特教學校青藍工程月工作總結(jié)(徒弟)

王新照201*年10月份工作總結(jié)

教師是一個神圣的職業(yè)，作為一名教師，不僅僅需要具備專門的知識技能和奉獻服務精神，還應具備豐富的實踐經(jīng)驗和處理突發(fā)事件的教育機智。而這些，正是才走上這個工作崗位不久的我所欠缺的�！扒嗨{工程”師徒結(jié)隊活動為我們年輕教師提供了一個學習的平臺。我的“師傅”郭紅娟老師是一名優(yōu)秀的語文教師和班主任，她的優(yōu)秀不僅僅體現(xiàn)于語文教學水平和班級管理水平的高超，更體現(xiàn)在她師德的高尚。我決心做一名像郭老師一樣的教師。自拜師一個月以來，通過與郭老師的溝通以及郭老師的耐心指導，我收獲頗多:

一、在教育教學方面

本月我聽了郭老師三節(jié)課，探知班的拼音教學，思問班的課文分析及生字教學。我最注重郭老師的上課風格，上課前的舌操練習，呼吸訓練使學生養(yǎng)成好習慣。在思問班分析課文時郭老師引導學生說出她想要的答案，好的引導使課堂效果顯著提高這一點特別值得我學習。郭老師也給我提出好的建議，使我的課堂更加規(guī)范化。我一直為聾班和培智班共同教學犯難，通過郭老師的指導我改進教學優(yōu)化板書并要求培智班學生回答問題的時候聾班也要看答題者的口型，然后我再用手語翻譯，這樣有效的避免了聾班學生上課聊天的情況，提高了教學質(zhì)量。

二、在班級管理方面

通過幾次的學習，我也看到了并且感受到了郭老師對學生的愛，這使我更加清楚了教師的職業(yè)道德，更加懂得了為人師表的含義。在班級管理上，我有時會有些疏漏，郭老師也會及時提醒我。通過不斷學習提高自己的思想我也掌握了一定的“德”教。教師與學生溝通過程中，尊重學生的思想，同時也能恰到好處德引導學生尊敬老師、尊敬他人。與學生或者學生家長做到良性溝通，才能更好的管理一個班級。

三、在學習專業(yè)知識方面

郭老師雖然是我的指導老師，但是她卻沒有什么架子，總是平易近人。這一個月里我們一起學習手語，使課堂手語得以規(guī)范。

老師常說：“學，然后知不足；教，然后知所困。我要立足課堂教學實踐，不斷總結(jié)反思。帶著實踐中的困惑到理論中去思考，用教育教學理論指導其實踐�！蓖ㄟ^一個月跟著郭老師學習，我學到很多，相信通過不斷的自我反省，爭取早日成為一名優(yōu)秀的特殊教育教師！

擴展閱讀：特教學校青藍工程目標及計劃

青藍工程個人成長計劃書

王新照

本人王新照201*年八月參加工作，由于剛走入課堂，教學經(jīng)驗欠缺，渴望學習教學經(jīng)驗及班主任管理經(jīng)驗，學校為了促進新教師的成長，特舉辦青藍工程，通過這項活動我可以拜郭紅娟老師為師，給了我這樣一個學習的機會，結(jié)合本人的實際情況，我制定了本學期的個人成長目標及計劃：

1、要加強自身的專業(yè)知識學習。在上課之余要多看書，研究教學教法，上網(wǎng)查閱資料。要不斷的豐富自己的專業(yè)知識。

2、虛心向老師學習。在教學方面每月至少聽指導老師3節(jié)課，認真做好聽課筆記積極反思。要主動爭取指導老師親自指導，虛心學習，有疑必問。在德育方面每學期與老師進行5次以上的德育研討，每學期學習指導老師班會、隊會的設計5次以上，認真記錄并積極反思。在班級管理方面要改進一個“嚴重問題學生”并結(jié)合實踐寫一篇德育論文。

3、認真做好反思總結(jié)工作。我要每聽過一節(jié)郭老師的課回去都要好好總結(jié)她上課的風格是怎么樣的，上課是問題的設置及采用的方法，為自己今后的提高奠定基礎。另一方面郭老師聽過我課后，我要虛心接受老師的意見和建議并加以改正，使自己迅速成長。

4、設立預期目標。我希望在郭老師的幫助下在教學方面初步形成自己的教學風格；在班主任管理方面教導問題學生李東坤，希望他能取得進步。具體計劃如下：

十月份：

1、兩個工作周分別聽一節(jié)課，并做好反思工作。2、在老師的指導下寫一篇教育敘事。3、德育研討兩次。（六個組共同進行）4、學習手語一次。

5、向指導教師提交月收獲總結(jié)。十一月份：

1、兩個工作周分別聽一節(jié)課，并做好反思工作。2、在老師的指導下寫一篇教育敘事。3、德育研討兩次。（六個組共同進行）

4、學習手語一次

5、共同學習《聽覺障礙學生教學法》第一編基礎理論部

分。

6、在指導教師的幫助下寫一篇標準的教學設計。

7、在指導教師的幫助下準備評優(yōu)課（匯報課），并做好反思工作。

8、向指導教師提交月收獲總結(jié)。十二月份：

1、兩個工作周分別聽一節(jié)課，并做好反思工作。2、在老師的指導下寫一篇教育敘事。3、德育研討兩次。（六個組共同進行）4、學習手語一次。

5、在指導老師的幫助下上一節(jié)班會匯報課，并做好反思工作。

6、向指導教師提交月收獲總結(jié)。

一月份：

1、寫出本學期的成長總結(jié)。

2、在指導教師的幫助下完成本學科的教研課題論文和德育論文。

3、師徒交流，總結(jié)本學期本組活動情況，找出做得不足的地方，為下學期工作開展找到措施。

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