形勢(shì)政策宣傳教育(總結(jié))

浙南大學(xué)形勢(shì)政策宣傳教育總結(jié)

浙南大學(xué)黨委宣傳部

浙南大學(xué)按照中央在全國(guó)城鄉(xiāng)集中開展形勢(shì)政策教育的部署和要求，緊密結(jié)合中共浙南市委宣傳部《關(guān)于在全市開展黨的十七屆五中全會(huì)精神宣講工作的通知》的精神，按照貼近生活、貼近實(shí)際、貼近群眾的原則，以中宣部編寫的《黨的十七屆五中全會(huì)精神宣傳提綱》為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆五中全會(huì)和十七屆歷次全會(huì)精神，以及省委十二屆八次全會(huì)精神，緊抓我校創(chuàng)建哲學(xué)名校的奮斗目標(biāo)，全面推動(dòng)學(xué)科建設(shè)、教學(xué)建設(shè)、校園文化建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)和黨的建設(shè)，形勢(shì)政策宣傳教育取得了階段性的成效。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密安排，切實(shí)抓好組織實(shí)施

十七屆五中全會(huì)是在我國(guó)即將完成“十一五”規(guī)劃，深化改革開放，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的會(huì)議。根據(jù)省委宣傳部《關(guān)于做好形勢(shì)政策宣傳教育總結(jié)和先進(jìn)推薦工作的通知》文件要求，浙南大學(xué)黨委高度重視，把學(xué)習(xí)貫徹十七屆五中全會(huì)精神、集中開展形勢(shì)政策宣傳教育擺上突出位置、列入重要日程，對(duì)我校學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆五中全會(huì)精神進(jìn)行了周密安排、精心部署。學(xué)校黨委書記？同志親自負(fù)責(zé)，組織相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真制定了宣傳教育方案，確保我校形勢(shì)政策教育的各項(xiàng)重點(diǎn)工作有計(jì)劃地向前推進(jìn)。

二、高度重視，及時(shí)落實(shí)，精心組建宣講隊(duì)伍

十七屆五中全會(huì)召開以后，我校按照相關(guān)文件要求，對(duì)形勢(shì)政策宣傳教育作了專題研究，充分做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作：一是及時(shí)下發(fā)了《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十七屆五中全會(huì)精神的通知》，認(rèn)真組織廣大師生特別是黨員學(xué)習(xí)十七屆五中全會(huì)精神，深刻領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握全會(huì)的精神實(shí)質(zhì)，引導(dǎo)廣大師生將思想、認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到全會(huì)精神上來(lái)，認(rèn)真謀劃學(xué)校發(fā)展；二是學(xué)校理論中心組進(jìn)行專題學(xué)習(xí)。學(xué)校二級(jí)理論中心組成員帶頭學(xué)習(xí)、帶頭思考、帶頭宣講十七屆五中全會(huì)精神，帶頭研討未來(lái)五年學(xué)校發(fā)展面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)；三是組建了專家宣講隊(duì)伍，為形勢(shì)政策宣傳教育提供理論力量。為了把形勢(shì)政策宣傳教育的任務(wù)落到實(shí)處，我校組建了浙南大學(xué)形勢(shì)政策講師團(tuán)，由具有豐富實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)研究、宣講能力的領(lǐng)導(dǎo)干部及理論宣傳干部、教師？名同志組成，并緊密結(jié)合我校實(shí)際確定了？個(gè)

1

重點(diǎn)宣講內(nèi)容。宣講隊(duì)伍的建立，不僅為形勢(shì)政策宣傳教育提供了強(qiáng)大的師資力量，也為形成我校形勢(shì)政策教育的長(zhǎng)效機(jī)制奠定了基礎(chǔ)。

三、突出重點(diǎn)，創(chuàng)新載體，努力形成宣講合力

黨的十七屆五中全會(huì)《建議》包含著一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，為了使形勢(shì)政策宣傳教育富有感染力，切實(shí)增強(qiáng)實(shí)效性，我校在開展形勢(shì)政策宣傳教育的活動(dòng)過(guò)程中，不斷開拓新的載體、拓展渠道，使宣講形成了整體合力，擴(kuò)大了范圍，增強(qiáng)了效果。

一是突出教育重點(diǎn)，層層推進(jìn)形勢(shì)政策宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在開展宣傳教育活動(dòng)中，努力帶頭學(xué)習(xí)、帶頭思考、帶頭宣講，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)廣大教職工和學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，發(fā)揮了表率示范作用，形成了領(lǐng)導(dǎo)帶頭、上下聯(lián)動(dòng)、合力推進(jìn)的良好局面。黨委書記？為我校師生作了題為《？》的宣講報(bào)告。報(bào)告著重解讀了十七屆五中全會(huì)精神和當(dāng)前國(guó)家教育改革和發(fā)展的指導(dǎo)思想。同時(shí)，還就學(xué)校的辦學(xué)歷程、發(fā)展現(xiàn)狀以及未來(lái)的發(fā)展前景作了闡述，讓師生進(jìn)一步加深了對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)和了解。

我校宣講團(tuán)的宣傳教育緊密聯(lián)系干部群眾的思想實(shí)際，注重?cái)[事實(shí)、講道理，平等交流，深入溝通，做到了廣泛性和針對(duì)性的有效結(jié)合。據(jù)統(tǒng)計(jì)，有？位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為黨員作了黨課輔導(dǎo)和形勢(shì)政策宣傳，他們的宣傳教育都累計(jì)宣講？場(chǎng)次，接受教育的黨員達(dá)？多人次。廣大黨員師生在面對(duì)面的宣講、心貼心的交流中認(rèn)清了形勢(shì)，凝聚了人心，鼓舞了士氣。

二是充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，通過(guò)思想政治理論課課堂教學(xué)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)全會(huì)精神。在十七屆五中全會(huì)召開之后，我校利用“形勢(shì)與政策”課雄厚的師資力量，結(jié)合我校和浙南改革開放的實(shí)際情況，把十七屆五中全會(huì)報(bào)告精神和學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行綜合整理，開設(shè)了包括十七屆五中全會(huì)精神解讀；科學(xué)發(fā)展觀；中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年；我國(guó)醫(yī)療保險(xiǎn)制度改革探析；浙南模式的變遷等21個(gè)相關(guān)的主題講座，深入研究闡釋全會(huì)提出的重大理論和現(xiàn)實(shí)問題，向廣大學(xué)生廣泛宣傳我國(guó)“十一五”時(shí)期取得的巨大成就，使他們深刻理解我國(guó)“十二五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展政策背后的理論和實(shí)踐根據(jù)。我校的《形勢(shì)與政策》課專題講座覆蓋了全校近萬(wàn)名在校大學(xué)生，深受全校同學(xué)的喜愛。

三是充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)媒介的思想宣傳作用。長(zhǎng)期以來(lái)，我校高度重視網(wǎng)絡(luò)

2

思政，建設(shè)了大學(xué)生思想政治理論課教育教學(xué)特色網(wǎng)站，注重對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的宣傳和普及，旗幟鮮明地唱響主旋律，增強(qiáng)了形勢(shì)政策宣傳教育的多樣性和生動(dòng)性、吸引力和感染力。

四是通過(guò)舉辦座談會(huì)、報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、專題交流會(huì)等多種形式，形成了宣講網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)廣大師生深入學(xué)習(xí)和掌握十七屆五中全會(huì)精神實(shí)質(zhì)，推動(dòng)了形勢(shì)教育的有序開展。此外，我校還廣泛利用圖片展覽、板報(bào)櫥窗、知識(shí)競(jìng)賽、論壇演講、文藝演出等多種形式開展豐富多彩的形勢(shì)政策宣傳教育。

五是充分發(fā)揮我校傳統(tǒng)宣傳教育陣地----天地大講堂的優(yōu)勢(shì)。我校利用這一陣地，有效增強(qiáng)了宣傳教育活動(dòng)的吸引力和感召力。實(shí)踐證明，大講堂是一個(gè)具有鮮明針對(duì)性，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的形勢(shì)政策宣傳教育的重要陣地。

四、結(jié)合實(shí)際、狠抓落實(shí)、確保宣傳教育實(shí)效

我校的宣傳教育活動(dòng)緊密結(jié)合工作實(shí)際，既細(xì)化中央精神又具有明顯的高等院校的特色，著眼提高各級(jí)黨組織和黨員貫徹落實(shí)的堅(jiān)定性和自覺性，著力做好“四個(gè)結(jié)合”：與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織相結(jié)合；與“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)相結(jié)合；與學(xué)校“十二五”發(fā)展規(guī)劃的制定相結(jié)合；與創(chuàng)建哲學(xué)名校工作相結(jié)合。

1、把形勢(shì)政策宣傳教育與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織相結(jié)合。我校按照省委要求，把黨的十七屆五中全會(huì)精神和全國(guó)、全省教育工作會(huì)議精神作為201*年理論學(xué)習(xí)重點(diǎn)，通過(guò)專題報(bào)告、集中討論、師生輔導(dǎo)等多種形式，充分發(fā)揮學(xué)校各級(jí)基層黨組織、思想政治理論課在教育培訓(xùn)中的主渠道、主陣地作用。我校還把學(xué)習(xí)全會(huì)精神納入各級(jí)黨組織的工作內(nèi)容，組織各級(jí)黨員師生深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)中央全會(huì)的精神實(shí)質(zhì)，使宣傳教育的中心下移，宣講的范圍擴(kuò)大，真正將全體干部的思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到中央的決策部署上來(lái)。

2、把形勢(shì)政策宣傳教育與“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)相結(jié)合。我校把學(xué)習(xí)宣傳全會(huì)精神作為開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”為載體，宣傳全會(huì)內(nèi)容，傳達(dá)會(huì)議精神；把學(xué)習(xí)貫徹十七屆五中全會(huì)精神融入到具體工作中、加入到各級(jí)黨組織和個(gè)人“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的要求中，將落實(shí)情況作為“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)點(diǎn)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。把在宣講過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真梳理、專題研究，盡快解決，讓黨員師生真切感受到宣傳教育活動(dòng)帶來(lái)的新變化。

3、把形勢(shì)政策宣傳教育與學(xué)校“十二五”發(fā)展規(guī)劃的制定相結(jié)合。在學(xué)習(xí)

3

貫徹黨的十七屆五中全會(huì)精神的同時(shí)，我校認(rèn)真總結(jié)學(xué)�！笆�一五”期間的成績(jī)和不足，既學(xué)習(xí)宣傳國(guó)家“十一五”期間取得的輝煌成就，也總結(jié)宣傳浙南和學(xué)�！笆�一五”期間改革發(fā)展的成績(jī)，用廣大師生的親身感受體驗(yàn)“十一五”期間各方面的發(fā)展情況。著力研究和解決當(dāng)前學(xué)校發(fā)展中遇到的新情況新問題，認(rèn)真抓好學(xué)�！笆�二五”規(guī)劃的編制工作。

4、把形勢(shì)政策宣傳教育與創(chuàng)建哲學(xué)名校工作相結(jié)合。我校黨委切實(shí)把學(xué)習(xí)宣傳全會(huì)精神與貫徹落實(shí)全省、全國(guó)教育工作會(huì)議精神緊密結(jié)合，與創(chuàng)建哲學(xué)名校工作相結(jié)合緊密結(jié)合。我校的發(fā)展正處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，既面臨難得的歷史機(jī)遇，也面臨諸多的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。我校始終堅(jiān)持以中央全會(huì)精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)科學(xué)發(fā)展的自覺性和堅(jiān)定性，始終保持開拓進(jìn)取、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，努力把我校建設(shè)成獨(dú)具特色的哲學(xué)名校。

在這次形勢(shì)政策宣傳教育活動(dòng)中，我校緊緊圍繞學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆五中全會(huì)精神，深刻認(rèn)識(shí)全國(guó)、我省和我校在“十一五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的巨大成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確把握“十二五”時(shí)期全國(guó)、我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展以及我校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，把思想統(tǒng)一到全會(huì)精神上，把力量凝聚到落實(shí)全會(huì)提出的各項(xiàng)任務(wù)和建設(shè)高水平教學(xué)研究型哲學(xué)名校上。通過(guò)形勢(shì)政策教育，我校的廣大干部群眾和青年學(xué)生切身感受到了改革開放帶來(lái)的巨大變化，進(jìn)一步加深了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)了對(duì)十七屆五中全會(huì)和十七屆歷次全會(huì)精神的理解，明確了自己所肩負(fù)的歷史責(zé)任和使命。

4

擴(kuò)展閱讀：形勢(shì)政策宣傳教育活動(dòng)情況工作總結(jié)

楊委字[201*]2號(hào)

中共楊地鎮(zhèn)委員會(huì)

關(guān)于在全鎮(zhèn)集中開展形勢(shì)政策宣傳教育活動(dòng)情況的

報(bào)告

縣形勢(shì)政策宣傳教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

根據(jù)縣委統(tǒng)一安排部署，為深入開展以“講政策、訪民情、幫致富、促和諧”為主題的形勢(shì)政策宣傳教育活動(dòng)，我鎮(zhèn)精心組織、扎實(shí)安排、全面總結(jié)，切實(shí)把開展本次活動(dòng)落到實(shí)處�，F(xiàn)將開展形勢(shì)政策宣傳教育活動(dòng)情況報(bào)告如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，行動(dòng)迅速

按照《關(guān)于在全縣集中開展形勢(shì)政策宣傳教育活動(dòng)的通知》要求，我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，迅速召開了專題會(huì)議，成立了以鎮(zhèn)長(zhǎng)王波為組長(zhǎng)，鎮(zhèn)黨委副書記郭真權(quán)、鎮(zhèn)紀(jì)委書記蔡民為副組長(zhǎng)，副鎮(zhèn)長(zhǎng)朱培信、副鎮(zhèn)長(zhǎng)肖本華、計(jì)生辦主任楊根平、宣傳干部張桂芳為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，蔡民同志兼任辦公室主任。

對(duì)全鎮(zhèn)14個(gè)村下派了駐村宣講工作組，具體負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作的開展，印發(fā)了《楊地鎮(zhèn)集中開展形勢(shì)政策宣傳教育活動(dòng)實(shí)施方案》，于2月10日召開了全鎮(zhèn)形勢(shì)政策宣傳教育動(dòng)員會(huì)，在會(huì)上對(duì)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部和各站所領(lǐng)導(dǎo)干部等50多名宣傳骨干進(jìn)行了培訓(xùn)。

二、組織認(rèn)真，措施得力

為確保這次形勢(shì)政策宣傳教育活動(dòng)扎實(shí)有效，我鎮(zhèn)采取了四項(xiàng)得力措施。一是從抓干部學(xué)習(xí)入手，增強(qiáng)干部的個(gè)人能力和綜合素質(zhì)。我鎮(zhèn)按照集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的原則，堅(jiān)持不懈地開展干部學(xué)習(xí)活動(dòng)。在宣教期間，對(duì)全鎮(zhèn)干部制定了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度，一人一個(gè)學(xué)習(xí)筆記本，每人至少寫一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)等。在學(xué)習(xí)的形式和內(nèi)容上，我們采取“三學(xué)三查”的方式，即學(xué)習(xí)理論政策，查干部素質(zhì)是否增強(qiáng)；學(xué)法律法規(guī)，查干部是否依法辦事；學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，查干部的工作能力是否增強(qiáng)。整個(gè)活動(dòng)中，全體干部已集中學(xué)習(xí)10余次，學(xué)習(xí)效果良好，干部素質(zhì)得到了普遍提高。此外，我們也把宣教的任務(wù)責(zé)任到人，按照行政包村的原配，要求干部深入農(nóng)戶家中，深入田間地頭和農(nóng)民群眾談心，排查不穩(wěn)定因素，解決突發(fā)事件，適時(shí)宣揚(yáng)黨的政策。二是印發(fā)了《楊地鎮(zhèn)集中開展形勢(shì)政策宣傳教育活動(dòng)實(shí)施方案》，把每個(gè)階段的任務(wù)細(xì)化量化，分配到14個(gè)村駐村宣講組，明確了檢查驗(yàn)收內(nèi)容及方法。

三、廣泛動(dòng)員，注重實(shí)效

一是輿論宣傳到位。鎮(zhèn)黨委在黨委會(huì)、全體干部職工會(huì)上宣傳、安排布宣教活動(dòng)。對(duì)形勢(shì)政策教育中的工作動(dòng)態(tài)和典型事例及時(shí)進(jìn)行宣傳。通過(guò)全方位、多渠道的宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造了良好的教育氛

圍。二是在活動(dòng)中搞好“四個(gè)結(jié)合”，即把形勢(shì)政策宣傳教育與正在開展的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合，與深入開展“升級(jí)晉檔，科學(xué)發(fā)展”活動(dòng)相結(jié)合，與全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各單位實(shí)際工作相結(jié)合，與全鎮(zhèn)宣傳思想工作和精神文明建設(shè)工作目標(biāo)相結(jié)合。三是鎮(zhèn)黨委組織召開了100多份問卷調(diào)查表，現(xiàn)已梳理出3大類12條不同意見和建議，

為更好地開展好本次活動(dòng)提供了依據(jù)。

201*年2月14日

抄報(bào)：縣委辦抄送：檔（二）

友情提示：本文中關(guān)于《形勢(shì)政策宣傳教育(總結(jié))》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，形勢(shì)政策宣傳教育(總結(jié))：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《形勢(shì)政策宣傳教育(總結(jié))》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/425816.html

• 上一篇：法制宣傳日活動(dòng)總結(jié)
• 下一篇：法制宣傳教育活動(dòng)總結(jié)