港區(qū)初級中學201*——201*度第二學期德育處工作總結

港區(qū)初級中學201*201*度第二學期德育處工作總結

伴隨著教育改革的不斷深化，素質教育的全面推進，201*至201*第二學期的德育工作，在校黨支部、校行政的正確領導下,以鄧小平理論和全教會精神為指導，繼續(xù)認真貫徹和落實《中小學德育規(guī)程》和我校三年發(fā)展規(guī)劃，以德治校，注重養(yǎng)成育，進一步完善我校德育工作特色，即以豐富多彩的校園文化熏陶人；以生動活潑的群體活動教育人；以切實可行的行為規(guī)范引導人。以活動為依托，以先讓學生學會做人為落腳點，營造港區(qū)初級中學“勤學奮發(fā)、求實進取”的文明校園。一學期中我們主要作了以下幾點工作：一、常規(guī)教育

1、新學期進行常規(guī)系列教育，各年級、班級根據(jù)本年級、班級實際情況，制定出切實可行的德育工作計劃，確定不同學年段的德育內容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實效性。

2、為形成一個良好的班風、年級風、校風，開學后，各班主任立即組織學生學習貫徹《德育規(guī)程》、《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

3、積極協(xié)調家庭教育和社會教育，開辦好家長學校分期分批給家長上課，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質教育的認識水平，抵制社會大小環(huán)境對學生的不良影響。

4、認真上好每一節(jié)班會，班主任老師認真設計班會內容，班會內容要體現(xiàn)實效性和針對性。寫好教案，沒有教案不準進課堂，學校要嚴格檢查班會教案。每班每學期選定一個主題班會，由德育處統(tǒng)一安排時間，并組織部分班主任和行政領導觀摩、評比。

5、進一步利用好校園廣播、板報、墻報、閉路電視以及校外活動基地等，根據(jù)不同年級學生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育，以提高學生各方面的素質。本學期組織七、八年級同學觀看電影《少年特工隊》、《太行山上》，加強學生的愛國主義教育

6、加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管理能力，充分發(fā)揮共青團、文明監(jiān)督崗的職能作用，文明監(jiān)督崗繼續(xù)參與學校班級日常工作的檢查與評比，德育干部值班人員認真上崗，做好當日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決。

7、面向全體學生，繼續(xù)深入開展以轉化學困生為重點的系列活動，經常的、耐心的、細致的做好學生的思想工作，堅決杜絕違犯教育原則行為，對學生也要做到"忌事忌語"不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，采取多種方法嚴格控制個別學生不上課和嚴重違紀的現(xiàn)象。德育處建立典型學生跟蹤檔案，配合班主任常抓常管，把不良行為消滅在萌芽之中。

8、德育處深入到各年級、班級開展調查研究工作幫助薄弱班級、年級抓好日常管理工作，本學期每周一次對全校班級進行評估檢查，并評出文明班集體。每周檢查情況反饋各班主任。

9、有計劃的培養(yǎng)各班班干部，定期召開會議，提高他們在班級建設中的骨干作用，發(fā)揮學生教育學生的功效。

10、嚴格考核班主任工作，包括衛(wèi)生、規(guī)范檢查、兩操評比、班內宣傳、班校會情況、各種上交資料等，每月向全校公布，并計入班主任業(yè)績檔案中。班主任定期向學校匯報班級管理情況，工作上取得學校的支持與配合。堅持開好每月兩次班主任例會（傳達上級精神，班主任學習會，班主任工作匯報會）。利用班主任例會時間加強對青年班主任的培訓，使班主任工作：A、班級管理，講求實（從實際出發(fā)，實事求是），細（細致入微）牢（定規(guī)矩并抓牢，不松懈）B、教育活動，講求豐富多彩，體現(xiàn)主體性，時代性，實效性，針對性以及創(chuàng)新精神。C、問題學生的轉化，講求個案處理，（要愛每一個學生并重視兒童心理，有一竿子插到底的精神），定于學期結束召開師德教育經驗交流會，要求班主任班主任每學期撰寫德育論文至少一篇。二、注重德育研究與實踐，構建德育管理新模式

1、加強學校德育工作的領導，健全德育工作領導小組，定期召開會議，研究部署學校思想政治教育工作；構建一支政治素質高，能力修養(yǎng)強，作風樸實、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊伍，充分發(fā)揮班主任的骨干作用，抓好班級管理，發(fā)動全體科任教師參與思想政治工作，強調人人都是德育工作者，共同做好育人育心工作。定期召開班主任會議，研討交流德育工作的針對性、實效性。學校構建了“一個中心、三條主線”的德育管理新模式，即圍繞培養(yǎng)學生“如何做人”這一中心，通過德育領導小組、德育處、年級組、班主任為主線的正面思想教育；以校長室、教導處、教研組、任課教師為主線的學科滲透教育；以團委、學生會、為主線的學生自主教育，提高學生的政治思想覺悟和道德素質水準。

2、密切與家庭、社會的聯(lián)系，形成社區(qū)教育網絡，充分發(fā)揮社會教育力量，加強綜合管理，強化德育效果。學校制訂了學校、家長、班主任三點一線管理制度，成立了家長學校，定期對“家委會”學員進行培訓，每學期分年級召開一次家長會，使家長明確學校管理措施，共同商討家庭教育和學校教育相結合的有效途徑。6月24日，我校邀請了北京四中著名家庭教育專家肖宇赫老師來校作講座，聆聽專家的講座，拓寬了家長的視野，家庭教育意識也進一步得以提升，使與會家長深感獲益匪淺。還設立了特殊學生檔案，利用家校聯(lián)系手冊，加強對特殊學生的幫教，以保證后進學生在思想和學習上不斷提高，糾正錯誤的觀念。每逢節(jié)假日印發(fā)《告家長信》，或通過家校路路通，明確假期要求以及家長的管理職責，要求家長配合學校加強管理，并簽署好意見，及時反饋到學校，真正做到離校不離教。并開發(fā)德育資源、豐富德育內容、拓寬德育途徑，建立校外德育基地，認真組織學生走出校門，參加社會實踐，做到定時間、定地點、形成制度，讓學生在實踐中鍛煉成長。本年度學校組織學生參加各種征文活動，顧銘思嫣同學的《繡花的樂趣》在第七屆“世紀杯中學生作文大賽”中獲三等獎，杜笑竹同學的《挺胸迎接春天的陽光》在全球華人中學生征文大賽中獲二等獎，陳麗華、劉婷同學在張

家港市市青少年讀書節(jié)主題征文活動中分獲一、二等獎，陳嘉、丁培培同學在張家港市市交通安全征文活動中獲二等獎，杜笑竹、陳超同學在張家港市《遠離煙草》征文活動中獲三等獎。

3、本著“抓日常、重養(yǎng)成、講實效”的原則，一方面針對不同年級、不同年齡學生的認知水平，由低到高，由淺入深，注重層次，循序漸進開展工作。另一方面，開展創(chuàng)建“文明學�！被顒樱�通過“五項評比”活動，推動養(yǎng)成教育的落實。學校在堅持團委、總務處的常規(guī)管理月評制度的基礎上，執(zhí)行“校園文明監(jiān)督崗”制度，突出衛(wèi)生保潔，不吃零食、文明禮貌等方面的檢查抽查，加強文明學生、文明班集體的評比工作，使學生的行為習慣和校容校貌得到了進一步改善。學校每學期舉行“法制周”系列活動，各班召開主題班會，學校舉行“法制教育故事會”比賽，請派出所、司法部門等德育基地領導來校作法制講座，開展法制咨詢活動，依托創(chuàng)建活動，增強學生的法制觀念和意識。學校積極開展“獻愛心”活動，設立了“愛心助學基金”和愛心箱，學校每學期都發(fā)動全體師生奉獻愛心，資助貧困地區(qū)的學生和本校特困生。通過一系列宣傳和系列活動，提高了學生的思想道德素質。

4、注重學生心理健康，學校成立學生心理健康咨詢室，制定全校學生心理健康教工作規(guī)程，有專門的心理輔導老師，扎實開展學生心理咨詢活動，養(yǎng)護學生健康心理，提高學生心理素質。使學生生理、心理都健康成長。

5、充實團組織，發(fā)揮團組織的作用，組織廣播站、文學社、青少年志愿者等學生社團組織，培養(yǎng)學生自主能力，活躍校園氣氛，進一步加強對文明督導隊的工作指導，抓好學生日常行為規(guī)范的各項檢查評比活動，提高了學生自我管理、自我發(fā)展、自我服務的能力，促進良好校風的形成。本學年，凌濤同學被評為“蘇州市三好學生”，喬彥昭同學被評為“蘇州市優(yōu)秀學生干部”，陳炎飛等十三位同學被評為張家港市三好學生，袁筱卉、吳石英同學被評為“張家港市優(yōu)秀學生干部”，初三（7）班被評為張家港市優(yōu)秀班集體。

6、結合節(jié)假日的紀念、慶�；顒�，各時期的形勢教育、熱點大事，多方創(chuàng)設機遇，開展形式多樣的第二課堂活動，以活動為載體，加強尊師重教、愛黨愛國、誠實守信、革命傳統(tǒng)、安全、社會實踐、勞動觀點等專題教育，寓品德、藝術教育于活動之中。本學期學校組織了懷念系列活動，參加了張家港市“知榮辱，學做人”演講比賽，在比賽中劉剛、劉建超同學分獲一、二等獎。

7、緊跟教育教學改革新形勢，以新課程改革理念為指導，結合校情不斷研究新情況，改變舊模式，探索新措施，加強德育工作的針對性和時效性。學校積極參加校園文化先進學校、語言文字規(guī)范學校創(chuàng)建，注重運用校園文化建設和班級文化建設，引導學生自己去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，凈化學生的心靈，提高學生的修養(yǎng)。學校以課間操、眼保健操和課間跑評比為抓手，進一步擴大校園文化的內涵，本學年學校在張家港市中小學優(yōu)質課間操評比中榮獲初中組二等獎。班級文化建設也進行得有形有色。學校充分發(fā)揮“隱形課堂”育人功能，狠抓教室文化建設，讓墻壁說話，讓教室育人，收到“潤物無聲”

的教育效果。學生自制自辦的櫥窗和黑板報，�？煽吹阶约旱膭趧映晒麜�法、繪畫、攝影作品。校園文化以境育人，以情動人，起到了潛移默化、春風化雨的教育效果。顧銘思嫣、陳超同學在市學生中國畫比賽中分獲二、三等獎，黃天柱同學在張家港市中小學生車輛模型比賽中獲三等獎。三、加強德育科研課題的研究

1、參加全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題《農村初中特殊學生心理問題的研究》。

2、定期召開研討會，使德育工作更具科學性，時代性.四、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境

加強校園衛(wèi)生工作，落實責任到班，作到“三打掃、兩維護”，堅持每天兩次檢查，使校園環(huán)境衛(wèi)生有了較大改觀。繼續(xù)搞好綜合治理，借助社會有關力量搞好周邊環(huán)境，繼續(xù)搞好我校與港區(qū)派出所警民關系，強化保衛(wèi)制度，增強打擊力度，使我校的周邊環(huán)境好轉，杜絕打架事件。強化上學期課間學生出校園，必須有班主任開條的制度，保證正常的教學秩序。學生自己動手，整治校園環(huán)境，通過為教學樓命名，為學校道路命名，在花池內樹了一些標語牌，使校園環(huán)境大為改觀，同時在花池內樹了一些標語牌，加強了校園文化建設。協(xié)助體育組搞好各類體育比賽，比賽中滲透德育內容，營造德育氛圍。

五、今后設想（1）統(tǒng)一認識。統(tǒng)一教師對德育工作重要行性的認識是做好德育工作的基礎。每一位教師必須先教學生做人，為學生做出榜樣，才能培養(yǎng)出健全人格的“復合型”人才。

（2）強化實踐。德育工作只有通過師生主動參與，才能收到良好的效果。港區(qū)初中德育處

201*年7月

擴展閱讀：201*-201*學年度第二學期德育處工作總結

201*-201*學年度第二學期德育處工作總結

本學期，肥城市石橫特鋼廠學校德育處根據(jù)肥城市教育局和礦區(qū)教育辦公室201*-201*學年度工作計劃和上級指示精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指針，以落實肥城教育局強化“六大意識”、落實“六抓措施”、實現(xiàn)“六大發(fā)展”為重點，以“提質增效”為目標，努力營造辦學行為規(guī)范化，進一步落實肥城市委單書記“五揚五棄”的指示精神，強化師德師能建設，加強學校制度的落實和校園文化建設，主要做了以下幾個方面的工作。

一、落實家校共育機制，成立了第二屆家長委員會。

本學期開學初，我們首先成立了第二屆家長委員會，召開了第一次家長委員會會議，并進入正常工作。家長委員會上，家長代表們聽取了馬博校長的學校工作報告，對學校工作提出了合理的意見和建議。近幾年來，我校每一屆家長委員會都做了大量的工作，為學校提出了許多良好的建議和方案。其次，我們還及時召開家長委員會會議和家長會，與家長及時溝通和交流，并充分發(fā)揮“家校聯(lián)系本”的作用。通過學校對學生、老師和家長的引導，讓學生學會做人，老師學會教書育人，樂于教書育人，家長學會配合學校、配合老師，學會正確地教育孩子。這樣，不僅提高了學校對文化知識教學的質量，還能促進全方位教學質量的提高，達到學生教育從應試教育向素質教育的最終轉變，已經形成了“家校攜手，營造和諧教育大環(huán)境；家校共育，實施學生素質大教育”家校共育的管理機制。

二、學習雷鋒好榜樣，師生共譜新篇章。

今年3月5日是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞49周年。為深入開展學雷鋒活動，倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的無私奉獻精神，倡樹“忠誠、包容、責任、誠信”的價值取向，根據(jù)《中共中央辦公廳關于深入開展學雷鋒活動的意見》（中辦發(fā)[201*]7號）和肥城市教育局的指示要求，我校制定了學習雷鋒活動月實施方案，并在3月5日升旗儀式后舉行了學習雷鋒活動啟動儀式，在全體師生中掀起了深入學習雷鋒精神、大力弘揚雷鋒精神、積極踐行雷鋒精神的活動熱潮�；顒又杏楷F(xiàn)出了很多好人好事，新時代的雷鋒。比如3月5日當天學校就組織全體同學觀看了勵志電影《我愛北京天安門》，四年級以上的同學寫出了觀后感，評選出10余篇優(yōu)秀文章，三位教師寫出了征文并上報礦區(qū)教

育辦公室。3月7日，少先大隊組織部分同學到后山長廊打掃衛(wèi)生，3月9日，同學們一起清掃了校園衛(wèi)生死角的垃圾，使校內外面貌整潔一新。全體師生還向西部貧困山區(qū)捐獻了衣物和學習用品。設立了文明禮儀檢查站，開始對全體同學進行監(jiān)督檢查。各班還利用班隊會，向學生進行了學習雷鋒精神的主題教育，并建立了好人好事記錄本，及時記錄下在班級學校和社會上涌現(xiàn)的好人好事，及時表彰鼓勵。在學習雷鋒活動中，涌現(xiàn)出了許多文明學生好優(yōu)秀班級。例如四年級二班的王俊斐、尹燕旭同學、四年級一班的王曉倩同學、一年級一班孫恩哲同學、潘高叢同學，他們拾金不昧、熱愛學校，分別受到學校的表揚。通過少先大隊的綜合考核，先后評出的先進班級有：三年級一班、四年級二班、六年級一班。

三、加強班主任隊伍建設，讓班主任先進經驗真正交流起來。

為了進一步促進班主任專業(yè)發(fā)展和良好班風的形成，我們還狠抓了班主任和班級隊伍建設。一是強化了班主任的責任意識。班主任工作是學校教育中極其重要的育人工作，既是一門科學、也是一門藝術，做班主任和授課一樣都是學校的主業(yè)，切實履行起教書育人的雙重職責。二是多種形式加強對班主任的培養(yǎng)和培訓。“走出去”積極組織參加各級舉辦的班主任培訓和校際間研討交流，重點圍繞班主任工作基本規(guī)范、班級管理、品德教育、心理健康教育、安全教育等專題進行校本研修和自主讀書學習，本學期，先后派出了兩位班主任外出學習，不斷增強班主任教師的專業(yè)素養(yǎng)和教書育人的本領。三是加強了班級管理的規(guī)范化、精致化。倡導“從點滴小事、微小細節(jié)處抓落實”的工作作風，班主任要力爭做到“五到三勤一談”（即早晨打掃衛(wèi)生、大課間、下午課前10分鐘、上午和下午放學前到崗；眼保健操、課間操、課外活動勤看、勤檢查；每天至少找一名學生談心）。建立了比較規(guī)范民主的班規(guī)班約、營造了有序向上的良好班風、構建了充滿生機活力的班集體。同時，還進一步修訂班級管理與評價機制，加大對班主任落實工作常規(guī)情況的評價與反饋，把領導評議、班級任課教師評議和學生評議納入班主任評價的內容之中。本學期末，我們進行了班主任經驗交流活動，介紹了優(yōu)秀班主任的事跡。組織學生和家長對班主任進行全面評價，受到了良好的效果。

四、充分利用重大節(jié)日這一平臺，對學生進行多方面的教育。

清明節(jié)前夕，我們組織了高年級的優(yōu)秀學生30多人，到陸房烈士陵園去緬

懷祭奠革命先烈，給烈士掃墓，使學生受到教育。五一和五四假日時間，組織新團員進行入團宣誓；讓學生自己動手，收集資料，制作手抄報，感受節(jié)日的濃厚文化底蘊。六一期間，我們進行了全校性“慶六一中華古典詩文吟唱比賽”活動，讓同學們在活動中學習，在活動中受教育，同學們激情澎湃，紛紛展示自己。六一兒童節(jié)那天下午，我們還組織全校學生觀看了鄒越老師和一橫老師的著名講演，動人的演講引起了同學們的強烈共鳴，不少同學流下了感動的淚水。同學們在征文中表示：一定要珍惜現(xiàn)在的美好生活，愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己，自立自強，做一個新時代的好少年。七月一日，是建黨91周年紀念日，全體黨員進行了義務勞動，為全體師生做出了榜樣。

五、感恩教育，別具風采；繼續(xù)發(fā)揚，收效顯著。

德育處多年來注重對學生的思想品質教育，特別是在感恩教育方面。自201*年以來，我們利用母親節(jié)、父親節(jié)，發(fā)動學生寫給父母一封信，溝通家長與學生的關系，取得了良好的效果，學生在書信活動中也多次獲獎。兩次組織觀看演講家鄒越老師的《讓世界充滿愛》視頻，從感恩教育入手，讓學生寫出觀后感，擇優(yōu)發(fā)到學校網站上，使學生思想上受益，寫作上得到提高，心靈得到升華。同時，學校也購置了大量關于感恩方面的圖書，例如《感恩親人》、《感恩自然》、《感恩朋友》、《感恩父母》》、《感恩生活》、《感恩對手》、《感恩父母》、《感恩老師》、《感恩祖國》等圖書，利用閱讀課對學生進行教育。德育處還利用國旗下講話的大好時機，向全體同學宣傳感恩、教育感恩、學會感恩。這些措施，有力的推動了學校思想教育的發(fā)展和深入，使學生在各類活動中，無形的受到教育，收到了良好的效果。近幾年來，我們在特色辦學上做了大量的工作，感恩教育已經得到了上級領導的肯定，成為我校的一個亮點。

六、打造班級文化陣地，促進校園文化建設。

本學期，我們在這方面也加大了投入，不但形成良好的班級文化氛圍，還對樓道、樓梯進行了全方位美化，讓每一級樓梯會說話，每一面墻壁都有文化。同時繼續(xù)對校園進行規(guī)劃、美化、優(yōu)化，營造出了良好的校園文化氛圍，使我們的校園處處蘊含著文化氣息。

七、發(fā)揮團支部和少先隊作用，繼續(xù)加強中小學學生的思想道德建設。本學期，我們在在全校積極開展了文明禮儀教育，我們要本著“教育要從培養(yǎng)學生基本素養(yǎng)做起”、“習慣必須從點點滴滴小事抓起”的指導思想，突出

“習慣、守規(guī)、誠信、感恩、愛心、責任、自信、樂學、自理”等核心教育內容，根據(jù)不同學段、不同年級學生的認知、心理和發(fā)展成長特點，遵循“教育引導活動體驗反思自省評價總結”的實施方式，切實加強過程性教育訓練的管理指導。本學期，我們通過文明禮儀教育進課堂，行之有效的國旗下講話、主題班會、新道德建設等多種寓教于樂的教育方式，注重學生的反思自省和總結評價，收到了實實在在的德育效果�？傊�，我們通過系統(tǒng)扎實的教育引導和實踐訓練，切實將教育內容和要求內化為學生信念，外化為行為，形成為習慣，轉化為品質，使每一位學生達到了“人人有責任、個個好習慣、時時講文明、處處有關愛、天天有進步”的教育目標。

由于本人年齡偏大，身體欠佳，加之思想陳舊，思路狹窄，工作中還存在著諸多問題：例如在處理管理和教學問題上，明顯有顧此失彼現(xiàn)象；在管理工作中，由于人手不足，時間不夠，也還存在落實不到位的現(xiàn)象；在教育教學改革中，還有落后于形勢發(fā)展的現(xiàn)象等等，不一而足。

以上就是本部門本學期在德育管理方面做的工作總結，如有不當，敬請領導給予批評指正。

肥城市石橫特鋼廠學校201*年7月3日

本學期重大活動記錄

1、201*0106進行黨員點評

2、201*0305觀看電影《我愛北京天安門》3、201*0305學習雷鋒活動啟動儀式4、201*0308第二屆家長委員會成立

5、201*0402清明節(jié)活動參觀陸房烈士陵園6、201*0402社會實踐活動-參觀富康人家7、201*0423三諾活動第二階段總結8、201*0504關工委來我校作報告9、201*0523節(jié)水周活動

10、201*0601六一經典詩文吟唱比賽11、201*0601六一觀看感恩視頻12、201*0611防溺水重安全

13、201*0621班主任工作先進經驗交流會14、201*0623三諾活動第三階段總結15、201*0625防汛演練

16、201*0625衛(wèi)生城創(chuàng)建簽名活動17、201*0628暑假前家長會

18、201*0701慶七一黨員義務勞動

友情提示：本文中關于《港區(qū)初級中學201*——201*度第二學期德育處工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，港區(qū)初級中學201*——201*度第二學期德育處工作總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《港區(qū)初級中學201*——201*度第二學期德育處工作總結》由互聯(lián)網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/425305.html

• 上一篇：201*—201*學年度景泉初級中學德育工作總結
• 下一篇：201*-201*學年第一學期九冶中學德育處工作總結