教師個人工作總結(jié)201*

工作總結(jié)

匆匆流逝的時間催促著我們不斷前行，在一學期緊張忙碌的工作中，我們體驗著一次次的收獲，思考著一個個問題，也感受著一份份快樂。為了促進工作的不斷改進，現(xiàn)將本學期各項工作總結(jié)如下：

一、思想政治學習

在工作的同時結(jié)合鎮(zhèn)教育組的思想，作風動員大會要求我堅持自學教育理論與教育法規(guī)，認真領(lǐng)會國家中長期教育規(guī)劃，學習聽取了有關(guān)《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德》等法律法規(guī)，并對照自己工作中存在的不足，寫了自查整改等匯報材料，使我在思想認識上邁進了一大步，極大的提高了我奉獻教育的思想政治覺悟。

二、教學工作

在所擔任的學科教學中，我教努力做到認真?zhèn)湔n，按時上課，及時檢查學生學習情況，爭取當天內(nèi)容當天消化。在教學方法中，我學習先進，不斷改進，積極應(yīng)用我校遠教媒體資源，提高了課堂資源綜合利用率，豐富了學習形式，使學生樂學樂思。在學生學習評價中，除了作業(yè)面批外，還設(shè)立了“進步記錄榜”，將學生每天獲得的“小紅花”“笑臉”等點滴進步記錄下來，累積到一定數(shù)量給予獎勵，學生學習態(tài)度變得越來越積極了。對學困生輔導方面，堅持好的做法，再結(jié)合學生自身學習方面的問題，適當降低要求，讓學生感受到自己也在進步。教學工作需要好的方法，也需要有付出很大的愛心與耐心，我會積極探索，不斷嘗試。

三、教研工作

作為一名教研組長，我深知自己不僅要做好教學工作，更得在教學中不斷探索，豐富并形成有特色的教學方式，以帶動我校教師積極參與教研教改，促進教師專業(yè)成長，爭取與同志們一起為提高我校教學質(zhì)量不斷努力。

四、工作紀律與收獲

日常工作中我堅持提前到崗，有病有事先安排好課程再請假，嚴格遵守學校的工作紀律，樂于與同事協(xié)作，顧全大局。在學校組織的教學研討中我認真準備，在各位老師的幫助下參加了我鎮(zhèn)骨干教師的評選活動，并被評為“骨干教師”同時積極參加學校的各項活動，參與了詩文朗誦，教師基本功大賽，才藝展示等并取得了一些成績。

一學期的工作中我收獲了欣喜，也發(fā)現(xiàn)了一些問題與不足，我將以如既往，揚長避短，將各項工作做的更好。

二零一零年十二月二十三日

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個人工作總結(jié)

時光荏苒，歲月如梭，可謂酸甜苦辣，忙忙碌碌。有過成功，也有過失敗，有快樂，也有苦惱。多年來，我一直勤勤懇懇、扎扎實實高質(zhì)量地完成教學工作任務(wù)，在德、能、勤、績方面成績顯著，讓我真正體會到了汗水付出之后收獲的人生。

一、思想品德及職業(yè)道德

本人始終把堅持正確的政治方向放在首位，認真學習鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，牢固樹立科學發(fā)展觀，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，安心教學，默默耕耘，無私奉獻，有良好的教師職業(yè)道德，遵紀守法，為人師表，教書育人，能認真履行現(xiàn)行職務(wù)職責，有極強的事業(yè)心與責任感。任現(xiàn)職以來，本人工作上積極主動，勇挑重擔，顧全大局，堅持戰(zhàn)斗在教學第一線，工作嚴謹，學風端正。二、教育教學能力經(jīng)驗（一）教學能力方面：

能正確理解、運用掌握教學大綱和教材，正確傳授教學內(nèi)容，重點突出，難點講析透徹，“雙基”教學扎實。人們說：“一個好老師，應(yīng)有一張巧嘴、一手好字，擅長分析、寫好文章�！北救藗�人素質(zhì)好，普通話動聽標準，字端正美觀，平時博覽群書，閱讀面廣，寫作是特長，所以教學具有相當?shù)氖痉缎�，能帶出一大批語文方面冒尖的學生。

語文教學過程是一個嚴密的螺旋上升的過程。這要求教師教學本領(lǐng)強，自己擁有源源不斷的活水。通曉語文教材的體系，鉆研教材遵循從整體到局部，再由局部到整體的思路；通讀全套教材，把握教材編寫意圖、編排體系，安排出范文系統(tǒng)、知識系統(tǒng)和作業(yè)系統(tǒng)的最佳組合方式及縱橫聯(lián)系。在具體操作中又采用主體式課堂教學方法，講究以學生為主體，教師引導學生探究問題，這樣能優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。語文是一門語言藝術(shù)課，充滿魅力的語言是語文教學取得成功的重要因素。我設(shè)計出聲情并茂的課堂用語，力求使學生感到上語文課是一種美的享受。畢竟，我始終認同這樣一個觀點：優(yōu)秀的高明的語文教師理應(yīng)是一個雜家，博學能文是其必備素質(zhì)。

（二）教學經(jīng)驗豐富：我是學校骨干教師，學生的良師益友，勝任中學語文大小循環(huán)教學，所帶班團結(jié)友愛，學風濃厚，樂觀向上。

荀子有言：君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。善于反思使我的教學能力飛速提升。眾所周知，“勤能補拙是良訓”，要注意言傳身教，“學高為人師，身正為人范”，嚴格要求自己也嚴格培養(yǎng)學生。注意因材施教，對好、中、差學生實行分層管理，分類推進，對學生實行“做人、知識”雙方面教育，經(jīng)常找學生個別談心，關(guān)注其身心的健康，進行良好引導，重視專題班會課教育，采用比賽、文藝活動等各種方法增強學生紀律意識、競賽意識、集體意識，并組織學生交流學習方法，發(fā)揮干部作用，并培養(yǎng)學生合作能力，特色是實行分層勵進教育教學管理模式，“一幫一”活動。所教班多次被評為先進班，有很好的學風班貌，班上同學思想進步，學習勤奮，后進生轉(zhuǎn)變成效好，成績常居年級首位。

三、工作任務(wù)重，勤奮創(chuàng)佳績

在工作中勇挑重擔，多次擔任高三的語文教學工作，有時還是兩個班的語文教學工作。我教學基本功扎實，教學效果顯著，多年來，所任教班級的語文成績名列同類班級前茅。

四、履行職責情況：

本人任現(xiàn)職以來，能以一個中學語文一級教師的職責嚴格要求自己，能積極組織參與學校的教研活動，作為校骨干教師，能為學校的青年教師做好榜樣，每學期至少開一節(jié)示范，并能認真聽課，積極評課，與同事交流共享最新教學信息。作為校骨干教師，能認真負責地做好青年教師的“傳幫帶”工作。

五、努力方向

教育不僅是一種知識的獨特培養(yǎng)，而且也是一種相當人文的特殊凝聚。無論是藝術(shù)還是哲學，似乎都難以勾勒出教育所包含的豐富的人文特性。由此，教育也就背負上了一個永遠不能消解的神秘使命。作為教師，也就注定要走一條艱辛而多磨礪的路，但在這條路上，我要無怨無悔。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，教無止境，我的追求亦無止境。今后，我會一如既往地提高自身綜合素養(yǎng)，努力讓自己成為一個擁有現(xiàn)代意識和現(xiàn)代教學手段的與時俱進的新型教師。在教學工作方面，全方位提高學生的能力與素質(zhì)，帶出一批批德智體美勞兼具的高層次人才。

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