初二語文教學(xué)工作總結(jié) 劉少軍

初二語文教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期的語文教學(xué)工作結(jié)束了，針對本學(xué)期的工作情況，做出如下總結(jié)：

一，課堂教學(xué)中，認(rèn)真落實我校提出的“四高”教學(xué)思想，把課堂還給學(xué)生，在教學(xué)中充分體現(xiàn)主體教師的主導(dǎo)作用。二，注重學(xué)生語文能力的培養(yǎng)

1課前敞開心，錦上添花，訓(xùn)練學(xué)生交流，聽記的能力，記聽說內(nèi)容。2結(jié)合課文內(nèi)容，寫小練筆，本學(xué)期學(xué)生共寫小練筆20次。

3三天一篇日記，記錄發(fā)生在校園及家庭生活中的所見所聞，所感。4一天半頁鋼筆楷書，（學(xué)生用的田字格本）5五次作文訓(xùn)練。自批，互批，并展示。6積累背誦名言二十條，課內(nèi)外古詩詞六首。7為學(xué)生提供優(yōu)美小品文，四十首（篇）左右。（印發(fā)給學(xué)生的）8培養(yǎng)學(xué)生整理筆記利用筆記的習(xí)慣。三，落實語文常規(guī)。

1，學(xué)生作業(yè)，以知識與能力并行訓(xùn)練為主。作業(yè)有老師批改和學(xué)生互批，互改兩種方式。2聽評語文課10節(jié)，上公開課1節(jié)，集體備課六次。有集體備課教案。

3單元過關(guān)六次，期中第一次為月考，其余為自行組織考試，學(xué)生自己處理試卷與老師相結(jié)合進(jìn)行。

四語文活動，激發(fā)學(xué)生興趣

1以小組為單位，開展的課內(nèi)外詩詞大背誦，學(xué)生列出自己不會背的篇目清單，抽測進(jìn)行。2課內(nèi)知識競賽，以筆答的形式。

3組織學(xué)生參加學(xué)校每大周的綜合實踐活動。五存在的問題

1時間不足，導(dǎo)致語文活動過程受限，而大大削減了學(xué)生熱情，如詩詞大背誦。2課程緊張，課時不足，本學(xué)期學(xué)生沒有時間讀課外書，學(xué)生視野受到限制。3語文綜合實踐活動，未能得到有效的開展。4語文還沒有真正回歸本色。

語文組：劉少軍201*年1月5日

擴展閱讀：年終工作總結(jié)(201*年)

強化措施、真抓實干，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量

201*年工作總結(jié)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！

時間飛逝，全年工作已接近尾聲，一年來我校的各項工作，根據(jù)教育體育局工作要點和大戰(zhàn)場中心學(xué)校工作思路，結(jié)合本校實際，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實縣教育工作會議精神和中寧縣中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，緊緊圍繞“育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的工作方針，以內(nèi)涵式發(fā)展為重點，以“三名”創(chuàng)建工程為契機，以深化改革創(chuàng)新為動力，不斷提升學(xué)校管理水平，給馬蓮梁小學(xué)轄區(qū)內(nèi)人民交了一份滿意的答卷。下面，將我校一年來的主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做簡要匯報。

一、加強德育工作，發(fā)揮黨組織核心作用，提高教師的道德素質(zhì)，強化學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、學(xué)校班子成員堅持“六個一”工作法，每周開好“兩個會”。全校教職工必須堅持集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的原則，按規(guī)定要求完成學(xué)習(xí)筆記5000字以上。

2、各班結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)及年齡特點，以班級為單位，開展了貼近學(xué)生實際，貼近學(xué)生生活的教育活動，繼續(xù)做好“三好學(xué)生”的評選、文明班級、文明學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員和道德小標(biāo)兵的評選等活動。

3、把重大節(jié)日和“弘揚和培養(yǎng)民族精神宣傳月”、“孝敬父母月”、理

想與信念教育等活動相結(jié)合，開展愛國主義教育和中華傳統(tǒng)美德教育，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。堅持周一的升國旗和國旗下講話，每周一個專題，從不同

角度對學(xué)生進(jìn)行愛國教育。讓每周一次的升國旗儀式不但成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景，更是每一個班集體展示風(fēng)貌的機會，是愛國主義教育的具體體現(xiàn)。利用紅領(lǐng)巾廣播站，樹立身邊的學(xué)習(xí)、紀(jì)律和個人衛(wèi)生典型，以身邊的事教育身邊的人，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。每周五下午降旗時，值周教師和值周學(xué)生做值周總結(jié)，對本周工作及時總結(jié)反思，每月評選出模范班集體、優(yōu)秀值周教師和優(yōu)秀值周學(xué)生，并及時給予獎勵。

4、我校聘請了中寧縣司法局干部和大戰(zhàn)場鎮(zhèn)司法所干部，在我校召開法制報告會，他們給全校師生上了一堂生動且富有教育意義的法制課，司法干部詳細(xì)講解了近幾年在全國范圍內(nèi)校內(nèi)外發(fā)生的典型案例，并詳細(xì)介紹了所涉及案例發(fā)生的背景、認(rèn)真分析了涉案人員的心理活動和行為動機、并通報了司法機關(guān)對涉案人員的判決結(jié)果和處理決定，全校學(xué)生聽得非常認(rèn)真，教育效果非常好。

5、深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“學(xué)習(xí)型黨組織”、“基層組織建設(shè)年”等黨建活動，調(diào)動基層組織和黨員創(chuàng)先爭優(yōu)的內(nèi)在活力。深入開展黨風(fēng)廉政教育，認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，建立一級抓一級、層層抓落實的工作機制，細(xì)化責(zé)任內(nèi)容，量化責(zé)任考核，嚴(yán)格責(zé)任追究。認(rèn)真落實教育系統(tǒng)“六五”普法工作，創(chuàng)建風(fēng)清氣正的文化校園。我校結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“學(xué)習(xí)型黨組織”創(chuàng)建和“基層組織建設(shè)年”活動，認(rèn)真開展了“三評”（教師評校長，學(xué)生評老師，家長評學(xué)校）活動，了解學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、教師在工作中的成功之處與不足，及時總結(jié)經(jīng)驗、改正不足。

二、狠抓管理，提高學(xué)校管理水平，努力提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工明確，各負(fù)其責(zé)。校長負(fù)責(zé)全盤工作，兩位副校長配合校長抓好全面工作的同時，馬國仁重點抓安全、計劃生育、工會、學(xué)生營養(yǎng)

早餐和免費午餐供應(yīng)；李振中重點負(fù)責(zé)黨務(wù)、德育、班級管理考核，并主抓語文學(xué)科教學(xué)，教導(dǎo)主任抓學(xué)籍管理、教學(xué)教研、骨干教師和校本培訓(xùn)工作，并主抓數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)。教研組長配合教導(dǎo)處做好本組教師的教學(xué)研究和常規(guī)落實。少隊輔導(dǎo)員抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，組織好升、降旗活動，組織少先隊大型活動，組織各中隊長負(fù)責(zé)檢查全校衛(wèi)生工作。后勤人員樹立為教學(xué)服務(wù)的思想。各班主任負(fù)責(zé)培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的班干部，協(xié)助班主任管理好班級。實行正、副班主任班級管理辦法，采取由校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生共同參與的班級管理考核模式，把獲得的模范班集體的獎金作為班級的獎勵資金，充分調(diào)動師生人人參與學(xué)校管理的積極性和主動性。

2、強化常規(guī)管理，樹立教研興校，教研興教意識。學(xué)校按照“從上而下”層層抓落實和“自下而上”層層講反饋的“雙向式”管理模式進(jìn)行班級管理和教學(xué)管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持做好上課情況的檢查，教導(dǎo)處和教研組定期與不定期對教師的教學(xué)計劃、教學(xué)設(shè)計、上課、批改作業(yè)、后進(jìn)生輔導(dǎo)情況進(jìn)行檢查。教研組結(jié)合“聽課月”活動，立足本校實際，開展有針對性的“專題研討”、“案例研究”與“教學(xué)反思”活動，增強校本教研的針對性和實效性。課堂教學(xué)繼續(xù)以“二期”課堂質(zhì)量工程為抓手，提高教師課堂教學(xué)效率。根據(jù)《大戰(zhàn)場中心學(xué)校教育教學(xué)獎勵辦法》，修改完善《馬蓮梁小學(xué)教育教學(xué)獎懲制度》，充分調(diào)動全體教師教書育人的積極性。學(xué)校按語文、數(shù)學(xué)、英語三科編制了《馬蓮梁小學(xué)新課標(biāo)和教材教法達(dá)標(biāo)》校本教材和學(xué)習(xí)筆記。組織教師分文理科進(jìn)行新課程學(xué)習(xí)考試。加強教師對新課標(biāo)和教材教法的理解與認(rèn)識，努力鉆研新課標(biāo)，認(rèn)真落實課堂教學(xué)的核心地，積極參與課改試驗，不斷提高課堂教學(xué)水平。

3、改革課堂教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。一是加強理論學(xué)習(xí)，吸收新

的教學(xué)信息。二是加強教師應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)的培訓(xùn)，要求教師努力提高教學(xué)藝術(shù)，善于運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，注重學(xué)科知識與信息技術(shù)教育的整合，提高教師課堂教學(xué)機制。三是組織教師深入研究課堂教學(xué)方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持聽評課制度，每學(xué)期聽評課達(dá)20節(jié)次以上，教師每學(xué)期10節(jié)次。四是加大常規(guī)教學(xué)管理力度，采取聽、看、反饋、考核等綜合性聽課研討模式，引導(dǎo)教師觀看新課程新課標(biāo)教學(xué)錄像，教師與業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)共同研究新課標(biāo)案例，進(jìn)行案例分析，進(jìn)一步落實教學(xué)常規(guī)，教導(dǎo)處對教師教案，兩周檢查一次，各教研組長對教師教案、學(xué)生作業(yè)一周檢查一次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一月檢查一次，從而提高課堂教學(xué)效率。

4、挖掘本校自身潛力，發(fā)揮山川教師各自優(yōu)勢，極大地調(diào)動本校教師和支教教師工作積極性。根據(jù)今年六年級全縣質(zhì)量檢測情況，我校語、數(shù)成績均有較大幅度提升，但英語教學(xué)又成為我校的薄弱學(xué)科。為了使我校的教育質(zhì)量能繼續(xù)提升，今年從全校教師中選拔教學(xué)水平高，管理能力強的教師放在五、六年級，配備專職英語教師，讓優(yōu)秀支教教師上公開課，把他們原學(xué)校的先進(jìn)管理經(jīng)驗和教學(xué)方法帶入我校，讓本校原有教師幫助支教教師，以最短的時間熟悉了解學(xué)生及工作環(huán)境，各自取長補短，從而達(dá)到了事半功倍的教育教學(xué)效果。

5、認(rèn)真落實教育體育局確立的“高考質(zhì)量初中抓、中考質(zhì)量小學(xué)抓、小學(xué)測查學(xué)前抓”的提升策略，把提升教育質(zhì)量的鏈條延伸到學(xué)前教育。為此，學(xué)校嚴(yán)把學(xué)前教師準(zhǔn)入關(guān)，為學(xué)前班教室配備了液晶電視和DVD機，購買相關(guān)動畫教育教學(xué)光盤，讓學(xué)生在不知不覺中獲得潛移默化的行為教育，文明教育，安全教育和文化知識教育。

6、加強管理，認(rèn)真落實農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃。為了做好學(xué)生

“營養(yǎng)早餐”和免費午餐的供應(yīng)工作，學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，安排專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行“營養(yǎng)早餐”和免費午餐衛(wèi)生管理制度；食用材料的購買、接收、發(fā)放、領(lǐng)取做到手續(xù)齊全、臺賬清晰。嚴(yán)格按照教育體育局相關(guān)規(guī)定，積極配合財政、農(nóng)牧、監(jiān)察、宣傳、衛(wèi)生、工商、質(zhì)監(jiān)、食品監(jiān)管等多部門，從每個細(xì)節(jié)抓起，保證做到“兩餐“足量及時安全地發(fā)放到每位學(xué)生手中。

7、進(jìn)一步鞏固提高“兩基”成果，規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校嚴(yán)禁教師亂訂教輔資料，嚴(yán)禁向?qū)W生巧立名目收取費用；嚴(yán)禁教師禁止體罰和變相體罰學(xué)生，更不準(zhǔn)將學(xué)生攆出課堂或?qū)W校，針對個別“特殊”學(xué)生，教師積極主動和學(xué)生家長取得聯(lián)系，尋求最佳教育方法，不能將學(xué)生推到自己的對立面，影響自己的教育教學(xué)工作，應(yīng)讓學(xué)生家長理解并最終支持學(xué)校工作。

8、注重學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。學(xué)校制定《心理健康工作方案》，確定班主任為心理健康輔導(dǎo)教師，每學(xué)期召開心里健康教育講座一次，開展心理健康主題班隊會，讓學(xué)生擁有一個健康的心理，具備抵抗各種心理壓力的能力。三、強化安全意識，改善辦學(xué)條件，創(chuàng)建和諧校園

1、抓好校園環(huán)境建設(shè)，改善條件創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍。實現(xiàn)櫥窗、壁報的特色化，從而充分發(fā)揮德育教育隱性語言的教育作用。改善學(xué)校辦學(xué)條件，綠化、美化、凈化和亮化校園，為教師創(chuàng)造現(xiàn)代化的教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造安全幽雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。第一、進(jìn)一步完善各班教室和各功能室設(shè)施，學(xué)校為學(xué)前班購置電視機2臺、DVD播放機2臺，為教師提供安全的教學(xué)環(huán)境和高效的教學(xué)設(shè)備。第二、學(xué)校投資近10萬元，粉刷維修6棟、共65間教室、辦公室等。第三、購置單人單套學(xué)生課桌凳164套。第四、為了學(xué)生免費午餐的順利實施，對學(xué)校原有5間庫房進(jìn)行灶房改造。第五、學(xué)校安裝了LED顯

示屏；第六、投資萬余元改造自來水，用前后兩個水窖供水，確保灶房正常用水。

2、加強安全工作，提高防范意識，維護(hù)學(xué)校的安全穩(wěn)定。一是高度重視安全穩(wěn)定工作，繼續(xù)把其納入學(xué)校日常工作的重要議事日程。繼續(xù)實行責(zé)任追究制度，校長是第一責(zé)任人，層層落實責(zé)任。在學(xué)校和中心學(xué)校簽定《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》的同時，學(xué)校和班主任簽定《安全責(zé)任書》。二是進(jìn)一步完善值周制度，明確各負(fù)責(zé)人員的職責(zé)，實行領(lǐng)導(dǎo)帶班責(zé)任制，帶班、值班、不得擅離職守，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)按照規(guī)定程序及時上報。三是建立《安全隱患定期排查制度》，經(jīng)常開展校園安全工作自檢自查。對校舍安全、衛(wèi)生安全工作要加強管理，積極配合公安、消防、衛(wèi)生等部門開展聯(lián)合檢查，杜絕校園安全事故的發(fā)生。為此，學(xué)校又安裝了4個監(jiān)控探頭，目前已有8個監(jiān)控探頭，一氧化碳報警器6個。四是加強對學(xué)生的安全教育，所任學(xué)科的教師要把學(xué)生安全工作放在首位，確保學(xué)生的人身安全。每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行1次防地震、防火災(zāi)演練。學(xué)校聘請鐵路公安、派出所民警擔(dān)任學(xué)校法制副校長，并聘請縣司法局和鄉(xiāng)司法所干部、舉辦法制、安全知識講座，增強師生安全意識，提高自護(hù)自救能力。一年來，校園內(nèi)無一例安全事故發(fā)生。

3、加強學(xué)校體育衛(wèi)生工作，認(rèn)真貫徹落實全國體育工作會議精神，廣泛開展“全國億萬學(xué)生陽光體育運動”，全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試》學(xué)生數(shù)據(jù)儲存工作，解決《學(xué)生體質(zhì)健康》標(biāo)準(zhǔn)實施過程中的測試、卡片填寫及統(tǒng)計中的不規(guī)范的問題。落實“兩課”（體育課、活動課）、“三操”（早操、眼保健操、課間操、）活動，保證每天鍛煉1小時。

4、后勤財物人員認(rèn)真履行職責(zé)，切實做到為教育教學(xué)工作服務(wù)。總務(wù)人

員工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能在開學(xué)前準(zhǔn)備好各種教學(xué)用品，從辦公用品上為學(xué)校按時開學(xué)上課創(chuàng)造了條件。報賬員堅持財經(jīng)制度，加強財務(wù)管理，按照有關(guān)規(guī)定，學(xué)前班收費及時全額上繳核算中心，執(zhí)行收支兩條線。不設(shè)賬外賬，不設(shè)小金庫。大額開支實行集體決策，堅持財務(wù)公開。

四、取得成績

（1）學(xué)校獲獎：學(xué)校先后榮獲執(zhí)行教育收費政策模范學(xué)校、安全文明校園、基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程達(dá)標(biāo)學(xué)校、“五個好”黨支部、教育教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校；在本年度，學(xué)校黨支部在學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動中，被評為先進(jìn)黨支部；在基層組織建設(shè)年活動中，被評定為先進(jìn)基層黨支部。

（2）教師獲獎：楊海被中寧縣精神文明指導(dǎo)委員會授予“樂于助人”道德模范稱號；布春霞、李妍、孫學(xué)軍被評為縣級優(yōu)秀支教教師；何華被評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；馬靈梅、海秀玲、劉少軍被評為鄉(xiāng)級模范班主任；張曉娟、王富貴被評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師；嚴(yán)慧芳被評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀支教教師；

（3）學(xué)生獲獎：邢永林同學(xué)獲中寧縣第十七屆中小學(xué)生運動會男子小學(xué)組200米第二名；馬莉同學(xué)獲中寧縣“睿智杯”英語大賽三等獎。

（4）教學(xué)獲獎：在教師的辛勤工作下，在縣鄉(xiāng)統(tǒng)測中教師馬治國三年級數(shù)學(xué)獲第一名，張淑榮五年級語文獲第一名，李正中五年級語文獲第二名，孫兵六年級數(shù)學(xué)獲第三名，何華二年級數(shù)學(xué)獲第四名，魏志成五年級語文獲第四名，宋菊霞五年級語文獲第五名，王占學(xué)三年級數(shù)學(xué)獲第五名，馬玉林二年級數(shù)學(xué)獲第五名。

五、存在問題和今后努力方向。

1、近幾年我校年輕骨干教師流失嚴(yán)重，支教教師和代課教師占學(xué)校教師總數(shù)一半且更換頻繁，直接影響了學(xué)校教育活動的連續(xù)性和對學(xué)生良好行為

習(xí)慣培養(yǎng)的持續(xù)性，造成教育教學(xué)成績提高緩慢。

2、個別教師受自身能力影響，還沒有完全掌握新教材教法，存在“穿新鞋走老路”的現(xiàn)象。

回顧一年來的工作，我校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣有了很大的轉(zhuǎn)變，育人環(huán)境愈來愈向令人滿意的方面發(fā)展。我校全體教師有能力，有信心，進(jìn)一步完善各種制度，加強平時工作的督查落實，努力提升學(xué)校管理水平，提高工作效率，合理使用經(jīng)費，不斷改善辦學(xué)條件，使馬蓮梁小學(xué)的教育教學(xué)工作邁著堅實的步伐，朝著新的目標(biāo)奮進(jìn)！

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