高一六班班主任工做總結(jié)

201*201*學(xué)年度下學(xué)期班主任工作總結(jié)

201*年6月

高中班主任的工作是一項長期的反復(fù)的事務(wù)，作為一名高中班主任應(yīng)立足于學(xué)生的長遠發(fā)展，在構(gòu)建班級管理機制上應(yīng)具有長效性。在擔(dān)任高一（6）班班主任工作以來，本人從以下幾個方面作了努力現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、班主任應(yīng)加強自身思想素養(yǎng)建設(shè)

班級作為學(xué)校組織機構(gòu)的基礎(chǔ)單元，班主任是這個單元的核心，是領(lǐng)會、貫徹執(zhí)行學(xué)校各項決策的第一責(zé)任人，這就要求班主任在思想上應(yīng)與學(xué)部保持高度的一致，在德育上深入貫徹學(xué)生處的各項活動，使這些活動發(fā)揮出在德育工作中的效果。

在我擔(dān)任班主任這一年的時間里在思想上曾出現(xiàn)過未跟進學(xué)生處的要求，以自己以往的經(jīng)驗帶班。由于思想上有分歧，所以班級管理并不顯著，曾在201*年9月的班級量化考核中在年級排在倒數(shù)第一，并與其他班級存在較大的差距。事后我經(jīng)過認真反思，并在學(xué)部文主任的幫助下正確認識了作為南開學(xué)校的一名班主任應(yīng)具有素養(yǎng)，所以在后來的工作中班級的管理工作才有了起色。尤其是在本學(xué)期，六班的管理工作得到了學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的認可。

通過上述的轉(zhuǎn)變，我深刻的理解到，作為班主任只有在思想上與學(xué)部保持高度的一致，我們的班級建設(shè)才能取得成效。

二、確立班級管理理念的目標性

作為一名高中班主任你的管理目標是什么？對于這一問題,應(yīng)該從我們接手班級的第一天開始思考的問題，是僅僅為了管住學(xué)生？還是給學(xué)生一個健康的人格和前程似錦的人生道路？對于這個問題我的感觸是深刻的。因為工作的特殊性，本人兼任高三年級得地理教學(xué)，隨著對學(xué)生的深入了解和學(xué)生在學(xué)習(xí)中暴露出來的問題，使我感到對于高考我們不能放到高三再談考大學(xué)，應(yīng)該從高一階段就讓學(xué)生了解高考的形式，高考的錄取分數(shù)線，我國著名的高等院校，廣東省內(nèi)的各高校的錄取分數(shù)。

把班級的管理目標確定了，接下來就是該如何細化分解，在這一過程中首先是良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。針對這一問題開學(xué)不久我就組織了以《高一（6）班距離建設(shè)優(yōu)秀班集體有多遠？》的主題班會大討論，通過這次討論讓學(xué)生明確作為班級主人翁的態(tài)度和責(zé)任，也正是對班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的大討論促使一大批學(xué)生在學(xué)習(xí)上懂得了學(xué)習(xí)的重要性，所以在高一上學(xué)期的期末涌現(xiàn)出像黃惠婷、關(guān)嘉望、鄧達豐、林燕婷、余梓佩、林倍園等一批成績優(yōu)異的學(xué)生進入重點班學(xué)習(xí)，本學(xué)期由于文理分科，現(xiàn)在的高一（6）班分流了一部分來自原來重點班的

部分學(xué)生，他們現(xiàn)在是高一（6）班的學(xué)風(fēng)建設(shè)的引領(lǐng)者，他們在早讀、課堂都用自己的實際行動感染著身邊的每位同學(xué)，正是這樣在本學(xué)期的期初、期中考試中年級的第一名的桂冠都由我班的陸潤盈同學(xué)摘獲。

其次在學(xué)科的建設(shè)中文科班要凸顯數(shù)學(xué)、英語兩大學(xué)科的重要性。針對當前高三年級文科生數(shù)學(xué)學(xué)科平均分較低的現(xiàn)狀，為了避免這一悲劇在201*屆高考重新上演，作為班主任要做好宏觀把控，強調(diào)在高一、高二年段強化數(shù)學(xué)英語的學(xué)習(xí)，在課余時間應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生多做題，多背書，當前我吧每周二、周五的早早讀的時間安排讀數(shù)學(xué)的公式、定律目的就是強化學(xué)生對數(shù)學(xué)的重視。

三、注重班委會學(xué)生干部的隊伍建設(shè)。

班委會是班級管理的核心力量，打造一個富有戰(zhàn)斗力的班干部管理團隊，是把班主任從繁碎事務(wù)中解放出來的重要抓手。高一（6）班目前已經(jīng)形成以張航為核心的班委會和許東云為核心的團支部的兩支學(xué)生干部。在班干部的隊伍建設(shè)上，班主任要做好學(xué)生干部隊伍的思想工作、組織工作，樹立班干部在學(xué)生中的威信，指導(dǎo)學(xué)生干部在各自的工作崗位上發(fā)揮管理才能。如本學(xué)期在班會課的組織上我就放手讓學(xué)生干部去組織，學(xué)期初擬定好每周的班會主題及主持人，在《愛情之花，不要在這個春天開放》、《經(jīng)營好我們的班級》、《我為什么快樂》等主題班會上學(xué)生表現(xiàn)出來了較強的組織能力、協(xié)調(diào)能力，班會課起到了增強凝聚力、培養(yǎng)主人翁意識的積極作用，為班級的和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

四、營造具有文科特色的班級文化。

班級文化氛圍彰顯一個班的氣質(zhì)，作為文科班書香、書聲、歌聲、還有激辯之聲應(yīng)當是文科班班級文化的內(nèi)涵。班級有了自己的文化氛圍才能在三年的高考征途中不會枯燥、不會疲憊、才能永葆活力。在營造班級的文化上，我從三個方面進行著努力：第一是培養(yǎng)書聲文化，針對文科特色，記憶背誦內(nèi)容較多，我在時間安排上提出了早早讀和午讀，內(nèi)容為政、史、地學(xué)科，讀書聲在教室里響起一方面加強了知識的積累，另一方面可以在課前調(diào)整上課的課前狀態(tài)讓學(xué)生早點進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。第二是開展美文賞析，每兩周利用晚上的6:507:00的十分鐘時間挑選一篇散文對學(xué)生進行心靈的凈化。第三開展歌聲文化，利用晚上自習(xí)前得十分鐘時間全班學(xué)習(xí)一首歌曲加強師生情、同學(xué)情、父母恩的教育。第四是祝福文化，通過寫生日祝福語、唱生日歌營造溫馨班級。

轉(zhuǎn)眼間半年又將走過，回顧半年來我在擔(dān)任班主任期間有得有失，成績主要表現(xiàn)在所帶的班級在兩次大型考試中取得了較好的名次，排球比賽榮獲女子第三名，3月、4月優(yōu)秀班集體的榮譽稱號，主要不足之處是在學(xué)期伊始對學(xué)校和班級的管理制度不熟，出現(xiàn)跟班不緊，

學(xué)生的管理力度不大，出現(xiàn)的問題沒有提前做好預(yù)防等。在新的學(xué)期，我將不斷完善工作中的缺點，新學(xué)期的工作安排如下：

1、迅速熟悉班級情況建立班級管理團隊。

2、加強常規(guī)管理在出勤出操等方面加大力度在開學(xué)初建立起可行性較強的管理規(guī)章。3、及時完成學(xué)部下達的任務(wù)。

4、建立長效的學(xué)生談話制度和家校聯(lián)系制度。5、做好學(xué)生的思想動態(tài)預(yù)測。

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高一六班班主任計劃

曹燕娟

高一六班現(xiàn)共有39名學(xué)生，其中女生21人，男生18人。共有維吾爾族一名，回族一名，哈族一名，其余均為漢族�，F(xiàn)有內(nèi)高班學(xué)生一名，來自兵團的學(xué)生一名，大部分學(xué)生的家庭情況很不錯。在學(xué)習(xí)方面，大部分學(xué)生比較自覺，絕大多數(shù)的學(xué)生的集體意識也很強，短短的幾天中，作為班主任，我已經(jīng)深深感受到學(xué)校和家長的雙重殷切希望，這種希望將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個班的工作而努力，為此，我將在以下幾方面做出努力：

一、確立班集體的奮斗目標。

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期目標的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。

二、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。在扶正壓邪，獎善惡的過程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。定期為學(xué)校、社會做好事，產(chǎn)生很好的效果。有了正確的輿論和良好的班風(fēng)，就會無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。三、實行班級管理民主化、細致化

有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強。把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個人，使每個人都對班級工作負責(zé)，都是班內(nèi)小主人，收到了很好的民主激勵效應(yīng)。四、發(fā)揮班委會和骨干的核心力量

一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標。在上一點中提到的一級管理人員即為班內(nèi)核心力量，他們分別負責(zé)其它級別的各項工作，如“學(xué)習(xí)委員”負責(zé)指導(dǎo)總結(jié)“科代表的工作”“生活委員負責(zé)指導(dǎo)督促職責(zé)的工作等。五、開展各種有意義的教育活動。

集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，班主任要積極組織、參與學(xué)校各項有意義的活動，在活動中，促進學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。許多優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗表明“寓教育于活動中”對實現(xiàn)班集體的共同目標對每一個人的健康成長都是行之有效的。教育活動按學(xué)校的安排特點來確定。六、本學(xué)期的班級常規(guī)工作

（一）加強思想工作提高學(xué)生的思想水平：

1.注意對學(xué)生進行愛國主義的教育，明確現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了將來更好的為祖國建設(shè)貢獻。立志成才。

2.對起點班的學(xué)生來講愛校、愛班級的教育是十分重要的。本學(xué)期對這一方面的教育要加強。3.強調(diào)熱愛集體、維護集體利益是每一個學(xué)生的職責(zé)和義務(wù)。處理好個人利益、集體利益、國家利益三者關(guān)系。

4.進一步加強勞動觀念和勞動習(xí)慣的養(yǎng)成教育，明確勞動是一個人的基本生存能力的體現(xiàn)。

（二）加強班級建設(shè)：

進入高一學(xué)習(xí)首先以形成一個較好的班風(fēng)為基本點，在本學(xué)期班級建設(shè)方面抓好以下幾個方面：1.班干部隊伍健全，培養(yǎng)了一批有責(zé)任感、有較高威信、能已身作則的班干部。主動的參與班級管理之中，在班級工作中做到事事有人管，件件工作落實。最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主體能動性。

2.學(xué)生間能互相關(guān)心幫助，團結(jié)友愛。形成一個向上的群體動力，在競爭中全面取得進步。特別是對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生做好思想工作，幫助他們樹立信心，積極提供成功的機會，在學(xué)習(xí)上抓好基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3.抓好常規(guī)紀律，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，特別是在自修課的紀律方面做到“四不”；不講話、不走動、不討論、不分心。

（三）注意學(xué)生的身體鍛煉和身心衛(wèi)生與個性發(fā)展教育：

1.加強“兩操”鍛煉的督促工作，加強鍛煉課鍛煉的督促工作。使學(xué)生能身體健康、體力充沛、精神飽滿的參加高考。

2.加強心理保健指導(dǎo)，防止某些心理因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。樹立學(xué)生形成良好意志品格。（四）本學(xué)期的幾項重要工作：

1.進一步加強與家長的聯(lián)系，加強個別的聯(lián)系，有效、有針對性的開展工作。2.做好學(xué)生的各項考評工作。

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