高一上學期年級工作總結

楚雄天人中學高一年級工作總結

羅建華

時光荏苒，緊張而忙碌的一個學期又結束了。回首這四個多月的時間，高一年級師生團隊在張校長的關懷和正確領導下，在學校各部門領導的指導下，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，保質保量完成了學校布置的各項工作，現總結如下：

一、德育工作和常規(guī)工作

德育是學校各項工作的首要任務，是做好其他工作的重要基礎。本學期，我們高一年級組高度重視德育工作。在學校德育處的領導下，狠抓學生養(yǎng)成教育，作出了實效，具體如下：1、開好開學第一課：入學教育

為規(guī)范學生言信，培養(yǎng)吃苦精神、團結協(xié)作能力，開學第一周組織了為期一周的軍訓，通過軍訓，同學們樹立了自主、自立、自強、自信觀念，競爭觀念，時間和效益觀念，拼搏和進取觀念，經受住了身體和心理的考驗。規(guī)范了學生的行為習慣。軍訓期間對學生進行了入學教育和學科三年備課規(guī)劃，認真學習《楚雄天人中學201*屆班規(guī)》，《楚雄天人中學201*屆學生操行評定細則》，《楚雄天人中學學校管理規(guī)定》。

2、常規(guī)管理及常規(guī)教育

1）班主任方面：抓管理促穩(wěn)定，抓養(yǎng)成促發(fā)展。加強常規(guī)管理，強化守紀律守規(guī)范，形成優(yōu)良習慣。以班主任為各班核心加強班級制度建設，加強班級管理。對班主任，強調“三到位”，全天24小時對學生進行監(jiān)控，堅持在常規(guī)管理工作中做到：嚴格、細致、扎實。

2）衛(wèi)生方面：堅持一天兩掃，三保潔。要求各位老師從自我做起，從身邊做起，踐行良好的衛(wèi)生習慣。同時，各班衛(wèi)生區(qū)和教室實行分塊管理負責，每天兩次打掃衛(wèi)生區(qū)，三保潔，經過全年級師生的努力，本年級基本實現了無“臟、亂、差”死角的目標。

3）嚴抓學生生活行為習慣：開學第一個月，嚴抓學生生活習慣，從學生生活常規(guī)抓起，教學生洗漱、整理內務、睡覺。

4）嚴抓一日常規(guī)：年級整體協(xié)調、統(tǒng)一規(guī)劃，嚴抓從學生起床至晚休的每一個細節(jié)，嚴抓學生所有違紀行為。一學期來，各班優(yōu)良班風逐漸形成，學生違紀行為逐漸減少。

5）嚴格考核學生操行：年級堅持每月一次嚴格考核學生操行，對操行評定不及格的學生，定期進行通報、按時進行集中德育學習。各班通過嚴抓操行評定、學生違紀行為明顯減少，操行評定不及格的學生明顯減少。

6）嚴抓學生手機使用：校內不使用手機，周末確實需要，用后周日交班主任管理，周末發(fā)還學生。學生在校期間違規(guī)使用手機，一經發(fā)現，收繳手機由班主任代管，直到畢業(yè)再還學生。通過嚴抓手機使用，年級學生違規(guī)使用手機人數明顯減少。學生課堂聽課效率、自習效率明顯提高。

3、加強勵志教育、和感恩教育

年級統(tǒng)一布置、各班通過主題班會、觀看勵志片、感恩片（《尋找201*孝心美少年》、《變形記》、《放牛班班的故事》等）不同形式，開展勵志教育和感恩教育，讓學心靈得到洗禮。

4、安全放在第一紐扣。

班主任作為班級學生安全的第一責任人，年級把加強班主任隊伍建設作為第一要務。要求班主任加強學生常規(guī)管理，嚴格實施“三到位”制度、全天24小時對學生進行監(jiān)控，嚴抓學生行為習慣養(yǎng)成教育，嚴抓違紀行為，積極消除所有安全隱患。嚴格實施周末離校制度、嚴格監(jiān)控學生周末校內外安全。

二、嚴抓學科備課組建設、努力抓好教學工作。

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。我們清醒地認識到這一點，所以半期考試以后，我們積極提高教學質量，讓每一個學生都學有所得。本學期我們主要抓好了以下幾個教學細節(jié)：

1．強化目標意識，精心制定教學計劃

認真研究、總結往屆高三的成功經驗和教訓，研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題。不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學生能力方面的要求，根據我校學生學習實際，合理規(guī)劃，制定三年備考方案。2．強化團隊意識，抓實集體備課工作

根據學�！督虒W獎懲方案》和《年度履職考核方案》的“共享集體成果、實施差異評分”的原則。全體教師要把集體目標的達成作為自己的努力方向，發(fā)揚團結協(xié)作精神，優(yōu)化學科教學。切實加強集體備課，做到資源共享、集思廣益。做好集體備課，做到“三定”（定時間、定地點、定內容），“三公開”（資料公開、信息公開、優(yōu)秀試題公開），“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習）。

3．深化課堂教學改革，提高課堂教學效益

教師要改變傳統(tǒng)模式，堅決杜絕滿堂灌，不折不扣深化課堂教師改革，根據學校的“天人生本立體導學模式”、結合各學科特點進行高效課堂教學改革，貫徹“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，能力為主攻”的教學原則。4．注重學法指導，優(yōu)化習題、試題的質量

教師要根據學科特點及學業(yè)水平考試學科知識、能力的要求，在教學中滲透學科思想，學法指導，力求事半功倍；另一方面，備課要根據本學科特點和學生實際，精選練習，嚴格控制題目的數量，杜絕學科搶時間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術，任何學科不得私定資料，嚴格控制資料數量和質量。

5．注重教學反饋，強化教學的有效性

高、初中課程跨度大，教學中要重視學情，一切從效果出發(fā)，各學科教師要從學生實情出發(fā)。教學中要兼顧學業(yè)水平考試與高考，打撈基礎是關鍵。及時批改作業(yè)不拖拉，各科練習要及時批閱，月考、周考統(tǒng)一閱卷、集中分析�？己髮嵤┘�體補差與個別指導相結合，并不斷調整教學的思路和方式，不同類型班級的課型、模式不搞一刀切，教學要符合班級實況。

6．注重培優(yōu)補差，做好幫扶工作

不同層次班級，目標任務不同。每次月考重點分析六個重要指標：平均分、及格率、優(yōu)生率、前50名人數、前200名人數、后100名人數。建立師生交友制，不同層次學生承包給科任教師，教師應利用輔導課、自習課等時間加強個別指導，消除潛能生的心理障礙，增強他們學習的信心，加強有針對性的輔導。加強對各個層次學生的弱項學科的輔導；對每位學生及時解決他們思想上和心理上的困惑，學習、生活上的困難。補差工作要體現立體化、全方位的特點。做到“三補五多”，即補態(tài)度、補方法，補知識；課堂多提問、課后多輔導、平時多談心、練習多面批、方法多指導。

四、存在的不足

本學期，本年級盡管在工作中取得了很多成績，但同時也存在著一些不足：

1.各個班，特別是普通班、實驗班都存在一些學生學習態(tài)度不端正、學習目的不明確，學習缺乏積極性和主動性、自我約束力差的現象。

2.學課教師間工作能力和工作積極性不平衡，個別班主任、任課老師方法簡單、缺乏耐心，對待學校、年級組布置的工作拖拉，缺乏敏感性等。

3.存在班級不平衡、同一班級學科不平衡的現象，各班均還存在弱勢學科五、下期改進措施

下學期，我們打算采取以下措施，進一步解決上述問題：

1、繼續(xù)狠抓行為習慣養(yǎng)成教育，組織班主任多開展形式多樣的主題班會，增強學生紀律意識、學習意識、衛(wèi)生意識和安全意識。

2、建立轉差幫扶制度。如：可以建立“一對一”的轉化后進生責任制，規(guī)定班主任和所有課任教師必須負責轉化一至兩個后進生。讓各科任老師協(xié)助班主任參與班級管理，促進“全員管理”理念的落實。

3、堅強備課組組建設，共同配合學校開展多種多樣的教學活動，營造一個濃厚的教學環(huán)境。一個全新的集體在形成，一種嶄新的同事風尚在宣揚，我相信我們高一年級全體教師會本著讓學生成才，讓學校發(fā)展，讓自己成功的理念，在今后的教育教學工作中做得更好。

201*-01-

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201*-201*學年上學期高一年級組工作總結

201*年9月，16個教學班和70名教師組成了江夏實驗高中高一年級。作為一個新的團隊，大多數老師都是從高三回到高一，也有一部分教師是剛從大學分配下來的，面臨著各種新的問題，為此高一年級多次召開年級工作會議和班主任會議，使全體教師達成共識，在困難壓力面前要團結協(xié)作，研究新情況，不斷解決各種問題，務求實效，確保教育教學質量，完成學校交給我們的教育教學任務。

一、高一年級上學期工作的回顧（一）盡職盡責地完成年級主任工作。

作為年級主任，高度的責任感是做好工作的先決條件，我深感肩上責任的重大。一學期來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，凡事只有自己身體力行，工作才有說服力，才能贏利師生的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。為此，我在工作中嚴格遵守學校的紀律制度，從不遲到和早退，兢兢業(yè)業(yè)，不計較個人得失。作為年級主任要為班主任、任課教師、學生服好務，起到協(xié)調作用，協(xié)調好班主任與科任教師的教學工作，組織各學科組，研究本年級的教學情況，了解學生的思想狀態(tài)及各學科的教學情況。認真組織和分析考試的情況，作出科學客觀的分析評價，找出問題，和任課教師一起想辦法，保證教學質量。最后起到橋梁作用，做到上情下達，把學校的教育教學目標貫徹到年級組中去。

（二）組成團結協(xié)作，愛崗敬業(yè)教師團隊

本學期高一教育教學工作有序的開展，應該說是有聲有色，因為我們擁有一個團結協(xié)作，告別、特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的集體，擁有一支有豐富教學經驗和愛崗敬業(yè)精神的教師隊伍，在我們這個集體中，大家盡心盡責，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作士得更好。在我們這里沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神，團結和競爭的氛圍。班主任當中，吳韜、吳從金、鄭超、胡象金、胡宗貴老師有豐富的帶班經驗和良好的溝通能力，深受學生的愛戴。費世本、高洪濤、陳俊俊、譚曉平等老師有較強的治班經驗和控班能力，在他們的引導下，班風學風好，學生上進心強。涂錦繡老師的13班在她

和風細雨、潤物無聲，細致耐心的工作下，班級管理有條不紊。熊、李格老師治學嚴謹，循循善誘，充分調動了同學的學習積極性。范興旺老師無微不至地關心學生。我們高一班主任干工作，講奉獻，不求回報，埋頭實干，他們是年級的中流砥柱。高一年級教師中，有周英、胡麗程、陳勇、謝應明、韓俊文、肖云、陳菊波、李素群、袁紅蓮、熊慧芳、葉艷萍等等許多老師，愛崗敬業(yè)，時時都可以看到他們默默奉獻的身影。可以這樣說我們高一年級是一個團結、和諧的集體，我相信，以無私奉獻精神，過硬的教學水平，先進的教學理念，兩年后一定能再創(chuàng)佳績。

二、學生管理工作

1、狠抓入學教育，引導學生走好高中生活的第一步

開學初，為幫助高一新生盡快適應高中生活，明確未來的人生規(guī)劃，樹立嶄新的奮斗目標，高一年級舉行了新生入學教育大會，成功地組織全體新生參加了武漢市中小學校外活動中心舉辦的軍事訓練，組織新生學習了《江夏實驗高中學生日常行為規(guī)范》，引導學生自覺遵守學校的有關規(guī)定，盡快適應新老師、新同學、新環(huán)境，從而完成由初中到高中的過渡，調整心態(tài)，磨練自己堅強的意志，走好高中生活的第一步。2、充分發(fā)揮學生干部的作用：

一開學，各班成立了班委、團支部，讓他們明確職責和任務，在班干部的選拔上，要求注重成績和能力兩個方面，以便充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用，真正達到自我管理、自我約束、自我教育的目的。3、狠抓班風學風建設，為學生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境：

年級組以自習紀律為突破口，自習紀律是最難抓的一項，年級安排班主任輪值日、全體科任教師輪進堂，對違紀學生通報，班主任有針對性地做工作。盡快促進學生養(yǎng)成良好的習慣。強化班風學風，要求各任課教師發(fā)現學生中存在的問題及時反饋班主任，對學風不太好的班級，提出整改建議，達到全年級一盤棋。4、狠抓“兩操”及寢室管理：

“兩操”要求做到“快靜齊”，進入宿舍不能大聲喧嘩，要按時就寢，按時起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

5、重視安全教育、法制教育及節(jié)約能源的教育：

年級組規(guī)定，除學校組織的大型安全教育活動必須參加外，還要求班主任利用每天晚自主學習三十分鐘對學生進行珍愛生命教育、自我保護教育、網絡安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強調，切實維護學生的利益。

6、重視與家長、社會的聯系，構建比較完整的德育教育網絡：

本期來，通過班會課、晚自主學習三十分鐘，對學生進行了針對性的思想教育。年級組、各班根據學生實際情況，通過家訪、電話聯系等形式，加強教師與家長、學校與家庭、社會的聯系，溝通了學校教育和家庭教育，本學期成功地召開了一次全體家長會。

三、教師管理方面

1、注重團隊意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢：

本學期年級組常結合共產黨員先進性教育活動，不放松對教師的師德教育，和對學生的做人教育及學習方法教育�，F在高一老師團結一致，互幫互助，親如一家，為工作和學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境。平時注重抓好教師的備課、上課、作業(yè)這三個中心教學環(huán)節(jié)。要求按時上下班，辦公時間不聊天、認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。要求備課組長切實負起責任，使老師們通過集體備課、統(tǒng)一思想，切合學科實際制定教學方案、改進教學方法、注重課堂落實。

2、關心青年教師的成長，建立了以老帶新的結對，青年教師均簽訂了師徒協(xié)議。

加強對青年教師在愛崗敬業(yè)、無私奉獻、努力提高教學水平和能力方面的培養(yǎng)。召開了兩次青年教師座談會，了解了他們的工作和思想情況，及時了解青年教師的教學情況并加以指導。要求青年教師必須加強學習，盡快提高自己的業(yè)務水平，強化質量意識，爭創(chuàng)教學能手，形成良好的教學氛圍。3、不斷探索新課程理念，搞好模塊教學：

教學中要求老師們深入學習新課程理念，教學中要求注重三維目標的培養(yǎng)，突出學生在學習中的主體地位，培養(yǎng)學生的探究、創(chuàng)新能力。重視階段性模塊考試及質量分析，及時總結教育教學中的經驗教訓，調整和優(yōu)化教學計劃。4、調動班主任工作的積極性、發(fā)揮班主任的作用：

年級組重視班主任的工作，充分調動班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經驗班主任的模范作用，鼓勵年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。按學校要求每月評選示范班級，利用班會、板報等多種形式對學生進行思想教育。本學期開了四次班主任交流會，總結交流，取長補短，相互提高。四、其它方面的工作：

1、認真組織月考、期中期末考試。本學期進行了一次月考，一次期中考，一次期末考，全組教師高度重視，充分準備，工作圓滿完成。2、配合政教處建立了學生學籍檔案。

3、認真做好教學常規(guī)檢查工作，對發(fā)現的問題及時進行整改。

4、組織教師認真進行考后分析，及時制定補差計劃，加大落實工作檢查力度。

五、存在的問題：

1、師資不均衡，年青教師份量較重。部分年輕教師專業(yè)知識和教學功底有待提高，難以滿足學生和家長對教師的較高要求。

2、部分學生仍存在下列不良現象：遲到、早退、缺課、衛(wèi)生意識淡薄、易沖動、學習不努力，考試作弊、早戀等，尤其是早讀和晚自習紀律應進一步加強。3、要加強教法與學法指導：學生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老師教會他們?yōu)槭裁础⒃鯓幼�，怎樣做得更好、學生的學習習慣和基礎普遍較差，要大力加強。

今年高一上學期各項工作的順利開展，我們在這里尤其要感謝的是學校領導的關心和支持，伴隨著高一上學期工作漸漸落下帷幕，我們又將迎來新的學期，接受新的任務，我們面對的一切，都是新的，在這里，我們向學校領導表示，我們全體老師決不辜負校領導的厚望，總結經驗，從頭開始，虛心學習，努力工作，開拓創(chuàng)新，爭取兩年后，創(chuàng)造佳績

江夏實驗高中高一年級組

201*年12月

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