201*-201*學(xué)年度高二年級(jí)組工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度高二年級(jí)組工作總結(jié)

過去的一年里，根據(jù)學(xué)校加強(qiáng)年級(jí)組管理的工作指導(dǎo)思想，高二年級(jí)本著“務(wù)實(shí)、有效”的原則，狠抓常規(guī)管理，全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量。通過全級(jí)組師生的共同努力，較好的完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，年級(jí)組各方面工作有條不紊地展開，教育教學(xué)工作基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，年級(jí)組的各項(xiàng)管理工作逐步走向規(guī)范化，正�；��，F(xiàn)將去年高二級(jí)全年的工作情況作如下總結(jié)。

一、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組團(tuán)結(jié)協(xié)作、分工明確，各項(xiàng)工作能在嚴(yán)格要求下有條不紊地展開

根據(jù)學(xué)校要求在上學(xué)期初就成立了以程仕家副校長(zhǎng)為帶班領(lǐng)導(dǎo)，以鄒潤(rùn)輝（組長(zhǎng)）、張會(huì)榮（副組長(zhǎng)）、余國(guó)明（干事）為成員的年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)小組。在年級(jí)組內(nèi)明確分工，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，使各項(xiàng)教育教學(xué)工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)，進(jìn)而調(diào)動(dòng)教師的積極性、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是年級(jí)組工作的重點(diǎn)，也是提高教學(xué)成績(jī)的保證。我們的具體做法是：

1、制定了年級(jí)組管理辦法，實(shí)行目標(biāo)管理，責(zé)任到人，任務(wù)到人。利用年級(jí)組工作會(huì)，班主任碰頭會(huì)組織學(xué)習(xí)和落實(shí)。

2、年級(jí)組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)和干事作為年級(jí)組管理工作的主要落實(shí)人，分工協(xié)作，加強(qiáng)平時(shí)的檢查并利用班主任會(huì)議等及時(shí)指出問題，及時(shí)糾正。

3、每大周一次班主任碰頭會(huì)，每月一次年級(jí)組教師會(huì)。指出和解決發(fā)現(xiàn)的問題，布置和安排下一階段的工作。

二、團(tuán)結(jié)敬業(yè)的教師隊(duì)伍逐漸形成

1、一個(gè)和諧上進(jìn)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的年級(jí)組教師隊(duì)伍已經(jīng)逐步形成一年來(lái)，通過新制定的年級(jí)組管理辦法，采取以下措施來(lái)加強(qiáng)年級(jí)組各項(xiàng)工作的開展，取得了較好的效果：一是將全年級(jí)近三十名教師，全部安排到班，作為各個(gè)班級(jí)的副班主任，使全體教師人人都管事，人人有事管，形成齊抓共管的好局面。二是年級(jí)組做好每天早，午、晚班主任到崗情況檢查和教師課堂到崗檢查。三是每周下發(fā)教師課堂教學(xué)記錄表，開展學(xué)生對(duì)教師課堂教學(xué)的監(jiān)督記錄。這些措施的實(shí)行，促進(jìn)了教師工作責(zé)任心的強(qiáng)化。杜絕了過去老師私自調(diào)課，甚至常有礦工的不良現(xiàn)象。年級(jí)組內(nèi)老師之間互相關(guān)心、互相協(xié)作、氣氛和諧，力往一塊使，心往一處想，盡心盡責(zé)，恪盡職守的風(fēng)氣日漸形成。

2、班主任工作責(zé)任心得到加強(qiáng)，工作進(jìn)入良性循環(huán)。進(jìn)入高二后，學(xué)校對(duì)班主任隊(duì)伍做了一些調(diào)整，新上了幾個(gè)年輕的班主任，為此，年級(jí)大力支持班主任開展工作。年級(jí)組定期召開每周的班主任工作例會(huì)，互通情況，針對(duì)存在問題共同制定管理措施；還不定期地召開班主任工作座談會(huì)，及時(shí)掌握各個(gè)班級(jí)動(dòng)態(tài)，通過互相學(xué)習(xí)，增進(jìn)合作，增強(qiáng)了年級(jí)凝聚力，提高了工作能力。年級(jí)組值班領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常找班主任進(jìn)行個(gè)別談話，指出其存在的問題，指導(dǎo)他們開展工作。全體班主任工作責(zé)任心得到加強(qiáng)，工作能力得到提高。班級(jí)管理得到加強(qiáng)，絕大部分班主任能夠經(jīng)常按時(shí)到班，檢查學(xué)生考勤和早晚自習(xí)情況。各班能夠制訂、完善本班的規(guī)章制度，如班干輪值、清潔值日、考勤管理、宿舍管理等，強(qiáng)化班規(guī)公約對(duì)學(xué)生的影響。堅(jiān)持每天檢查學(xué)生考勤、出操、早晚讀等，保證了正常的教育教學(xué)秩序。

三、教育教學(xué)工作1、教學(xué)常規(guī)工作

本學(xué)年年級(jí)組計(jì)劃中對(duì)常規(guī)教學(xué)提出了明確的要求，一學(xué)年來(lái)配合學(xué)校教務(wù)處，對(duì)年級(jí)組教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了四次檢查，有力的促進(jìn)了教學(xué)常規(guī)和落實(shí)。

2、備課組工作效果顯著

年級(jí)組對(duì)備課組進(jìn)行了仔細(xì)的安排。對(duì)備課組的作用提出了明確的要求。備課組也盡量落實(shí)。此外，我年級(jí)各備課組還能積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，組內(nèi)老師互相聽課，互相學(xué)習(xí)，共同提高，并及時(shí)提出合理化的建議，使組內(nèi)老師的教學(xué)能力再上一個(gè)臺(tái)階。

3考紀(jì)考風(fēng)的強(qiáng)化和考試分析的細(xì)化

為了加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格考試制度，明確考試目的，注重考試實(shí)效，推行和完善月考制度，本學(xué)年實(shí)行了備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，認(rèn)真做好考試安排和考試成績(jī)的統(tǒng)計(jì)及試卷分析，并將分析情況上報(bào)教務(wù)處和主管校長(zhǎng)。對(duì)考試成績(jī)作量化分析，為指導(dǎo)教育、教學(xué)工作提供依據(jù)。年級(jí)組嚴(yán)格要求，提出認(rèn)真監(jiān)考，盡可能杜絕考試作弊，不讓學(xué)生提前離開考場(chǎng)。做到了考后流水閱卷等具體要求，通過良好的考風(fēng)加強(qiáng)了學(xué)風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期共組織月考四次，通過不斷調(diào)整，考試的可信度逐步提高。

4、重視了體育特長(zhǎng)生和音美特長(zhǎng)生的培養(yǎng)訓(xùn)練。

為備戰(zhàn)201*年高考，結(jié)合本年級(jí)情況，我們?cè)缭缇烷_始了體藝特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作。目前有體育特長(zhǎng)生30多人（計(jì)劃40人左右），音樂6人，美術(shù)40多人。另有幼教和傳媒訓(xùn)練學(xué)生80多人。

四、存在的主要問題和需要改進(jìn)加強(qiáng)的方面

高二實(shí)行年級(jí)組管理以來(lái)，年級(jí)組中無(wú)論是班主任隊(duì)伍建設(shè)，還是教師隊(duì)伍建設(shè)都有很大的轉(zhuǎn)變，但是還是有少數(shù)班主任不能按照年級(jí)組的管理要求認(rèn)真自覺的履行職責(zé)，班級(jí)越管越亂，學(xué)風(fēng)越管越差。也還有少數(shù)的教師不能按時(shí)到崗，甚至還有少數(shù)的老師出現(xiàn)曠工現(xiàn)象，年級(jí)組提出的課前一分鐘等課要求也有部分老師很少做到甚至抵觸不做，少數(shù)老師對(duì)待工作消及應(yīng)付，在學(xué)生中已經(jīng)造成很壞的影響，本學(xué)期的學(xué)情調(diào)查中本年級(jí)組的少數(shù)老師在學(xué)生中的口碑極差。諸如此類的現(xiàn)象，已嚴(yán)重的影響到年級(jí)組整體工作的開展落實(shí)。同時(shí)我們年級(jí)組中尖子班成績(jī)平平，學(xué)生兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重，普通班中少數(shù)班級(jí)學(xué)風(fēng)很差。班級(jí)管理跟不上。對(duì)此，一方面年級(jí)組要如實(shí)的向?qū)W校反映，希望學(xué)校對(duì)有針對(duì)性的幫助年級(jí)組解決問題，另一方面在下學(xué)期的年級(jí)組工作中要從以下幾個(gè)方面強(qiáng)化管理：

1、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組工作還要進(jìn)一步做實(shí)，力爭(zhēng)更加全面，更加到位。比如對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，使我們的集體更加溫暖、更加和諧。年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要進(jìn)一步和全級(jí)教師打成一片，關(guān)心教師，團(tuán)結(jié)教師，認(rèn)真聽取不同意見，及時(shí)改進(jìn)工作，及時(shí)了解教師中存在的問題，積極想辦法去解決，在力所能及的情況下幫助教師解決一些生活方面的問題，達(dá)到以情動(dòng)人。

2、班主任和任課教師之間還要進(jìn)一步保持溝通，發(fā)揮班級(jí)教育中的主導(dǎo)作用，為班級(jí)各門學(xué)科的均衡發(fā)展起到積極的協(xié)調(diào)作用。今后，班主任還要進(jìn)一步要虛心聽取各科任教師對(duì)本班工作及學(xué)生學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的意見建議，四個(gè)文理尖子班要及時(shí)通報(bào)和提供本班高考希望生及其中一些短腿學(xué)科學(xué)生的名單給科任教師，積極配合科任教師培優(yōu)補(bǔ)差。普通班要把培養(yǎng)和訓(xùn)練體、藝特長(zhǎng)生作為中心工作來(lái)抓，不光要配合術(shù)科教師抓好訓(xùn)練，更重要的是要做好這部分學(xué)生的思想工作，解決這部分學(xué)生在文化課學(xué)習(xí)方面的問題，保證這部分學(xué)生在明年術(shù)科過線后，文化課在高考中能順利上線。所有科任教師要出主意想辦法積極支持班主任工作并配合班主任做好學(xué)生的思想工作，共同搞好班級(jí)管理，年級(jí)組評(píng)價(jià)班級(jí)教育教學(xué)工作時(shí)，有導(dǎo)向性的利用捆綁式，即班榮本班教師會(huì)同榮的辦法，積極調(diào)動(dòng)科任教師的工作主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)全員化管理。

3、各備課組的教師還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提升能力，為沖刺201*年高考做好準(zhǔn)備。一方面從暑假補(bǔ)課調(diào)整辦公室開始，嚴(yán)格按照年級(jí)組的安排以備課組為單位集中辦公，方便備課組內(nèi)集體備課，以老帶新，協(xié)調(diào)合作。另一方面，年級(jí)組要教育教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提升能力。積極主動(dòng)與他人合作交流，積極探索集體備課的有效形式，防止一人備課，其他人照搬的簡(jiǎn)單化現(xiàn)象，和只是簡(jiǎn)單機(jī)械的使用高考復(fù)習(xí)資料的低效復(fù)習(xí)模式。充分的利用好有限的時(shí)間，保證高考備考的高效率。同時(shí)各科任老師還要共同想辦法，做好補(bǔ)弱和踩線生的工作。

4、年級(jí)組要進(jìn)一步加強(qiáng)管理，對(duì)早操到校，早、午、晚自習(xí)按時(shí)到崗，班主任的晚間查宿等的檢查要按時(shí)到位。及時(shí)進(jìn)行通報(bào)和糾正，保證年級(jí)組各項(xiàng)管理工作能夠及時(shí)有效的落實(shí)。

5早動(dòng)手，早打算，早安排，從暑假補(bǔ)課開始，認(rèn)真扎實(shí)的做好高三年級(jí)的教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

總之，高二一年的工作中我們團(tuán)結(jié)合作，相互支持，為了完成共同的工作目標(biāo)，我們同努力，共拼搏。盡管我們的工作管理的水平還有待于提高，盡管我們還存在很多這樣或那樣的問題，但不可否認(rèn)的是我們這個(gè)集體主流還是很好的。伴隨著高二學(xué)年工作漸漸落下帷幕，我們將迎來(lái)新的學(xué)年，隨著暑假補(bǔ)課的開始，高三學(xué)年的工作已經(jīng)全面展開，我相信，我們年級(jí)組全體老師一定不會(huì)辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望，一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從頭開始，虛心學(xué)習(xí)，努力工作，開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取201*年的高考，創(chuàng)造佳績(jī)！

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201*201*學(xué)年度第一學(xué)期高二級(jí)組工作總結(jié)

姚xx

本學(xué)期，高二年級(jí)在領(lǐng)導(dǎo)指揮下，認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作思路，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，細(xì)化過程評(píng)價(jià)，全面提高工作質(zhì)量和管理水平，結(jié)合高二年級(jí)特點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，總結(jié)如下：

一、注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，打造和諧年級(jí)

1、堅(jiān)持打造一流團(tuán)隊(duì)的理念，努力提高高二年級(jí)團(tuán)隊(duì)氛圍，從學(xué)科組內(nèi)部的合作到各班全體任課老師的合作，做到資源共享，互相協(xié)調(diào)，全年級(jí)上下一盤棋，大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局，服從安排，積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。逐漸形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管的良好局勢(shì)。

2、注重人文關(guān)懷，努力提高老師們的工作幸福指數(shù)。為活躍老師們的業(yè)余生活，愉悅身心，釋放壓力，舉辦教工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，經(jīng)常組織老師打籃球、乒乓球等活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，積極營(yíng)造輕松愉快的和諧氛圍，讓老師們工作之余會(huì)不自覺的哼著快樂的歌曲，臉上洋溢著甜美的笑容。

二．注重常規(guī)，加強(qiáng)制度化、規(guī)范化管理

1、實(shí)行坐班考勤。著眼高考，針對(duì)學(xué)業(yè)水平考試制訂了高二年級(jí)班級(jí)評(píng)價(jià)與教師評(píng)價(jià)方案，及時(shí)召開全組老師會(huì)議、備課組長(zhǎng)會(huì)議、班主任會(huì)議、學(xué)生會(huì)議；配合政教處做好衛(wèi)生常規(guī)人頭管理，配合教務(wù)處做好教師教學(xué)“六認(rèn)真”各個(gè)環(huán)節(jié)工作。

2、規(guī)范了各項(xiàng)方案、計(jì)劃和總結(jié)的制定，在活動(dòng)組織上做到有計(jì)劃、有過程、有總結(jié)；配合學(xué)校組織了示范課展示活動(dòng)，學(xué)生禮儀常規(guī)檢查，午間小練檢查等各項(xiàng)活動(dòng)。

三．注重質(zhì)量意識(shí)，狠抓教學(xué)管理

本學(xué)期，我們緊緊圍繞“質(zhì)量第一”的思想，著眼201*年高考，以201*年學(xué)業(yè)水平測(cè)試為近期工作要點(diǎn)，制定切實(shí)有效的計(jì)劃，狠抓落實(shí)，使本年級(jí)教學(xué)成

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績(jī)穩(wěn)步提高。特別是學(xué)習(xí)一中，紀(jì)念中學(xué)經(jīng)驗(yàn)后，進(jìn)行了課堂教學(xué)改革，學(xué)習(xí)氛圍愈加濃厚。

1、抓好備課組管理，研究教學(xué)常規(guī)的開展和落實(shí)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。各備課組以備課組長(zhǎng)為核心、骨干教師為中堅(jiān)，認(rèn)真落實(shí)了集體備課，繼續(xù)實(shí)行各科目組內(nèi)的常態(tài)研討課，組內(nèi)成員必須參與聽課，加強(qiáng)相互間的交流與學(xué)習(xí)，互相彌補(bǔ)，讓課堂教學(xué)更有實(shí)效。

2、年級(jí)組堅(jiān)持每月對(duì)教案、聽課、作業(yè)批改等常規(guī)工作進(jìn)行檢查，并及時(shí)公布，規(guī)范了教學(xué)上的過程管理，實(shí)行階段性學(xué)情調(diào)研制度，加強(qiáng)教育教學(xué)過程競(jìng)爭(zhēng)管理，以此來(lái)促進(jìn)師生自身的不斷進(jìn)步和完善，以考促教，以考促學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

3、著眼201*年高考，積極為拓寬學(xué)生的升學(xué)渠道想辦法，認(rèn)真組織選拔了體、藝特長(zhǎng)生，并開始組織各專業(yè)的培訓(xùn)，力爭(zhēng)為201*年提高升學(xué)率打好基礎(chǔ)。

4、邀請(qǐng)陳校長(zhǎng)組織召開各種學(xué)生會(huì)議，進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)員與學(xué)法指導(dǎo)。培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。召開了家長(zhǎng)會(huì)，心理輔導(dǎo)大會(huì)等加強(qiáng)了家校溝通，為學(xué)校的聲譽(yù)提高做出了貢獻(xiàn)。

四．注重學(xué)生教育，力爭(zhēng)精細(xì)化管理

1、為豐富學(xué)生業(yè)余生活，讓部分學(xué)生體驗(yàn)成功，找到高中學(xué)習(xí)生活的興奮點(diǎn)，組織了諸多活動(dòng)。堅(jiān)持每周一次的升旗活動(dòng)進(jìn)行愛國(guó)主義教育；如組織學(xué)生看完電影后，讓班主任趁熱打鐵，就影片中主人公的精神進(jìn)行專題教育；如體育運(yùn)動(dòng)會(huì)后，各班開主題總結(jié)班會(huì)，肯定他們?cè)诒荣愔姓宫F(xiàn)出的良好團(tuán)隊(duì)作風(fēng)、堅(jiān)持不懈的精神。

2、在月考到來(lái)之時(shí)，均寫出了誠(chéng)信標(biāo)語(yǔ)，組織了誠(chéng)信教育。在寢室衛(wèi)生狀況下滑時(shí)，進(jìn)行了內(nèi)務(wù)整理，評(píng)選“文明宿舍”活動(dòng)，組織全體學(xué)對(duì)寢室衛(wèi)生死角進(jìn)行大掃除，寢室面貌煥然一新。

3、抓好常規(guī)，落實(shí)精細(xì)化管理。

從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣入手，加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理，注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結(jié)合本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，耐心周到地做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，最大限度轉(zhuǎn)變和控制思想后進(jìn)生。關(guān)注學(xué)生的心理健康，多次組織有關(guān)心理健康教育的主題集會(huì)如心理輔導(dǎo)大會(huì)和班

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會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育；加強(qiáng)安全工作，及時(shí)排查硬件與軟件安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行個(gè)別的心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用合理宣泄、幽默和遷移等方法來(lái)排除心理障礙，特別是對(duì)特殊學(xué)生建立了長(zhǎng)效的跟蹤管理機(jī)制。通過常規(guī)管理和各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)安排把學(xué)生的注意力吸引到學(xué)習(xí)上來(lái)，形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。有計(jì)劃開展主題班會(huì)，指導(dǎo)班主任通過系列主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展；積極配合政教處關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生自律意識(shí)和集體主義精神，促使每個(gè)班級(jí)處于友好競(jìng)爭(zhēng)、充滿活力、良性發(fā)展的狀態(tài)。各班組織宣誓儀式，既強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)又促進(jìn)學(xué)生身心健康。

4、注重家校聯(lián)系工作，組織班主任經(jīng)常上戶家訪或邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)訪，與家長(zhǎng)就學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力，本學(xué)期還成功的組織了1次藝術(shù)生家長(zhǎng)會(huì)。

五．本學(xué)期工作的主要特色

1、為了讓全年級(jí)師生重視學(xué)業(yè)水平考試，制訂了結(jié)合學(xué)業(yè)水平考試的教學(xué)評(píng)價(jià)制度。

2、加強(qiáng)了教師的培訓(xùn)，組織全體老師會(huì)議上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物。3、在學(xué)生教育與管理中，基本上做到了有預(yù)見性、系統(tǒng)性和目的性；抓住了教育契機(jī)，特別是規(guī)范了課間操，眼保健操做得很好。

4、在注重人性化管理的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了年級(jí)組文化建設(shè)。

5、在班級(jí)管理上，做到了互相幫扶，整體推進(jìn)。各班級(jí)對(duì)班名、班規(guī)、班訓(xùn)的組織上很有特色。各位安主任在班會(huì)上要有備課、有主題，上交政教處留存。有效提高了班會(huì)課的質(zhì)量。

六．存在問題

在穩(wěn)定、有序的年級(jí)工作開展中，也存在一些不盡人意的地方，這有待于以后進(jìn)一步地完善。

1、高二年級(jí)是高中階段的分化期，部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不濃，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。

2、常規(guī)管理的質(zhì)量還存在班級(jí)間的不平衡，個(gè)別班級(jí)的衛(wèi)生情況和自習(xí)紀(jì)律不如人意，個(gè)別學(xué)生寢室的就寢紀(jì)律不好，有一部分學(xué)生吸煙惡習(xí)依然存在。談戀愛、上網(wǎng)、看小說、玩手機(jī)等現(xiàn)象屢禁不止。

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3、少數(shù)教師教育學(xué)生缺乏耐心、愛心，對(duì)部分調(diào)皮學(xué)生的教育力度還不夠大，方法不夠多樣化，教育的效果不夠理想。

4、個(gè)別教師在教學(xué)常規(guī)上做的不好，對(duì)教學(xué)鉆研不夠，業(yè)務(wù)能力提高緩慢。個(gè)別學(xué)科組整體滯后，無(wú)上進(jìn)心，消極言論充斥。

七、下學(xué)期工作思路

1、在開學(xué)的第一個(gè)月，重點(diǎn)嚴(yán)肅校風(fēng)、校紀(jì)，檢查儀容儀表，進(jìn)行常規(guī)教育，切實(shí)抓好課堂、自習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍，搞好日常管理工作；班級(jí)之間做到有競(jìng)爭(zhēng)、有合作，相互溝通，互通情況。

2、有計(jì)劃的開展各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)，推行“讓活動(dòng)成為德育的載體”的做法，在緊張的學(xué)習(xí)中做到張弛有度。

3、結(jié)合高二年級(jí)特點(diǎn)，搞好學(xué)業(yè)水平考試的宣傳與鼓動(dòng)工作。認(rèn)真籌備“迎水平測(cè)試，決勝小高考”活動(dòng)，給同學(xué)們樹信心、鼓士氣；搞好教室文化建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)濃厚的文化氛圍，將標(biāo)語(yǔ)和誓詞上墻，每天組織全班重溫誓詞。

4、發(fā)揮班主任的工作積極性，年級(jí)部每周下發(fā)班主任工作提示，并要求班主任做好周工作小結(jié)，使全年級(jí)的每周工作協(xié)調(diào)一致。

5、任課教師則要積極配合班主任，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向班主任反饋，把問題解決在萌芽之中，特別要注意配合班主任做好對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作。

6、充分發(fā)揮備課組的作用，加強(qiáng)集體備課。要求備課組每周上交周計(jì)劃，以備課組長(zhǎng)為核心，全組老師齊心協(xié)力研究教材、教法，研究學(xué)生情況，了解學(xué)科教學(xué)研究的動(dòng)向，以便有針對(duì)性的制定合理的教學(xué)方案，并做到統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一。

高二年級(jí)

201*年1月9日

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