輔導(dǎo)員年度個(gè)人工作總結(jié)

輔導(dǎo)員年度個(gè)人工作總結(jié)

從×年×月份正式上班起，我來(lái)到×（單位）工作接近半年時(shí)間，回顧這幾個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲頗多。上班伊始，對(duì)輔導(dǎo)員工作的性質(zhì)、任務(wù)都較為陌生，在學(xué)校、系等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫助下，我順利地完成了從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)變。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我本著"以人為本，為學(xué)生服務(wù)"的宗旨，以學(xué)生的思想教育，學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作重點(diǎn)開(kāi)展工作。在嚴(yán)格要求自己，做好自身本職工作的同時(shí)，我不斷加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的政治覺(jué)悟、理論水平和科研能力�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以下兩個(gè)大地方面總結(jié)：

1.思想政治方面：理論是行動(dòng)的先導(dǎo)，理論可以指導(dǎo)實(shí)踐。輔導(dǎo)員是思想政治教育工作者，我始終堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)和宣傳黨和國(guó)家的路線、方針和政策，不斷提高自身的馬克思主義理論水平。與此同時(shí)，我還積極做好學(xué)生的思想政治工作，了解和掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，并加以科學(xué)引導(dǎo)，經(jīng)常號(hào)召學(xué)生們學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、政策，激發(fā)他們學(xué)習(xí)馬克思主義的熱情，用馬克思主義武裝頭腦。積極鼓勵(lì)與歡迎同學(xué)們向黨組織靠攏，加大對(duì)他們中的優(yōu)秀分子的培養(yǎng)和考察，推薦優(yōu)秀同學(xué)參加了×××（單位名稱）第×期黨校培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。2.業(yè)務(wù)工作方面：新學(xué)期開(kāi)始我就投入到國(guó)家貧困生認(rèn)定工作當(dāng)中，這是一項(xiàng)需要具備高度的責(zé)任感、細(xì)致的耐心與審慎的態(tài)度才能出色完成的工作。在貧困生的評(píng)定過(guò)程中，我一方面聽(tīng)取廣大學(xué)生的推薦意見(jiàn)，另一方面親自深入學(xué)生中調(diào)查，同時(shí)在各個(gè)班級(jí)成立貧困生民主評(píng)議小組，其成員由各班同學(xué)民主推薦組成，其目的就是能深入了解學(xué)生的生活狀況。在全面了解的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)初評(píng)，復(fù)評(píng)，最后公示，保證“公平，公開(kāi)，公正”的原則，爭(zhēng)取將國(guó)家，學(xué)校的每一項(xiàng)政策切實(shí)的落實(shí)到每一位貧困生的手中。此外，我還十分注重學(xué)生的心理健康，加大對(duì)心理健康存在問(wèn)題的學(xué)生的關(guān)注，經(jīng)常與他們溝通聯(lián)系，多給予情感上的關(guān)心，我想讓他們從內(nèi)心信任我，愿意和我交流，在潛移默化中實(shí)現(xiàn)了教育的目的。在班級(jí)管理方面，由于我們××專業(yè)學(xué)生幾近600人，所以，在日常管理工作中，我更注重發(fā)揮班委會(huì)學(xué)生骨干力量，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。培養(yǎng)他們?nèi)�自能力，通過(guò)學(xué)生干部會(huì)議，不斷傳授學(xué)生干部工作方法和注意事項(xiàng)，給學(xué)生干部足夠廣闊的展示平臺(tái)，幫助學(xué)生干部快速成長(zhǎng)，擔(dān)當(dāng)起班級(jí)學(xué)風(fēng)、班務(wù)建設(shè)的重任。另外，我也十分注重加強(qiáng)對(duì)大一新生的校紀(jì)校規(guī)教育，督促他們認(rèn)真學(xué)習(xí)我校學(xué)生手冊(cè)，并組織了學(xué)生手冊(cè)考試，取得良好的效果。通過(guò)各種案例加強(qiáng)學(xué)生人身、財(cái)產(chǎn)、交通安全意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生防騙、防傳銷(xiāo)意識(shí)，嚴(yán)查夜不歸宿和通宵上網(wǎng)，嚴(yán)查各類安全隱患。當(dāng)然，半年的工作經(jīng)歷也使得我認(rèn)識(shí)到我工作中仍需改進(jìn)的地方還有很多，如理論素養(yǎng)有待提高，工作時(shí)間較短，理論水平比較低，在今后的工作中應(yīng)該更加注重理論素養(yǎng)的提高；工作時(shí)間尚短，經(jīng)驗(yàn)不足與很多有工作經(jīng)驗(yàn)的老輔導(dǎo)員相比，我的工作還處于學(xué)習(xí)階段，因此，應(yīng)該多向老輔導(dǎo)員請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)工作能力。

作為一名年輕輔導(dǎo)員，我認(rèn)識(shí)到我還有很多不足。對(duì)于從一名學(xué)生的身份向一名管理者的轉(zhuǎn)變我還沒(méi)有做的很好，而且有些事情的處理上我覺(jué)得自己還不夠成熟，這些都是有待提高的地方�？偨Y(jié)過(guò)去，是更好地開(kāi)辟未來(lái)。對(duì)于輔導(dǎo)員工作中所面臨各種新的問(wèn)題，我會(huì)在將來(lái)的工作實(shí)踐中逐一加以解決，我會(huì)虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們請(qǐng)教，始終以學(xué)生為本，一如既往的熱愛(ài)這份職業(yè)。

匯報(bào)人×××

×年×月×日

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201*-201*學(xué)年第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

在201*年工作中，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和培養(yǎng)，同事們的關(guān)心和幫助，我在思想上和工作上都取得了一些進(jìn)步。本著對(duì)學(xué)生工作的熱愛(ài)，我努力做好201*級(jí)學(xué)生輔導(dǎo)員工作，對(duì)學(xué)生從思想上引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上督導(dǎo)、生活上指導(dǎo)；同時(shí)指導(dǎo)我院共產(chǎn)主義學(xué)習(xí)實(shí)踐會(huì)創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)的方式和途徑，做好入黨積極分子的教育培養(yǎng)工作�，F(xiàn)將本學(xué)年工作情況匯報(bào)如下：

一、將“以學(xué)生為本，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)”作為工作的核心

學(xué)生輔導(dǎo)員工作要緊緊圍繞培養(yǎng)學(xué)生全面成才的總目標(biāo)。在工作中，我始終堅(jiān)持先學(xué)生所想而想，關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活等方面的情況，做到“學(xué)生找要好接待，接待完要快解決”，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。同時(shí)，結(jié)合學(xué)院輔導(dǎo)員崗位目標(biāo)，抓學(xué)風(fēng)、重實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)中勤于思考，敢于創(chuàng)造，積極參加科技活動(dòng)，促使學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

二、以黨建帶團(tuán)建、帶班建，建立黨員先進(jìn)性發(fā)揮的長(zhǎng)效機(jī)制

本學(xué)期進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生黨員的教育和培養(yǎng)，做到“管理重在規(guī)范、發(fā)展重在質(zhì)量、教育重在效果”。年級(jí)黨建工作中堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)、堅(jiān)持突出重點(diǎn)、堅(jiān)持規(guī)范程序、堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新。年級(jí)黨支部、黨員結(jié)合學(xué)院的實(shí)際情況，建立了黨員承諾牌、組織了學(xué)風(fēng)督導(dǎo)小組，建立了“一幫一”的幫扶措施。在黨員發(fā)展、黨員轉(zhuǎn)正上，堅(jiān)持公開(kāi)答辯制度，保證黨員發(fā)展質(zhì)量，接受群眾監(jiān)督。

將黨員工作總結(jié)上網(wǎng)公示，增加了黨員工作考核的透明度，同時(shí)黨組織在群眾中的滿意度有所提高。

三、形成“由課堂到宿舍、由理論到實(shí)踐、由面到點(diǎn)”的年級(jí)思想教育體系

思想教育是學(xué)生教育培養(yǎng)中的重要環(huán)節(jié)。我通過(guò)形勢(shì)政策課、年級(jí)大會(huì)等形式，將思想政治教育與就業(yè)教育結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生了解國(guó)際國(guó)內(nèi)時(shí)事動(dòng)態(tài)，清楚目前計(jì)算機(jī)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，認(rèn)識(shí)到當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)的責(zé)任，為就業(yè)做準(zhǔn)備。四、狠抓學(xué)風(fēng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課外科技活動(dòng)

本學(xué)期，結(jié)合輔導(dǎo)員崗位工作目標(biāo)，201*級(jí)狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。我和班主任、班干部多次下宿舍、進(jìn)課堂，了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況，督促學(xué)生將精力放在學(xué)習(xí)

上。在201*級(jí)中，以學(xué)習(xí)小組開(kāi)展活動(dòng)近2年。同時(shí)，在年級(jí)中廣泛宣傳、發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與課外科技活動(dòng)，利用年級(jí)大會(huì)、班長(zhǎng)例會(huì)的時(shí)間給學(xué)生講解學(xué)院為大家提供廣闊的發(fā)展空間和平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生充分利用學(xué)院提供的各項(xiàng)資源。在歷屆程序設(shè)計(jì)大賽中，201*級(jí)學(xué)生共有120余人參加，有3人代表學(xué)校參加國(guó)家比賽。

五、將制度管理與情感教育相結(jié)合，建立高效的年級(jí)管理系統(tǒng)和學(xué)生信息網(wǎng)絡(luò)

在年級(jí)工作的開(kāi)展中，由“輔導(dǎo)員-班主任-班級(jí)干部-學(xué)生”的樹(shù)狀年級(jí)管理系統(tǒng)發(fā)揮了其準(zhǔn)確、高效的作用。由學(xué)生骨干負(fù)責(zé)各節(jié)點(diǎn)的任務(wù)落實(shí)，保證了各項(xiàng)通知信息能快速的覆蓋到每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題和緊急事件能在第一時(shí)間反饋到輔導(dǎo)員處。嚴(yán)格的制度管理是工作開(kāi)展的保證，但是我同樣注重與學(xué)生感情的培養(yǎng)。通過(guò)走訪宿舍、與學(xué)生單獨(dú)談話，加強(qiáng)師生溝通，關(guān)心學(xué)生生活，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，以朋友的身份給學(xué)生提建議，出主意。通過(guò)多種渠道的交流和溝通，拉近了師生的距離，學(xué)生有困難會(huì)在第一時(shí)間想到我，我也會(huì)盡最大努力幫助學(xué)生解決困難。

六、將愛(ài)心、關(guān)心、細(xì)心、耐心融入到特殊學(xué)生的管理中去

在學(xué)生中有一部分特殊群體，他們有的家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活壓力大；有的來(lái)自農(nóng)村，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差；有的不適應(yīng)大學(xué)集體生活，不會(huì)處理同學(xué)間關(guān)系，造成心理負(fù)擔(dān)。我在201*級(jí)貧困學(xué)生檔案、學(xué)生學(xué)習(xí)檔案和學(xué)生心理檔案的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)行完善和更新，我平時(shí)經(jīng)常與這部分同學(xué)保持聯(lián)系，了解他們的心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活狀態(tài)，在交流中，我漸漸取得他們的信任，他們也愿意把心中的困惑和感受告訴我，尋求我的幫助。

七、強(qiáng)化班主任服務(wù)意識(shí)，嚴(yán)格班主任的管理和督導(dǎo)

班主任是最基層的學(xué)生工作管理者。在班主任工作中，我采取有效的監(jiān)督管理模式，定期召開(kāi)班主任例會(huì)，了解班主任工作情況，對(duì)《班主任工作手冊(cè)》進(jìn)行抽查。要求班主任深入課堂、宿舍，及時(shí)掌握學(xué)生的情況，經(jīng)常與班主任老師進(jìn)行溝通，是保證學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò)信息暢通的有效途徑。

在輔導(dǎo)員這個(gè)崗位上工作了近3年，給我的感覺(jué)是這個(gè)崗位是一個(gè)需要奉獻(xiàn)、需要責(zé)任心、需要愛(ài)心的職業(yè)。我很熱愛(ài)我這個(gè)職業(yè)，我也很愿意用我的熱情來(lái)為學(xué)生的成才做好服務(wù)。

友情提示：本文中關(guān)于《輔導(dǎo)員年度個(gè)人工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，輔導(dǎo)員年度個(gè)人工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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