09副班主任工作總結(jié)

六（1）班副班主任工作總結(jié)

這個學期我擔任六年級（1）班的副班主任的工作，這也是我首次擔任此職務，主要職責是協(xié)助正班主任管理班級，實行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學生完整人格，這也是作為副班主任肩上責無旁貸的重任。雖然這一學期我并沒有擔任六（1）班的課，但作為副班主任就應該要了解學生的方方面面，因此我主動通過平時帶隊做操，晨跑，以及在課間到班上走走，跟學生閑聊，去慢慢了解他們。我認為，在協(xié)助班主任有效地進行班級管理的過程中，不能僅一個或幾個教師嚴格管理，關鍵是要教育和指導學生學會自我管理，使每個小學生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達到"管，是為了不管"的目的。重視人的全面發(fā)展，重視學生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展，是11世紀教育的重要內(nèi)容，也是當今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標和共同趨向。本人就這學期的工作作一個總結(jié)：一．積極抓緊教育工作。

在教育教學工作中我也遇到了不少困難，可能是因為經(jīng)驗不足。針對這些情況，我虛心向正班主任和有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗，該如何做好一個副班主任。平時積極參加校級教研活動，認真記錄好聽課筆記。在教學中，認真鉆研新大綱、把握教學的重點難點，積極開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，

還很注重閱讀有關教育教學的書籍，并進行部分載錄和寫些心得體會。

二．培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣。

現(xiàn)在，在教育報刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學，調(diào)動學生的學習積極性，老師是課堂教學中的組織者和指導者”等字眼，平時跟學生聊天的時候注重他們的學習，了解他們的困難，并鼓勵他們積極參與活動，多動口、動腦、動手。這樣，既調(diào)動了學生參與課堂教學的積極性。三．做好家訪工作。

老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。

今后還要繼續(xù)做好學生的思想教育和教學工作，為培養(yǎng)新時代接班人努力！

執(zhí)筆人：舒姝

二一年一月十七日

擴展閱讀：副班主任工作心得

一路走來，且行且珍惜

光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一年的副班工作的就快結(jié)束了，回顧這一

年的工作，有興奮也有迷茫，有歡樂也有悲傷，有付出也有收獲。但總的來說，在這一年中我感覺自己成長了很多，每一步都走的很踏實！

副班，在同學們的心中是神圣的，但要把這一項工作做好，卻遠非當初申

請時想象的那么簡單。在這一年中，他們陪伴我度過，讓我感到無比的高興與快樂，慢慢的我們彼此融入，他們也慢慢的適應了大學生活，再回首，一張張可愛稚嫩的面孔，變得日漸成熟穩(wěn)重，青春的路上有多了一排腳印，灑下一地花蕊，陽光下的枝頭還有幾顆青春的果實。

一、相識之初

相識之初我們都有些興奮與羞澀。記得在迎新那三天，第一次看到他們稚嫩的笑容，剛見到他們的時候，他們總會害羞的叫著“老師”。由于在開始的時候我就決定更多的以一個學姐、朋友的身份與大家交流，因此，第一個晚上我就挨個到宿舍與大家交談，當然不可避免的遇到稱呼的問題，我便向他們講明我雖是他們的副班，可是我更愿意他們把我當成一個朋友來對待，我想以對等的身份與大家交朋友，因此不用叫我“老師”或是副班之類的。以自己的經(jīng)驗和他們交流，他們不會特別拘束，也不會太過于隨意，我和他們的伙伴關系從良好的開端開始。連續(xù)三天奔波于宿舍與教學樓之間，雖覺得有點辛苦，但是看到新生們由不安到平靜、由緊張到微笑的面龐，看到家長們信任和放心的目光，我覺得這樣的付出是值得的。慢慢在軍訓中有陌生到熟悉，由一個寢室一個寢室的默念強記到見到每一個就能想起名字，不能算是一個成功，但至少是一個好的開始，是作為一個副班的起點。慢慢接觸后，他們的家鄉(xiāng)以及大致的興趣、特長及基本性格都有了比較全面的了解。

他們剛從高中進入大學，對大學的一切都會覺得新鮮、好奇，用一種好奇的眼光看著周圍的一切。在軍訓的時候，他們抓緊一切時間熟悉校園，進教學樓，入圖書館，觀將軍院，逛小花園在訓練場上，他們他們堅毅的眼神、嚴肅的表情、昂揚的斗志、標準的動作他們在不斷地認識這個新的環(huán)境認識周圍的同學，磨礪自己堅強的斗志。軍訓結(jié)束之時依依不舍的送別教官，開始進入有序的學習。

二、迷茫伊始

從新鮮好奇道熟悉之后，他們也逐漸進入了一個迷茫期。上高中的時候是為了上大學，考上大學以后呢？以后要做什么？這是他們在很長一段時間內(nèi)都面臨的困惑。軍訓完不久，班級中就有同學找我聊天，告訴我他很迷茫，看著周圍的同學都已經(jīng)有自己上大學的目標了，他卻不知道自己應該做什么，要做什么。處在一個目標達到后的真空狀態(tài)，突然之間失去了努力的方向。其實這也是很正常的過渡狀態(tài)，但若任由這種狀態(tài)發(fā)展下去，可能就會消滅了他們的斗志或是就一直處于一種自我滿足當中了。因此，在進入大學的時候就讓每個人樹立一個大學四年的目標，這顯得很重要。這時就感覺自己的責任很重，因為我對他們的早期引導，將會影響到他們對大學生活的態(tài)度，甚至影響到以后的工作和生活。

為了解決這種問題或者是把這種狀況在不是最壞的時候就解決掉，我決心以自己的親生感受和想法跟他做交流。聽著他對未來的描述，他聽著我對大學的理解和認識，我們的話題在不斷地深入。我用曾經(jīng)也經(jīng)歷過的事情來開導他，這樣我們的距離在逐步靠近，最終他也接受了我的開導。經(jīng)過這個同學的實踐，我用類似的方法幫助了班級中有同樣困惑的同學，使大家都平穩(wěn)、安全的過渡到正常的學習生活中。

他們的迷茫剛過去不久，我覺得我也進入了自己的心理迷茫期。我的迷茫主要是由于大家都進入了平穩(wěn)的時期，對我的依賴在減少，有種自己在這個集體中失去作用的感覺，其實就是一種失落感在作怪。另外，我對副班一職的理解也進入一個迷茫期，不知道這個副班到底能為他們做什么了。我到底以什么樣的方式與他們更好的交流。不過幸好，由于我的課程緊張，忙于應付各種作業(yè)和培訓，也就把精力慢慢的轉(zhuǎn)移到學業(yè)上了。

三、審視沉思

在與他們交往多了以后就會發(fā)現(xiàn)，作為他們的副班，其實我做的遠遠不夠，

也沒有在各方面都能給他們樹立一個榜樣的形象，所以很多時候就在審視自己，不斷地重新認識自己與他們。作為一個班級，班上有三十幾個同學，每個人都有不同的性格，不同的特長，不同的愛好，同樣，也會有不同的問題，但我要怎么才能處理好他們的問題，讓他們從高中到大學能平安渡過呢？這是我在很長一段時間內(nèi)思考的問題，雖然現(xiàn)在仍沒有一個很好的辦法，但我一直都在試圖以一種更有效的方法解決。

最近在班級同學的QQ日志中發(fā)現(xiàn)了一些關于他們進如大學以來的感受，才

發(fā)現(xiàn)，不管與他們交流多深，他們總是會有許多想法不愿意向我傾訴。這個我也比較贊同，畢竟每個人都有屬于自己內(nèi)心深處的秘密。作為一名副班，并不是要求我們要理解每一名同學的想法，我們能做的就是盡量讓他們感受到大學其實并不孤單，而是充滿關愛；大學并不是理想國，而是一個有許多地方需要我們?nèi)ジ倪M的地方；大學并非人生的終極目標，而是人生路上的一個轉(zhuǎn)折點；大學并非高中時代想象中的天堂，而是一個磨礪意志完善自我的地方；大學是一個人的舞臺，可以盡情狂舞，舞者可能是你，也可能是別人。

每次與班主任郎老師去學生宿舍走訪的時候，聽著他與學生交流時的談話，

我都會發(fā)現(xiàn)自己在與同學們相處時的不足之處，同時也讓我受益匪淺，雖然沒有什么驚天動地的大言論，但每個字每句話卻引人深思。此外，在私下聊天的時候也會發(fā)現(xiàn)他對我們的關心。雖然郎老師在榆中的時候不多，但在為數(shù)不多的交流中卻給同學們留下了深刻的影響，這種交流與溝通的方式是值得我學習的。這一點在我以后的學習、生活和工作中都會給我很大的影響。

四、淡淡的憂愁

“蘭姐，聽說你們就快搬到市里去了，以后我們怎么辦呢？還能再見到你

嗎？”這是班上一名同學聽說我們在大三結(jié)束就搬遷到市里時發(fā)出的問題，這一問，讓我感動，心里暖暖的，說明他們舍不得我的離開，說明我這一年的付出得到了他們的認同；但同時心里也有點澀澀的，我也不舍的大家，畢竟我們這個集體在一起很快樂、很開心、很融洽，離開大家，再見面并不容易�！半x愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水”。沒有過多的言語，沒有過多的表達，默默地走過這最后一段時間。五、默默的祝福

時光流逝，一年就快結(jié)束，在整理最后的工作總結(jié)時，回憶過去的點點

滴滴，想起大家的笑，大家的爭論，大家的吶喊，大家的拼搏，大家的祝福，大家的關心心里暖暖的。在這離別之際，我沒有什么可以為大家留下，唯有祝福，默默地祝福。愿你們在以后的大學生活中能活得更精彩、更自信！愿你們在以后的人身路上能走的更堅定、更充實！

周海峰，作為班長，你要更多的了解同學們的想法，作為一個領導者，要把更多的舞臺給同學們表演；王婷鶴，作為副班長，女生中的主要負責人，你要更好的帶動班上女生參加班級里的活動，更主動的了解班級中的情況，而非像你說的那樣后知后覺；

馮得心，作為團支書，你要積極發(fā)動班上同學向黨組織靠攏，而你，就更應該起帶頭作用，下次黨課考試不能再不過啦；張呂明，表面裝酷顯得灑脫的你卻有顆敏感與細膩的心，喜歡與別人交談，希望你能有更積極的心態(tài)對待大學和周圍的人，用欣賞的眼光看待世界；

曾曉霞，文靜的你辦事總是很認真細致，但卻缺乏一點自信，希望你在以后的生活中慢慢培養(yǎng)起來梁卉青，可愛嬌小的你，愛好還真不少，爬山、音樂、戲劇，還有對基督教的虔誠

王艾雯，熱心的你，總是很會開導別人，卻忽視了自己內(nèi)心的感受，別太在意別人，按自己定的目標走下去，你一定會成功的白少博，真的很佩服你的對每件事情獨到的見解，沒有太多的話語，卻很幽默；沒有過多的矯飾，展現(xiàn)真實的自我；獨特卻不偏激，恃才卻不傲物，好樣的！

陳超，你總是沉浸在游戲的世界中，該醒醒了，你忘記了你爸媽走時對你的期待了嗎，在一個沒人約束你的地方，希望你能學會自己管理自己！白春奇，一個人窮志不窮的你，用你的實干與勤奮，用你的熱情與愛心書寫著你的未來，希望你的未來一片艷陽！

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