七年級數(shù)學總結(范小平)

七年級數(shù)學教學總結

萬菁初中范小平

一學期的工作又將結束了，可以說緊張忙碌而收獲多多�；仡欉@學期的工作，我執(zhí)教初一(1)的數(shù)學學科，工作中有收獲和快樂，也有不盡如人意的地方，為了更好地總結經(jīng)驗，吸取教訓，使以后的工作能夠有效、有序地進行，現(xiàn)工作總結如下：

一、熱愛教師工作，思想進步，團結同志，每天早來晚走，無私奉獻，能全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，認真完成學校交給的任務和工作，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，不請病、事假，腳踏實地地執(zhí)行學校的各項要求。二、積極參加各類學習培訓，努力提高自己的教育教學水平

本學期我嚴格按照學習計劃，有序有效地進行了學習，我覺得自己的業(yè)務水平又上了一個新的臺階，特別是我又認真學習了幾本教育教學叢書，我覺得自己有了很大的提升。在平時我閱讀了《蔡林深與洋思教育》等書，領悟其中的教學藝術，努力提高自己的教育教學水平，并能在日常教學工作中很好的應用。三、教學工作和科研工作

在教學工作方面，在備課過程中認真鉆研教材，深刻理解教材，靈活運用教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案，認真地上好每一節(jié)課。備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。教學中，我重視學生的思維能力、自學能力的培養(yǎng)，一面自覺學習先進教育思想方法、優(yōu)秀教學方法等，一面繼續(xù)進行“課堂教學”的分層教學研究，著力點放在激發(fā)興趣---教給方法---養(yǎng)成習慣---培養(yǎng)能力---形成品格上，改革教學方法、手段，增大課堂容量，提高學習興趣，實現(xiàn)“后進生轉(zhuǎn)化，中等生優(yōu)化，優(yōu)秀生提高，各類學生都得到應有發(fā)展”的目標。對于班級的學困生，給予特殊的關照，課堂上多提問，多巡視，多輔導，在課堂上對他們的點滴進步給予適當?shù)谋頁P，課后多找他們談心，使他們樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣，并發(fā)動班上的優(yōu)等生做學困生們的輔導老師，組成"一幫二"小組，根據(jù)各自的情況給學困生定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。常思考，常研究，常總結，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。繼續(xù)探索數(shù)學知識之間的數(shù)學思想的運用和數(shù)學問題的思路方法、分析規(guī)律等；作完初中數(shù)學各章的知識樹和初中數(shù)學的分類知識樹；撰寫多篇教學經(jīng)驗類等論文。

四、認真參與班級管理，努力形成良好班風

通過班會、晨會對學生進行的思想教育。培養(yǎng)班干部，主動與家長溝通，虛心接受家長的見意，并從家長的角度去考慮問題，爭取與家長的教育思想達成一致。我不但注重學生的學習成績，而且更注重學習態(tài)度、方法和習慣；不但重視學生的品德養(yǎng)成，而且更重視學生的思維能力、自學能力的培養(yǎng)，我虛心學習、大膽創(chuàng)新，跟班緊、認真負責、指導到位，并充分發(fā)揮學生的自主管理作用，使班級真正形成“團結向上，紀律嚴明，環(huán)境整潔，學習刻苦”的良好班氣。五、工作中存在的問題1、教材挖掘不深入。

2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。

3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導.4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。5、教學反思不夠。六、今后努力的方向

1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。

2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5、加強教學反思，加大教學投入。

教師的工作周而復始，我將好好反思一年來我工作中的經(jīng)驗和不足，立足本職崗位把以后的工作做好，請各位領導和老師給予我?guī)椭�和批評，讓我的工作更加有聲有色。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

擴展閱讀：平江七中新課程改革學習心得

平江七中新課程改革學習心得

鄭筆卿

201*年11月4日，岳陽市七中所有的教研組長及相關老師一行26人在校長范小平的親自帶領之下，驅(qū)車前往岳陽市教育教學改革的示范基地平江縣七中學習。

在短短的一天時間內(nèi)，老師們緊張而又認真地聽課，聽講座，參觀學校的管理，收獲頗多，感觸也很深。

我是第二次來到平江七中。第一次是在去年的10月，我在七中學習了一個星期。收獲非常之大。對我原來在教育教學方面的認識產(chǎn)生了很大地沖擊。這次，雖然只有短短的一天時間，我又有不同的體會。

以前的我，只知道被動地備課，上課，批改作業(yè)。很少真正地去思考怎樣改革課堂教學，怎樣提高學生的學習興趣，提高課堂效率。對于學生上課不聽講，學生成績無法提高，我也像其它老師一樣的迷茫。不知道為什么現(xiàn)在的學生對學習不感興趣！不知道怎樣去擺脫這種現(xiàn)狀。我們總是幽怨學生素質(zhì)差，因而也就消極地應付教學，應付學生。久而久之老師的教和學生的學之間形成了惡性循環(huán)。這樣狀況之下的教學課堂和學習效果是可想而知的。

在平江七中學習時，看到所有老師們樂于教學的狀態(tài)和學生們積極向上的求學勁頭，我興奮不已，感覺我們的課堂教學改革已經(jīng)迫在眉睫。我蠢蠢欲動！

平江七中的課堂教學和班級管理主要采取分組的形式，充分調(diào)動每一個學生積極參與每一個課堂教學過程和自我管理和提高的過程。將課堂真正地交給學生，將學生的管理和提高也真正地還給學生。調(diào)動學生學習的積極性和主動性。

平江七中高效課堂的主要形式是開展高效學習小組。根據(jù)學生的成績和表現(xiàn)將全班學生分成ABC三個層次，以每小組6人將全班同學分成若干個小組，每個小組的同學含ABC三層各兩名。小組學生平時的學習和生活都量化管理。小組與小組之間展開競爭，個人與個人之間展開競賽。小組與個人的評價都有具體的評價方案。

具體實施案例：

高二年級142班高效學習小組評價方案

宗旨：為了培養(yǎng)同學們的團隊協(xié)作精神，提高合作學習能力，培養(yǎng)同學們的自我管理能力和自我約束能力，使班級管理更為科學、有創(chuàng)造性。為高效課堂的創(chuàng)建打下堅實的基礎。

方案內(nèi)容：班內(nèi)各小組本著共同提高的原則，在學習、紀律、勞動衛(wèi)生、就寢就餐、各項競賽等一切校內(nèi)外的學生活動中展開有序競爭。表現(xiàn)優(yōu)秀的小組獲得加分，達到一定的積分小組就可晉級。班級和年級部定期對優(yōu)勝小組進行表彰獎勵。

小組晉級示意圖：

蝸牛組步兵組騎兵組000分40分160分火箭組飛機組戰(zhàn)車組800分500分320分小組得分情況：1）小組成員的個人得分均計入該組總分，由值日班長作好統(tǒng)計。2）學習情況：課堂上小組成員的合作學習情況，由學科組長統(tǒng)

計。

3）學習以外表現(xiàn)：如小組內(nèi)部的衛(wèi)生，紀律情況，由值日班長，

值周班長作好統(tǒng)計。

4）其它表現(xiàn)：如校外表現(xiàn)，由老師、家長或相關人員提供情況，值周班長作好統(tǒng)計。

5）個人得分標準的依據(jù)為《平江七中高二年級高效學習小組個人評價方案》。

高效課堂學習小組評價周總表：星期一一組二組三組四組五組六組七組八組星期二

星期三星期四星期五星期六星期日總分說明：1、按當天總分排名分別劃為A、B、C、D、E、F、G、H等若干等級，其分值依次為8、7、6、5、4、3、2、1分。

2、小組晉級以一個星期為評比周期，此表由值周班長統(tǒng)計。

高二年級142班高效學習小組個人評價方案

宗旨：為了提高同學們的道德層次，培養(yǎng)同學們良好的學習、生活習慣，樹立良好的班風和學風，培養(yǎng)同學們的自我管理能力和自我約束能力，加強班級管理。

方案內(nèi)容：本著共同提高的原則，所有學生在學習、紀律、勞動衛(wèi)生、就寢就餐、各項競賽等一切校內(nèi)外的學生活動中展開有序競爭。經(jīng)驗積分（5分/天），每人每天可獲5分的經(jīng)驗積分，每升高一個等級，經(jīng)驗積分增加1分/級/天，表現(xiàn)優(yōu)秀的者會獲得加分，表現(xiàn)欠佳者也會扣除一定的分值，達到一定的積分個人就可晉級。班級和年級部定期對優(yōu)勝個人進行表彰獎勵。

個人晉級示意圖：

列兵士官少尉60分中尉兵官官20分000分大校少將740分

580分120分中校少校上尉460分320分220分中將上將大將900分1000分1200分元帥將軍2200分

142班個人量化評估方案1600分一、得分方面

1．常規(guī)得分：

(1)早操3分，(2)晨讀3分，(3)晨掃3分，(4)聽力3分，(5)每節(jié)課5分，(6)午掃5分(7)午自習5分,(8)唱歌3分，(9)讀報3分，(10)晚自習每節(jié)3分，（11）上課回答問題,板書每次2分。2．獎分：

（1）在學校各項比賽中，第一名加10分/人，第二名加6分/人，第三名加4分/人

（2）在考試中，年級10名內(nèi)加10分/人年級2030名加8分/人，年級3050名加5

分/人，年級5080名加3分/人年級80100名加2分/人（3）獲得各項榮譽（三好學生、優(yōu)秀班干等）+3分/人

（4）在考試中，比上次成績進步100名以上+8分/人、70100名+5分/人

130名+2分/人（退步減相應分）（5）拾金不昧，舉報不良現(xiàn)象+1分/人

3.追分：

清掃學校衛(wèi)生死角,主動承擔班級事務,為班級提有意義的建議，來背課文，默單詞，做題目。獎2~5分（由班主任控制）。二、扣分方面：

（1）早操遲到-2分（早晨；通學生6：40未到-1分）。（2）早自習讀書交頭接耳者或不讀者-1分/人。

（3）上課遲到、早退、曠課，-2分/人，對于嚴重犯的同學，多加200字的說明書，上課講

話者、隨便換座位者、隨便出入教室者、跑動者、吃東西的同學、-2分1人，被老師點名批評的同學，-3分1人，并寫三百字的說明書。

（4）中午吃東西的同學、隨便走動的同學-3分/人，頂撞值日生的同學-3分/人（5）晚自習說話，隨便走動，換座位這-2分/人。被老師點名-3分/人。（6）上課睡覺、看小說、雜志、聽音樂-2分/人。

（7）課前五分鐘唱歌其間：凡沒有開口的，沒有抄歌詞的，沒有站起來的同學-1分/（8）破壞公共財物，照價賠償。亂丟粉筆，-1分/人，并買粉筆二盒。（9）趁上課鈴響去抬水。-2分/人（10）在教室內(nèi)亂扔垃圾者-2分/人。（11）損壞勞動工具照價賠償。并-2分/人（12）拖地、掃地拖拖拉拉的-1分（13）小房間不整潔-2分。（15）桌子邊有垃圾-1分。

（16）倒過垃圾之后，如果有同學再丟垃圾到垃圾桶內(nèi)就-2分。注：1.凡被學�？鄯终唠p倍扣分

2.最終解釋權歸班主任及班委會所有

201*年9月

230班小組評分登記表組名組員分層①②③★余鑒軍吳曉娟劉英英葉衛(wèi)州李權張豫平童馥琦★譚江濤嚴爾柔劉德武周潔丁潤江曾時禹張領峰傅麒軍★李子龍吳朝霞吳峰林盧威周洱鋒日期：（年月）小組總分學科組

李維陳蓬輝黃燁駿★鐘小毛周遠德湯娜美④喻莉李洪有劉萬里凌中興★余偉軍余江洋孔曉燕陳定兵⑤陽俊杰李潔潤李洪遠葉楓★艾克勤賴英袁照林鄧聰聰⑥朱拯鐘永華宋連云陳智慧小組課堂自主學習的具體形式是每堂課授課之前都有導學案，學生在上課之前要完成導學案上的預習任務

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