三龍小學201*年春季學期工作總結(jié)

201*年春季學期工作總結(jié)

為全面貫徹落實國家的教育方針，提高教育的教學質(zhì)量，積極落實課改的精神，扎實推進素質(zhì)教育，鞏固物化課改的成果，全面培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，以改革創(chuàng)新為動力，以落實教學常規(guī)為基礎(chǔ)，加強思想道德教育，全面提高自身素質(zhì)，樹立良好的思想道德觀念，現(xiàn)就本學期各項工作以下幾點小結(jié)：一、思想教育

以鄧小平理論，江澤民的“三個代表”重要思想為指導，以胡錦濤總書記為領(lǐng)導核心，全面提高自身素質(zhì)，樹立良好現(xiàn)代教育觀念，建立良好的師生關(guān)系，改變教育觀念，樹立良好的師德師風，加強理論學習，以科學的理論指導實踐，扎實抓好學生的思想教育，牢固樹立質(zhì)量第一，建立建全各種制度管理，用制度來約束人，加強教學常規(guī)管理工作，使教育工作者能有條不紊地進行工作，當然也有部分工作者，制度是死的，人是靈活的，不錯，說得有一定的道理，但是，作為成人來說，不像小孩兒，沒有制度就不成方圓，如果讓這部分來去自由，那就會誤了農(nóng)村的好多孩子，乃至誤了他們的一生，為此，定了制度，只要大多數(shù)不反對，就嚴格執(zhí)行下去，才會把我們的工作干好。

二、教育教學

教學工作是學校工作的核心，開學初，大部分老師就熟悉了教材，都做到了課前有準備，課后有反思，大部分教師已把課堂還給了學生，充分發(fā)揮了學生學習的主體性，主動性和創(chuàng)造性，讓學生自己的事情自己做，也就是就讓學習進步和成長發(fā)生在學生身上，教師要上的課，有部分已經(jīng)讓學生真正體現(xiàn)出學會、會學、樂學，當然也有少部分人，厭學，這些學生，教師要經(jīng)常和他們談心，開導他們，使他們逐步走到學習的軌道上來，也有少部分教師，不熱愛自己的本職工作，報著混日子的態(tài)度，一個月，只要混工資拿到手，就了事，他們不管學生的未來，這些老師叫做誤人子弟，他們在家長的眼里，在學生的眼里留下不好的印象，所以學校的工作千頭萬緒、紛繁復雜，是一個系統(tǒng)工程，我們要時刻牢記教學是學校的中心工作，學校的中心任務就是突出學者的主體地位，在這項工程中，教者要會教、善教、才會使學者愿學、樂學、會學。

三、建設(shè)上

本學期在上級領(lǐng)導的關(guān)心、支持下、已把操場邊的擋土石完成掉，學生的營養(yǎng)早餐食堂已維修好，并且把食堂門前的地板用混泥土砍好，建了一個柴房，這些都是上級支持，下邊教師共同努力工作用的結(jié)果。

四、安全上

開學初，集中師生進行各種安全意識的宣傳，在每周星期一、星期五升降旗時，少隊輔導員及其他教師都對學生進行了安全意識防范宣傳，并且要求教師每天堅持兩個一分鐘的強調(diào)，所以，本學期沒有出現(xiàn)過不安全事故現(xiàn)象的發(fā)生。

五、衛(wèi)生工作

開學初，各位教師就帶領(lǐng)導學生進行溝道疏通，校園的每個角落都實行大清理，分點、分遍包干到班,甚至個人，堅持每天清理一次，開學一段時間保持得清潔干凈，后一段時間，由于管理衛(wèi)生的負責人工作不到位，分工不合理就使部分教師及學生失去信心，為此，后半段，衛(wèi)生不是那么理想。

五、存在問題

1、部分教師缺乏責任心、責任感，這部分教師建議調(diào)整。

2、學校操場，本學期一學期的被蓋幼兒園的老板推放材料，建議下學期把圍墻建好。

3、教師住宿擁擠，建議把教師宿舍蓋好，使工作者能夠安心的工作。

四、學生多，師資力量不夠，建議多調(diào)配兩個負責任的教師來我校工作。

五、為了使教學樓延長壽命，建議把教學樓前的地板砍起來。

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201*年春學期大塘鎮(zhèn)中心小學一校區(qū)

四年級美術(shù)科教學工作總結(jié)

科任教師韋鋒

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學期就過去了。在這一學期中，我擔任四年級的美術(shù)教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅給我?guī)�來的快樂，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些令人不滿意的問題。現(xiàn)就這一學期中的美術(shù)課教學工作總結(jié)如下:

將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟到了美術(shù)的獨特魅力。為使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，在美術(shù)教學中，我更注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文……

為了讓學生樂意地接受美術(shù)這門藝術(shù)教育，并且喜歡上這門學科，激發(fā)學生學美術(shù)的興趣是非常重要的。只有如此，才能引導學生主動地跨入藝術(shù)的宮殿，為其終身學習和發(fā)展營造氛圍和打下良好的基礎(chǔ)。

一、貫徹落實教學計劃:

本學期我認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育；教學中我認真遵照《小學美術(shù)課程標準》要求，以身作則，言傳身教，親自示范，細心指導，按時保質(zhì)保量地完成教育教學工作。

二、注重美術(shù)教學過程。在教育教學工作中，我認真遵照《課程標準》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學校的學科教學要求以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時，在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己的美術(shù)知識盡心盡力地傳授給學生，使學生學到一定的基礎(chǔ)知識，掌握了一定的美術(shù)方面的基本技能和技巧，使學生提高審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。利用媒體展示，講述名人故事等，我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程的內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使之轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。此外，將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟到了美術(shù)的獨特魅力。

為使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，在美術(shù)教學中，我更注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力；為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)�面發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容，收到了良好的效果。

三、輔導學生精心繪畫:在美術(shù)指導方面我市精心細致，一絲不茍。學期中，我樂意接受學校的美術(shù)輔導任務，犧牲自己的休息時間輔導學生繪畫。譚淇升、潘柳全、韋楊聰、徐正梅等同學參加了我的繪畫指導，創(chuàng)作了一幅幅優(yōu)美的作品，分別榮獲了學校六一繪畫展一、二等獎�，F(xiàn)將作品已投去參賽。

總之，在這一學期的教學工作中，通過扎實的工作，不懈的努力，培養(yǎng)了學生對美術(shù)的興趣與愛好；訓練了學生的美術(shù)表現(xiàn)方法和技能；培養(yǎng)了學生健康的審美能力和情操；提高了學生的觀察、想象、思維和創(chuàng)新能力，成績顯著。但尚有不足之處:一是關(guān)照差生不夠，還有少數(shù)個別學生的作品不理想；二是課堂不夠嚴謹，創(chuàng)新氛圍不夠濃厚。在新的學期里，我會更加關(guān)注全體學生，積極營造美術(shù)藝術(shù)氣氛，為促進素質(zhì)教育的發(fā)展再作貢獻！

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