體育部王冠11月部門(mén)必修課程總結(jié)

服務(wù)同學(xué)完善自我

11月部門(mén)必修課課程總結(jié)

為貫徹落實(shí)《四川大學(xué)201*-201*屆研究生會(huì)干部培養(yǎng)細(xì)則》相關(guān)要求，提高體育部干部工作效率，促進(jìn)研究生體育工作在下一階段更加順利地開(kāi)展，研究生會(huì)體育部特于11月20日，在第二屆“陽(yáng)光體育”系列之羽毛球聯(lián)賽進(jìn)行的同時(shí)，舉辦此次部門(mén)必修課。

本次課程已“陽(yáng)光體育”羽毛球聯(lián)賽為載體，在實(shí)際工作中培訓(xùn)體育部干部的各項(xiàng)工作技能，包括賽事安排、醫(yī)療輔助、器材管理、人員調(diào)配、溝通聯(lián)絡(luò)、秩序維護(hù)等，使體育部全體成員能夠通過(guò)此次課程，理論聯(lián)系實(shí)際，充分學(xué)習(xí)到研究生會(huì)體育工作的精髓，為以后的各項(xiàng)賽事開(kāi)展打下良好的基礎(chǔ)。

整個(gè)聯(lián)賽就是一堂體育部每個(gè)人必須經(jīng)歷的必修課，可以說(shuō)經(jīng)過(guò)這次比賽，體育部每個(gè)成員都得到了一定程度的歷練。在5天的聯(lián)賽中，大家都起得比較早，因?yàn)槊看挝业降臅r(shí)候大家都已經(jīng)到了，我真是感到非常的慚愧啊，在工作中，我看到了翟羽超、白皓辰等同學(xué)辛勤工作，為部門(mén)的事情盡心盡力，他們起的比我早，走的比我晚，跑得比我快，做得比我好，把自己份內(nèi)的事情干得很好，他們就是全體體育部成員學(xué)習(xí)的榜樣�？梢钥吹�，這次比賽是非常的成功的，大家都很努力，獎(jiǎng)勤罰懶，我一定會(huì)改正陋習(xí)，接受監(jiān)督。

在這次比賽中，我們部門(mén)的同學(xué)們精誠(chéng)合作，大家在工作中也有許多的交流，促進(jìn)了我們的友誼，我認(rèn)為這份友誼在今后的研究生生

地址：四川大學(xué)研究生院3-118聯(lián)系電話(huà)：028-85404471服務(wù)同學(xué)完善自我

活中將會(huì)起到重要的作用，我也和大家一起工作，我覺(jué)得很快樂(lè)，很友愛(ài)，付出就有收獲，這是不假的。

“陽(yáng)光體育”羽毛球聯(lián)賽又是一次對(duì)我的工作能力的檢驗(yàn)，而他又一次證明了我的能力仍然需要提升。在體育部工作的這幾個(gè)月中，我不斷的進(jìn)步，革除一些不良習(xí)慣，在這個(gè)集體中，學(xué)會(huì)了許多新的東西，比如團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新精神、與人相處的技巧等等，雖然進(jìn)步緩慢，但是畢竟還是有所收獲，我還是會(huì)積極的參與到我們部門(mén)的工作中去，多和其他的同學(xué)交流，從干活干的好的同學(xué)身上挖掘他們的優(yōu)秀精神與技能，把他們好的方面學(xué)習(xí)過(guò)來(lái)，武裝自己，以便在今后的工作中能夠輕松自如的應(yīng)對(duì)。在積極參加咱們體育部的活動(dòng)的同時(shí)，我也要好好的搞好學(xué)習(xí)，不能把參加部門(mén)活動(dòng)作為放棄學(xué)習(xí)的理由，只有有效地協(xié)調(diào)兩個(gè)方面的關(guān)系，才能更好地體現(xiàn)我參加部門(mén)的意義�？傊�，此次羽毛球賽的意義是非常巨大的。大話(huà)不多說(shuō)，這就是我對(duì)此次比賽的總結(jié)，對(duì)此次部門(mén)必修課的總結(jié)。

體育部王冠201*年11月21日

地址：四川大學(xué)研究生院3-118聯(lián)系電話(huà)：028-85404471

擴(kuò)展閱讀：山東省普通高中地理學(xué)科教學(xué)內(nèi)容調(diào)整意見(jiàn)

山東省普通高中學(xué)科教學(xué)內(nèi)容調(diào)整意見(jiàn)（試

行）

地理

地理1

（一）宇宙中的地球內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)●闡述太陽(yáng)對(duì)地球的影響。調(diào)整意見(jiàn)“月球?qū)Φ厍虻挠绊憽�，不作教學(xué)要求�！穹治龅厍蜻\(yùn)動(dòng)的地理意義。“地方時(shí)差”，掌握簡(jiǎn)單的地方時(shí)和區(qū)時(shí)計(jì)算即可。“地表水平運(yùn)動(dòng)物體發(fā)生偏轉(zhuǎn)的成因”，不作教學(xué)要求�！昂阈侨蘸吞�陽(yáng)日的差異”，不作教學(xué)要求�！罢�午太陽(yáng)高度的計(jì)算”，不作教學(xué)要求。“水圈、生物圈的主要特點(diǎn)”，不作教學(xué)要求�！裾f(shuō)出地球的圈層結(jié)構(gòu)，概括各圈層的主要特點(diǎn)。（二）自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)●運(yùn)用示意圖說(shuō)明地殼內(nèi)部物質(zhì)循環(huán)過(guò)程。調(diào)整意見(jiàn)“造巖礦物、地殼元素的組成”，不作教學(xué)要求。先學(xué)“造成地表形態(tài)變化的內(nèi)、外力因素”，后學(xué)“巖石圈的物質(zhì)循環(huán)過(guò)程”�！皫r漿活動(dòng)”、“變質(zhì)作用”，調(diào)整為閱讀�！氨�川、波浪等外力作用”，調(diào)整為閱讀�！窠Y(jié)合實(shí)例，分析造成地表形態(tài)變化的內(nèi)、外力因素�！襁\(yùn)用圖表說(shuō)明大氣受熱過(guò)程。“大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的散射作用”，不作教學(xué)要求�！澳鏈噩F(xiàn)象”，不作教學(xué)要求。與熱力環(huán)流有關(guān)的“等壓面”、“山谷風(fēng)”等內(nèi)容，不作教學(xué)要求。近地面風(fēng)向的“受力分析”，不作教學(xué)要求。

●繪制全球氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖，說(shuō)出氣壓帶和風(fēng)帶的分布、移動(dòng)規(guī)律及其對(duì)氣候的影響�！叭�圈環(huán)流的形成過(guò)程”，調(diào)整為閱讀�！襁\(yùn)用簡(jiǎn)易天氣圖，簡(jiǎn)要分析鋒面、“鋒面氣旋”，不作教學(xué)要求。低壓、高壓等天氣系統(tǒng)的特點(diǎn)�！襁\(yùn)用示意圖，說(shuō)出水循環(huán)的過(guò)程和主要環(huán)節(jié)，說(shuō)明水循環(huán)的地理意義�！皾撍�”、“承壓水”，不作教學(xué)要求�！昂恿鞯难a(bǔ)給類(lèi)型”，調(diào)整為閱讀�！襁\(yùn)用地圖，歸納世界洋流分布規(guī)“密度流”、“補(bǔ)償流”等成因類(lèi)型，不作教學(xué)律，說(shuō)明洋流對(duì)地理環(huán)境的影響。要求�！岸驙柲嶂Z現(xiàn)象”、“拉尼娜現(xiàn)象”，調(diào)整為閱讀。（三）自然環(huán)境的整體性和差異性

內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)●運(yùn)用地圖，分析地理環(huán)境的地域分異規(guī)律。調(diào)整意見(jiàn)“山地雪線(xiàn)”，調(diào)整為閱讀。（四）自然環(huán)境對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響

內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)●以某種自然災(zāi)害為例，簡(jiǎn)述其發(fā)生的主要原因及危害。調(diào)整意見(jiàn)該內(nèi)容整合到選修5“自然災(zāi)害與防治”中，不作為必修模塊的教學(xué)要求。地理2

（一）人口與城市內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)●運(yùn)用實(shí)例，分析城市的空間結(jié)構(gòu)，解釋其形成原因。調(diào)整意見(jiàn)“城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)模式”，不作教學(xué)要求�！衽e例說(shuō)明人口遷移的主要原因。“二戰(zhàn)”以前的人口遷移，不作教學(xué)要求�！衤�(lián)系城市地域結(jié)構(gòu)的有關(guān)理論，選學(xué)。說(shuō)明不同規(guī)模城市服務(wù)功能的差異�！襁\(yùn)用有關(guān)資料，概括城市化的過(guò)程和特點(diǎn)，并解釋城市化對(duì)地理環(huán)境的影響。●舉例說(shuō)明地域文化對(duì)人口或城市的影響。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)●分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素，舉例說(shuō)明主要農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型特點(diǎn)及其形成條件。

“城市的起源”，調(diào)整為閱讀。選學(xué)。（二）生產(chǎn)活動(dòng)與地域聯(lián)系調(diào)整意見(jiàn)“農(nóng)業(yè)區(qū)位論”，調(diào)整為閱讀。僅限為水稻種植業(yè)、商品谷物農(nóng)業(yè)、大牧場(chǎng)放牧業(yè)、混合農(nóng)業(yè)四種農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型。●分析工業(yè)區(qū)位因素，舉例說(shuō)明工業(yè)地域的形成條件與發(fā)展特點(diǎn)�！衽e例說(shuō)明生產(chǎn)活動(dòng)中地域聯(lián)系的重要性和主要方式�！肮�業(yè)區(qū)位論”，調(diào)整為閱讀。“交通運(yùn)輸方式的選擇”，不作教學(xué)要求。地理3

（一）區(qū)域地理環(huán)境與人類(lèi)活動(dòng)

內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)●了解區(qū)域的含義�！褚阅硡^(qū)域?yàn)槔�，比較不同發(fā)展階段地理環(huán)境對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)和生活方式的影響。調(diào)整意見(jiàn)“均質(zhì)區(qū)、功能區(qū)”，不作教學(xué)要求�！安煌�發(fā)展階段地理環(huán)境對(duì)生活方式的影響”，調(diào)整為閱讀。（三）地理信息技術(shù)的應(yīng)用

內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)●結(jié)合實(shí)例，了解遙感在資源普查、環(huán)境和災(zāi)害監(jiān)測(cè)中的應(yīng)用�！衽e例說(shuō)明全球定位系統(tǒng)在定位導(dǎo)航中的應(yīng)用�！襁\(yùn)用有關(guān)資料，了解地理信息系統(tǒng)在城市管理中的功能�！窳私鈹�(shù)字地球的含義。調(diào)整意見(jiàn)“遙感”、“全球定位系統(tǒng)”、“地理信息系統(tǒng)”、“數(shù)字地球”的工作原理，不作教學(xué)要求。選修1宇宙與地球

（一）宇宙

內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)●簡(jiǎn)述“宇宙大爆炸”假說(shuō)的主要觀(guān)點(diǎn)�！窀鶕�(jù)圖表，概括恒星演化的主要階段及其特點(diǎn)。●舉例說(shuō)出人類(lèi)探索宇宙的歷程、意義。●運(yùn)用天球坐標(biāo)系簡(jiǎn)圖，確定主要恒星的位置�！襁\(yùn)用星圖進(jìn)行星空觀(guān)察，說(shuō)出星空季節(jié)變化的基本規(guī)律。調(diào)整意見(jiàn)該假說(shuō)所涉及的物理學(xué)知識(shí)，調(diào)整為閱讀。不作教學(xué)要求�！叭祟�(lèi)探索宇宙”側(cè)重20世紀(jì)50年代以來(lái)的歷程。選用“第二赤道坐標(biāo)系”簡(jiǎn)圖即可�！靶强占竟�(jié)變化的基本規(guī)律”，不作教學(xué)要求。（二）太陽(yáng)系和地月系

內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)●了解太陽(yáng)的圈層結(jié)構(gòu)�！窈�(jiǎn)述月球概況及其運(yùn)動(dòng)特征。調(diào)整意見(jiàn)有關(guān)太陽(yáng)活動(dòng)及其對(duì)地球的影響，只要求了解相關(guān)現(xiàn)象，其成因不作教學(xué)要求。月球概況的相關(guān)數(shù)據(jù)，不作教學(xué)要求�！穹治鲈孪鄨D，說(shuō)明月相變化規(guī)律，“潮汐周期性變化規(guī)律”，調(diào)整為閱讀。并解釋月相變化與潮汐變化的關(guān)系。（四）地表形態(tài)的變化

內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)●讀地表景觀(guān)圖片，說(shuō)出河流、海岸、黃土、冰川、風(fēng)沙、喀斯特等地貌類(lèi)型的主要特征。

調(diào)整意見(jiàn)僅要求從河流、海岸、黃土、冰川、風(fēng)沙、喀斯特等地貌類(lèi)型中識(shí)別某些典型的、常見(jiàn)的表現(xiàn)形式。選修2海洋地理

(一)海洋和海岸帶

內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)●運(yùn)用圖表，分析“海氣”相互作用及其對(duì)全球水、熱平衡的影響�！窈�(jiǎn)述厄爾尼諾、拉尼娜現(xiàn)象及其對(duì)全球氣候的影響�！裾f(shuō)明波浪、潮汐、洋流等海水運(yùn)動(dòng)形式的主要成因及其作用。●列舉海岸帶開(kāi)發(fā)利用的主要方式。調(diào)整意見(jiàn)“海氣”相互作用與水、熱平衡原理，調(diào)整為閱讀。調(diào)整為閱讀。調(diào)整為閱讀。海岸帶開(kāi)發(fā)利用方式，僅限于掌握灘涂養(yǎng)殖、港口建設(shè)、海洋旅游三個(gè)方面。(二)海洋開(kāi)發(fā)

內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整意見(jiàn)●說(shuō)出海水資源、海洋化學(xué)資源、“水資源資源開(kāi)發(fā)利用”，調(diào)整為閱讀。海底礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)利用的特點(diǎn)和現(xiàn)狀。●說(shuō)出潮汐能、波浪能等的特點(diǎn)，調(diào)整為閱讀。以及海洋能的開(kāi)發(fā)前景。選修3旅游地理

(一)旅游資源的類(lèi)型與分布

內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

調(diào)整意見(jiàn)●在地圖上指出我國(guó)的“世界文化與自然遺產(chǎn)”，舉例說(shuō)出其重要價(jià)值。僅要求了解我國(guó)的“世界文化與自然遺產(chǎn)”，說(shuō)出山東省的“世界文化與自然遺產(chǎn)”的重要價(jià)值。(二)旅游資源的綜合評(píng)價(jià)

內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)●舉例說(shuō)明旅游景觀(guān)的觀(guān)賞方法�！襁\(yùn)用資料，描述若干中外著名旅游景區(qū)的景觀(guān)特點(diǎn)，并從地理角度說(shuō)明其形成原因。調(diào)整意見(jiàn)僅要求從位置、時(shí)機(jī)、景觀(guān)特點(diǎn)、自然與人文和諧四方面說(shuō)出旅游景觀(guān)的觀(guān)賞方法�！叭宋木坝^(guān)的形成原因”，調(diào)整為閱讀。(三)旅游規(guī)劃與旅游活動(dòng)設(shè)計(jì)

內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)●分析旅游景區(qū)的基本要素以及它們的相互影響，初步學(xué)會(huì)對(duì)旅游景區(qū)的景點(diǎn)、交通和服務(wù)設(shè)施進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)。調(diào)整意見(jiàn)旅游景區(qū)的基本要素，僅限于分析景點(diǎn)、交通和服務(wù)設(shè)施。結(jié)合具體旅游景區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì)方案，對(duì)其景點(diǎn)、交通和服務(wù)設(shè)施進(jìn)行初步的評(píng)價(jià)即可。(四)旅游與區(qū)域發(fā)展

內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)●闡明旅游業(yè)的發(fā)展對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化的作用。調(diào)整意見(jiàn)“旅游活動(dòng)的發(fā)展階段”，調(diào)整為閱讀。選修4城鄉(xiāng)規(guī)劃

(一)城鄉(xiāng)發(fā)展與城市化

內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)●舉例說(shuō)明中外城市的形成和發(fā)展，歸納城市在不同發(fā)展階段的主要特征。●舉例說(shuō)明城市環(huán)境問(wèn)題的成因與治理對(duì)策。●比較在不同地理環(huán)境中，鄉(xiāng)村聚落的分布特點(diǎn)，并分析其形成原因�！衽e例說(shuō)明鄉(xiāng)村集市的分布特點(diǎn)及其成因。調(diào)整意見(jiàn)以中國(guó)城市的形成和發(fā)展為例，說(shuō)明古代、近代、現(xiàn)代城市的主要特征。整合到必修模塊的相關(guān)內(nèi)容，不作為選修模塊的教學(xué)要求。調(diào)整為閱讀。鄉(xiāng)村集市分布的成因，不作教學(xué)要求。(二)城鄉(xiāng)分布

內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)●運(yùn)用資料，分析現(xiàn)代城市或村鎮(zhèn)的空間形態(tài)、景觀(guān)特色及其變化趨勢(shì)。調(diào)整意見(jiàn)景觀(guān)特色不作教學(xué)要求；村鎮(zhèn)只掌握空間形態(tài)。（四）城鄉(xiāng)建設(shè)與生活環(huán)境

內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)●說(shuō)出商業(yè)布局與人們生活的關(guān)系，以及不同商業(yè)部門(mén)布局的特點(diǎn)與功能�！衽e例說(shuō)明文化設(shè)施布局與人們生活的關(guān)系。不作教學(xué)要求。調(diào)整意見(jiàn)不作教學(xué)要求。選修5自然災(zāi)害與防治

(一)主要自然災(zāi)害的類(lèi)型與分布

內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)●運(yùn)用地圖，說(shuō)明世界主要自然災(zāi)害帶的分布。調(diào)整意見(jiàn)僅要求說(shuō)明世界環(huán)太平洋災(zāi)害帶、北半球中緯度（北緯20°～50°之間）災(zāi)害帶的分布。(二)我國(guó)的主要自然災(zāi)害

內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)●分析臺(tái)風(fēng)、寒潮、干旱、洪澇等氣象災(zāi)害的形成原因。●列舉蟲(chóng)災(zāi)、鼠災(zāi)等生物災(zāi)害帶來(lái)的主要危害。調(diào)整意見(jiàn)“影響我國(guó)的臺(tái)風(fēng)路徑”，調(diào)整為閱讀。不作教學(xué)要求。(四)防災(zāi)與減災(zāi)

內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)●舉例說(shuō)明地理信息技術(shù)在自然災(zāi)害預(yù)測(cè)、災(zāi)情監(jiān)測(cè)和評(píng)估中的作用�！衽e例說(shuō)出中國(guó)防災(zāi)、減災(zāi)的主要成就。●展望人類(lèi)利用高科技趨利避害的遠(yuǎn)景。

調(diào)整意見(jiàn)地理信息技術(shù)在自然災(zāi)害預(yù)測(cè)、監(jiān)測(cè)和評(píng)估中的基本理論及操作過(guò)程，不作教學(xué)要求。選學(xué)。選學(xué)。選修6環(huán)境保護(hù)

(一)環(huán)境與環(huán)境問(wèn)題

內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)●舉例說(shuō)明人類(lèi)與環(huán)境的相互關(guān)系，形成正確的環(huán)境倫理觀(guān)。調(diào)整意見(jiàn)“環(huán)境與生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)系”，不作教學(xué)要求。(二)資源問(wèn)題與資源的利用、保護(hù)

內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)●結(jié)合實(shí)例，說(shuō)明人類(lèi)對(duì)可再生資源不合理利用造成的問(wèn)題，以及保護(hù)、合理利用的成功經(jīng)驗(yàn)。調(diào)整意見(jiàn)以?xún)蓚�(gè)相似地區(qū)的案例作對(duì)比說(shuō)明；或以某一地區(qū)不同時(shí)期的變化為例來(lái)說(shuō)明。(三)生態(tài)環(huán)境問(wèn)題與生態(tài)環(huán)境保護(hù)

內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)●舉例說(shuō)出主要的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因�！褚阅撤N生態(tài)環(huán)境問(wèn)題為例，描述其形成的一般過(guò)程。調(diào)整意見(jiàn)主要的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，僅限于水土流失、荒漠化、森林草地資源減少、生物多樣性減少、濕地破壞。以水土流失和荒漠化為例，著重講解問(wèn)題形成的一般過(guò)程（機(jī)制）。(四)環(huán)境污染與防治

內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)●以某些環(huán)境污染事件為例，說(shuō)明其形成的原因、過(guò)程及危害。調(diào)整意見(jiàn)以某一典型的或最近發(fā)生的環(huán)境污染事件為例分析說(shuō)明。(五)環(huán)境管理

內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)●說(shuō)出環(huán)境管理的基本內(nèi)容和主要手段�！衽e例說(shuō)出當(dāng)前全球環(huán)境問(wèn)題的管理與國(guó)際行動(dòng)。調(diào)整意見(jiàn)環(huán)境管理制度與法規(guī)的具體內(nèi)容，調(diào)整為選學(xué)。當(dāng)前全球環(huán)境問(wèn)題，僅限于全球變暖、酸雨、臭氧層遭破壞、海洋污染。說(shuō)明：魯教版教材“單元活動(dòng)”中，必修第一冊(cè)第一單元“辨別地理方向”、第三單元“學(xué)會(huì)應(yīng)用地形圖”、必修第二冊(cè)第一單元“學(xué)用地理統(tǒng)計(jì)圖”、第三單元“學(xué)用電子地圖”等內(nèi)容是否學(xué)習(xí)，由各學(xué)校自行確定。

友情提示：本文中關(guān)于《體育部王冠11月部門(mén)必修課程總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，體育部王冠11月部門(mén)必修課程總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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