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小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊教研組工作總結(jié)

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小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊教研組工作總結(jié)

201*年秋期二年級數(shù)學(xué)組工作總結(jié)

楊智勇

又一個忙忙碌碌、充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的一學(xué)期結(jié)束了,回顧一學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)科工作,這是一期充滿活力的一期,老師們努力學(xué)習(xí),提高素質(zhì),達成扎實雙基,重視能力,發(fā)展創(chuàng)新意識和能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量為最終教學(xué)目標,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、我們組老師工作態(tài)度端正,能夠按照學(xué)校的各項規(guī)章制度認真完成學(xué)校的各項工作,服從學(xué)校安排。嚴格遵守數(shù)學(xué)學(xué)科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導(dǎo)、教學(xué)評價與分析等基本常規(guī),保質(zhì)保量按時完成各項教育教學(xué)工作。為了提高教學(xué)質(zhì)量,很多老師能夠做到早出晚歸,認真準備教學(xué),輔導(dǎo)關(guān)心熱愛每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣等。認真負責(zé)的對待每個班的教學(xué)工作。是一個講團結(jié),講合作,講成效的集體。

二、我們組的集體備課搞得也比較實在,協(xié)同合作,鉆研教材。本組老師們積極進取,勇于創(chuàng)新。每單元新知識教學(xué)前我們組都要組織一起先對教材進行學(xué)習(xí)、研究。把握本單元重難點,都喜歡一起探討教學(xué)方法。有時間大家也會相互交流從網(wǎng)上查閱的資料,優(yōu)秀案例;認真聽專家的講座、報告。只要有宜賓優(yōu)秀教師上課,我們離宜賓近,都盡可能去學(xué)習(xí)了,這次組織本組參加了一次學(xué)習(xí),還聽了國家級、市級、校級、組內(nèi)的各類研討課、展示課,并能展開積極的討論與交流通過學(xué)習(xí),老師們有什么想法能主動勾通交流,教學(xué)業(yè)務(wù)能力提高很大,總的說來,本年級的老師教學(xué)工作更輕松。不再盲目,有實效。

三、團結(jié)協(xié)作,積極進取學(xué)校的事就是我的事,長期工作養(yǎng)成的習(xí)慣,工作中不分彼此,雖然能力有限,整個年級或?qū)W校的工作,只要是我能盡力的都會努力去完成,只要是有人問我有關(guān)制作課件的知識我都會耐心地提供幫助。本校的老師上公開課,每節(jié)公開課下來,能及時與老師們勾通交流,在相互交流中提升業(yè)務(wù)能力。本期精心備課,鉆研教材,在低年級數(shù)學(xué)研討會時,上了一節(jié)《三位數(shù)的減法》,作了教學(xué)設(shè)想交流。我始終相信教學(xué)總會有遺憾的,課后從教研的角度與教研員老師們勾通了教學(xué)設(shè)想,是一次成功的教學(xué)研討活動。期末我把全冊的復(fù)習(xí)課備好,印發(fā)給同年級老師們,還制作了一套期末復(fù)習(xí)試卷。整個期末的復(fù)習(xí)是在有序、有重點地進行的,學(xué)生的綜合能力提高很快。四、我們組的檢測工作落到實處,每次組織同年級的

老師們進行試卷改后,都要進行教學(xué)研討,把下一單元的內(nèi)容作分析,平時有什么好的想法及時與老師們交流,力爭把每一個內(nèi)容教學(xué)到最輕松,教學(xué)重難點突破得最好。

四、檢測落實到位本學(xué)期我們舉行了4次“同年級教學(xué)檢測”活動,還進行了一次大的綜合檢測活動,統(tǒng)一閱卷,總結(jié)檢測情況,由成績好的老師介紹經(jīng)驗,及時補救試卷中反應(yīng)出的教學(xué)問題。另再由組長能精心準備有針對性的學(xué)習(xí)內(nèi)容,老師們暢所欲言,就教育教學(xué)上的問題展開討論。我們還隨時進行著教學(xué)上的討論。在整個過程中教研組成員不但人人參與,而且在這之后,每人以不同的視角、不同的觀點講出自己的案例分析和反思心得。在這一活動過程我們真正地把教學(xué)、教研整合在一起了,使教師的教學(xué)、教研能力都得到了不同層次的提高,真正地使我們區(qū)同進檢測活動落實到實處。

通過一期的努力,教學(xué)也取得較大的成功,本年級所有班級都平均上了90分。

五、存在的問題及今后努力的方向

第一次教學(xué)兩個班,雖然我自認為做事效率相對較高,但家離得較遠,精力還是感覺不夠,特別是差生的提高還要想辦法落實,力爭基礎(chǔ)不丟分,下期要制定出一日一練,一周一練,并落到實處,讓全年級的基礎(chǔ)知識都過關(guān)。學(xué)生互幫互學(xué)。督促力度加強。力爭較差生的輔導(dǎo)工作有更多的小助手幫老師。力爭讓他們能順利地學(xué)習(xí),體會學(xué)習(xí)的樂趣,為高段的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

“沒有最好,只有更好!蔽覀兘M老師會繼續(xù)相互協(xié)作,努力提高學(xué)習(xí)、工作效率。力爭做到愉快工作、享受工作。學(xué)無止境,我們會更加努力地學(xué)習(xí)新的先進知識,從經(jīng)驗型教師向?qū)<倚徒處熍^斗。

201*6

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二年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

一個學(xué)期以來,我們組以學(xué)校教研室、教導(dǎo)處學(xué)期工作計劃為指導(dǎo);以新課程新標準新課改為核心,努力探索全面實施素質(zhì)教育的新思想,新方法,力爭取得新思路,新進展,提高數(shù)學(xué)教學(xué)的品位;以教研促課改,結(jié)合我校的課題研究及現(xiàn)代教育教學(xué)理念,認真領(lǐng)會新教材、探究新教法為重點開展工作。促進本組教師對數(shù)學(xué)教學(xué)改革的理想思考,緊扣新課標把握新教材,借助集體力量取長補短、集思廣益。教學(xué)中充分體現(xiàn)“新課程、新標準、新教法”,進一步樹立“發(fā)展為本”的教育理念,發(fā)掘教研工作的增長點,深化教學(xué)改革,促進教師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展、終生發(fā)展,全面提高本組教師的教育教學(xué)水平和教研能力。加強學(xué)習(xí),加強教學(xué)研究和教學(xué)管理,強化質(zhì)量意識、爭取提高實施素質(zhì)教育水平的指導(dǎo)思想,積極工作,努力進取,F(xiàn)將本期的工作簡單匯報如下:

在工作上,我們認真學(xué)習(xí)大綱,力求備好每一節(jié)課,努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué),提高課堂教學(xué)的效益;在教學(xué)工作中,盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手,努力挖掘?qū)W生的潛在能力,在課堂內(nèi)多精講,在課堂外多拓展,精挑優(yōu)選作業(yè),在上課時力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用,從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生,努力形成一種和諧的課堂氣氛;在平時多向有經(jīng)驗的教師請教,多聽課,多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗。我們盡量擴充自己的知識面,訂閱了各種書籍,努力提高文學(xué)素養(yǎng),提高教育教學(xué)理論的知識,為能夠扎實全面地完成教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。同時,多關(guān)注電子計算機在教育領(lǐng)域的發(fā)展,清醒自己對多媒體教學(xué)的認識,深化組內(nèi)教師對計算機校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)的認識,盡量用豐富多變的教學(xué)手段來充實課堂的教學(xué)。

一、互幫互學(xué)、共同進步、不斷提高。

1、組內(nèi)教師互相關(guān)心、互相學(xué)習(xí),取長撲短,認真學(xué)習(xí)新課程的教育教學(xué)理論,按照新課程標準在教學(xué)實踐中實施教學(xué)研究。加強本組教學(xué)成員之間的合作精神進行集體備課,把握教材的重點、難點,充分發(fā)揮資源共享的優(yōu)勢,不斷提高本組教師的教研水平,注重在集體備課中進行交流研究、改進并且又所創(chuàng)新。結(jié)合課堂教學(xué)實踐中的得與失進行命題。

2、深入課堂教學(xué)實踐,轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)行為,加強“雙基”訓(xùn)練的探究。加強對學(xué)生創(chuàng)新意識、空間觀念和實踐動手能力的研究,促進學(xué)生健康、和諧的發(fā)展。以學(xué)校的課題研究為中心,認真學(xué)習(xí)相關(guān)理論、教學(xué)案例及教學(xué)論文,在開展“關(guān)于在新課程中學(xué)習(xí)方法的研究”中培養(yǎng)新型的教學(xué)人才。

3、以教研組共同研究形式,每人上一節(jié)教學(xué)研究課,集體教研校本研究課,主題是:體現(xiàn)新課標,新理念,教學(xué)基本功扎實,教學(xué)方法有新意,注重培養(yǎng)學(xué)生能力。

二、認真落實教研,促進集體備課,抓好總結(jié)反思。

由于我們的班級人數(shù)多,教學(xué)難度大。所以我們要大力搞好教研活動,隨時都在探討教育教學(xué)中的成功之處和存在的問題,研討教材中每個例題、每個練習(xí)題的教學(xué),班級的情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。當我們在研討活動中對某些問題(例如:在教學(xué)本冊教材中的平移和旋轉(zhuǎn))達不成共識時,我們請教經(jīng)驗豐富的老師作指導(dǎo),加大了我組的教研力度。雖然我們做的很平凡,但我們是為一代人負責(zé)。為了充分發(fā)揮集體智慧,我們集思廣益、博采眾長,真正實現(xiàn)腦資源共享,使全體教師能從單元整體上駕馭教材。本組教師緊扣新課程標準,在有限的時間吃透教材,分工撰寫教案,以組討論定搞,每個人根據(jù)本班學(xué)生情況說課、主講、自評;積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng)造性地使用教材公開輪講,反復(fù)聽評,從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。集體備課時做到“五備、兩法”,即備課標、備教材、備教學(xué)手段、備教法、備學(xué)法。教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外,其他組內(nèi)教師也積極參與,發(fā)表自己教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù),經(jīng)過“爭鳴”,形成共性教案,各位教師在這一教案的基礎(chǔ)上,根據(jù)班級情況和學(xué)生差異,融如自己的教學(xué)風(fēng)格,形成個性教案進行實施,并根據(jù)自己的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行教學(xué)反思和小結(jié)。堅持“以人為本,促進學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,以“自主創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點,努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。三、本期存在的問題及努力的方向。

1、工作積極、認真負責(zé),也取得了一些好成績,但是沒有及時的進行積累和總結(jié),工作上膽子不夠大、閉關(guān)自守,有瞻前顧后的思想,惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重,工作反而越難開展。這需要我們要解放思想,放下包袱,本著只要立足點站穩(wěn),基本點站牢的原則,大膽、細致地開展教研工作。

2、刻苦研究業(yè)務(wù),精通教學(xué)業(yè)務(wù),加強理論知識學(xué)習(xí),努力提高素質(zhì)。只有精通業(yè)務(wù),才能將正確的知識傳授給學(xué)生,而不致于誤人子弟,教師必須給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑,倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能很快準確地回答,在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了,學(xué)生對你沒有信心,極有可能對這門課也就沒有了信心,你這門課還怎么教,另外,只有精通了自己的業(yè)務(wù),自己上課的效果很好,學(xué)生開心,自己也覺得充實,我們會感到自己好有成就感,才會真正的體會到教學(xué)的樂趣。

3、關(guān)注學(xué)科教學(xué)的發(fā)展態(tài)勢,尋找理論和實踐的結(jié)合點。我們要及時捕捉教育的信息和方法,并且及時調(diào)整,改變自己工作行為方式,接納和應(yīng)用新研究成果,在實踐中找到結(jié)合點。

4、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),結(jié)合教學(xué)實踐,在課堂教學(xué)中推行“在新課程中學(xué)習(xí)方法的研究”,實現(xiàn)教育技術(shù)和教學(xué)方法的最優(yōu)化整合。

以上是我組一個學(xué)期的工作總結(jié)。由于經(jīng)驗不足,許多地方存在缺點,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、教研室的指導(dǎo)下,取得更好成績。

二年級數(shù)學(xué)教研組

201*年6月28日

友情提示:本文中關(guān)于《小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊教研組工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊教研組工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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