高一學(xué)年組工作總結(jié)

第一中學(xué)高一學(xué)年組工作總結(jié)

學(xué)年主任田成

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

本學(xué)期，高一年級(jí)在學(xué)校的關(guān)心、指導(dǎo)下，在各部門的精心組織下，在全體師生的共同努力下，各項(xiàng)工作已基本結(jié)束�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、學(xué)生管理方面

1、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育：高一年級(jí)是高中階段的基礎(chǔ)年級(jí)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期，因此充分利用這一時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，本學(xué)期我們?cè)谡�教處的安排下進(jìn)行了許多的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如我們前后共兩次打掃了校園門口的道路，打掃了學(xué)校的大會(huì)議室，進(jìn)行了圖書(shū)館的搬家工作，清理后操場(chǎng)的衛(wèi)生多次，負(fù)責(zé)后操場(chǎng)的花園的澆水和除草工作，布置中考和高考考場(chǎng)。培養(yǎng)了學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練了他們堅(jiān)強(qiáng)的意志。在行為習(xí)慣上也對(duì)他們進(jìn)行了規(guī)范，平時(shí)以值周工作為載體，規(guī)范學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，紀(jì)律習(xí)慣。高一值周工作始終認(rèn)認(rèn)真真，無(wú)論是值周老師還是值周學(xué)生都認(rèn)真負(fù)責(zé)。對(duì)于班級(jí)的管理起到了監(jiān)督和督促作用。

2、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育：在本學(xué)期，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育和日常行為規(guī)范教育，愛(ài)校教育以黑板報(bào)、宣傳欄為宣傳陣地，進(jìn)行思想教育。本學(xué)期，我們根據(jù)學(xué)校布置，進(jìn)行了開(kāi)學(xué)初的宣誓活動(dòng)，“清明追思”為主題的班會(huì)課活動(dòng)，為張麗麗老師祈福，學(xué)唱《等你回來(lái)》的活動(dòng)，守住精神，傳承理想警校共建活動(dòng)中，高一

學(xué)年的火炬接力賽獲得第一名。在廣播操比賽中，高一學(xué)年也認(rèn)真參與，取得了較好的成績(jī)。學(xué)期末開(kāi)展了包餃子活動(dòng)，極大的促進(jìn)了班級(jí)的集體主義感形成并鍛煉了學(xué)生的生活技能。高一組通過(guò)通用技術(shù)課制作的走廊文化掛件也提升了走廊的文化氛圍。高一學(xué)年本學(xué)期共出板報(bào)兩期，體現(xiàn)了高一拼搏向上的精神。在本學(xué)期，高一多次組織班級(jí)之間的籃球友誼賽，學(xué)生們都有自己班級(jí)的特色籃球隊(duì)服，既鍛煉了身體，也培養(yǎng)了集體主義感。

3、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境：期中后，學(xué)校根據(jù)實(shí)際對(duì)高一學(xué)生分了文、理班，以期使學(xué)生及早進(jìn)入升學(xué)學(xué)習(xí)的快車道。在分文理科之前，高一組全體教師都在積極地查閱資料，為學(xué)生做好文理科的選擇做出了自己貢獻(xiàn)。在新班成立之初，各班又成立了新的班委會(huì)。在班主任及班委會(huì)的努力下，班級(jí)工作得以正常開(kāi)展。年級(jí)組以自習(xí)紀(jì)律為突破口，自習(xí)紀(jì)律是最難抓的一項(xiàng)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生通報(bào)，班主任有針對(duì)性地做工作。盡快促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋班主任，對(duì)學(xué)風(fēng)不太好的班級(jí)，提出整改建議，達(dá)到全年級(jí)一盤棋。學(xué)年按學(xué)校要求，進(jìn)行了堂堂巡查活動(dòng)，并天天進(jìn)行課時(shí)反饋活動(dòng)，填寫課時(shí)記錄。通過(guò)反饋，學(xué)年組掌握了學(xué)年的第一手材料，并及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育。本學(xué)期上報(bào)學(xué)校違紀(jì)學(xué)生一共處理達(dá)15人次。開(kāi)除1人。對(duì)于學(xué)其初期出現(xiàn)的一些散漫現(xiàn)象給予了有力的震懾。同時(shí)，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生也進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，將其照片作為班級(jí)和學(xué)年的形象代言人放在學(xué)年板報(bào)內(nèi)展示，對(duì)于學(xué)生也是一中極大的鼓勵(lì)。形象代

言的活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行了兩次展示，收到了極好的效果。

4、重視安全教育、法制教育及節(jié)約能源的教育：年級(jí)組規(guī)定，除學(xué)校組織的如防火演練等大型安全教育活動(dòng)必須參加外，還要求班主任利對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍愛(ài)生命教育、自我保護(hù)教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強(qiáng)調(diào)，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的利益。本學(xué)期學(xué)年無(wú)意外事故發(fā)生。

5、重視與家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系。年級(jí)組、各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，通過(guò)找家長(zhǎng)到校溝通學(xué)習(xí)情況、家訪、電話聯(lián)系等形式，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)、學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，溝通了學(xué)校教育和家庭教育。二、教師管理方面

1、注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢(shì)：現(xiàn)在，我們以組會(huì)為依托，不放松對(duì)教師的師德教育，和對(duì)學(xué)生的做人教育及學(xué)習(xí)方法教育。高一每周一次組會(huì)，總結(jié)本組的工作并布置下一階段工作。以學(xué)校組織的廣播操比賽、局職工文化藝術(shù)節(jié)、和組里的一些文娛活動(dòng)為載體，凝聚了高一的力量，現(xiàn)在高一老師團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，親如一家，為工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。平時(shí)注重抓好教師的備課、上課、作業(yè)這三個(gè)中心教學(xué)環(huán)節(jié)。要求按時(shí)上下班，辦公時(shí)間不聊天、認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。要求備課組長(zhǎng)切實(shí)負(fù)起責(zé)任，使老師們通過(guò)集體備課、統(tǒng)一思想，切合學(xué)科實(shí)際制定教學(xué)方案、改進(jìn)教學(xué)方法、注重課堂落實(shí)。

2、關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，建立了以老帶新的結(jié)對(duì)。加強(qiáng)對(duì)青年教師在愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、努力提高教學(xué)水平和能力方面的培養(yǎng)。了

解了他們的工作和思想情況，及時(shí)了解青年教師的教學(xué)情況并加以指導(dǎo)。如劉洪濤老師對(duì)于王麗麗和張穎的教學(xué)進(jìn)行了細(xì)致的指導(dǎo)，還有高貴老師對(duì)于新教課的老師也進(jìn)行了傳幫帶。要求青年教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)能手，形成良好的教學(xué)氛圍。學(xué)年組內(nèi)的王麗麗老師被評(píng)為局級(jí)三八紅旗手，王磊、畢瑩等人的公開(kāi)課也受到學(xué)校的好評(píng)。

3、不斷探索新課程理念，搞好模塊教學(xué)：教學(xué)中要求老師們深入學(xué)習(xí)235教學(xué)模式，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的探究、創(chuàng)新能力。高一組強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)的形式和教學(xué)的效果。重視階段性模塊考試及質(zhì)量分析，及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃。學(xué)年組內(nèi)公文亮、丁淑英、張穎等人的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)十分突出，值得表?yè)P(yáng)。

4、盡量調(diào)動(dòng)班主任積極性、發(fā)揮班主任的作用：年級(jí)組重視班主任的工作，充分調(diào)動(dòng)班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經(jīng)驗(yàn)班主任的模范作用，鼓勵(lì)年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。按學(xué)校要求每周評(píng)選示范班級(jí)，在學(xué)年組板報(bào)中給予表?yè)P(yáng)。

三．學(xué)年組管理方面

1、進(jìn)行了學(xué)年組請(qǐng)假制度，對(duì)于學(xué)年的考勤嚴(yán)格按照學(xué)校的要求執(zhí)行。有學(xué)年主任簽條，并累積請(qǐng)假時(shí)間。

2、進(jìn)行了學(xué)年組內(nèi)的自主管理。學(xué)年內(nèi)的兩位助理高健和王磊承擔(dān)了學(xué)年的很多工作。其他老師也各有個(gè)的任務(wù)，發(fā)揮了自己的作用。四、其它方面的工作：

1、認(rèn)真組織期中期末考試。

2、配合教務(wù)建立了學(xué)生學(xué)籍檔案建立。五、存在的問(wèn)題：

1、師資不均衡，年青教師份量較重。部分年輕教師專業(yè)知識(shí)和教學(xué)功底有待提高，難以滿足學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教師的較高要求。2、部分學(xué)生仍存在下列不良現(xiàn)象：遲到、早退、缺課、衛(wèi)生意識(shí)淡薄、易沖動(dòng)、學(xué)習(xí)不努力，考試作弊、早戀等，尤其是晚自習(xí)紀(jì)律應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、要加強(qiáng)教法與學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老師教會(huì)他們?yōu)槭裁�、怎樣做，怎樣做得更好、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)普遍較差，要大力加強(qiáng)。

總之，通過(guò)半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績(jī)，但還是覺(jué)得存在不少問(wèn)題，我相信，在全體教師的支持、配合和共同努力下，我們年級(jí)的工作一定會(huì)再上新臺(tái)階。

擴(kuò)展閱讀：201*年下學(xué)期高一年級(jí)組工作總結(jié)

201*年下學(xué)期高一年級(jí)組工作總結(jié)

201*九月，14個(gè)教學(xué)班和41名教師組成了包四中高一年級(jí)，作為一個(gè)新的團(tuán)隊(duì)，大多數(shù)老師都是從高三回到高一，也有一部分教師是剛從大學(xué)分配下來(lái)的。面臨著各種新的問(wèn)題，為此，高一年級(jí)部多次召開(kāi)年級(jí)工作會(huì)和班主任會(huì)議，使全體教師達(dá)成共識(shí)，在困難壓力面前要團(tuán)結(jié)協(xié)作，研究新情況，不斷解決各種問(wèn)題，務(wù)求實(shí)效，確保教育教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校交給我們的教育教學(xué)任務(wù)。

一、高一年級(jí)工作的回顧：（一）盡職盡責(zé)地完成年級(jí)組長(zhǎng)工作。

作為年級(jí)組長(zhǎng)，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責(zé)任的重大，一學(xué)期來(lái)，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范，凡事只有自己身體力行，工作才有說(shuō)服力，才能贏得師生的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作，為此，工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律制度，從不遲到和早退，兢兢業(yè)業(yè)，不計(jì)較個(gè)人的得失。作為年級(jí)組長(zhǎng)要為班主任、任課教師、學(xué)生服務(wù)好，起到協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)好班主任與科任老師的教學(xué)工作，組織各學(xué)科組，研究本年級(jí)的教學(xué)情況，了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)情況。認(rèn)真組織和分析月考的情況，作出科學(xué)客觀的分析評(píng)價(jià)，找出問(wèn)題，和任課教師一起，想辦法，保證教學(xué)質(zhì)量。最后，能起到橋梁作用，做到上情下達(dá)，把學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)貫徹到年級(jí)組中去。（二）團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛(ài)崗敬業(yè)教師團(tuán)隊(duì)

本學(xué)期高一教育教學(xué)工作有序的開(kāi)展，應(yīng)該說(shuō)是有聲有色，因?yàn)槲覀儞碛幸粋�(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的集體，擁有一支有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和愛(ài)崗敬業(yè)精神的教師隊(duì)伍。在我們這個(gè)集體中，大家盡心盡責(zé)，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。在我們這里，沒(méi)有年齡的界限，沒(méi)有名利的爭(zhēng)吵，有的是拼搏的精神、團(tuán)結(jié)和競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。班主任當(dāng)中，呂靜、尹燕立、聶德翠、姜俊萍、楊文英、尚翠云老師有豐富的

帶班經(jīng)驗(yàn)和良好的溝通能力，深受學(xué)生的愛(ài)戴；宋琪、張寶菊、劉旭東老師有較強(qiáng)的治班經(jīng)驗(yàn)和控班能力，在他們的引導(dǎo)下，班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)；王群老師的9班在她和風(fēng)細(xì)雨、潤(rùn)物無(wú)聲，工作踏實(shí)，細(xì)致耐心，班級(jí)工作有條不紊；董晨、張輝、趙琳娜老師虛心學(xué)習(xí)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、循循善誘，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性；任興發(fā)老師無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生。我們的高一班主任干工作，講奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，埋頭實(shí)干，他們是田園的中流砥柱；高一年級(jí)教師中，有張有年、高永孝、閆祖華、謝云賢、馬慧文、陸春生、姜彩霞、郝玉寶、趙芹、張海峰許多老師，一如既往，在教室或在辦公室，解惑答疑，從來(lái)不講條件、談要求，無(wú)任是早自習(xí)，還是中午，或者晚上，都有我們老師默默奉獻(xiàn)的身影�？梢赃@樣說(shuō)，我們高一年級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的集體，我相信，以無(wú)私奉獻(xiàn)精神，過(guò)硬的教學(xué)水平，先進(jìn)的教學(xué)理念，三年后一定能鑄就明天的輝煌�。ㄈ�）組織有益活動(dòng)、抓好行為規(guī)范

高一年級(jí)是起始年級(jí)，同時(shí)也是行為規(guī)范教育的最佳時(shí)機(jī)，良好的開(kāi)端將為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我們的工作重點(diǎn)為狠抓行為規(guī)范、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為此，開(kāi)展了形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和良好的精神風(fēng)貌。

（1）開(kāi)學(xué)第一、二周利用班會(huì)課時(shí)間，學(xué)習(xí)《高中學(xué)生手冊(cè)》和《包四中

學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生明確四中的行為規(guī)范準(zhǔn)則（2）開(kāi)展“創(chuàng)造溫馨教室，和諧校園”的創(chuàng)建活動(dòng)。（3）舉辦了心理健康教育和安全教育講座。（4）配合政教處完成助學(xué)金的篩選發(fā)放

（5）配合學(xué)校，認(rèn)真開(kāi)展了作業(yè)月活動(dòng)，做到認(rèn)真、規(guī)范、及時(shí)完成各科

作業(yè)。

（6）積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)

（7）社團(tuán)活動(dòng)形式多樣，學(xué)生參與積極性高，社團(tuán)活動(dòng)精彩展示，高潮迭

起。

（8）抓好兩操及寢室管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

（9）重視與家長(zhǎng)和社會(huì)的聯(lián)系，年級(jí)組和各班根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)家

訪、電話聯(lián)系等形式，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)、學(xué)校的聯(lián)系，溝通家庭和學(xué)校教育。

（10）定期召開(kāi)班主任會(huì)議和任課教師會(huì)議，探討班級(jí)工作的得與失，發(fā)現(xiàn)

問(wèn)題，群策群力，及時(shí)解決。

（11）利用課余的時(shí)間，找學(xué)生談話，對(duì)學(xué)生的有益建議，虛心采納，并針

對(duì)學(xué)生思想現(xiàn)狀，對(duì)癥下藥，細(xì)致耐心做好工作。二、學(xué)生管理工作：

1、狠抓入學(xué)教育，引導(dǎo)學(xué)生走好高中生活第一步。

開(kāi)學(xué)初，為幫助高一新生盡快適應(yīng)高中生活，明確未來(lái)的人生規(guī)劃，樹(shù)立嶄新的奮斗目標(biāo)，高一年級(jí)舉行了新生入學(xué)教育大會(huì)，組織新生學(xué)習(xí)了《包四中學(xué)生日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，盡快適應(yīng)新老師、新同學(xué)、新環(huán)境，從而完成由初中到高中的過(guò)渡，調(diào)整心態(tài)、磨練自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，走好高中生活第一步。

2、組建各班的班委會(huì)和團(tuán)支部，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。

開(kāi)學(xué)不久我們就組建了年級(jí)學(xué)生會(huì)。在學(xué)生干部的選拔上，要求注重品學(xué)兼優(yōu)，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達(dá)到自我管理、自我約束、自我教育的目的。年級(jí)賦予學(xué)生干部一定的管理權(quán)利，讓學(xué)生參與管理，重點(diǎn)檢查與督促學(xué)生兩操、自習(xí)紀(jì)律以及衛(wèi)生情況，并匯總通報(bào)給每個(gè)班主任。各班在開(kāi)學(xué)就建立起了班委會(huì)和團(tuán)支部，排出了值日表和值班表，明確分工，責(zé)任到人，確保各項(xiàng)常規(guī)工作都能有序進(jìn)行。3、開(kāi)展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。

各班以文明禮儀教育為重點(diǎn)，利用年級(jí)大會(huì)、班會(huì)等各種活動(dòng)形式，讓

學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)自己的良好習(xí)慣。并且加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“感恩”教育，同時(shí)年級(jí)組下大力度對(duì)學(xué)生的違紀(jì)行為進(jìn)行了嚴(yán)肅處理。對(duì)學(xué)生的日常行為和禮儀著裝、發(fā)式發(fā)型進(jìn)行了多次的清查和治理。要求學(xué)生做到文明舉止、文明著裝、文明發(fā)式，經(jīng)過(guò)半年的努力，已取得顯著效果。4、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。

在教學(xué)管理上我們重點(diǎn)抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成和學(xué)風(fēng)建設(shè)。年級(jí)組進(jìn)行了多次綜合整治行動(dòng)，對(duì)逃課，上課睡覺(jué)、上課玩手機(jī)、看小說(shuō)等做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的人和事進(jìn)行了重點(diǎn)的整治，并將這項(xiàng)工作列為年級(jí)管理的頭等大事來(lái)抓，做到經(jīng)常化�，F(xiàn)在，學(xué)習(xí)已蔚然成風(fēng)。5、重視法制安全教育及節(jié)約能源的教育。

一學(xué)期以來(lái)，高一年級(jí)各班以各種形式組織了多次以法制安全為主題的班會(huì)。有效提高了學(xué)生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)能力，增強(qiáng)了學(xué)生的抗風(fēng)險(xiǎn)和憂患意識(shí)。

三、高一工作尚待解決的問(wèn)題：

1．進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)，努力提高學(xué)生對(duì)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的滿意度。

2．行為規(guī)范要常抓不懈，遲到現(xiàn)象、儀容儀表、考場(chǎng)紀(jì)律需要加強(qiáng)。3．教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要規(guī)范，重視對(duì)后進(jìn)生的補(bǔ)缺、補(bǔ)差工作，防止兩極分化的擴(kuò)大。

4．加強(qiáng)教法和學(xué)法的指導(dǎo)，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每節(jié)課做到學(xué)有所得。

5．班級(jí)之間、學(xué)科之間差距較大，要協(xié)助學(xué)校做好協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌工作。四、下學(xué)期努力方向：

1．加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。

2．加強(qiáng)班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督，縮小班級(jí)之間差距。

3．重視學(xué)生和家長(zhǎng)的信息反饋，積極改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)的層次，4．協(xié)助備課組，進(jìn)行有針對(duì)性的聽(tīng)課，縮小學(xué)科間的差距，使年級(jí)總體得以提高。

5．在年級(jí)的整體管理中，處理好規(guī)范性要求和人文關(guān)懷的關(guān)系，確保各項(xiàng)工作有序有規(guī)進(jìn)行。

總之，通過(guò)半年努力，高一年級(jí)組本著教學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)、管理狠抓落實(shí)、提高教學(xué)質(zhì)量的理念，各方面工作都取得了喜人的成績(jī)。我們相信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高一全體教師會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下共同努力，使來(lái)高二的工作會(huì)再上新臺(tái)階！

高一年級(jí)部

201*年8月30日

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