傳唱校園童謠活動(dòng)總結(jié)繼電201*

繼電初中開(kāi)展創(chuàng)建文明城市“童心向黨，童謠傳唱”活動(dòng)

總結(jié)

為積極營(yíng)造創(chuàng)建全國(guó)文明城市氛圍，深入開(kāi)展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育和“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)區(qū)教育局的有關(guān)活動(dòng)要求，我校開(kāi)展了創(chuàng)建文明城市“童心向黨，童謠傳唱”活動(dòng)并取得了成效。

一、高度重視。學(xué)校成立了童謠評(píng)選委員會(huì)，孟校長(zhǎng)親自任主任，根據(jù)教育局的要求，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案。以貼近實(shí)際、貼近學(xué)生實(shí)際為原則，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，營(yíng)造積極向上的創(chuàng)建文明城市環(huán)境，促進(jìn)我校學(xué)生健康成長(zhǎng)。二、精心組織。在編寫(xiě)征集階段，各班級(jí)結(jié)合實(shí)際以“童謠”編寫(xiě)征集為載體，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)規(guī)范自己的行為，改掉不良的行為習(xí)慣，提高自身文明素質(zhì)，積極融入創(chuàng)城氛圍之中，結(jié)合身邊的事，自己動(dòng)手編寫(xiě)“童謠”。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行征集篩選，上交學(xué)校25篇作品。在評(píng)選創(chuàng)作階段，評(píng)選委員會(huì)對(duì)所交的童謠作品進(jìn)行評(píng)選，并進(jìn)行加工和整理，上交教育局9篇作品。并選擇優(yōu)秀的作品進(jìn)行加工整理，由我校音樂(lè)教師菜獻(xiàn)華譜曲，利用音樂(lè)課和課前的時(shí)間進(jìn)行學(xué)唱，成為耳熟能詳?shù)膫鞒�作品，在全校學(xué)生中進(jìn)行傳唱。愛(ài)國(guó)歌曲評(píng)比活動(dòng)極大的調(diào)動(dòng)了廣大師生的愛(ài)國(guó)熱情。再通要與愛(ài)國(guó)歌曲的傳唱中享受愉悅，健康成長(zhǎng)，受到教育。

我校將繼續(xù)把“童心向黨、童謠傳唱”活動(dòng)與“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，積極推進(jìn)“童謠”的推廣和愛(ài)國(guó)歌曲的普及，加強(qiáng)學(xué)生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，為促進(jìn)創(chuàng)城工作的進(jìn)一步開(kāi)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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繼電初中開(kāi)展創(chuàng)建文明城市“童心向黨，童謠傳唱”

活動(dòng)方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校想道德建設(shè)，深化未成年人思想道德規(guī)范，切實(shí)增強(qiáng)未成年人愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的情感，進(jìn)一步豐富廣大未成年人的精神文化生活，積極營(yíng)造創(chuàng)建全國(guó)文明城市氛圍。深入開(kāi)展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育和“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)區(qū)教育局的有關(guān)活動(dòng)要求，學(xué)校決定開(kāi)展創(chuàng)建文明城市“童心向黨，傳唱校園童謠”活動(dòng)。一、活動(dòng)開(kāi)展的目的及意義

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近學(xué)生實(shí)際的原則，開(kāi)展生動(dòng)活潑、豐富多彩的“童謠”編、學(xué)、唱、演等活動(dòng)，讓“童謠”在少年兒童中傳唱起來(lái)。充分發(fā)揮優(yōu)秀童謠愉悅身心、凈化心靈、啟迪心智的作用，運(yùn)用多種形式宣傳推廣優(yōu)秀童謠，引導(dǎo)廣大少年兒童廣為傳唱，滿(mǎn)足他們的精神文化需求，做有道德的人。在此基礎(chǔ)上組織各班廣泛傳唱歌頌黨、歌頌偉大祖國(guó)、歌頌中國(guó)特色社會(huì)主義的歌曲，表達(dá)未成年人祝福黨、贊美幸福生活的美好心聲，積極培育未成年人心向黨、跟黨走的高尚情感和遠(yuǎn)大志向，生動(dòng)形象地推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，使學(xué)生在傳唱優(yōu)秀童謠中陶冶情操，營(yíng)造積極向上的健康心理為創(chuàng)建文明城市環(huán)境促進(jìn)我校學(xué)生健康成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)。

二、方法與步驟

1、童謠編寫(xiě)征集階段（11月8日11月16日）

各班級(jí)結(jié)合實(shí)際以“童謠”編寫(xiě)征集為載體，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合身邊的事，自己動(dòng)手編寫(xiě)“童謠”。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行征集篩選，把編寫(xiě)征集過(guò)程變成對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的過(guò)程，通過(guò)“童謠”編寫(xiě)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)規(guī)范自己的行為，改掉不良的行為習(xí)慣，提高自身文明素質(zhì)，積極融入創(chuàng)城氛圍之中。各班級(jí)于11月16日上交政工處兩篇童謠。2、評(píng)選創(chuàng)作階段（11月19日11月23日）

學(xué)校在班級(jí)評(píng)選的基礎(chǔ)上，組織評(píng)比委員會(huì)對(duì)所交的童謠作品進(jìn)行評(píng)選，上報(bào)教育局。并對(duì)優(yōu)秀的作品進(jìn)行加工和整理，請(qǐng)我校音樂(lè)教師菜獻(xiàn)華譜曲，在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行傳唱，

3、表演、傳唱、比賽階段（11月26日12月30日）

利用音樂(lè)課和課前的時(shí)間進(jìn)行學(xué)唱，成為耳熟能詳?shù)膫鞒�作品，成為學(xué)生們規(guī)范行為的準(zhǔn)則，讓學(xué)生在“童謠傳唱”活動(dòng)中享受愉悅，健康成長(zhǎng)，受到教育。

4、認(rèn)真組織開(kāi)展歌詠比賽活動(dòng)。

要充分利用音樂(lè)課及課余時(shí)間組織學(xué)唱、傳唱歌曲。開(kāi)展班級(jí)與班級(jí)之間、年級(jí)與年級(jí)之間開(kāi)展豐富多彩的歌詠活動(dòng)4.活動(dòng)拓展階段（201*.3）

（1）廣泛動(dòng)員家長(zhǎng)與孩子一起參與簽名寄語(yǔ)和童謠傳唱活動(dòng)，帶動(dòng)孩子們學(xué)唱、傳唱優(yōu)秀童謠。

（2）充分利用周一升旗儀式、主題班會(huì)、晨會(huì)時(shí)間以“傳唱優(yōu)秀童

謠、做有道德的人”為主題舉行演講、誦讀、傳唱或創(chuàng)作活動(dòng)。三、活動(dòng)要求：

積極開(kāi)展優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng)，是落實(shí)中央領(lǐng)導(dǎo)的重要批示、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重大舉措。各班要高度重視，精心制定活動(dòng)方案，緊密結(jié)合班級(jí)狀況，努力把校園文化、課堂學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，采取多種形式積極組織開(kāi)展優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng)及愛(ài)國(guó)歌曲傳唱活動(dòng)。

201*、11、8

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