201*——201*學年度家長學校工作總結(jié)

學校本著“幫助提高家長素質(zhì)，宣傳國家的教育方針、政策、法規(guī)、宣傳正確的教育方法，促進學生和諧發(fā)展，密切聯(lián)系家庭與學校、社會的關(guān)系”這一目標，堅持認真辦好每期家長學校，家長學校所設(shè)課程以管理學、教育學、兒童心理學等為依據(jù)，學校教導處認真研究確定，收到了較好的教育效果。一、組織管理與教學形式：

學校領(lǐng)導把家長學校工作放在學校教育的重要地位，校長親自擔任家長學校校長，親自承擔講課任務(wù)，德育處主任主持家長學校日常工作，并配備四位班主任參加管理，確保家長學校工作正常、有序地開展。每學期開學前，制訂切實可行的工作計劃，設(shè)有開學典禮、課程講授、集體討論、家長論壇、互相交流、考查測試，結(jié)業(yè)典禮、評比優(yōu)秀學員等。并對26年級家長進行家教繼續(xù)教育。二、家長學校參加對象

每屆一年級新生入學時，我們便招收新一屆的家長學校學員為新生的監(jiān)護人，并對學員提出一定的要求：重視家庭教育，重視對子女的培養(yǎng)，按時聽課，認真做筆記，并能把學到的知識運用到家庭教育實際中去。一年級家長學校時間為半年，每課上1.5小時，全學期上課30小時以上，同時，制訂了一年級家長學校學員聽課制度，家長學校優(yōu)秀學員評比條件等。26年級家長每學年授課12次，繼續(xù)學習有關(guān)家教理論，展開家庭教育討論會，交流教育子女的好方法、好經(jīng)驗。三、教學內(nèi)容

為了適應(yīng)時代的發(fā)展，適應(yīng)當前家庭教育的需求，確實提高家教的質(zhì)量，家長學校本著教學內(nèi)容應(yīng)具有針對性、實效性和可操作性的原則。開設(shè)了“新課標與孩子的教育問題”，“家庭教育與孩子的心理健康”，“孩子自信心的培養(yǎng)”，“兒童心理學”，“交通安全知識講座”，“兒童營養(yǎng)與健康”，及“新課標下如何進行學科輔導”等十余種課程。組織學習國家教委、全國婦聯(lián)頒發(fā)的《家庭教育行為規(guī)范》，聘請了校內(nèi)外具有一定講課水平的教師上課，講課教師通俗易懂的理論知識講座，大量翔實的例子吸引了一批批的家長。家長們?yōu)榱藚⒓訉W習，放棄了許多休息、娛樂時間，克服種種困難堅持上課。出勤率高達百分之九十五以上。許多家長在聽課時認真做筆記，經(jīng)常安排互動式、參與式的教學方式，使廣大家長把平時在教育孩子中遇到的疑難問題與上課老師進行面對面的交流，并提出許多有效的建議。把自己在教育子女中好的思想、好的方法進行了交流，形成了取長補短，互相學習的良好氛圍。四、發(fā)揮家長委員會在學校工作中的作用

為了達到社會參與學校德育管理并形成教育的合力，團結(jié)和依靠學生家長，學校成立了學校家長委員會，我們在舉辦家長學校的基礎(chǔ)上成立了班級家長委員會。每學期12次召開家長委員會工作會議，明確家長委員會的任務(wù)是堅持黨的教育方針，共同關(guān)心教育，支持教育，協(xié)助學校進一步辦好家長學校，積極參與學校民主管理，溝通家長與教師、學校與家庭的關(guān)系，為教育工作辦實事，做好事，以健康的思想，良好的言行、科學的方法影響教育和管理青少年，進一步提高家教質(zhì)量。在家長委員會會議上，學校領(lǐng)導向委員們匯報學校工作開展的一些情況及所取得的成績，聽取委員意見和建議，進一步提高辦學質(zhì)量。自家長委員會成立后，每一屆家委會成員都熱衷于家委會工作，積極參與學校各項活動，積極參與學校民主管理，為學校的建設(shè)與發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。五、家長學校工作效果

每期家長學校的到課率達到95%以上，有很多家長自始至終參加學習，認真做筆記。有300多名家長分別被評為優(yōu)秀學員、模范家長。通過學習，家長們進一步認識到家庭教育的重要性，對教育孩子講究理論的指導與科學的方法。廣大家長能主動地與學校聯(lián)系，并為學校工作獻計獻策，大大增強了主人翁意識。在教育子女上積累了一定的寶貴經(jīng)驗，經(jīng)常在家長會上交流，互相勉勵。廣大家長深有體會地說：“家長學校是我們做父母的一所大學，我們學到了很多書本上沒有的知識，感謝學校為我們提供這么好的學習機會”。并紛紛表示今后堅持學習，不斷提高自身素質(zhì)，給孩子創(chuàng)設(shè)健康、積極、向上的成長環(huán)境。實踐證明，堅持辦好家長學校是形成學校、家庭、社區(qū)教育合力的重要途徑。在課程改革的新形勢下，家長學校將成為家長了解課改，改變教育理念，提高育子水平的主渠道。我們將不斷努力，把我校的家庭教育工作辦得更有實效、更具特色。

201*201*學年度上學期家長學校工作總結(jié)

東方小學201*年12月

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201*-201*學年度家長學校工作總結(jié)

多年來，我校一直把家長學校工作作為學校工作的一項重要內(nèi)容，緊抓不放。就本學期開展的家長學校工作特作總結(jié)如下一、辦家長學校的具體做法1、加強領(lǐng)導，健全組織。

由于工作的變動，學生的畢業(yè)，原來的家長學校領(lǐng)導機構(gòu)已不能適應(yīng)現(xiàn)在的工作。為了加強對家長學校的領(lǐng)導，我們結(jié)合本校實際，進行換屆選舉，改組充實，家長委員會和家長學校領(lǐng)導機構(gòu)，聘請了一些關(guān)心支持學校工作及熱衷于家庭教育研究的同志擔任工作，組成家長委員會，再由家長委員會推薦，聘任家長學校領(lǐng)導機構(gòu)成員。學校的行政人員兼任家長學校的副校長、教導主任，負責家長學校的校務(wù)工作。家長學校領(lǐng)導成員有明確的分工，每學期開一至兩次會議，討論工作，使家長學校的工作落到實處。2、落實計劃，按時授課

每學期開學初，學校都要把家長工作列入學校工作計劃。之后，家長學校再擬定出長家學校工作計劃，加強計劃性，減少盲目性。第一、做到內(nèi)容落實。九八年度，安排的內(nèi)容有：“家長應(yīng)重視對孩子非智力因素的培養(yǎng)”；“性格發(fā)展與家庭教育”；“心理環(huán)境與家庭教育”；“家長應(yīng)重視對孩子的品德教育”；“素質(zhì)教育與家長素質(zhì)”；“家長如何幫助孩子適應(yīng)小學生活”；“家長如何幫助孩子學會學習”；“家庭外部環(huán)境與家庭教育”；“家長如何幫助孩子學會創(chuàng)造”；“家長如何幫助孩子順利進入初中”等。第二，做到教師落實，有了好的教學內(nèi)容，還需要好的教師授廛。去年，我們想方設(shè)法聘請了市教育學會、市教委督導室、安師大教育系、新蕪區(qū)教委等單位的同志擔任授課教師。

第三，做到時間、地點、聽課家長的落實，這項工作主要由家長、學校校長，學校教導主任負責。去年我校出現(xiàn)危房，學生撤出，分成三個教學點上課。我們克服困難，多次向市委黨校求借禮堂，辦好家長學校。

3、教學開放周，勾通校內(nèi)外。

為了使家長更好地了解學校教育規(guī)律的特點，了解孩子在校表現(xiàn)，每個月我們都需要舉辦教學開放周活動。家長可以到校有秩序地進教室聽課，看教師是怎樣向?qū)W生傳授知識的。同時觀看學校升旗、早操、課間活動、黑板報、宣傳欄、小學生日常行為規(guī)范檢查執(zhí)行情況。最后，開家長代表座談會，征求家長對學校工作的意見和建議。4、采用問卷的形式，了解家庭教育現(xiàn)狀。

我們于九八年四月先后兩次問卷，一次是學生問卷，主要了解家長是怎樣對待孩子的優(yōu)點與缺點，另一次是家長問卷，直接介紹家庭教育的方式。從問卷情況看，不少家長已由過去只重視孩子的總評成績而輕視學生的全面發(fā)展轉(zhuǎn)向能力與素質(zhì)的培養(yǎng)。二、收獲與體會

1、提高了認識。過去普遍認為，家長只管孩子的生活，學校只管學生的學習，通過學習，我們深感，把孩子的第一課堂，家長是孩子的第一位老師，辦好家長學校是提高家長認識，提高家長素質(zhì)的重要途徑，學校教育、家庭教育、社會教育相結(jié)合，齊抓共管，才能適應(yīng)新時期大教育的形勢。

2、提高家長素質(zhì)和家庭教育質(zhì)量

家長通過參加學校的教學開放周活動，通過家長學校課程學習，學會了科學的教育方法，不少家長開始有目的有計劃地鉆研教育學、心理學、研究教育方法現(xiàn)代化，開始從“溺愛”、“棍棒”教育的誤區(qū)走出來。

3、促進了學校、社會、家庭教育的有機結(jié)合。

在家長學校里，我們向家長宣傳黨的教育方針，學校素質(zhì)教育實施情況，介紹學校的一些常規(guī)活動和一些大活動，使家長進一步了解學校的培養(yǎng)目標和辦學方向，提高了家長的覺悟，取得家長的理解和支持。4、幾點體會

1）辦好家長學校是時代的需要，現(xiàn)在實行的是五天工作制，孩子在學校和家庭的時間是最長的，他們接觸的是學校的老師和家長，而我們的家長是文化大革命時期成長的一代，他們迫切需要獲得教育子女的科學方法，我們培養(yǎng)21世紀的建設(shè)者，這個培養(yǎng)工作是十分艱巨的，需要學校家庭、社會形成全力，而舉辦家長學校，正是符合時代的需要，實踐也證明了這一點，家長學校上課時，家長們早早地來到學校，很少有缺席和遲到的現(xiàn)象，聽課時非常認真，不時地在本子上記錄，這些都說明舉辦家長學校是非常必要的。2）辦好家長學校要做到三落實。在領(lǐng)導重視的前提下，在家長委員會形成共識以后，首先要做到教師落實。家長學校上課的聽眾是家長、是成人。因此，授課人要精景挑選。我們正是從“師大”教育系和市區(qū)家長學校講師團中挑選敬業(yè)精神強、對家庭教育有研究的同志擔任家長學校的授課教師。有了好的老師，家長學校已獲得了成功一半。其次，要做到上課內(nèi)容落實，上課內(nèi)容要針對性強，教師選好后，要報給我們上課內(nèi)容，從這幾年的授課情況看，課題內(nèi)容選得比較好，比如：“了解我們的下一代”；“走出家庭教育的五個誤區(qū)”：“教育的五個誤區(qū)”�！凹议L應(yīng)重視培養(yǎng)孩子非智力因素”；“家長應(yīng)重視創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境”；“素質(zhì)教育與家長素質(zhì)”等等。第三，時間地點要落實，這是保證計劃落實的關(guān)鍵。我們學校行政、家長學校領(lǐng)導堅持參加聽課，及將教學效果的信息反饋給授課教師，幫助他們改進教學，提高教學質(zhì)量。說實在的，家長學校的很多工作，我們也只是在摸索，現(xiàn)在國有企業(yè)改革、轉(zhuǎn)變機制，很多家庭面臨新問題，我們要研究新形勢下家庭教育問題，給家長學校教育賦于新內(nèi)容，新的活力，努力提高家長學校的辦學質(zhì)量。

韓家林小學

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