初三數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)

教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任初三（1）（2）班的教學(xué)工作，有收獲也有不足，收獲的是課上同學(xué)們積極配合我，即使是后進(jìn)生也都拿著筆跟著寫。具體而言：

一、同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)思想與方法有了深刻的認(rèn)識(shí)

本學(xué)期我們用到了數(shù)學(xué)思想中的轉(zhuǎn)化思想、化歸思想、函數(shù)思想、方程思想。數(shù)學(xué)方法有：數(shù)形結(jié)合、整體代入、類比等方法。當(dāng)同學(xué)們看到類型題時(shí)，多少也都能想起以上思想或方法。做起題來就輕松些，同學(xué)們的興趣也會(huì)增加，從而做題積極性也隨之提高，加之我們的練習(xí)題是由簡到難，符合學(xué)生的邏輯性，這樣就會(huì)提高課堂效率。

二、幽默拉近了我們之間的師生關(guān)系

在以往的課堂上，有同學(xué)發(fā)起幽默，我就會(huì)扼制住，但現(xiàn)在的課堂上如果學(xué)生出現(xiàn)幽默，我就會(huì)順著同學(xué)們的幽默讓苦學(xué)中的孩子們都能開懷一笑，為接下來的學(xué)習(xí)提高興趣。如果同學(xué)們學(xué)累了，我也會(huì)偶爾對(duì)他們幽默一下給同學(xué)們提提神兒，讓同學(xué)們對(duì)我感興趣，從而對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，提高我們這兩班的數(shù)學(xué)成績。

三、同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上有了一定的自覺性

每周的班會(huì)課及平時(shí)最后一節(jié)課時(shí)，只要有時(shí)間我就會(huì)給他們講我所經(jīng)歷過的事情，來激勵(lì)了他們學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。事實(shí)證明，同學(xué)們的學(xué)習(xí)自覺性有所提高，課代表寫在黑板上的題，他會(huì)主動(dòng)抄下來或是馬上背下來。

雖然教學(xué)上有了一定的收獲，但是不足還是存在的。一、學(xué)生良好的行為習(xí)慣沒有被培育出來個(gè)別同學(xué)進(jìn)入教室里不能馬上進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課上需要有教室的督促才能認(rèn)真學(xué)習(xí)。動(dòng)作緩慢、懶惰，導(dǎo)致課堂聽課效果不好，學(xué)習(xí)成績上不來。

二、我�！皫煂�(dǎo)生探，實(shí)踐應(yīng)用”落實(shí)不到位

課上我給同學(xué)們的討論時(shí)間不是很充分，這樣中下等的學(xué)生的思維就沒有得到很好的訓(xùn)練。課上學(xué)生板演較少，題型的方法學(xué)生總結(jié)少，老師總結(jié)多，只是讓同學(xué)們機(jī)械的去記憶。課上問題情境無計(jì)劃，甚至無情境設(shè)置，老師不斷的說，沒有全面地關(guān)注學(xué)習(xí)，平時(shí)作業(yè)只顧批，沒有改，達(dá)不到日日清。

在以后的教學(xué)中，我會(huì)爭分奪秒，做好集體備課，做好課后反思，為提高課堂效率而努力。

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數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期以來，本人在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在老師同事們的大力支持下，較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作如下：一、思想建設(shè)：

積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表。二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、積極學(xué)習(xí)各種教育理論，認(rèn)真做好筆記，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)；積極寫好教育教學(xué)隨筆，積累寫作素材，反思自己的教育教學(xué)行為。

2、積極參加各種外出業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，開拓視野，增加知識(shí)。三、教育教學(xué)1、備課

認(rèn)真研究教材，提前兩天備好課，寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課程標(biāo)準(zhǔn)，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我充分利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)

容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。3、輔導(dǎo)

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。4、作業(yè)

我把每天的作業(yè)適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣�于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。并做到全批全改。四、努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈�大進(jìn)步。

3、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績?cè)谠�有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

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