201*-201*年水寨中學(xué)開展文明禮儀活動總結(jié)

201*-201*年水寨中學(xué)開展文明禮儀活動總結(jié)

為了貫徹落實縣教育局《五華縣中小學(xué)文明禮儀教育活動實施方案》文件精神，加強學(xué)生的文明禮儀教育，提升學(xué)生的文明素質(zhì)，水寨中學(xué)把學(xué)校文明禮儀教育工作當(dāng)做201*年德育工作的“重中之重”來抓，在工作中著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將文明禮儀教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的教育教學(xué)活動有機結(jié)合。在為期一年的活動中，水寨中學(xué)結(jié)合學(xué)校的實際情況，全校師生積極參與，開展了生動、豐富具有教育意義的活動，促進(jìn)了良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成�，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，宣講禮儀，營造氛圍

根據(jù)縣教育局文件精神，學(xué)校制定了具體的《201*-201*年水寨中學(xué)開展文明禮儀活動計劃》，迅速成立了以周文校長為組長，分管副校長為副組長，政工處、團(tuán)支部、各班班主任等為成員的文明禮儀教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實際研究部署工作，把文明禮儀教育納入學(xué)校德育工作重要議事日程。首先，學(xué)校以建設(shè)“文明校園”、“文明班級”、“文明學(xué)生”為主題，營造了濃郁的宣傳教育氛圍。活動初期，學(xué)校加大了對學(xué)生文明禮儀知識宣傳的力度，通過廣播室、國旗下講話、主題班會、櫥窗、板報、手抄報等多種形式，使全體學(xué)生了解到文明禮儀的常識，認(rèn)識到良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。

二、主題明確，開展活動，循序漸進(jìn)

1、積極開展學(xué)習(xí)禮儀讀書活動禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)。沒有學(xué)習(xí)，便無從談起禮儀規(guī)范。為此，我們以班級為單位認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)縣教育局印發(fā)的《青少年文明禮儀教育讀本》，充分利用“班會課”和廣播室學(xué)習(xí)禮儀知識，并通過文明禮儀知識競賽，讓禮儀知識深深地扎根于學(xué)生的心靈。

2、開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查和認(rèn)識活動。禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識，我們開展了文明禮儀的自查活動，要求全校學(xué)生從校園、家里、公共活動場所搜索身邊的不文明行為，然后再通過主題班會開展批評和自我批評；同時，針對學(xué)生當(dāng)中普遍存在的一些不良習(xí)慣和不文明行為，學(xué)校廣播室開辟了專門的欄目，利用每周三下午課外活動時間，開展文明禮儀特別活動。首先學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指出學(xué)生當(dāng)中存在的一些不良現(xiàn)象，接著通過老師、學(xué)生嘉賓談話的形式，談一談這些現(xiàn)象的危害性，讓學(xué)生明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然后向?qū)W生普及文明禮儀常識。這一活動開展以來，學(xué)校的不文明行為明顯減少，學(xué)生的自律性得到了加強，文明素質(zhì)得到了提高。

3、開展“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動禮儀重在實踐。為充分展示學(xué)校文明禮儀教育的成效，讓學(xué)生真正實踐禮儀，學(xué)校開展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動，如，“與文明并肩同行”征文比賽，“文明禮儀在我身邊”黑板報設(shè)計比賽，“尊師愛校”演講比賽，文明禮儀知識競賽，學(xué)校教室、寢室文化建設(shè)比賽，文明禮儀誦讀比賽每一個活動都有專題的活動計劃、活動方案和實施步驟等。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛校愛班，循序漸進(jìn)，由點及面地開展行為養(yǎng)成教育。這些活動的扎實開展，不但陶冶了學(xué)生的心靈，還在潛移默化中使“文明禮儀教育”在我們學(xué)校蔚然成風(fēng)！

三、教師垂范，師德表率，感染學(xué)生教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識，落實到自己的行動中，我校首先對全體教職工提出了以自己的行為教育帶動學(xué)生的要求，并在全體教師中開展了教師文明禮儀征文比賽；同時，平日里教師之間見面相互禮貌問好，相互幫助；不在校園內(nèi)亂扔一點廢棄物，見到地面上有一點雜物主動彎腰撿起來所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動下，同學(xué)們的主人意識、團(tuán)結(jié)意識、樂于助人的精神更加強烈了。校園的環(huán)境面貌變化了。許多同學(xué)都像老師們一樣，用自己的行動踐行著文明禮儀。

四、樹立典型，實時總結(jié)，鞏固成果

在整個文明禮儀活動中，"爭當(dāng)文明衛(wèi)士"一直貫穿始終。"文明衛(wèi)士"的爭當(dāng)，必須是通過自薦、班級核實、全校公示、學(xué)校批準(zhǔn)四個程序。通過這四個程序，當(dāng)選"文明衛(wèi)士"，同時也自然成為一名“文明衛(wèi)士監(jiān)督員”，監(jiān)督其他同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中的表現(xiàn)，維護(hù)文明的校園環(huán)境。通過一系列文明禮儀教育活動的開展，校園內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮譽感普遍增強。通過活動的開展，要求每個學(xué)生都能認(rèn)識到，文明禮儀不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。

總之，一年來我們圍繞文明禮儀教育主題，抓好校園文明建設(shè)，開展師生共講禮儀，整合德育資源，形成教育合力，實行全員育人，做到教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、文化育人、風(fēng)氣育人。但是中學(xué)生文明禮儀教育是一項長期的工作，這不是結(jié)束，而是開始。我們一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，改正不足，努力將文明禮儀教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐校園。

201*-06-

擴展閱讀：文明禮儀活動總結(jié)

201*－201*學(xué)年度第一學(xué)期文明禮儀活動總結(jié)

為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生的心靈，增強學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會相處，學(xué)會求知。學(xué)校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議事日程，開展了“學(xué)生文明禮儀”系列教育活動�，F(xiàn)將我班開展工作情況總結(jié)如下：

一、宣講禮儀，提升認(rèn)識。

積極開展學(xué)習(xí)禮儀讀書活動，禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)，便無從談起禮儀規(guī)范。為此，我班創(chuàng)設(shè)了“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍，在班里大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，利用班會時間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識，利用板報、漫畫、文明禮儀知識競賽等途徑，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識深深地扎根于學(xué)生的心靈。

二、開展活動，循序漸進(jìn)。

1、開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查和認(rèn)識活動。禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識，我們開展了文明禮儀的自查活動，要求全班學(xué)生從校園、家里、公共活動場所搜索身邊的不文明行為，然后再通過主題班會開展批評和自我批評。談一談這些現(xiàn)象的危害性，讓學(xué)生明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然后向?qū)W生普及文明禮儀常識。這一活動開展以來，班上的不文明行為明顯減少，學(xué)生的自律性得到了加強，文明素質(zhì)得到了提高。

2、開展“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動禮儀重在實踐。為讓學(xué)生真正實踐禮儀，我校開展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動，如，“與文明并肩同行”作文比賽，“文明禮儀伴我行”黑板報設(shè)計比賽，“校園中美的尋訪”調(diào)查活動、“文明游戲在課間”活動以及“文明禮儀”的主題隊會等。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛班愛校，循序漸進(jìn)，由點及面地開展行為養(yǎng)成教育。通過這些形式多樣、內(nèi)容充實、富有針對性的學(xué)習(xí)實踐活動，充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性、自覺性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全校同學(xué)對文明禮儀知識已有了一個全面而深刻的認(rèn)識，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常

行為習(xí)慣中去，整個班級始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的和諧氛圍中。

三、師德表率，感染學(xué)生。

教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識，落實到自己的行動中。平日里我們教師之間見面相互禮貌問好，相互幫助；不在班上、校園內(nèi)亂扔一點廢棄物，見到地面上有一點雜物主動彎腰撿起來所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動下，同學(xué)們的主人意識、團(tuán)結(jié)意識、樂于助人的精神更加強烈了。許多同學(xué)都像老師們一樣，用自己的行動踐行著文明禮儀。

四、形式多樣、內(nèi)容豐富

各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《市民須知》，利用班會課開展文明禮儀大討論，對照自身和身邊的人和事，查找不文明行為，從我做起，以文明禮儀為光榮，粗俗低下為可恥，在全校形成崇尚文明、講究禮儀的良好風(fēng)氣。學(xué)校要求學(xué)生要將區(qū)文明辦下發(fā)的文明禮儀宣傳單帶回家中，進(jìn)行傳閱，以家庭為單位開展討論，真正做到家喻戶曉，人人明白，家長在宣傳單上簽明意見，學(xué)生再帶回學(xué)校存檔。各班以“文明禮儀進(jìn)校園”為主題舉辦一期專題黑板報，學(xué)校黨支部、政教處也組織專題黑板報宣傳文明禮，利用假期開展“做文明師生，創(chuàng)禮儀武漢”實踐活動，讓文明禮儀之風(fēng)深入人心。

五、典型活動敘事

1、我們的教育我們自己做。

文明禮儀教育如果用我們成人的眼光和成人的教育方式去實施，不僅效果不好，甚至有時候?qū)W生的心靈會向我們封閉，但如果能引領(lǐng)學(xué)生自己去關(guān)注文明禮儀教育，去探索文明禮儀教育的內(nèi)涵，那么教育便會成為孩子的興趣，成為他們的自身的需要�；�于這種考慮，大隊部和心理輔導(dǎo)室就把這項任務(wù)交給了小知心團(tuán)，希望他們能夠帶動同伴去關(guān)注文明禮儀教育，去主動實施文明禮儀教育。“小知心”們便開始在校園，在街頭，在家里開始捕捉、調(diào)查有關(guān)文明與文明禮儀的問題和這些問題帶來的后果

街頭的采風(fēng)和調(diào)查，讓“小知心”們對于文明禮儀教育有了深深的感受，也帶回了滿滿的收獲，他們的對于文明文明禮儀的活動組織充滿了同感充滿信心，在大隊輔導(dǎo)員的幫助下，他們先后組織了“七嘴八舌話文明”“文明禮儀我支招”等沙龍活動，并引領(lǐng)班級同伴積極探究文明禮儀教育，先后舉行了“文明禮儀從我做起”“文明禮儀自我設(shè)計”等主題班隊活動。

效果：孩子們在主動積極的調(diào)查、探究和討論活動中對文明禮儀教育有了合適的認(rèn)識，感受到的文明禮儀教育就在自己的身邊，并不遙遠(yuǎn)，，也充分體會到文明禮儀教育對于自己成長的重要性，從情感上認(rèn)同了文明禮儀教育，接納了文明禮儀教育。為以后的活動開展奠定了良好的情感基礎(chǔ)。

2、文明小天使在行動。

文明行動中隊員們收獲多多，因此隊員們開展活動的干勁就更足了�！疤焓剐袆印弊匀痪晚樌�開展。

盡管天氣很冷，但隊員們還是邀上家長早早地來到了***汽車站�？吹綁ι�、柱子上亂七八糟的小廣告，隊員們馬上拿出各種清潔工具熱火朝天地干起來，家長們更是全力以赴，小孩高處夠不著，大人馬上來幫忙，小手力氣不夠大，大手一起來使勁，整個勞動場面熱火朝天。經(jīng)過大家的共同努力，原本慘不忍睹的“牛皮癇”終于被清除了，看著自己的勞動成果,隊員們開心地笑了。清潔活動結(jié)束后，隊員們又向乘車旅客贈送自制的文明宣傳卡片，“美化***，從我做起”“不亂扔垃圾，讓我們的家園更潔凈”“文明你我，美麗***”一張張制作精美的小卡片，在小手與大手之間傳遞，一句句溫馨的提示語在四處蕩漾�！拔拿鞒鞘薪ㄔO(shè)，您覺得我們該做些什么？”“您覺得***近期變化大嗎？如果讓您給***打分，可以打多少分呢？？”“對文明城市建設(shè)，您有什么建議？”隊員們又圍繞***文明建設(shè)這一主題進(jìn)行了現(xiàn)場采訪。文明小天使們用實際行動感染著每一個乘客，用童真感動著周圍的每一個市民。一雙雙贊許的目光，一個個微笑的面容，無不傳達(dá)著認(rèn)同，無不傳送著贊許�！俺鞘忻阑�，有你有我”親子奉獻(xiàn)日活動既增進(jìn)了父母與孩子之間的親情，又增強了隊員們的社會責(zé)任感。

效果：它帶來的不僅是學(xué)生行為的變化，更有教師自身的不斷成長。踐行文明，

已經(jīng)成為一小人一個常規(guī)的工作，它已成為一種規(guī)范，但它已透出文化的風(fēng)姿。

六、樹立典型，鞏固成果

在整個文明禮儀活動中，"爭當(dāng)文明衛(wèi)士"一直貫穿始終。"文明衛(wèi)士"的爭當(dāng)，必須是通過自薦、班級核實二個程序。通過這二個程序，當(dāng)選"文明衛(wèi)士"，同時也自然成為一名“文明衛(wèi)士監(jiān)督員”，監(jiān)督其他同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中的表現(xiàn)，教育不文明行為，讓不文明行為在班內(nèi)無處藏身。維護(hù)文明的班級環(huán)境。通過一系列文明禮儀教育活動的開展，班級內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮譽感普遍增強。

本學(xué)期我們圍繞文明禮儀教育主題，通過開展文明禮儀活動，使得學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范，校容校貌有了較大程度的改觀。但是小學(xué)生文明禮儀教育是一項長期的工作，這不是結(jié)束，而是開始。我校一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，改正不足，努力將文明禮儀教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐班級、永駐校園。

***小學(xué)201*年2月9日

友情提示：本文中關(guān)于《201*-201*年水寨中學(xué)開展文明禮儀活動總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*-201*年水寨中學(xué)開展文明禮儀活動總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《201*-201*年水寨中學(xué)開展文明禮儀活動總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/425802.html

• 上一篇：“文明禮儀”好習(xí)慣工程活動總結(jié)
• 下一篇：文明禮儀總結(jié)