二年級數(shù)學工作總結(jié)

伊寧市潘津鄉(xiāng)中201*-201*年第一學期

教學

工作總結(jié)

漢語組哈斯葉提依201*年1月201*-201*學年第一學期教學

工作總結(jié)

本學期我擔任七年級漢文班的生物教學工作。這項工作非常重要，也是整個學科學習一個總結(jié)。我希望通過反思和總結(jié)本學期的教育教學工作，吸取經(jīng)驗，揚長避短，期待在教學這方凈土中進行創(chuàng)造性勞動，描繪新課程絢麗多才的“教學景觀”。因此嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚學生的教學民主，是學生學有所得，不但學會知識，更學會做人，為學生下學期學習打下了堅實的基礎�，F(xiàn)將本人在本學期教學工作中經(jīng)驗與體會總結(jié)如下：經(jīng)驗與體會：

第一，要提高學生的成績，關鍵要上好每一節(jié)課。

課堂是教學的主渠道，要想提高教學成績，一定要向課堂的45分鐘要質(zhì)量重要。而保證課堂的教學質(zhì)量的關鍵是備課。俗話說，“臺上一分鐘，臺下十年功”，的確如此。中考涉及的知識面廣，要求考生理解能力強，有創(chuàng)新意識。第二，教學與教育是忘我的工作中心。

從一開始他們我就非常關注學生平時的作業(yè)和檢測情況，分析他們的知識漏洞及缺陷，及時找他們的補差不缺，多關心學生并鼓勵學生。從課堂作業(yè)，檢測或其他方面注意他們的學習情況和學習態(tài)度，努力克服困難，從不拋棄他們。因此，我們要密切關注每位學生的學習狀態(tài)，多與學生談心，了解他們的需要。當他們?nèi)〉眠M步是，我們要公開場合大力表揚；當他們退步是，我們要找個機會談心，找出原因，指導他們解決。老師在每次測驗，考試前給每位學生都定出一個目標，鼓勵他們想目標努力邁進，對于達到目標，老師給予適當?shù)莫剟睿�努力使他們目標，斗志昂揚。

第三，敬業(yè)與愛崗是我的工作態(tài)度。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并且積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在教學中以“教師職業(yè)道德”為準繩，執(zhí)行各項教育方正和政策，遵守守法，嚴格執(zhí)教。

第四，成績與不足是我工作的動力。

教學中，備課是一個必不可少的十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。課上注重調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)他們自己去尋找問題，解決問題的興趣，同時培養(yǎng)了他們良好的學習技能。其次，我堅持每周至少聽三次課，多向其他老師學習，快速提高自身的教學基本功。

當然，我還有許多需要改進的地方，在改進自己不足的同時，學會用最精美的語言利用活躍的氣氛來傳達知識，使在學生的學習方面建造理想的橋梁。

伊寧市潘津鄉(xiāng)中學

馬瑞拉201*年1月

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小學二年級數(shù)學備課組工作總結(jié)

時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學年又即將結(jié)束。在這個學期中，我們二年級數(shù)學組的3位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，按照數(shù)學教研組的工作計劃開展工作�，F(xiàn)將我們一學期的工作總結(jié)如下：

一、抓好集體備課，做到心中有數(shù)。

開學前期，我們組在認真學習一些理論的基礎上，圍繞第三冊教學內(nèi)容進行了認真的討論。從交流準備稿、到集體商討備課到平時的快餐式備課，老師們對全冊教材的地位，每個單元的知識點，重、難點做到了心中有數(shù)。在教學中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性鉆研教材，在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性地使用教材、用活教材。在教學中，老師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識。

二、愛崗敬業(yè)、教書育人。

我們組的老師按學校提出的備課標準認真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課，課后，認真反思，認真小結(jié)，認真批改每一本作業(yè)，經(jīng)常利用課余時間輔導學困生。其中孫龍弟老師總是在課余時間將差生拉到身邊進行個別輔導，從不間斷。每天課前堅持寫好小紙條，做好充分的課前準備，是我們學習的榜樣。

三、團結(jié)協(xié)作，資源共享。我們組是個團結(jié)的組。如：孫老師對練習設計很在行，他總是把自己在往年教學中形成的寶貴經(jīng)驗毫無保留的供全組老師探討學習。再如我們?nèi)�位老師�?jīng)常在早讀課時間里交流自己的教學經(jīng)驗。整個小組團結(jié)協(xié)作，既吸收了外界的教育信息，又騰出了時間鉆研自己的教學業(yè)務，提高自己的教學水平。

四、需改進的方面。

1、對于教材的解讀能力還不夠，導致本備課組工作成效不明顯，在以后的工作中有待加強和提高。

2、我們每位教師的聽課及評課的基本功仍有待進步，對于聽課“聽什么？”、“看什么？”、“想什么？”這三個問題還沒有很好的掌握。評課也還是停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。

3、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們要多閱讀教育刊物，多寫教學反思，用理論來指導、武裝我們的實踐。

改變現(xiàn)狀需要每一位老師為自己樹立更高的目標。我們不能安于現(xiàn)狀，得過且過，要多思考，鞭策自己不斷進步，這也是我們教育工作者追尋的目標�？傊�，我們?nèi)�組老師將在低年級教研組的帶領下，不斷努力，不斷追求，奮發(fā)向上，使我們的備課組工作更上一層樓。

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