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家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-26 18:38:58 | 移動(dòng)端:家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)通過家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)、家訪活動(dòng)、家校路路通等渠道,為家校架起溝通信息的橋梁,從而更好地配合學(xué)校,共同關(guān)注,共建合力,使每個(gè)孩子都能健康活潑的成長(zhǎng)。主要工作如下:

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善組織機(jī)構(gòu)

1、建立家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì),聘請(qǐng)具有一定代表性的家長(zhǎng)和學(xué)校部分的領(lǐng)導(dǎo)和老師為委員會(huì)的成員,定期研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài),商討如何辦好本屆家長(zhǎng)學(xué)校,密切聯(lián)系本校、本班的家長(zhǎng),及時(shí)反饋家庭教育的信息,收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議,協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理。繼續(xù)把家長(zhǎng)的優(yōu)秀文章刊登學(xué)校網(wǎng)站上,讓家長(zhǎng)瀏覽學(xué)習(xí)。

2、學(xué)校定期組織家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及教師隊(duì)伍學(xué)習(xí)家庭教育的理論及方法途徑,研究相應(yīng)的教育內(nèi)容,針對(duì)各年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn),開展授課活動(dòng),及時(shí)聽取家長(zhǎng)意見,不斷改進(jìn)工作。形成一整套科學(xué)的管理體系和管理班子,為家長(zhǎng)學(xué)校的發(fā)展配備良好的人員結(jié)構(gòu)。

二、抓好“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò),提高教育合力

學(xué)校重視“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò),始終把學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合起來,利用校外德育基地、社會(huì)實(shí)踐場(chǎng)所、家長(zhǎng)學(xué)校等,通過參觀、訪問、體驗(yàn)等形式,培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的素質(zhì),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中鍛煉,在鍛煉中成長(zhǎng)。學(xué)校德育處充分利用學(xué)校關(guān)工委的力量,以法制教育,愛心幫困教育為突破口,配合學(xué)校做好德困生、心困生、貧困生的教育、輔導(dǎo)工作。

另外學(xué)校要充分利用家校路路通,加強(qiáng)家校聯(lián)系,定期開展優(yōu)秀家長(zhǎng)教子經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),努力幫助家長(zhǎng)樹立正確的育子觀念,實(shí)現(xiàn)家校教育的和諧溝通。積極創(chuàng)設(shè)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育的良好氛圍,以發(fā)揮社會(huì)、家庭、學(xué)校的三結(jié)合的教育合力,促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)成效,提高辦學(xué)質(zhì)量,使家長(zhǎng)家教水平和他們的自身素質(zhì)都有不同提高。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高家教素質(zhì)

家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響家教的水平。為了進(jìn)一步提升家教能力,強(qiáng)化科學(xué)健康家教的意識(shí),學(xué)校有的放矢地開展了系列家庭教育培訓(xùn)!凹议L(zhǎng)學(xué)校”利用講座、經(jīng)驗(yàn)介紹等形式,向?qū)W生家長(zhǎng)傳授教育的基本知識(shí),指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教子的方法,幫助家長(zhǎng)提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平,加強(qiáng)法制教育,規(guī)范家長(zhǎng)自身的教育行為,促進(jìn)孩子身心的健康發(fā)展;同時(shí)通過家長(zhǎng)專題培訓(xùn)活動(dòng),發(fā)放宣傳資料等,充分利用好家長(zhǎng)學(xué)校的教材,幫助學(xué)生家長(zhǎng)提高育兒理論,改變育兒觀念,改進(jìn)育兒方法,使學(xué)校、社會(huì)、家庭的教育取得實(shí)效性和一致性,努力促進(jìn)青少年身心健康的發(fā)展。

四、開展活動(dòng),發(fā)揮合力作用

豐富多彩的活動(dòng),使得“家長(zhǎng)學(xué)!边@塊家教陣地真正發(fā)揮了它的科學(xué)引領(lǐng)、輔導(dǎo)宣傳作用。本學(xué)期,我們主要開展了以下活動(dòng):

1、舉行六年級(jí)的家長(zhǎng)半日開放活動(dòng),廣泛聽取家長(zhǎng)的合理化建議共商教育的良策。

2、期中過后,各班以多種形式召開家長(zhǎng)會(huì),重點(diǎn)通過對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績(jī)的分析,同時(shí)通過相互交流探討,提高家校教育的合力。

3、我校因地制宜地針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等,根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn)、需求、建議等,分層分工進(jìn)行了家訪活動(dòng)。本次活動(dòng),不僅增進(jìn)了家校之間的聯(lián)系,而且加強(qiáng)了合作交流,使家長(zhǎng)和我們的心更貼近,讓家長(zhǎng)成為我們教育孩子的合作伙伴,教育幫手。

4、以德育實(shí)踐記錄卡為載體,積極開展“五個(gè)一”活動(dòng):即讀一本好書,看一場(chǎng)好電影,觀摩一場(chǎng)文藝演出,參觀一次德育基地,參與一次公益活動(dòng)。通過“五個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng),有針對(duì)性地開展愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育和中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育。在這個(gè)過程中學(xué)校充分利用有條件的家長(zhǎng)的教育力量和教育資源,使家長(zhǎng)與學(xué)生都能在實(shí)踐活動(dòng)中有收獲。

五、評(píng)先表彰,激勵(lì)家教熱情

1、為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,充分發(fā)揮其引導(dǎo)、指導(dǎo)、教育孩子的作用,繼續(xù)開展優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)選活動(dòng)。

2、本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校還要采用多樣性、開放式的教學(xué)手段,提倡家長(zhǎng)共同參與,發(fā)揮家長(zhǎng)的主題作用,幫助家長(zhǎng)克服“重養(yǎng)輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。

3、要繼續(xù)充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用,積極培養(yǎng)家長(zhǎng)中的先進(jìn)典型。

六、總結(jié)積累,不斷完善

1、做好家長(zhǎng)的總結(jié)工作,發(fā)動(dòng)教師、家長(zhǎng)積極撰寫家庭教育論文。2、繼續(xù)以“西寧市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”的標(biāo)準(zhǔn)和方法嚴(yán)格要求,做好各項(xiàng)工作,有關(guān)資料歸檔入案,并做好“家長(zhǎng)學(xué)!惫ぷ鳈n案。

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家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期我們?cè)凇哆M(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《關(guān)于全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo)意見》、《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》相關(guān)文件精神的引領(lǐng)下進(jìn)一步深化了學(xué)校和家庭教育合作項(xiàng)目研究,積極推進(jìn)“3B1K”模式的深入研究,更好的推進(jìn)家校聯(lián)手,提高廣大家長(zhǎng)的素質(zhì)。

一、指導(dǎo)思想:

中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中、小學(xué)德育工作的通知中強(qiáng)調(diào)指出“關(guān)心和保護(hù)中小學(xué)生健康成長(zhǎng),不僅是教育部門和學(xué)校的職責(zé),而且是全社會(huì)的責(zé)任和義務(wù),要把社會(huì)和家庭教育同學(xué)校教育密切結(jié)合起來,形成全社會(huì)關(guān)心中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的輿論和風(fēng)氣。”當(dāng)前,在改革學(xué)校教育工作的同時(shí),必須充分發(fā)揮學(xué)校指導(dǎo)家長(zhǎng)教育的作用,使家庭教育和學(xué)校教育相互配合、協(xié)調(diào)一致,起到強(qiáng)有力的輔助作用。

二、主要工作:

1.開展主題為“凝聚家校合力共建和諧教育”家長(zhǎng)參與學(xué)校管理系列活動(dòng),形

成教育合力促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。為進(jìn)一步提高學(xué)校的教育教學(xué)水平,讓家長(zhǎng)充

分的參與到學(xué)校的管理中來,學(xué)校決定組織開展主題為“凝聚家校合力共建和諧教育”家長(zhǎng)參與學(xué)校管理系列活動(dòng)。

(1)走進(jìn)作業(yè)的設(shè)與批改。學(xué)校先后于3天時(shí)間進(jìn)行16年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語所有作業(yè)的設(shè)與批改開放活動(dòng),屆時(shí)各班學(xué)生家長(zhǎng)代表將用專項(xiàng)評(píng)價(jià)表對(duì)教師作業(yè)的設(shè)與批改及學(xué)生的書寫與錯(cuò)誤的改正進(jìn)行評(píng)價(jià)。11月21日下午3時(shí),四五年級(jí)的家長(zhǎng)到多功能室后校長(zhǎng)首先對(duì)全體家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)校工作的匯報(bào)。隨后由各班主任帶領(lǐng)家長(zhǎng)到相應(yīng)展示處進(jìn)行參觀并進(jìn)行評(píng)價(jià),家長(zhǎng)參觀時(shí)任教語文、數(shù)學(xué)、英語的老師在作業(yè)展評(píng)處隨時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流。最后,家長(zhǎng)們還到學(xué)校的食堂進(jìn)行了參觀,對(duì)學(xué)校的各方面工作給予了肯定。

(2)走進(jìn)多彩課堂、走進(jìn)大課間。繼家長(zhǎng)走進(jìn)作業(yè)的設(shè)與批改活動(dòng)后,應(yīng)廣大家長(zhǎng)們的要求學(xué)校決定組織開展主題為“凝聚家校合力共建和諧教育”家長(zhǎng)參與學(xué)校管理系列活動(dòng)再次讓家長(zhǎng)走進(jìn)多彩課堂、走進(jìn)多彩大課間。學(xué)校于12月21日同時(shí)開放了25各班級(jí)的課堂教學(xué)展示活動(dòng),各班家長(zhǎng)到各班進(jìn)行了聽課活動(dòng)與我們的老師進(jìn)行孩子學(xué)習(xí)情況的交流。課堂展示結(jié)束后,家長(zhǎng)們又參與到了孩子們豐富多彩的大課間活動(dòng)中。孩子們邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同跳課間舞、一起跳大搖繩、親子接力跑、冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)等,此項(xiàng)活動(dòng)的開展更好地促進(jìn)了父母與孩子另一種方式的交流,更好地向家長(zhǎng)們展示了孩子們?cè)趯W(xué)校度過的豐富多彩的生活;顒(dòng)結(jié)束后各班學(xué)生家長(zhǎng)代表用課堂教學(xué)和陽光體育活動(dòng)的專項(xiàng)評(píng)價(jià)表對(duì)教師課堂教學(xué)和學(xué)生的活動(dòng)情況進(jìn)行了評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)們紛紛表示學(xué)校的這個(gè)活動(dòng),讓家長(zhǎng)更加了解了學(xué)生在學(xué)校的情況。這種互相溝通、學(xué)習(xí),讓家長(zhǎng)們知道了孩子們的學(xué)習(xí)生活是多么的幸福,在這樣一種快樂的狀態(tài)下,孩子們一定會(huì)成為有用之才。家長(zhǎng)們希望能夠從更多的方面走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)生活,希望能夠有更多的機(jī)會(huì)參與活動(dòng)。

2.課題引領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué);顒(dòng)

在關(guān)工委指導(dǎo)下進(jìn)行的《家長(zhǎng)學(xué)校在推進(jìn)“三結(jié)合”中的作用和影響的研究》的引領(lǐng)下及家長(zhǎng)委員會(huì)的大力協(xié)助下,學(xué)校完成了“家長(zhǎng)學(xué)校授課主題”的調(diào)研活動(dòng),并以菜單形式下發(fā)到各年級(jí)中各班授課老師根據(jù)菜單內(nèi)容進(jìn)行備課、上課。通過家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)形式,使廣大家長(zhǎng)明確黨的教育方針,了解國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)及政策;了解學(xué)校教育規(guī)律、辦學(xué)思想、思路和校規(guī)校紀(jì);認(rèn)識(shí)家庭教育的意義、作用,增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí)。指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念,學(xué)習(xí)與掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法,為子女健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)校還開展了“分層指導(dǎo),因人施教,多渠道提升家教能力”這一教學(xué)模式,即:小學(xué)是學(xué)生身心發(fā)生巨大變化的學(xué)段,學(xué)校與家委會(huì)一同針對(duì)不同學(xué)段家長(zhǎng),選擇不同內(nèi)容,分層進(jìn)行指導(dǎo)。低年級(jí)主要通過親子活動(dòng)、飛信聯(lián)系和密集的家長(zhǎng)輔導(dǎo)與培訓(xùn);中高年級(jí)主要通過網(wǎng)上開辦班級(jí)博客,家長(zhǎng)論壇等現(xiàn)代教育信息手段和各層面的教子經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),向家長(zhǎng)廣泛宣傳指導(dǎo)教子理念;對(duì)年紀(jì)大的祖輩們和家長(zhǎng)文化層面不高的,就以教師家訪活動(dòng),手把手實(shí)地觀摩指導(dǎo)為主。進(jìn)一步的深入研究了家長(zhǎng)學(xué)校的課題,深化了家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)效果。

3.積極開展優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)選、表彰工作,加強(qiáng)宣傳的力度,擴(kuò)大社會(huì)影響,調(diào)動(dòng)社會(huì)等參與的積極性。充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用,積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。為家長(zhǎng)提供展示交流的平臺(tái),使教子經(jīng)驗(yàn)資源共享。在評(píng)選中,家長(zhǎng)委員會(huì)參與評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)的確立及評(píng)選過程的參與。讓廣大學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)生心目中的好家長(zhǎng),學(xué)校認(rèn)可的好家長(zhǎng)具備的條件,從而引領(lǐng)乃至改變家長(zhǎng)的教育方式。

友情提示:本文中關(guān)于《家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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