huì)知識(shí)，沒有學(xué)懂，沒有學(xué)會(huì)，成績差。實(shí)質(zhì)上是他們不會(huì)學(xué)習(xí)，不會(huì)運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法，不會(huì)調(diào)控自己的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)活動(dòng)造成的。由于缺乏學(xué)習(xí)方法，越到高年級(jí)，知識(shí)越多，這些學(xué)生就越學(xué)越難，最后導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)完全喪失信心，厭惡學(xué)習(xí)，逃避學(xué)習(xí)。怎樣才能正確學(xué)習(xí)，提高成績呢？

（1）學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，逐步提高自學(xué)能力

成功的預(yù)習(xí)能激發(fā)學(xué)生的求知欲望，促使學(xué)生自覺地自學(xué)書本知識(shí)，而預(yù)習(xí)的效果如何又直接反映了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度。在預(yù)習(xí)的過程中，教師應(yīng)為學(xué)生謀求一條思考探索的道路，也就是設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)提綱，讓學(xué)生按照預(yù)習(xí)提綱指導(dǎo)學(xué)生閱讀書本知識(shí)，發(fā)現(xiàn)疑難問題，讓學(xué)生帶著問題，有準(zhǔn)備走進(jìn)課堂，變學(xué)生被動(dòng)接受為主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。這樣，不僅能使學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，而且能培養(yǎng)自學(xué)能力。（2）學(xué)會(huì)聽課，提高聽課質(zhì)量

聽課是學(xué)生學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)，要處理好聽、思、記三者之間的關(guān)系。聽課用感官接受知識(shí)，由會(huì)聽到聽會(huì)其間還有一個(gè)過程。思是思維活動(dòng)，要想深刻理解，抓住其實(shí)質(zhì)，還必須經(jīng)過學(xué)的獨(dú)立思考，要促使學(xué)生養(yǎng)成善思、勤思、深思的良好習(xí)慣。記是為聽和思服務(wù)，是聽課中重要一環(huán)。記筆記要掌握好時(shí)機(jī)，記重點(diǎn)、記難點(diǎn)、記疑點(diǎn)、記解決問題思路和方法等。(3)學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)

復(fù)習(xí)是再現(xiàn)課堂情景，抵制或消除遺忘的措施，也是及時(shí)消化知識(shí)，加深理解，使知識(shí)系統(tǒng)化的一種方法。在課后復(fù)習(xí)要和做習(xí)題聯(lián)系在一起，要求學(xué)生在做作業(yè)前，首先要回憶所學(xué)內(nèi)容，然后再做作業(yè)。復(fù)習(xí)要及時(shí)，持之以恒，要在遺忘前復(fù)習(xí)，使臨時(shí)性記憶向較長性記憶轉(zhuǎn)化。常用的記憶方法有理解記憶法和抄寫記憶法等。復(fù)習(xí)一定要科學(xué)安排時(shí)間，有計(jì)劃地復(fù)習(xí)，就產(chǎn)生了一定的效果。(4)學(xué)會(huì)檢查，找到知識(shí)不足

在每學(xué)過一個(gè)單元或經(jīng)過一定的學(xué)習(xí)階段后，教師要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)前一段的學(xué)習(xí)情況作一回顧，從而肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足之處，尋找改進(jìn)方法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。檢查的方式很多，要注重平時(shí)自我檢查，經(jīng)常找一些練習(xí)題定時(shí)、定量進(jìn)行自我測(cè)驗(yàn)。

掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，就找到了打開知識(shí)大門的金鑰匙；掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，就找到了成功的捷徑；掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)變苦學(xué)為樂學(xué)。

擴(kuò)展閱讀：初中校長期中總結(jié)講話稿

校長在期中總結(jié)會(huì)上的講話

同志們：

剛才聽了翁哲航老師的講話，我深受感動(dòng)，她的無私奉獻(xiàn)精神，值得我學(xué)習(xí)，也值得大家學(xué)習(xí)。翁老師為城中作出了貢獻(xiàn)，我們作為城中人，有什么理由不努力工作、把學(xué)生教好呢？翁老師的精神，激勵(lì)著我們，鼓舞著我們，讓我代表城關(guān)中學(xué)再次對(duì)翁老師表示誠摯的感謝。

其次是八位班主任代表的發(fā)言，各具特色，各有千秋，但我認(rèn)為集中到一點(diǎn)就是敬業(yè)愛崗的精神，他們勤于探索，善于總結(jié)，并付諸實(shí)踐，取得成效。班主任是學(xué)校工作的骨干力量，我�，F(xiàn)有46位班主任，占教師總數(shù)的四分之一，但工作中占的比例更重。今天發(fā)言由于時(shí)間關(guān)系，只選了其中的幾位代表。其實(shí)，還有更多的班主任在默默地辛勤地耕耘，在學(xué)校教育工作中發(fā)揮著巨大的作用，上次初中的家長座談會(huì)，家長對(duì)我們的班主任工作普遍表示滿意，這說明只要我們付出了心血，付出了愛心，家長和學(xué)生是不會(huì)忘記的，學(xué)校也會(huì)充分肯定的。希望班主任繼續(xù)努力工作，做出更大成績。

第三是幾位校長對(duì)分管的前段工作進(jìn)行了小結(jié)，我認(rèn)為他們小結(jié)客觀、翔實(shí)，反映了工作的實(shí)際情況，既肯定了成績，總結(jié)出了較好經(jīng)驗(yàn)，也指出了有關(guān)工作的不足，制定了相應(yīng)的改進(jìn)措施，為今后的工作提供了可靠的依據(jù)。

現(xiàn)在，我想再就學(xué)校整體作些回顧，以便發(fā)揚(yáng)成績，找出問題，便于把今后的工作搞得更好。

一、狠抓學(xué)校管理，理順各種關(guān)系，開創(chuàng)學(xué)校工作新局面。1、建立健全學(xué)校規(guī)章制度，并使各項(xiàng)制度落到實(shí)處。古人說“不以規(guī)矩，不能成方圓”。建章立制，是一個(gè)單位或一個(gè)團(tuán)體開展工作的基礎(chǔ)。開學(xué)前，學(xué)校根據(jù)新形勢(shì)，結(jié)合校情，修改制定了《教師考勤制度》、《財(cái)務(wù)管理制度》、《教職工請(qǐng)假制度》、《校務(wù)值日管理制度》、《教育教學(xué)常規(guī)管理制度》、《衛(wèi)生獎(jiǎng)懲制度》等內(nèi)部管理制度，簽訂了《年級(jí)主任責(zé)任狀》、《班主任責(zé)任狀》，為學(xué)校管理提供了可靠的依據(jù)，規(guī)范了管理行為，統(tǒng)一了學(xué)校意志，明確了工作目標(biāo)，形成了合力。

2、改變行政工作作風(fēng)，端正服務(wù)態(tài)度。干部以身作則，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自身修養(yǎng)，半學(xué)期來，學(xué)校召開行政會(huì)、校長辦公會(huì)、專項(xiàng)工作會(huì)，包括校長生活會(huì)二十余次。這些會(huì)議，除了研究學(xué)校常規(guī)工作、作出計(jì)劃安排外，還有一個(gè)重要的內(nèi)容就是校長、主任的自身學(xué)習(xí)和提高。學(xué)校對(duì)干部的要求是：講原則，負(fù)責(zé)任，多講奉獻(xiàn)，少講報(bào)酬。所以，這次調(diào)整補(bǔ)助時(shí)，首先是降低了校長、主任的崗位津貼，分別每月降低了30元和20元。事實(shí)證明，在降低待遇后，干部的工作積極不是降低了，而是提高了，他們?cè)诮虒W(xué)、值日、管理等工作中都能以身作則，率先垂范，起到了很好的帶頭作用。

3、狠抓各項(xiàng)制度的落實(shí)。嚴(yán)格管理，制定制度容易，執(zhí)行起來太難，但是，正是因?yàn)殡y，才成為我們工作的重點(diǎn)。開學(xué)來，我們查處并通報(bào)批評(píng)一起違反校規(guī)章制度的行為，制止了數(shù)起經(jīng)營攤點(diǎn)違規(guī)經(jīng)營的現(xiàn)象，嚴(yán)肅了校紀(jì)。同時(shí)也通報(bào)表揚(yáng)了在備課教學(xué)中做得突出的教師，可以說是賞罰分明，維護(hù)了學(xué)校的權(quán)威和形象，在廣大教職工留下了極好的印象。

二、狠抓了教學(xué)常規(guī)管理，突出了教育教學(xué)這一中心教學(xué)工作永遠(yuǎn)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。我們只有不斷提高教學(xué)質(zhì)量，才能使學(xué)校得以生存和發(fā)展，這一點(diǎn)也是全體教師的共識(shí)。開學(xué)來，教務(wù)處下了大力氣，取得了顯著成效。

1、開學(xué)報(bào)名、編班、上課有條不紊

由于我校去年年中考取得了優(yōu)異成績，加之我們適時(shí)地調(diào)整了招生辦法，今秋開學(xué)形勢(shì)喜人，但形勢(shì)也很逼人。生源猛增，給我們的硬件建設(shè)帶來的極大壓力。開學(xué)以來在全校教職工的通力配合下，克服了這些困難，學(xué)校以最快的速度布置新教室，添置電教設(shè)備，合理編班，科學(xué)地配備教師，使新班和新生迅速步入正軌，教學(xué)工作一直處于主動(dòng)的局面。2、狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，提高單位時(shí)間效率。課堂教學(xué)是教學(xué)工作中最重要的環(huán)節(jié)，要提高教學(xué)質(zhì)量，主要表現(xiàn)在要提高課堂教學(xué)的效率。為此，教務(wù)處組織全校教師聽新進(jìn)教師講課，一方面能促進(jìn)教師之間互相了解，互相交流，另一方面能促進(jìn)全體教師加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究，把課堂變成教師展示教學(xué)藝術(shù)和才能的場(chǎng)所，變成學(xué)生提高成績的主陣地。歷時(shí)一個(gè)月的聽課活動(dòng)已經(jīng)在我校掀起了教研的高潮�？上驳氖沁@個(gè)高潮并未過去，現(xiàn)在又從初一到初三，全面展開，這正是中青年教師展示教學(xué)風(fēng)采的大好機(jī)會(huì)，也是廣大青年教師取長補(bǔ)短、借鑒學(xué)習(xí)的良機(jī)。

3、加強(qiáng)對(duì)常規(guī)教學(xué)工作的檢查

教學(xué)活動(dòng)中，備課、上課、批改作業(yè)，課堂內(nèi)外，相輔相成。雖有重點(diǎn)，但缺一不可。十月初，教務(wù)處組織了教案大檢查，本周又組織檢查了初三畢業(yè)年級(jí)的作業(yè)批改情況，兩次檢查的結(jié)果，是令人滿意的，絕大多數(shù)教師，完成或超額完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，為全面提高我校教學(xué)質(zhì)量提供了有力保證。

4、教科研工作、信息化評(píng)估工作搞得轟轟烈烈

我校是一所有200多名教師的中學(xué)，應(yīng)該說教研活動(dòng)有深厚的土壤。開學(xué)來，我校承接下來語文“讀寫說”綜合實(shí)驗(yàn)的課題，物理探究性教學(xué)實(shí)驗(yàn)等省級(jí)科研課題，已初見成效，本周就有物理組的教師帶著成果參加市級(jí)舉行的交流會(huì)，除了這兩科外，其他如政治、數(shù)學(xué)、化學(xué)等也還有常規(guī)的課題正在研究，他們正在為“教研興�！弊鞒鲐暙I(xiàn)。

信息化教學(xué)是適應(yīng)當(dāng)今現(xiàn)代化教學(xué)的必要途徑和手段，科教處正在緊鑼密鼓地集中領(lǐng)導(dǎo)力量和專門教師，收集資料，撰寫論文，趕制課件，增置硬件等，準(zhǔn)備接受了縣、市兩級(jí)電教裝備站的評(píng)估。

三、政教工作特色突出，體衛(wèi)工作已見成效

在新的時(shí)期，政教工作是一件難度非常大的工作。它特別要求我們的工作者要與時(shí)俱進(jìn)，新舊的內(nèi)容，落后的方法，過時(shí)的基調(diào)，也不能適應(yīng)新時(shí)代的要求。政教處在進(jìn)行開創(chuàng)性工作中突出了城關(guān)中學(xué)的政教特色。①開學(xué)以來，對(duì)初一新生進(jìn)行入學(xué)教育，采取了知識(shí)競(jìng)賽的形式，讓學(xué)生在樂中學(xué)，學(xué)中樂，變枯燥的說教為生動(dòng)活潑的比賽，使學(xué)生受益非淺，效果明顯。

②簽訂班主任工作目標(biāo)責(zé)任狀。以往對(duì)班主任的工作，學(xué)校大多只是泛泛的要求，班主任也基本上是憑感覺、憑經(jīng)驗(yàn)做工作，沒有一個(gè)明確的工作目標(biāo)。今年采取的簽訂責(zé)任狀的形式，使每個(gè)班主任明確了自己的職責(zé)和任務(wù)，強(qiáng)化了班主任德育工作。幾個(gè)月來，學(xué)校治安情況是好的，學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象也明顯減少，社會(huì)反映良好。

③狠抓了學(xué)校周邊環(huán)境的凈化工作。學(xué)校政教處、保衛(wèi)科根據(jù)上級(jí)指示精神，在加強(qiáng)內(nèi)部環(huán)境管理的同時(shí)，凈化周邊環(huán)境，其中包括禁止學(xué)生上網(wǎng)吧和游戲室，疏導(dǎo)道路交通，阻止社會(huì)閑雜人員進(jìn)校等，排除干擾，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，取得明顯成效。政教處還不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)新形勢(shì)，研究新問題，寫出了對(duì)治理學(xué)校周邊環(huán)境有參考價(jià)值的論文，受到有關(guān)部門的好評(píng)。

④加強(qiáng)師德教育，樹立典型，宣傳歌頌奉獻(xiàn)精神。平時(shí)，學(xué)校不拘形勢(shì)及時(shí)表揚(yáng)在教育教學(xué)工作中，在學(xué)習(xí)中做得突出的教職工和學(xué)生，充分肯定教職工在本職工作崗位上取得的成績，使教職工受到鼓舞。學(xué)校還專門召開像今天晚上這樣的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓一些工作勤奮努力，樂于奉獻(xiàn)，成績突出的優(yōu)秀班主任把他們的經(jīng)驗(yàn)傳給大家，以此推動(dòng)全校各項(xiàng)工作的蓬勃開展。此外，這些同志還能通過總結(jié)自己的實(shí)踐，使之上升到一定的理論層次，從而提高自己的理論水平和管理水平。我建議，寫得好的稿子，可以向有關(guān)刊物投稿，更能提高學(xué)校聲譽(yù)，取得良好的社會(huì)效應(yīng)。

⑤我校體衛(wèi)工作也取得了顯著成績。在開學(xué)之初，體衛(wèi)處積極籌備參加全縣美育節(jié)和全縣中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織教師進(jìn)行輔導(dǎo)和訓(xùn)練，如期參加了各項(xiàng)活動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我校取得了團(tuán)體總分第二名的好成績。目前，學(xué)校的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)拉開帷幕，初中一、二年級(jí)的體操、長跑比賽正在緊張的訓(xùn)練之中，校園氣氛異�；钴S，充滿生氣。衛(wèi)生工作原來是個(gè)老大難的問題。但在全校師生的共同努力下，特別是在政教、體衛(wèi)處和總務(wù)處互相配合協(xié)作下，經(jīng)常督促檢查，白色垃圾得到了有效控制，全校衛(wèi)生情況大有起色，教師生活區(qū)衛(wèi)生明顯改觀，環(huán)境變得更優(yōu)雅了。

以上對(duì)學(xué)校近三個(gè)月主要工作的回顧，另外還有工會(huì)、共青團(tuán)也都根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，順利地開展各自的工作，為學(xué)校的整體工作做了貢獻(xiàn)。希望全體行政干部、全體教師再接再厲，圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)，期末再進(jìn)行總結(jié)表彰。

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