小學(xué)第十三屆推普周活動總結(jié)

201*年楊柳完全小學(xué)第十三屆推普周活動總結(jié)

201*年9月12至18日是第13屆全國推廣普通話宣傳周，并且今年也是《國家通用語言文字法》發(fā)布10周年，我校認真地學(xué)習了省市關(guān)于開展全國推廣普通話宣傳周活動的文件精神，認識到做好工作，對于掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力、全面提高素質(zhì)，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。為了最大化地發(fā)揚上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于推普周活動的精神，實現(xiàn)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化的意義，我校本著求真務(wù)實的精神，從學(xué)校實際出發(fā)，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了學(xué)校語言文字工作的順利開展。

本屆推普周我校緊緊的圍繞“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”這一宣傳主題，全面、深入的開展了各項活動。

1、通過廣播、黑板報等多種形式掀起學(xué)習、宣傳貫徹、實施《國家通用語言文字法》的高潮，營造說普通話、寫規(guī)范字的氛圍。推普周期間，我校專門召開了推普會議，校長帶領(lǐng)教師們一起學(xué)習了“推普”的相關(guān)文件；我校廣播室也充分發(fā)揮了校園廣播站的作用，每天早、中、晚輪番播報與推廣普通話有關(guān)的文件和小資料，向師生們介紹了什么是普通話、為什么要講普通話以及推普周的來歷等等；學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下認真查閱資料，利用課余時間精心制作出了多幅黑板報，向全校師生詮釋了說普通話、寫規(guī)范漢字的重要性和必要性。

2、在校園醒目位置張貼了推廣普通話、說規(guī)范字宣傳標語，收到較好效果。五、六年級的學(xué)生們利用美術(shù)課及課余時間自己用廢紙盒、硬紙片制作出了三十余份推普標識牌。他們用白紙將裁剪好的紙盒包裹號，寫上了自己精心思考出的推普口號，然后用彩筆在上面描繪出美麗的圖案，使之更為醒目、美觀。在班主任的帶領(lǐng)下，學(xué)生們將這些標語掛到了每個教室、辦公室、寢室內(nèi)外。學(xué)校的花壇邊、操場上、食堂旁也都樹立起了一幅幅標識牌。

3、組織各班開展了推普主題班會。各班班主任或以本屆推普周活動主題、或以實際事例為切入口，認真、細心地向?qū)W生講解推廣普通話的意義，學(xué)生們在班主任的引導(dǎo)下也積極思考，踴躍發(fā)言，發(fā)表了自己對推廣普通話的見解。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查了學(xué)生及教師日常會話、教學(xué)、教案、作業(yè)等方面語言、文字應(yīng)用情況。我校師生都積極投入到講普通話、寫規(guī)范漢字的活動中。不管是教師間的日常交談還是與學(xué)生的對話，或是教育教學(xué)活動，教師們都堅持說普通話。有些低年級和學(xué)前班的學(xué)生盡管說得不是很標準但在老師的影響下也自覺地說起了普通話。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還不定時地對教師的教案、批改的作業(yè)進行抽查，督促教師必須使用規(guī)范漢字。

5、開展了“中華誦中華經(jīng)典誦”活動和“小學(xué)生規(guī)范漢字書寫”大賽，學(xué)生們都積極踴躍地報名參加了此次活動。９月１６日下午，各班挑選出的學(xué)生代表都積極踴躍地投入到了“中華誦中華經(jīng)典誦”活動中。他們認真、富有感情地誦讀了由各年級語文教師精心挑選的名片名章，教師們根據(jù)學(xué)生誦讀時的發(fā)音、情感態(tài)度及儀態(tài)評選出了優(yōu)勝的學(xué)生。１７日下午，各班班主任利用課外活動時間組織學(xué)生參加了“小學(xué)生規(guī)范漢字書寫”大賽，學(xué)生作品由學(xué)校語文組教師集體評閱，以班級為單位評定出了一、二、三等獎。通過活動，學(xué)生說普通話、寫規(guī)范字的意識和熱情明顯地提高了。

6、領(lǐng)導(dǎo)及教師們對全校的板報、通知、警示牌等進行檢查，規(guī)范校內(nèi)用字。９月１８日下午，校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)有關(guān)教師檢查了推普周活動成果，他們仔細地評審了學(xué)生制作的黑板報和標語、標識牌，看是否存在用字不規(guī)范的問題，并對宣傳內(nèi)容給予了好評，也對其中的不足提出了意見。

7、學(xué)校積極鼓勵并敦促教師們繼續(xù)學(xué)習說好普通話，為日后的普通話測試做好準備。在推普周活動總結(jié)會議上，校長對教師們也提出了希望和要求，為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，提升教師自身素質(zhì)，學(xué)校將盡可能地為教師提供良好的學(xué)習環(huán)境和培訓(xùn)機會讓教師學(xué)好普通話，說好普通話，使教師們能拿到更高等級的普通話證書。

雖然我校在語言文字工作方面取得了一些成績，但我們也清楚地看到自己的不足：如我校部分學(xué)生的方言太重，普通話并不標準。教師在教學(xué)、集體活動、會議中能夠使用普通話，但教師間的交談還沒有養(yǎng)成講普通話的習慣。另外，還有些低年級學(xué)生仍有錯別字和書寫筆順不正確的現(xiàn)象。

總之，推普活動是一項持續(xù)、長期的工作，我校將在各級領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創(chuàng)佳績。

楊柳完全小學(xué)201*年9月18日

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菜園小學(xué)第十三屆推普周活動總結(jié)

201*年9月12日至18日是全國“第13屆推廣普通話宣傳周”，為了能夠讓普通話成為我們的校園語言，全校師生都十分熱情地加入到了推廣普通話的行列中來，“使用普通話、用好普通話”的氛圍越來越濃，掀起了一股推廣普通話的熱潮�；顒又校�我們緊緊圍繞“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的主題，結(jié)合學(xué)校實際情況，對本校的推普周活動積極宣傳、精心安排，周密部署，認真實施。具體說來，我們主要做了以下工作：一、做好宣傳工作

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織安排合理有序。首先，在學(xué)校辦公會上安排少先隊大隊部專門負責此事。其次，學(xué)校還制定了活動計劃，認真做好推普活動的組織與實施工作。再次，在周一的升旗儀式上，大隊輔導(dǎo)員親自做了題為“說好普通話、寫好規(guī)范字”的國旗下講話，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規(guī)范字的重要意義，并布置了推普周活動安排。二、開展系列活動

在本次宣傳周中，我校開展了一系列豐富多彩、寓教于樂的活動：（1）利用周一的升旗儀式，由六年級中隊的推普員作國旗下講話，向全體師生發(fā)出倡議。

（2）利用教師例會，宣傳黨的語言文字工作政策，宣傳《國家通用語言文字法》。

（3）班主任利用班會對學(xué)生進行推普專題宣傳教育活動。（4）各班新選出小小推普員2名，普通話明星3名，并且每周一換，每周一評，有效激發(fā)了學(xué)生用普通話交流的興趣，教育效果好，為此，學(xué)校將這一工作作為班級建設(shè)的重要內(nèi)容，并長期堅持，作為以后每周一旗下演講選手候選人，形成特色。

（5）各班開展“普通話詩歌朗誦表演”、“故事表演”、“看誰說得多”等活動，并結(jié)合建國61周年大慶開展了“迎國慶賀中秋，頌祖

國”詩歌朗誦及辦黑板報活動，通過活動，提學(xué)生普通話水平，激發(fā)學(xué)生對中華民族優(yōu)秀文化的學(xué)習和熱愛。

（6）開展校園檢字“啄木鳥”行動，查找家園欄、主題墻面及村公共場所中的不規(guī)范字，并提出整改意見。

（7）四、五、六年級各班開展以“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”為主題的手抄報評比活動，學(xué)校進行評比并展出。

一系列多姿多彩的活動接連不斷，既為學(xué)生們枯燥乏味的學(xué)習生活加入了新鮮的調(diào)味料，又增長了他們用好祖國語言文字的意識。無論是哪個活動或是比賽，無論是贏者還是失利者，所有人的臉上都洋溢著快樂，因為這是學(xué)習的一個片斷、這更是進步的一個階梯�？傊�，推普活動是一項持續(xù)、長期的工作，我校將在全校師生的支持下，以提高全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創(chuàng)佳。

菜園小學(xué)201*年9月26日

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