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小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)8

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小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)8

康樂(lè)燕寶學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中,明確了家庭教育在實(shí)施和推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用;江澤民同志也在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》中語(yǔ)重心長(zhǎng)地指出:“加強(qiáng)和改進(jìn)教育工作,不只是學(xué)校和教育部門的事,家庭、社會(huì)各方面都要一起來(lái)關(guān)心和支持。”通過(guò)多年來(lái)的教育實(shí)踐,我們也深深感到了家庭教育是整個(gè)教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ),是素質(zhì)教育的重要組成部分。在實(shí)踐中,我們看到:家長(zhǎng)學(xué)校,作為學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)結(jié)合的載體,在深化教育改革中,愈顯生動(dòng)地顯示其活力。

一、完善家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)制度。

家長(zhǎng)學(xué)校是對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行系列知識(shí)教育,傳播行之有效的家教方法的家庭教育學(xué)校。為加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的管理必須抓好制度建設(shè)。我校嚴(yán)格貫徹、執(zhí)行家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的要求,規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)管理,完善家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)制度。1、逐步完善的管理制度

為加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),必須建立和完善家長(zhǎng)學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)。家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)由家長(zhǎng)委員會(huì)主任也就是學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)任,班主任主持家長(zhǎng)校的日常工作,且分工明確,職責(zé)到人。這樣使家長(zhǎng)學(xué)校做到有固定的理人員,做到對(duì)教學(xué)計(jì)劃的制訂與實(shí)施、學(xué)籍、資料、活動(dòng)等各項(xiàng)工作的管理。

2、形式多樣的活動(dòng)制度

家長(zhǎng)學(xué)校的工作是學(xué)校德育工作的一個(gè)重要組成部分。每學(xué)期都列入學(xué)校工作進(jìn)行研究安排,擬訂每學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃。我校家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)形式是豐富多彩的,有家長(zhǎng)聯(lián)系卡、家長(zhǎng)信箱、好家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、家教咨詢、家庭“親子”活動(dòng)等。通過(guò)以上九種活動(dòng)形式加強(qiáng)了學(xué)校與家庭之間的相互溝通了解,更重要的是對(duì)家進(jìn)行了家教知識(shí)的普及。

3、推陳出新的上課制度

我校的家長(zhǎng)學(xué)校建立了一支精良的教師隊(duì)伍,上課教師采取的是專職和兼職相結(jié)合的辦法。專職教師是由校長(zhǎng)、分管德育的行政、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任組成,家長(zhǎng)學(xué)校在教學(xué)突破傳統(tǒng)模式,學(xué)校統(tǒng)籌安排,開設(shè)普及課和專題課,上課內(nèi)容做到“三強(qiáng)”即針對(duì)性強(qiáng)、指導(dǎo)性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)。同時(shí)還要求上課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,必須有講稿,并鼓勵(lì)教師使用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教學(xué)。

我校針對(duì)性地制定了家長(zhǎng)學(xué)校的專題講座安排表,分年級(jí)分學(xué)期進(jìn)度性地安排對(duì)家長(zhǎng)的專題講座,讓家長(zhǎng)通過(guò)六年十二學(xué)期的學(xué)習(xí),完成整個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。每一講內(nèi)容不一,根據(jù)孩子所在年級(jí)和年齡的特征安排有指導(dǎo)性的講座。如給第一年級(jí)的家長(zhǎng)講〈怎樣使你的孩子適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活〉、給高年級(jí)的家長(zhǎng)講〈怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)〉、〈談對(duì)孩子非智力因數(shù)的培養(yǎng)〉等。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行的一系列普及課和專題課,使家長(zhǎng)明白了許多道理,改變了一些家長(zhǎng)教育孩子的方法。一位經(jīng)常以打罵來(lái)教育孩子的家長(zhǎng)很不好意思的對(duì)班主任老師說(shuō):我經(jīng)常打罵孩子,這本身就是不好

的行為也對(duì)孩子產(chǎn)生了負(fù)面的影響,今后我一定要注意了。一位學(xué)生在日記中寫到:“我在家里最小,爸爸媽媽都慣我,連端飯碗也怕我把碗打碎了,所以家務(wù)事什么玩意我都不知道。自從媽媽在家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)后,明白嬌慣孩子是不對(duì)的,于是我這個(gè)小皇帝開始做一些家務(wù)事了。我從學(xué)掃地開始”這不難看出家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)已經(jīng)起到教育效果了。

二、我們對(duì)家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)的思考。

家庭是社會(huì)的細(xì)胞,家庭教育的好壞直接影響到整個(gè)國(guó)民素質(zhì)的優(yōu)劣。美國(guó)心理學(xué)家哈里森說(shuō),“幫助兒童的最好途徑就是幫助父母”。所以,成功的家庭教育,,家庭成員特別是父母,要有正確的人才觀和學(xué)習(xí)觀?梢,提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì)是家庭教育成敗的關(guān)鍵。下一步我們打算從以下幾方面抓實(shí)家教工作:

1、結(jié)合《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校,組織家長(zhǎng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)關(guān)于“家庭美德”、“社會(huì)公德”的實(shí)施內(nèi)容,從提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì)入手,提供家庭教育的理念保障,營(yíng)造家庭教育的文化氛圍。2、建立家校溝通“熱線”,讓“熱線”拉近距離。家長(zhǎng)學(xué)校教師開通熱線電話,教師與家長(zhǎng)建立“家教聯(lián)系熱線”,隨時(shí)解決家長(zhǎng)在家庭教育中的困惑和疑問(wèn),目的在于用誠(chéng)心去溝通家長(zhǎng),以取得家長(zhǎng)的信任、理解和支持,促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作的不斷進(jìn)步。

康樂(lè)燕寶學(xué)校201*年12月

201*學(xué)年度家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

康樂(lè)燕寶學(xué)校

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小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想:

“教育要面向現(xiàn)代化,面現(xiàn)世界、面向未來(lái)”,這是社會(huì)發(fā)展的客觀要求。學(xué)習(xí)化社會(huì)的生成使得人才培養(yǎng)的質(zhì)量規(guī)格產(chǎn)生重大的變革,素質(zhì)教育、終身學(xué)習(xí)成為基礎(chǔ)教育改革的必然趨勢(shì)。因此,小學(xué)教育應(yīng)立足于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。而有效的家校互動(dòng)利于使教育從封閉走向開放,走近家庭、走近學(xué)生、走向未來(lái),是終極關(guān)懷性教育。

二、工作目的:

1.關(guān)心教育,關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、家庭情況。

2.溝通學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系,促進(jìn)家庭教育的提高和家庭對(duì)未成年人的關(guān)心、愛護(hù)。

3.通過(guò)組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)、講座,加強(qiáng)家庭與家庭間的交流,提高家庭教育質(zhì)量,抵制不文明行為,形成和諧親善的人際關(guān)系,為孩子構(gòu)筑健康的精神家園。4.幫助教師更好的樹立為學(xué)生、為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),真誠(chéng)地與家長(zhǎng)溝通,掌握家庭教育指導(dǎo)的方法。

5.通過(guò)各種方式鼓勵(lì)家長(zhǎng)了解學(xué)校管理,積極參與學(xué)校管理,促使學(xué)校、家庭、社會(huì)形成育人的合力,拓寬學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的渠道,推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)水平的提高。

三、建立建全組織機(jī)構(gòu):

1.成立由校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員及部分班主任組成的家長(zhǎng)學(xué)校工作指導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)家庭教育的管理策劃工作。

2.成立由校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、優(yōu)秀教師、各班熱心支持教育的家長(zhǎng)等組成的家長(zhǎng)委員會(huì)。

3.由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有特長(zhǎng)的教師、優(yōu)秀家長(zhǎng)組成指導(dǎo)小組,對(duì)家長(zhǎng)的具體教育做指導(dǎo)。

四、家委會(huì)活動(dòng)安排:1.聽全校型家庭教育講座。2.各班班主任組織家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育的經(jīng)驗(yàn)交流。3.參加家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。五、建立家校聯(lián)系制度:

1.每位教師要積極的進(jìn)行家訪,并做好家訪記錄。2.各班加強(qiáng)任課教師與家長(zhǎng)的溝通。3.建立家長(zhǎng)信箱,歡迎家長(zhǎng)來(lái)信。

4.各班要舉辦家長(zhǎng)座談會(huì),各科教師要熱情接待家長(zhǎng),與家長(zhǎng)進(jìn)行平等的交流。(201*年4月)

六、調(diào)查反饋:

期末由領(lǐng)導(dǎo)小組編制問(wèn)卷,對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,內(nèi)容涉及對(duì)教師教學(xué)、師德和學(xué)生管理工作的意見和建議,對(duì)家庭教育的質(zhì)疑等,及時(shí)反饋給學(xué)校行政部門和相關(guān)教師,以積極改進(jìn)工作。

201*201*年小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想:人類社會(huì)進(jìn)入二十一世紀(jì),教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分,只有加強(qiáng)科學(xué)管理,努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,提高家庭教育水平,促進(jìn)家校聯(lián)系,廣開社會(huì)育人渠道,積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系,才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。二、工作目標(biāo):

㈠開辟多種渠道,夯實(shí)"家長(zhǎng)學(xué)校"的管理;㈡采用多種形式,豐富"家長(zhǎng)學(xué)校"的活動(dòng);

㈢以家長(zhǎng)學(xué)校為紐帶,優(yōu)化家庭育人環(huán)境;三、具體工作:

(一)開辟多種渠道,夯實(shí)"家長(zhǎng)學(xué)校"的管理。

中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中、小學(xué)德育工作的通知中強(qiáng)調(diào)指出:"關(guān)心和保護(hù)中小學(xué)生健康成才,不僅是教育部門和學(xué)校的職責(zé),而且是全社會(huì)的責(zé)任和義務(wù),要把社會(huì)和家庭教育密切結(jié)合起來(lái),形成全社會(huì)關(guān)心中小學(xué)生健康成才的輿論和風(fēng)氣。"因此,建立健全"家長(zhǎng)學(xué)校"的管理,顯得尤為重要。1、家長(zhǎng)委員會(huì)管理扎實(shí)有效。本學(xué)期,我校成立家長(zhǎng)委員會(huì),進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系,通過(guò)開展豐富多彩的活動(dòng),研究當(dāng)前家庭教育,學(xué)校教育,社會(huì)教育的動(dòng)態(tài),商討辦好"家長(zhǎng)學(xué)校"的措施和方案,及時(shí)反饋家教信息,收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見,協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理,進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。

2、落實(shí)"家長(zhǎng)學(xué)校"的上課時(shí)間,有計(jì)劃、有層次的開展活動(dòng)。每次課后,均安排班主任、任課老師與家長(zhǎng)見面,交流教育子女的信息,使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。3、精心挑選"家長(zhǎng)學(xué)校"的上課教師。學(xué)校將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并熱心于教育科學(xué)的干部和教師以及在家庭育兒方面有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的老師,保證師資質(zhì)量,而且上課內(nèi)容提前確定,認(rèn)真?zhèn)湔n,力求課上得精彩、實(shí)用,并成系列化。

4、保證"家長(zhǎng)學(xué)校"的學(xué)員的參與率。每學(xué)期舉行一次家長(zhǎng)開放日,每次上課前一周以內(nèi),由校方發(fā)出書面通知,并及時(shí)進(jìn)行信息反饋,學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問(wèn)卷,了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議。

(二)采用多種形式,豐富"家長(zhǎng)學(xué)校"的活動(dòng)。

1、本學(xué)期初,根據(jù)學(xué)校工作安排及工作的連續(xù)性,周密制定好教學(xué)計(jì)劃,做到有序?qū)嵤?/p>

2、按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。能注意理論聯(lián)系實(shí)際,通過(guò)座談,問(wèn)卷等方式來(lái)加強(qiáng)調(diào)查研究,進(jìn)行客觀分析,并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。

3、開展咨詢服務(wù),對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討,提高研究水平。4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參見學(xué)校的大型活動(dòng)。

(三)以家長(zhǎng)學(xué)校為紐帶,優(yōu)化家庭育人環(huán)境。

1、通過(guò)“家長(zhǎng)學(xué)!、“家長(zhǎng)委員會(huì)”等組織形式,向家長(zhǎng)宣傳家庭教育的重要性。由政教處為主組織編印家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)材料,主要為家長(zhǎng)發(fā)放各種學(xué)習(xí)資料,包括教育法規(guī)、教育孩子的方法、報(bào)道最新教育動(dòng)態(tài)、推薦閱讀文章等。2、重視開好學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),舉辦家長(zhǎng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班,利用家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開放日,積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教養(yǎng)方法,幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)更新教育觀念,了解孩子的發(fā)展規(guī)律和教育孩子的規(guī)律,積極參與學(xué)校育人活動(dòng)。

3、班主任或任課教師記載好學(xué)生成長(zhǎng)檔案,采用家訪、電訪、信訪、家長(zhǎng)接待日等多種方式經(jīng)常性地和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,使家長(zhǎng)及時(shí)了解子女在校情況,加強(qiáng)溝通和反饋,為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)平等、寬松的家庭育人環(huán)境。

201*201*年泗渡小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想:

1、高舉鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論偉大旗幟,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立為國(guó)教子的思想和品德。

2、全面貫徹國(guó)家的教育方針,面向全體學(xué)生,全面實(shí)施素質(zhì)教育,注重學(xué)生的全面發(fā)展。3、以理論與實(shí)踐相結(jié)合,與家長(zhǎng)共商教子策略,不斷提高教子的理論水平和教育效率。

4、注重學(xué)校,社會(huì),家庭"三結(jié)合",充分發(fā)揮社會(huì)、家庭的教育功能,依托社區(qū)教育,擴(kuò)大教育范圍。協(xié)力同心,培養(yǎng)有理論、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的接班人。

5、充分發(fā)揮電教特色,發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的功能,提高辦學(xué)效益。

二、辦學(xué)組織管理。

1、成立校委會(huì):

為了使家長(zhǎng)學(xué)校辦出特色,辦出效益來(lái),經(jīng)學(xué)校行政研究決定成立城東中心家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)校委會(huì)職責(zé):

(1)把握和堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向。(2)主持召開會(huì)議,專題研究辦學(xué)事宜。(3)合理安排教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)工作。(4)不斷總結(jié)教育教學(xué)工作,總結(jié)完善辦學(xué)制度。(5)做好家長(zhǎng)工作,吸收家長(zhǎng)對(duì)辦學(xué)提出的好建議。(6)做好家長(zhǎng)學(xué)校的資料整理歸檔工作。2、建立教師隊(duì)伍:

辦好家長(zhǎng)學(xué)校教師是關(guān)鍵,為了保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行,成立一支教師隊(duì)伍,教師職責(zé):

(1)、認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上好每次課。

(2)、理論聯(lián)系實(shí)際,深入淺出,把握教學(xué)方法。(3)、經(jīng)?偨Y(jié)教學(xué)的成敗得失,不斷上新的層次。

(4)、教師之間保持密切聯(lián)系,經(jīng)常溝通,保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。三、具體要求:

1、建立家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員登記制度。2、建立家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員學(xué)習(xí)簽到制度。

3、搞好辦學(xué)陣地。(電化教室)每次上課都要作好充分準(zhǔn)備。4、運(yùn)用電教手段上課和錄像。

5、班主任要注意吸收家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作的反映,匯總報(bào)校長(zhǎng)室,以便不斷提高辦學(xué)質(zhì)量。

6、家長(zhǎng)學(xué)校只是發(fā)揮家庭教育功能的一小部分,要充分利用外界教育資源,參與外界教育活動(dòng),為培養(yǎng)"四有"新人而努力工作。

201*201*年小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作

總結(jié)

學(xué)校教育是培育學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)的重要場(chǎng)所,但是家庭教育也是一個(gè)人成長(zhǎng)路程中的重要教育組成部分,如果說(shuō)學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間占了三分之一,那么在家里的時(shí)間則占了三分之二,因此家庭教育對(duì)孩子的影響是極為重要的。因此,學(xué)校應(yīng)該指導(dǎo)家長(zhǎng)給予孩子正確的教育方向,將家庭教育爭(zhēng)取到與自己同一條“戰(zhàn)線”上來(lái),這樣才能形成一個(gè)和諧統(tǒng)一的教育氛圍。而家長(zhǎng)學(xué)校是指導(dǎo)家長(zhǎng)如何給孩子以正確的教育的一個(gè)重要途徑,因此我校一直都致力于通過(guò)家長(zhǎng)學(xué);顒(dòng)的開展,來(lái)將家庭教育與學(xué)校教育融合在一起。

本學(xué)期我校根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的不同實(shí)際情況與需求,各年級(jí)開展了不同內(nèi)容主題的家長(zhǎng)學(xué);顒(dòng):一年級(jí)、二年級(jí)的學(xué)生由于年紀(jì)比較小,為了讓學(xué)生除了在學(xué)校形成良好的行為規(guī)范,在家也要養(yǎng)成良好的家庭規(guī)范,開展了主題為“重視培養(yǎng)孩子良好的家庭規(guī)范”的講座。三年級(jí)的學(xué)生比較活潑好動(dòng),如何讓家長(zhǎng)給孩子起一個(gè)好的榜樣,形成良好的育人環(huán)境,開展了主題為“良好的家庭環(huán)境與家長(zhǎng)自身形象”的講座。三年級(jí)的同學(xué)開始接觸英語(yǔ),如何更好地指導(dǎo)家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ),怎樣讓孩子有效率地學(xué)習(xí)英語(yǔ),由任課的英語(yǔ)教師給家長(zhǎng)展示了一節(jié)英語(yǔ)公開課,讓家長(zhǎng)了解英語(yǔ)課是如何進(jìn)行教學(xué)的,受到了家長(zhǎng)的歡迎。五年級(jí)的學(xué)生開始步入青春期,心理上發(fā)生了較大的變化,我們開展了“如何培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)”的講座,針對(duì)學(xué)生即將出現(xiàn)的心理現(xiàn)象進(jìn)行解剖和分析,給家長(zhǎng)提供意見。六年級(jí)的學(xué)生雖然即將畢業(yè),離開學(xué)校,但是我們?yōu)榱俗尲议L(zhǎng)更好地輔導(dǎo)孩子能平穩(wěn)、安全地過(guò)度到中學(xué),我們開展了主題為“如何輔導(dǎo)孩子的健康的心理素質(zhì)”講座。

我校除了開展以上的家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)以外,還舉辦了家長(zhǎng)開放日活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校參與活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的聯(lián)系,受到了家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎。

我們還會(huì)繼續(xù)不斷完善和改進(jìn)家長(zhǎng)學(xué);顒(dòng),力求讓家長(zhǎng)學(xué)校的作用發(fā)揮到最大的效能,使學(xué)校與家庭緊密聯(lián)系起來(lái)。

201*201*年小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作

總結(jié)

渴望兒女、學(xué)生成長(zhǎng)成才,是天下父母、老師的同心。我們與廣大的家長(zhǎng)學(xué)員在“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子”這一目標(biāo)上找到了共鳴。我校在前些年廣泛開展班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的基礎(chǔ)上,創(chuàng)辦了“泗渡小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)!薄D壳,學(xué)校有19個(gè)教學(xué)班,學(xué)生800多名,38名教師,一年來(lái),我們有序開展活動(dòng),務(wù)實(shí)進(jìn)行教學(xué)。

(一)“家校合作,科學(xué)育人”形成共識(shí)。

一年來(lái),我們積極主動(dòng)地組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校工作的具體要求,以“家校合作,科學(xué)育人,著力讓每個(gè)孩子健康、快樂(lè)、充滿潛質(zhì)地成長(zhǎng)”為目標(biāo)。提高廣大教師“家校合作,科學(xué)育人”的意識(shí),樹立不斷開發(fā)育人資源的共識(shí)。同時(shí)利用多種渠道向全體家長(zhǎng)學(xué)員宣傳家庭教育的重要價(jià)值和辦好家長(zhǎng)學(xué)校的現(xiàn)實(shí)意義,使廣大的家長(zhǎng)學(xué)員能全力支持這項(xiàng)功德無(wú)量的事情并嚴(yán)格按照要求開展好家長(zhǎng)學(xué)校的工作。(二)成立組織,完善制度,建立機(jī)制。

在以往家;顒(dòng)的情況基礎(chǔ)上,我們進(jìn)一步完善了班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),并成立家長(zhǎng)學(xué)校,建立家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)。為把我校的家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)辦成“傳播科學(xué)家教知識(shí),交流有效家教經(jīng)驗(yàn),啟迪正確家教習(xí)慣,形成家校共育的合力”的平臺(tái),建立起有序的辦學(xué)機(jī)制。(三)設(shè)置課程,落實(shí)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

我們結(jié)合實(shí)際,富有針對(duì)性地設(shè)置教學(xué)課程,課程主要包括三個(gè)層面:一是家長(zhǎng)學(xué)校的專題講座;二是定期的教學(xué)開放日活動(dòng);三是班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。三個(gè)層面有機(jī)聯(lián)動(dòng),學(xué)校嚴(yán)格按照計(jì)劃加以組織落實(shí),在具體而扎實(shí)的活動(dòng)中提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)效。

(四)征求意見,反饋信息,合作育人

學(xué)員群體中蘊(yùn)涵豐富的育子經(jīng)驗(yàn),凝聚著無(wú)限的教育智慧,我們廣開言路,主動(dòng)征求他們對(duì)課程設(shè)置和教學(xué)的意見,征求他們對(duì)學(xué)校教學(xué)的建議,征求他們對(duì)合作育人的設(shè)想。構(gòu)建起信息反饋落實(shí)制,建立家校聯(lián)系簿,定期下發(fā)家校聯(lián)系單,構(gòu)建信息互通制,要求家長(zhǎng)來(lái)校熱情接待,堅(jiān)持每學(xué)期普遍家訪一次,有的放矢地開展家校共商共育工作,進(jìn)一步溝通家庭與學(xué)校,教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,不斷拓展育人途徑,及時(shí)消除家庭教育、學(xué)校教育中的不和諧音符。如針對(duì)家長(zhǎng)提出的現(xiàn)在孩子愛心不足,要多開展愛心教育的建議。我們開展了愛心主題教育:建立紅領(lǐng)巾愛心基金,讓愛暖人心、情滿校園成為孩子們的最真切感受。我們利用五一節(jié)、三八節(jié)讓孩子們?yōu)殚L(zhǎng)輩做一件好事,讓孝心變成實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。家長(zhǎng)們普遍地認(rèn)為孩子比以前懂事了,這是對(duì)我們愛心主題教育活動(dòng)最真切的肯定;如針對(duì)家長(zhǎng)提出的孩子的心理健康要引起更大的關(guān)注,我們一方面進(jìn)一步扎實(shí)了心理健康課的開設(shè)工作,同時(shí)設(shè)立了心理咨詢信箱,建立了心理輔導(dǎo)站,加強(qiáng)了課任老師與學(xué)生的談心活動(dòng),使孩子的心理困惑能得到及時(shí)的疏導(dǎo),使他們能在自信和追求成長(zhǎng)中快樂(lè)地生活,得到了廣大家長(zhǎng)的好評(píng)。

家長(zhǎng)學(xué)校的開辦,務(wù)實(shí)而具體的活動(dòng)的開展,提高了廣大學(xué)員對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí),初步確立起以身垂范,小事入手,科學(xué)家教的意識(shí),倡導(dǎo)起民主尊重的家教作風(fēng),有意識(shí)地關(guān)注起孩子的全面發(fā)展和潛力開發(fā)的工作,普遍促使廣大的學(xué)員積極反思,主動(dòng)完善家教行為,家長(zhǎng)們結(jié)合自己的家教實(shí)踐,積極參加學(xué)校舉行的活動(dòng)。家庭育人環(huán)境明顯改善,家教質(zhì)量明顯提高,使學(xué)生的面貌大有改觀,講文明守禮儀,愛勞動(dòng)愛學(xué)習(xí),勤追趕求進(jìn)步,尊長(zhǎng)輩愛父母,心中有集體不斷張揚(yáng)個(gè)性在校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。近年來(lái),隨著家長(zhǎng)學(xué)校的不斷深入舉辦,初步形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)三者的有機(jī)整合,在廣大家長(zhǎng)學(xué)員的支持和配合下,教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高,學(xué)校整體工作不斷推進(jìn),社會(huì)聲譽(yù)不斷提升。

今后我們將一如既往地使家教工作走向制度化、規(guī)范化的軌道。在辦學(xué)過(guò)程中,進(jìn)一步以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來(lái)衡量自己,不斷探索家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)的新路子,密切與家長(zhǎng)的關(guān)系,共同為培養(yǎng)好下一代而不懈努力。

201*年6月

友情提示:本文中關(guān)于《小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)8》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)8:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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