201*初二物理備課組工作總結(jié).
八年級物理備課組工作總結(jié)
任瑞
201*年12月
八年級物理備課組工作總結(jié)
在本學(xué)期,我們物理備課組在校領(lǐng)導(dǎo)、及各班主任的配合下,團結(jié)協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學(xué)研究和集體備課功能,在日常教學(xué)和教研中努力工作,較好地完成了學(xué)校布置的各項工作,同時也使物理教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、認(rèn)真做好集體備課工作。
本學(xué)期,我們八年級物理備課組按學(xué)校的統(tǒng)一要求,堅持集體備課,將“五定”、“五議”、“六有”的要求落到實處。全學(xué)期來,每堂課都統(tǒng)一教案、統(tǒng)一例題、統(tǒng)一進(jìn)度,并堅持二次備課。課后,不斷反思,幾乎每節(jié)課都要給自己找上兩三點不足。當(dāng)然,由于我們的電子教案還是剛剛起步,也存在一些不足,需要在今后的教學(xué)實踐中不斷完美。如,學(xué)生存在差異,班級之間存在差異,所以各班的物理課也有不同的重點,這也就是進(jìn)行二次備課所要解決的問題。
2、教研教改活動毫不放松。
我們堅持聽本組老師的課,本教研組其他老師的課,并有聽課之后認(rèn)真評課,提出自己的見解,充分體現(xiàn)集體的智慧,集多人的長處。
3、加強輔導(dǎo),收到實效。
在教學(xué)過程中,我們還能堅持培優(yōu)與輔導(dǎo)后進(jìn)學(xué)生并頭進(jìn)行。我們的立足點是爭取在后半年物理成績有很大提升,從前幾個學(xué)月考試的情況來看,也有一定實效。
4、教學(xué)過程中還出現(xiàn)了很多的不足。
如少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣與開學(xué)相比有些下降,成績不理想,還需提高。老師的教學(xué)也還有許多地方需要改進(jìn),如教學(xué)語言要進(jìn)一步簡練,教學(xué)模式有待進(jìn)一步完善。
5、改進(jìn)方向:
(1)要繼續(xù)抓好基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能的提高。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上,強化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實處,促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,推動良好學(xué)風(fēng)的形成。
(2)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育先進(jìn)教法,學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)設(shè)備的操作方法,參加有關(guān)教研活動。在研究過程中,分工合作,共同研討,不斷總結(jié)。
(3)要開展競賽輔導(dǎo),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,活躍課余生活,提高學(xué)生素質(zhì)。
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201*----201*年上期初二物理備課組工作總結(jié)
本學(xué)期以來,我任教初二4、6、7班,老任教初二2、5班,李老任教初二1班,我和初二物理備課組3位教師立足崗位,團結(jié)合作,求真求實,教書育人,順利而圓滿完成了各項教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過一個學(xué)期的物理教學(xué)工作,在樹德集團的八?贾校骄煽冞_(dá)71.88分,優(yōu)秀率22.1%,及格率84.7%;仡櫛緦W(xué)期的物理教學(xué),主要表現(xiàn)如下:一.認(rèn)真做好集體備課工作。
本學(xué)期,我們初二物理備課組按學(xué)校的統(tǒng)一要求,堅持集體備課,將“五定”、“五議”、“六有”的要求落到實處。全期來,每堂課都統(tǒng)一教案、統(tǒng)一例題、統(tǒng)一進(jìn)度,并堅持二次備課。課后,不斷反思,幾乎每節(jié)課都要給自己找上兩三點不足,所以,在學(xué)校的教研簡報中經(jīng)常出現(xiàn)對我們初二物理備課組的備課、反思、習(xí)案的表彰。當(dāng)然,由于我們的電子教案還是剛剛起步,也存在一些不足,需要在今后的教學(xué)實踐中不斷完美。如,學(xué)生存在差異,班級之間存在差異,所以各班的物理課也有不同的重點,這也就是進(jìn)行二次備課所要解決的問題。為了更好的把教學(xué)工作搞好,堅持了每周一次的備課學(xué)習(xí),深入推進(jìn)課改的精神,以新的教育思想和課程理念實施,適應(yīng)以新更舊的教育狀況的需要,堅持以校為家,以教為樂,做到樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè),力爭精業(yè)。二.充分利用課堂教學(xué),打好學(xué)生基本功
充分利用課堂教學(xué),研究教材,研究學(xué)生,從學(xué)生學(xué)習(xí)一年物理的實際情況出發(fā),結(jié)合實驗精講概念、定理、定律,做到讓學(xué)生在輕松、愉快氣氛當(dāng)中當(dāng)堂或在檢測過程中掌握、消化所學(xué)知識,力爭精精心心設(shè)計好每一堂課,扎扎實實上好每一堂課,認(rèn)認(rèn)真真鞏固好每一堂課,使物理教學(xué)真正落到實處。
在探究新課過程中,做到突出重點,抓住關(guān)鍵,突破難點,精選精講例題,習(xí)題也要由淺入深,循序漸進(jìn),講究梯度。在課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,讓本來很有趣味的物理課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。同時我們還我們堅持聽本組老師的課,本教研組其他老師的課,并有聽課之后認(rèn)真評課,提出自己的見解,充分體現(xiàn)集體的智慧,集多人的長處。
三.加強實驗教學(xué),增強學(xué)生實踐能力
遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點,以實驗啟動物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實驗中,引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察,啟發(fā)積極思維,提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實驗,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,培養(yǎng)學(xué)生獨立操作的能力、團結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。除做完、做好教學(xué)所要求的實驗外,還利用多媒體教學(xué)手段開展物理實驗的教學(xué)。四.研究學(xué)生,因材施教,整體性提高學(xué)生素質(zhì)
學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性,在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生,難易有度,激勵先進(jìn)生,鼓勵后進(jìn)生。一學(xué)期以來,注意分層指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),每日一題培養(yǎng)好尖子生的解題能力,還利用課余時間輔導(dǎo)、幫助、鼓勵基礎(chǔ)差的學(xué)生趕上來,讓后進(jìn)生在老師的激勵、關(guān)心下不斷取得進(jìn)步。一學(xué)期下來,好幾個同學(xué)都在最后有了明顯提高,很好的控制了低分率,這也是取得較大進(jìn)步的關(guān)鍵。同時還加強輔導(dǎo),收到了實效。
在教學(xué)過程中,我們還能堅持培優(yōu)與輔導(dǎo)后進(jìn)學(xué)生并頭進(jìn)行。我們的立足點是明年的初二物理的基礎(chǔ)與初三的中考,從前幾個學(xué)月考試的情況來看,也有一定實效
五.大膽、穩(wěn)妥探求教學(xué)改革
著眼于素質(zhì)教育,為達(dá)到最終培養(yǎng)學(xué)生能力的目的,針對傳統(tǒng)封閉、固定化的教學(xué)模式的弊端,尋求、思考新的更好的教學(xué)方法。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主動性和主體性。本學(xué)期的物理教學(xué)盡管取得了一定的成績,但是由于創(chuàng)建在教學(xué)精心組織上,還是欠缺了點,為了把今后的教學(xué)工作搞得更好,應(yīng)主要在教學(xué)改革上、教學(xué)組織上、經(jīng)驗積累上多做文章。
當(dāng)然教學(xué)過程中還出現(xiàn)了很多的不足。
如少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣與開學(xué)相比有些下降,成績不理想,還需提高。老師的教學(xué)也還有許多地方需要改進(jìn),如教學(xué)語言要進(jìn)一步簡練,教學(xué)模式有待進(jìn)一步完善。在如何培養(yǎng)學(xué)生把知識過手上下功夫。
六.改進(jìn)方向:
(1)要繼續(xù)抓好基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能的提高。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上,強化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實處,促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,推動良好學(xué)風(fēng)的形成。
(2)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育先進(jìn)教法,學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)設(shè)備的操作方法,參加有關(guān)教研活動。在研究過程中,分工合作,共同研討,不斷總結(jié)。
(3)要開展競賽輔導(dǎo),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,活躍課余生活,提高學(xué)生素質(zhì)。
201*年1月25日星期五
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