201*-201*上學(xué)期 綜合教研組工作總結(jié)

綜合教研組工作總結(jié)

根據(jù)學(xué)部的學(xué)期工作計(jì)劃，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，開學(xué)初，我們把工作定位在：一提二研三落實(shí)上，也就是說要提高自身的業(yè)務(wù)和理論水平；二研是：課堂教學(xué)研究和學(xué)生培養(yǎng)研究上；三落實(shí)是落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作，落實(shí)教學(xué)效果；落實(shí)特長(zhǎng)發(fā)展。圍繞此我們開展了一系列的工作。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促專業(yè)提升。

學(xué)習(xí)與提高是每個(gè)老師在教育教學(xué)中渴望，雖說綜合教研組的老師們由于課節(jié)多，學(xué)習(xí)時(shí)間少，而且專業(yè)方面的培訓(xùn)機(jī)會(huì)也比較少，但我們一直非常重視自己的理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)提升。

積極參加了市區(qū)的學(xué)科培訓(xùn)，認(rèn)真參加校部的各種培訓(xùn)，深入領(lǐng)會(huì)并努力與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，與自己的學(xué)科相結(jié)合，以理論促實(shí)踐。按著期初的工作計(jì)劃，我們組織有計(jì)劃的教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，自開學(xué)以來，進(jìn)行了課程標(biāo)準(zhǔn)原文的學(xué)習(xí)，通過研討和交流，各學(xué)科結(jié)合現(xiàn)我校的教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行了深入的反思，并對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)工作進(jìn)行了改進(jìn)，有了較為明顯的收效。

科學(xué)備課組在深入學(xué)習(xí)課標(biāo)原文的同時(shí)，學(xué)習(xí)交流了斯賓塞的快樂教育，把對(duì)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)落到實(shí)處，加強(qiáng)了學(xué)生參與的科學(xué)活動(dòng)，養(yǎng)蠶活動(dòng)、搭支架與建房子活動(dòng)，在學(xué)生中引起的很強(qiáng)的反想，收效顯著。

美術(shù)備課組在組長(zhǎng)王冬華老師的帶領(lǐng)下，重點(diǎn)結(jié)合課標(biāo)研究藝術(shù)教材的實(shí)施與使用，針對(duì)藝術(shù)教材中音樂與美術(shù)相融合的特點(diǎn)，研討了如何突出美術(shù)特色，如何實(shí)現(xiàn)藝術(shù)整合，學(xué)部主任也多次參與，很有收效。

體育備課組在組長(zhǎng)李茂峰的帶領(lǐng)下，對(duì)課標(biāo)原文進(jìn)行了深入的分析和重點(diǎn)的研討，進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)，結(jié)合小學(xué)體育沒有標(biāo)準(zhǔn)教材的實(shí)際，根據(jù)我校的實(shí)際情況，正在籌劃制定小學(xué)分階段體育水平目標(biāo)，此目標(biāo)一旦完成，將使小學(xué)體育教學(xué)走向規(guī)范，這是一個(gè)艱巨的重要的任務(wù)，在楊主任的關(guān)注下，正在逐步實(shí)行；

信息備課組潘老師與羅老師一邊學(xué)課標(biāo)，一邊研究新的教材，圍繞學(xué)校的讀書活動(dòng)，我組的讀書活動(dòng)也在進(jìn)行之中，并將在下一階段進(jìn)行讀書匯報(bào)活動(dòng)。

2、開展教學(xué)研究，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)。常規(guī)工作：

常規(guī)工作是圓滿完成教學(xué)任務(wù)的保證，因此我組一直重視看似平常的常規(guī)工作，在備課方面更加重視課前準(zhǔn)備，在作業(yè)評(píng)改方面更重視交流。備課組工作基本保證按時(shí)進(jìn)行，時(shí)間有時(shí)會(huì)有些隨意性，但很重實(shí)效；常規(guī)檢查按時(shí)進(jìn)行；教學(xué)反思按月上傳，但個(gè)別老師沒上傳；作業(yè)在檢查的同時(shí)進(jìn)行規(guī)范和交流。常規(guī)工作進(jìn)行得很好，尤其是體育老師克服了許多困難。教學(xué)研究：

以周華師的見面課為契機(jī)在開學(xué)初就展開了教學(xué)的研究，周老師認(rèn)真準(zhǔn)備，體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求，突出了藝術(shù)與科學(xué)的整合，全組老師積極聽課，認(rèn)真評(píng)課，并在聽課評(píng)課的基礎(chǔ)上，結(jié)合綜合學(xué)科的特點(diǎn)就教材的實(shí)施活動(dòng)的組織等方面進(jìn)行了深入的研討，劉校長(zhǎng)、王主任親自參與，大家積極交流研討，產(chǎn)生了一些思想火花，也為緊接下來的專題教學(xué)研討開了個(gè)好頭。

以“活動(dòng)組織的有效性”為專題的未名教學(xué)研討活動(dòng)在四月初以科學(xué)學(xué)科為首拉開了帷幕，針對(duì)如何設(shè)計(jì)活動(dòng)才是不走過場(chǎng)、不擺花架子，不做秀，沒有浪費(fèi)時(shí)間，把學(xué)生的參與程度、體驗(yàn)思考與收獲看成的綜合學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵�，F(xiàn)綜合組所有教師均己上完了研討課，從上課的效果看都有所思索，也有了明顯的進(jìn)步，已經(jīng)進(jìn)入了第二步，學(xué)科評(píng)課和網(wǎng)上評(píng)課。3、加強(qiáng)特長(zhǎng)培養(yǎng)，突出學(xué)科特色：

加強(qiáng)學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)，認(rèn)真上好特長(zhǎng)課，并制定有針對(duì)性的計(jì)劃和方案，組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練和參賽，取得了較好的成績(jī)。體育學(xué)科：

老師每天堅(jiān)持早訓(xùn).效果顯著.李茂峰老師組織五年級(jí)籃球賽，體育組全體老師積極配合，其他年級(jí)的體育比賽也將逐步進(jìn)行，這些校內(nèi)賽事成了學(xué)生的喜愛。老李師還負(fù)責(zé)早操的放廣播工作,認(rèn)真負(fù)責(zé)。信息學(xué)科：

組織全體學(xué)生參加奧林匹克游戲初賽;帶領(lǐng)學(xué)生參加泰安市電腦制作比賽決賽,獲2等獎(jiǎng)；組織學(xué)生參加全國(guó)信息技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng),有3個(gè)作品被高新區(qū)選中，送到泰安參加評(píng)比。這在高新區(qū)也是名列前茅的，老師們也付出了許多的辛勤與智慧�？茖W(xué)學(xué)科：

開展了養(yǎng)蠶的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，在未名博客里開設(shè)了養(yǎng)蠶專欄，學(xué)生發(fā)表養(yǎng)蠶問題、日記及相關(guān)知識(shí)數(shù)十篇，我們也及時(shí)對(duì)學(xué)生的問題進(jìn)行了網(wǎng)上的回復(fù)，學(xué)生通過養(yǎng)蠶了解生命的過程，加強(qiáng)了生命體驗(yàn)，在老師和家長(zhǎng)們中產(chǎn)生了反響，受到好評(píng)；結(jié)合五年級(jí)的形狀與結(jié)構(gòu)單元，組織了搭支架和建房子實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，活學(xué)活用，收效很好，進(jìn)行了比賽，激發(fā)了學(xué)生探究的興趣，學(xué)生的表現(xiàn)超出了我們事先的預(yù)想。組織參加兩項(xiàng)全國(guó)比賽，備賽己接近尾聲，輔導(dǎo)已經(jīng)開始。美術(shù)學(xué)科：

加強(qiáng)了學(xué)生美術(shù)作業(yè)的規(guī)范和評(píng)改工作，增加了網(wǎng)上作品的展示，突出了特長(zhǎng)培養(yǎng)的特色。組織學(xué)生參加各級(jí)各類比賽，獲得了可喜的成績(jī)，成了得獎(jiǎng)的大戶。對(duì)組織學(xué)生參加了泰安市寫生比賽有三人獲獎(jiǎng)；

4、配合學(xué)校開展工作：

綜合教研組人員多，學(xué)科多。承擔(dān)著小學(xué)部語(yǔ)數(shù)外之年的全部課程，平均每個(gè)老師每周十多課時(shí)，工作任務(wù)是很繁重的，許多工作只能利用休息時(shí)間來完成。只要是需要我們的地方，我們都會(huì)努力去做，都要盡力做到最好。綜合教研組的老師們一直學(xué)部的工作視為己任，無論份內(nèi)份外，只要是需要，他們就會(huì)出現(xiàn)在哪里，認(rèn)真做好每一件事情。

回首工作，也發(fā)現(xiàn)在我們的工作中還存在著一些不足，綜合教研組學(xué)科多，各學(xué)科的教學(xué)研討更需進(jìn)一步深入；學(xué)科之間的整合還有更多可以探索的地方；把教學(xué)工作科研化，把課題研究與教學(xué)的結(jié)合等方面還很不夠，將在今后多思考，多努力。

201*-201*學(xué)年度下學(xué)期綜合教研組工作總結(jié)

西旺小學(xué)

201*年7月

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201*-201*學(xué)年上學(xué)期綜合教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，綜合教研組工作以學(xué)校教導(dǎo)室工作計(jì)劃為導(dǎo)向，以“三究四學(xué)”課堂教學(xué)模式改革為抓手，大力開展高效課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。本著“抓常規(guī)，重基礎(chǔ)，講規(guī)范，重實(shí)效”的工作思路，狠抓小組建設(shè)、導(dǎo)學(xué)案編寫、質(zhì)評(píng)與反思，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，扎實(shí)有效地開展《陽(yáng)光體育一小時(shí)》活動(dòng)，將培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣；提高教師教育教學(xué)專業(yè)素質(zhì)；充分發(fā)揮集體智慧；在合作中開展競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中創(chuàng)新發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才。

二、工作目標(biāo)

（一）學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)

1、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，更新教學(xué)觀念，積極推進(jìn)“三究四學(xué)”高效課堂工作。樹立以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教育觀和質(zhì)量觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，端正思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校、教研組工作計(jì)劃，努力把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中去。教研組將開展多種形式的校本培訓(xùn)，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化，動(dòng)員全員參與，制定課改教學(xué)計(jì)劃，大膽革新，勇于實(shí)踐，有效保障“三究四學(xué)”高效課堂建設(shè)的順利推進(jìn)。

（二）狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率

1、在本學(xué)期，綜合組配合學(xué)校，首先抓好課改三個(gè)重點(diǎn)部位（小組建設(shè)、導(dǎo)學(xué)案編寫、質(zhì)評(píng)與反思），力爭(zhēng)進(jìn)一步創(chuàng)新和突破；二是抓好課改示范班的引領(lǐng)作用，逐步擴(kuò)大課改示范輻射面，確保學(xué)校課改工作按期順利驗(yàn)收。

2、認(rèn)真落實(shí)以《“三究四學(xué)”高效課堂標(biāo)準(zhǔn)、流程與操作要求》一書為主要內(nèi)容，按照“培訓(xùn)流程接軌課堂、課改教師以身示范、教學(xué)實(shí)例生動(dòng)展現(xiàn)、臺(tái)上臺(tái)下互動(dòng)生成”的思路，大膽創(chuàng)新研訓(xùn)形式，讓教師易于接受和掌握。3、堅(jiān)持每周三一次教研組活動(dòng)，每次活動(dòng)確定一名主講人，全組教師進(jìn)行“觀、評(píng)、研、訓(xùn)”環(huán)節(jié)的重點(diǎn)研究，對(duì)活動(dòng)主題進(jìn)行分析、解剖。大家暢所欲言，共同切磋交流，提出建議，達(dá)到了教學(xué)研究和共同發(fā)展的目的。

4、結(jié)合學(xué)校將開展新一輪“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，要求所有學(xué)科、所有教師必須過“三關(guān)”：編寫關(guān)（編寫高質(zhì)量導(dǎo)學(xué)案）、教學(xué)關(guān)（按“三究四學(xué)”課堂教學(xué)基本模式進(jìn)行教學(xué)）、撰寫關(guān)（高質(zhì)量教學(xué)反思）。“講四課”：“三究四學(xué)”校級(jí)入門課、達(dá)標(biāo)課、優(yōu)質(zhì)課，及片區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課。全組教師力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

5、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，各學(xué)科還要制定較詳細(xì)的作業(yè)規(guī)范制度，教師嚴(yán)格按要求完成，控制作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

6、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，做好分層教學(xué)，讓不同層次的同學(xué)都能充分發(fā)展。充分利用好小組建設(shè)和導(dǎo)學(xué)案，二者落實(shí)成功與否關(guān)系高效課堂成敗。另外各學(xué)科要以培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主，加強(qiáng)師生情感的溝通，營(yíng)造探究、合作學(xué)習(xí)的氛圍。

7、綜合組的青年教師要充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，幫助老教師下載、上傳導(dǎo)學(xué)案；老教師也利用自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行傳幫帶。

8、建立教師互聽、互評(píng)的制度，按學(xué)校要求，教研組長(zhǎng)每周聽課三節(jié)，其他教師1節(jié)。一學(xué)期內(nèi)新課改教師全部能上達(dá)標(biāo)課且40%以上教師能上優(yōu)質(zhì)課。（三）努力推進(jìn)校園體藝文化建設(shè)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1、貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，重點(diǎn)加大“陽(yáng)光體育一小時(shí)”管理力度，培養(yǎng)學(xué)生高度組織紀(jì)律性，提高學(xué)生身體素質(zhì)。高標(biāo)準(zhǔn)的做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的推廣、測(cè)試、統(tǒng)計(jì)工作。

2、認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)藝術(shù)教育的意見》，重點(diǎn)開展“大家唱、大家跳”活動(dòng)，協(xié)助各班舉行慶“元旦”活動(dòng)，美術(shù)老師協(xié)作學(xué)校校園文化、指導(dǎo)學(xué)生作品參賽等工作。三、具體工作安排周次1-2日期9.1-9.15內(nèi)容1、制定學(xué)科計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度2、制定教研活動(dòng)時(shí)間表3、學(xué)生課間操路隊(duì)訓(xùn)練3-49.16-9.301、中考體育鍛煉方法指導(dǎo)2、原課改教師開展過“三關(guān)”活動(dòng)56-710.1-10.810.8-10.18國(guó)慶節(jié)中秋節(jié)1、過三關(guān)活動(dòng)2、新課標(biāo)培訓(xùn)8-910.19-11.11、家長(zhǎng)開放日2、校運(yùn)會(huì)籌備10-1111.2-11.151、“三究四學(xué)”課堂教學(xué)流程培訓(xùn)2、原課改年級(jí)上入門課、達(dá)標(biāo)課、全組教師優(yōu)質(zhì)課高宏昌、周國(guó)民全組成員高宏昌教研組成員參加對(duì)象（負(fù)責(zé)人）

12-1311.16-11.291、期中考試復(fù)習(xí)2、校運(yùn)動(dòng)14-1511.30-12.131、“三究四學(xué)”課堂教學(xué)流程培訓(xùn)2、新課改年級(jí)上入門課、達(dá)標(biāo)課、全組教師優(yōu)質(zhì)課16-1712.14-12.271、學(xué)生體質(zhì)測(cè)試工作2、慶元旦活動(dòng)18-1912.28-1.101、制定期末教學(xué)安排計(jì)劃2、體音美期末測(cè)試201.151、做好各學(xué)科期末收尾工作。2、認(rèn)真做好工作總結(jié)。全組教師全組教師高宏昌、周國(guó)民、萬豐臺(tái)高宏昌、周國(guó)民201*-9-13

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