201*—201*年度第一學期xx中學教研工作總結

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Xx中學201*201*年度第一學期教研工作總結

201*年1月

xxx中學教研工作總結

（201*201*年度第一學期）

過去的一年,我校在xx市教育局、建昌營鎮(zhèn)中心校的正確領導和關心下,在學校黨支部的帶領下，學校行政緊密團結全體教職工，認真貫徹落實黨的教育方針，切實轉變觀念、解放思想、深化改革，求真務實，認真工作，積極開拓進取，與時俱進，突出“均衡、和諧、發(fā)展”主題，傾力打造和諧教育，使學校的面貌發(fā)生了較大的變化，各項工作得到了長足發(fā)展，開創(chuàng)了學校工作的新局面。一年來主要教學工作回顧如下：

一、嚴抓教研工作，提高教學質量。

教學質量是立校之本。一個學校沒有了質量，就失去了它生存的基礎。對如何提高質量一塊工作學校必須抓實抓緊，一抓到底，毫不放松。這學期我校在提高教學質量上做了以下幾方面的努力。

1、加強教師培訓。加強教師培訓是提高教學質量的關鍵。我校堅持通識培訓與學科培訓相結合，參與式培訓與講座式培訓相結合的方針。暑假里我校組織全體老師參加xx進校的心理健康集體培訓，參加了xx市電教館的信息技術部分教師培訓。開學初組織歷史、地理老師參加學科培訓。在平時學校組織老師集體觀看優(yōu)秀教師的錄像和講座，也經(jīng)常通過教研組活動進行學科培訓。通過培訓，不斷引導和幫助教師在實踐中學習，在反思中改進，在改進中提升，從而提高專業(yè)水平，提高教育理論與實踐相結合的能力。

2、學習先進的教改經(jīng)驗。

本學期，我校組織了全體考試學科老師、班主任去xx第一初級中學。xx第一初級中學“以人為本，關注生命”的教學理念和“三三六”的教學模式給了老師們深深的啟示，回校后學校圍繞“聚焦xx一鎮(zhèn)中，切實提高課堂教學實效性”進行了多種形式的大討論，大交流。

為了能夠更深領會xx第一初級中學的精神，我們還與xx第一初級中學聯(lián)誼開展“聚焦xx一鎮(zhèn)中，聚焦課堂以生為本、以學為本”的沙龍活動。學校聯(lián)動不僅促進了相互的合作，而且激發(fā)了兩校的改革熱情，拓寬了雙方的改革思路，達到了共學共研共進的目的。

xx第一初級中學的課堂教學模式在我校引起了強烈的討論，12月我校以“聚焦xx一鎮(zhèn)中，提高課堂教學實效性”為主題，進行了全校范圍內的大家談，人人談感受，人人寫看法，人人預設實踐方案，通過人人動筆，小組發(fā)言，到大會交流。xx第一初級中學的教學給我們上了生動的一課，這一課給了我們感覺上的震動，心靈上的震撼，行動上的指導，通過教師們的深入探討，深深感受到了自主學習的重要性和必要性，教師們正開始著在自己的教學中進行大膽有益的嘗試。

3、加強教師之間的通力合作

“研討出真知，研討出效率”，教師之間的集體合作，能夠發(fā)揮集體效應的作用。我校積極倡導備課組集體備課，通過集思廣益來取長補短，完善教案和學案。我校積極倡導教研組加強合作探究，發(fā)揮教師的智慧，共同排除教學中的困惑和問題，達到共同研究，共同進步的目的。我校積極倡導加強班團隊任課教師之間的合作，合理分配各科時間，使各科齊頭并進，均衡發(fā)展，堅決反對“單科獨進”。通過這些有益的合作，使得各科的教學成績已經(jīng)有所提高，

4、狠抓教學常規(guī)

要提高教學質量，必須加強教學常規(guī)工作的落實。為此本學期學校狠抓教學常規(guī)。一是要求教師集體備課，各備課組集體商量方案，群策群力，達到教案最優(yōu)化。二是要求每位教師必須開課，一開學，各教研組根據(jù)教導處的要求制定好開課計劃，青年教師上匯報課和解剖課，骨干教師上示范課，能手上觀摩課，一般教師上研討課，通過人人開課，人人實踐，促人人反思，人人進步。三是要求教師積極聽課，及時反饋，聽課筆記要有點評。在胡校長的帶領下，教師聽課風氣逐漸濃厚，教導處也進行了每月一次的檢查，一學期下來，教師已經(jīng)把聽課變成了自覺行動。四是要求教師認真批改作業(yè)，作業(yè)要在落實“精選精講精練精批，有做必收，有收必批，有批必評，有錯必糾，有糾必固”為要求的“四精五必”上下功夫，做到位。五是要求教師認真做好學生輔導，主要是提優(yōu)和補差工作。各班根據(jù)教導處的要求把提優(yōu)補差學生分配到各任課老師，確保優(yōu)的能領先，差的有提高。教導處定期檢查提優(yōu)補差的實施情況。六是要求認真組織學習階段性測試，每次測試學校進行全面動員，使教師、學生、家長三個層面都引起重視，積極準備，保證考試的最優(yōu)質量。對監(jiān)考和閱卷工作教導處嚴格安排，做到周密、細致、嚴謹�？己笳J真做好分析、總結，制定措施，改進落實。通過這一學期工作的開展，學校的備、講、輔、批、考、補等工作上一個新臺階，為全面提升質量打下堅實的基礎。

5、讓主課老師熟悉中考試題。如今的中考試題不斷變化，新題目新類型層出不窮，如果老師長期不接觸，就會教考無的放矢。所以本學期開始學校要求考試學科老師每人都要做中考試卷，并每星期有負責的行政批卷。通過這種方式，使老師們熟悉中考題型，在平時教學中可以拓寬和延伸，有利于指導學生應對中考。二、大力開展教學科研，促進教學效率提高

科研是學校可持續(xù)發(fā)展的動力，也是教師提高業(yè)務素養(yǎng)的必由之路。本學期我校教科研工作緊緊圍繞課題《課堂教學高效性的實踐研究》進行的，主要是把課題研究與校本教研有機結合起來，通過抓科研隊伍建設，抓課題研究，抓科研成果總結，使得學校教育科研工作有了新發(fā)展，取得一定的科研成果。

1、扎實開展師資培訓，抓好科研隊伍建設。過硬的師資隊伍是科研的關鍵，學校始終本著“發(fā)展教育師資先行”的原則，切實抓好師資培訓。我們對教師的培養(yǎng)重在校本培訓。教師們充分利用學校圖書室資料以及學校為大家征訂的教育、教學類雜志，在繁忙的教學工作之余擠時間學習傳統(tǒng)教育教學經(jīng)驗，學習先進的現(xiàn)代教育教學理論，了解最新的教育教學信息，提高自己的思想素質，更新自己的知識結構，努力使思考走在工作的前面，并結合工作實際人人撰寫心得體會、理論筆記，教科室一學期檢查一次。

2、將科研與教研結合，提高課題研究的實效性。我們根據(jù)學校教科研工作的兩個面向（面向實際，重在應用；面向教師，重在實效），注重了科研與教研的結合。具體辦法是從教師教學實際中尋找問題，對于帶有普遍性的或特殊性的問題作為課題進行研究，研究中取得的成果，再在教學實踐中應用和推廣。我們認為這樣做，科研工作才能在全面提高教師素質和全面提高教育質量中發(fā)揮真正的實效。這學期針對我校市級立項課題《課堂教學高效性的實踐研究》處于研究的初級階段，我們要求各子課題組提出問題課題，然后推薦12位老師針對自己的問題課題進行課堂實踐，用麻雀解剖的方式來研究課題，全校共開了8堂課，各教研組和學校課題組都參加了聽課和討論，使課題研究得到落實深入。

3、積極探索實踐，科研成果初顯�！皩殑︿h自磨礪出，梅花香自苦寒來�！痹谡n題的研究過程中，學校教師的課堂教學能力、教改能力和教育科研能力等業(yè)務素養(yǎng)得到了錘煉和提高。教師們駕馭實踐以及提升理論的能力不斷增強。本學期中，共有18篇論文選送，有15篇在省、市級報刊上發(fā)表或在評優(yōu)中獲獎，獲獎率將近達到70%，與以往相比有了較大進步。本學期已經(jīng)收集了教師的論文和教學設計各有30多篇，學校將按照比例選送10篇左右參加上級評比。重視就有結果，努力就有收獲，通過一學期的研究，我們廣大教師已經(jīng)感到，課題研究不再是高不可攀的難題，也不是抽象的理論推演，而是教育、教學的行為，是在行動中的研究，可以改善原有教育、教學行為，提高實施新課程的適應性水平，促進教育教學的進步和發(fā)展。

三、加強宣傳陣地建設，樹立良好學校形象。宣傳工作是內造導向，外塑形象的重要工作，它能增強學校的影響力和競爭力。為此這學期學校加強了宣傳陣地的建設。

1、改建了宣傳畫廊。以前的宣傳畫廊已經(jīng)破舊不堪，無法使用。學校通過投資1.5萬元重建，使宣傳畫廊大方、實用。宣傳畫廊實行分塊到線，責任到人，定期更新內容（條線欄兩月更新一次，專題欄一月更新一次），如今的宣傳畫廊整齊、亮麗、豐富、生動。從畫廊中能了解到學校的教育、教學的發(fā)展情況。它已成為學校一道亮麗的風景。

2、創(chuàng)辦了校報。校報是學校的一扇窗戶，是學校宣傳的喉舌和輿論陣地，它從一個側面反映了學校的文化內涵和學校的發(fā)展情況。這學期我校以《雨荷》為名創(chuàng)辦了校報，共出版了四期，每期4個版面，分別為學校熱點、教學時空，德育縱橫，學生習作四個欄目，一月一期，師生人手一份，并由學生傳遞到家長，同時還發(fā)放到街道相關領導及村書記手中。校報的創(chuàng)辦反映學校的教學動態(tài)，展示教師的教學成果，展示學生的學習風采。我校的校報已經(jīng)得到了社會方面的好評。

3、健全了校園網(wǎng)。

結合學校實際，借鑒優(yōu)秀校園網(wǎng)的建網(wǎng)經(jīng)驗，這學期調整學校主頁欄目，梳理了欄目內容，明確學校各部門和通訊員應按時向電教中心提供資料，協(xié)助電教中心及時更新站上資料，通過完善、整合、充實，如今的校園網(wǎng)內容更新及時，信息報道快速、正確，欄目齊全，內容豐富，成為本校師生學習交流的平臺和社會各界了解學校的窗口。

四、今后的發(fā)展思路1、工作重心

（1）發(fā)掘整合學校教育資源。發(fā)掘一切可以利用的資源，科學合理地調整學校布局，優(yōu)化教育資源配置，提高學校教育的層次與品味，實行可持續(xù)發(fā)展。

（2）發(fā)展提高學校教育內涵。一是確立并形成“以人的發(fā)展為中心”的教育思想和辦學理念。二是提高科研能力。通過減少投入，降低損耗，提高效率來促進學校教育的質量和效益。三是建設富有特色的校園文化。四是提高管理水平。管理出效益。通過這幾個方面的建設來提高發(fā)展學校的教育內涵。

2、主要目標：

（1）考試學科出成績。教育質量是學校的生命線，要通過全體師生的努力爭取明年我校的教學質量能擠到xx市的上游水平。（2）考查學科創(chuàng)特色。考查學科主要在培養(yǎng)學生的興趣上，我們將根據(jù)藕塘地方特色結合學校的實際創(chuàng)建學校的特色，有特色才有活力，有特色才有競爭力，有特色才有品味，有特色才有發(fā)展空間。

3、開源節(jié)流：

（1）節(jié)流。主要從“節(jié)電、節(jié)水、節(jié)紙”三節(jié)上做文章，節(jié)約能源，從身邊做起，資源

有限、節(jié)儉無限。堅決杜絕浪費現(xiàn)象發(fā)生。

（2）開源。主要通過政府和社會的幫助來支援學校的開支。同時利用學校的自身條件聚集財源，

八、存在問題

1、要調整師資的結構，加強教師隊伍建設。教師隊伍的學科結構不合理，小學科嚴重缺乏專職教師，大學科存在超編，需要結合人事制度改革進行適度的調整。教師隊伍的專業(yè)水平亟待提高，領軍人物的培養(yǎng)力度需加強，通過多方式、多渠道培養(yǎng)、打、壓等方式快速促進教師隊伍的專業(yè)化成長。

2、要形成本校的特色，努力拓展發(fā)展空間。學校特色的開發(fā)有利于促進學生素質的發(fā)展，有利于創(chuàng)出學校的品牌。我們要尋找本校特色發(fā)展的生長點，擴大學校發(fā)展的空間。

3、要抓實教學工作，切實提高教學質量。目前學校的教學質量在惠山區(qū)范圍內比較落后，要制定切實的措施，百倍的干勁奮起直追，迎頭趕上，爭取有較大提高。

4、要加強思想教育，強化教師的教學責任心。教師功利思想比較嚴重，少數(shù)教師工作上存在討價還價，缺乏奉獻精神和吃苦耐勞精神，這些已經(jīng)嚴重制約了我校教學質量的提高。

面對現(xiàn)實，我們做了很多的工作，也取得了一些成績，但對照現(xiàn)代化的標準與要求，以及與兄弟學校的距離還很大，與領導與社會的要求還有差距，我們必須換上一個檔位，加速追趕，更何況發(fā)展是硬道理。我們將一如既往，毫不氣餒，堅持下去，正如屈原所說：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

xxx中學201*年1月

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Xx中學201*201*年度第一學期教學工作總結

201*年1月

xx中學教學工作總結

（201*201*年度第一學期）

過去的一年,我校在xx市教育局、xx鎮(zhèn)中心校的正確領導和關心下,在學校黨支部的帶領下，學校行政緊密團結全體教職工，認真貫徹落實黨的教育方針，切實轉變觀念、解放思想、深化改革，求真務實，認真工作，積極開拓進取，與時俱進，突出“均衡、和諧、發(fā)展”主題，傾力打造和諧教育，使學校的面貌發(fā)生了較大的變化，各項工作得到了長足發(fā)展，開創(chuàng)了學校工作的新局面。一年來主要教學工作回顧如下：

一、嚴抓教學工作，提高教學質量。

教學質量是立校之本。一個學校沒有了質量，就失去了它生存的基礎。對如何提高質量一塊工作學校必須抓實抓緊，一抓到底，毫不放松。這學期我校在提高教學質量上做了以下幾方面的努力。

1、加強教師培訓。加強教師培訓是提高教學質量的關鍵。我校堅持通識培訓與學科培訓相結合，參與式培訓與講座式培訓相結合的方針。暑假里我校組織全體老師參加xx進校的心理健康集體培訓，參加了xx市電教館的信息技術部分教師培訓。開學初組織歷史、地理老師參加學科培訓。在平時學校組織老師集體觀看優(yōu)秀教師的錄像和講座，也經(jīng)常通過教研組活動進行學科培訓。通過培訓，不斷引導和幫助教師在實踐中學習，在反思中改進，在改進中提升，從而提高專業(yè)水平，提高教育理論與實踐相結合的能力。

2、學習先進的教改經(jīng)驗。

本學期，我校組織了全體考試學科老師、班主任去xx第一初級中學。xx第一初級中學“以人為本，關注生命”的教學理念和“三三六”的教學模式給了老師們深深的啟示，回校后學校圍繞“聚焦xx一鎮(zhèn)中，切實提高課堂教學實效性”進行了多種形式的大討論，大交流。

為了能夠更深領會xx第一初級中學的精神，我們還與xx第一初級中學聯(lián)誼開展“聚焦xx一鎮(zhèn)中，聚焦課堂以生為本、以學為本”的沙龍活動。學校聯(lián)動不僅促進了相互的合作，而且激發(fā)了兩校的改革熱情，拓寬了雙方的改革思路，達到了共學共研共進的目的。

xx第一初級中學的課堂教學模式在我校引起了強烈的討論，12月我校以“聚焦xx一鎮(zhèn)中，提高課堂教學實效性”為主題，進行了全校范圍內的大家談，人人談感受，人人寫看法，人人預設實踐方案，通過人人動筆，小組發(fā)言，到大會交流。xx第一初級中學的教學給我們上了生動的一課，這一課給了我們感覺上的震動，心靈上的震撼，行動上的指導，通過教師們的深入探討，深深感受到了自主學習的重要性和必要性，教師們正開始著在自己的教學中進行大膽有益的嘗試。

3、加強教師之間的通力合作

“研討出真知，研討出效率”，教師之間的集體合作，能夠發(fā)揮集體效應的作用。我校積極倡導備課組集體備課，通過集思廣益來取長補短，完善教案和學案。我校積極倡導教研組加強合作探究，發(fā)揮教師的智慧，共同排除教學中的困惑和問題，達到共同研究，共同進步的目的。我校積極倡導加強班團隊任課教師之間的合作，合理分配各科時間，使各科齊頭并進，均衡發(fā)展，堅決反對“單科獨進”。通過這些有益的合作，使得各科的教學成績已經(jīng)有所提高，

4、狠抓教學常規(guī)

要提高教學質量，必須加強教學常規(guī)工作的落實。為此本學期學校狠抓教學常規(guī)。一是要求教師集體備課，各備課組集體商量方案，群策群力，達到教案最優(yōu)化。二是要求每位教師必須開課，一開學，各教研組根據(jù)教導處的要求制定好開課計劃，青年教師上匯報課和解剖課，骨干教師上示范課，能手上觀摩課，一般教師上研討課，通過人人開課，人人實踐，促人人反思，人人進步。三是要求教師積極聽課，及時反饋，聽課筆記要有點評。在胡校長的帶領下，教師聽課風氣逐漸濃厚，教導處也進行了每月一次的檢查，一學期下來，教師已經(jīng)把聽課變成了自覺行動。四是要求教師認真批改作業(yè)，作業(yè)要在落實“精選精講精練精批，有做必收，有收必批，有批必評，有錯必糾，有糾必固”為要求的“四精五必”上下功夫，做到位。五是要求教師認真做好學生輔導，主要是提優(yōu)和補差工作。各班根據(jù)教導處的要求把提優(yōu)補差學生分配到各任課老師，確保優(yōu)的能領先，差的有提高。教導處定期檢查提優(yōu)補差的實施情況。六是要求認真組織學習階段性測試，每次測試學校進行全面動員，使教師、學生、家長三個層面都引起重視，積極準備，保證考試的最優(yōu)質量。對監(jiān)考和閱卷工作教導處嚴格安排，做到周密、細致、嚴謹�？己笳J真做好分析、總結，制定措施，改進落實。通過這一學期工作的開展，學校的備、講、輔、批、考、補等工作上一個新臺階，為全面提升質量打下堅實的基礎。

5、讓主課老師熟悉中考試題。如今的中考試題不斷變化，新題目新類型層出不窮，如果老師長期不接觸，就會教考無的放矢。所以本學期開始學校要求考試學科老師每人都要做中考試卷，并每星期有負責的行政批卷。通過這種方式，使老師們熟悉中考題型，在平時教學中可以拓寬和延伸，有利于指導學生應對中考。二、大力開展教學科研，促進教學效率提高

科研是學�？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，也是教師提高業(yè)務素養(yǎng)的必由之路。本學期我校教科研工作緊緊圍繞課題《課堂教學高效性的實踐研究》進行的，主要是把課題研究與校本教研有機結合起來，通過抓科研隊伍建設，抓課題研究，抓科研成果總結，使得學校教育科研工作有了新發(fā)展，取得一定的科研成果。

1、扎實開展師資培訓，抓好科研隊伍建設。過硬的師資隊伍是科研的關鍵，學校始終本著“發(fā)展教育師資先行”的原則，切實抓好師資培訓。我們對教師的培養(yǎng)重在校本培訓。教師們充分利用學校圖書室資料以及學校為大家征訂的教育、教學類雜志，在繁忙的教學工作之余擠時間學習傳統(tǒng)教育教學經(jīng)驗，學習先進的現(xiàn)代教育教學理論，了解最新的教育教學信息，提高自己的思想素質，更新自己的知識結構，努力使思考走在工作的前面，并結合工作實際人人撰寫心得體會、理論筆記，教科室一學期檢查一次。

2、將科研與教研結合，提高課題研究的實效性。我們根據(jù)學校教科研工作的兩個面向（面向實際，重在應用；面向教師，重在實效），注重了科研與教研的結合。具體辦法是從教師教學實際中尋找問題，對于帶有普遍性的或特殊性的問題作為課題進行研究，研究中取得的成果，再在教學實踐中應用和推廣。我們認為這樣做，科研工作才能在全面提高教師素質和全面提高教育質量中發(fā)揮真正的實效。這學期針對我校市級立項課題《課堂教學高效性的實踐研究》處于研究的初級階段，我們要求各子課題組提出問題課題，然后推薦12位老師針對自己的問題課題進行課堂實踐，用麻雀解剖的方式來研究課題，全校共開了8堂課，各教研組和學校課題組都參加了聽課和討論，使課題研究得到落實深入。

3、積極探索實踐，科研成果初顯�！皩殑︿h自磨礪出，梅花香自苦寒來�！痹谡n題的研究過程中，學校教師的課堂教學能力、教改能力和教育科研能力等業(yè)務素養(yǎng)得到了錘煉和提高。教師們駕馭實踐以及提升理論的能力不斷增強。本學期中，共有18篇論文選送，有15篇在省、市級報刊上發(fā)表或在評優(yōu)中獲獎，獲獎率將近達到70%，與以往相比有了較大進步。本學期已經(jīng)收集了教師的論文和教學設計各有30多篇，學校將按照比例選送10篇左右參加上級評比。重視就有結果，努力就有收獲，通過一學期的研究，我們廣大教師已經(jīng)感到，課題研究不再是高不可攀的難題，也不是抽象的理論推演，而是教育、教學的行為，是在行動中的研究，可以改善原有教育、教學行為，提高實施新課程的適應性水平，促進教育教學的進步和發(fā)展。

三、加強宣傳陣地建設，樹立良好學校形象。宣傳工作是內造導向，外塑形象的重要工作，它能增強學校的影響力和競爭力。為此這學期學校加強了宣傳陣地的建設。

1、改建了宣傳畫廊。以前的宣傳畫廊已經(jīng)破舊不堪，無法使用。學校通過投資1.5萬元重建，使宣傳畫廊大方、實用。宣傳畫廊實行分塊到線，責任到人，定期更新內容（條線欄兩月更新一次，專題欄一月更新一次），如今的宣傳畫廊整齊、亮麗、豐富、生動。從畫廊中能了解到學校的教育、教學的發(fā)展情況。它已成為學校一道亮麗的風景。

2、創(chuàng)辦了校報。校報是學校的一扇窗戶，是學校宣傳的喉舌和輿論陣地，它從一個側面反映了學校的文化內涵和學校的發(fā)展情況。這學期我校以《雨荷》為名創(chuàng)辦了校報，共出版了四期，每期4個版面，分別為學校熱點、教學時空，德育縱橫，學生習作四個欄目，一月一期，師生人手一份，并由學生傳遞到家長，同時還發(fā)放到街道相關領導及村書記手中。校報的創(chuàng)辦反映學校的教學動態(tài)，展示教師的教學成果，展示學生的學習風采。我校的校報已經(jīng)得到了社會方面的好評。

3、健全了校園網(wǎng)。

結合學校實際，借鑒優(yōu)秀校園網(wǎng)的建網(wǎng)經(jīng)驗，這學期調整學校主頁欄目，梳理了欄目內容，明確學校各部門和通訊員應按時向電教中心提供資料，協(xié)助電教中心及時更新站上資料，通過完善、整合、充實，如今的校園網(wǎng)內容更新及時，信息報道快速、正確，欄目齊全，內容豐富，成為本校師生學習交流的平臺和社會各界了解學校的窗口。

七、今后的發(fā)展思路1、工作重心

（1）發(fā)掘整合學校教育資源。發(fā)掘一切可以利用的資源，科學合理地調整學校布局，優(yōu)化教育資源配置，提高學校教育的層次與品味，實行可持續(xù)發(fā)展。

（2）發(fā)展提高學校教育內涵。一是確立并形成“以人的發(fā)展為中心”的教育思想和辦學理念。二是提高科研能力。通過減少投入，降低損耗，提高效率來促進學校教育的質量和效益。三是建設富有特色的校園文化。四是提高管理水平。管理出效益。通過這幾個方面的建設來提高發(fā)展學校的教育內涵。

2、主要目標：

（1）考試學科出成績。教育質量是學校的生命線，要通過全體師生的努力爭取明年我校的教學質量能擠到xx市的上游水平。（2）考查學科創(chuàng)特色�？疾閷W科主要在培養(yǎng)學生的興趣上，我們將根據(jù)藕塘地方特色結合學校的實際創(chuàng)建學校的特色，有特色才有活力，有特色才有競爭力，有特色才有品味，有特色才有發(fā)展空間。

3、開源節(jié)流：

（1）節(jié)流。主要從“節(jié)電、節(jié)水、節(jié)紙”三節(jié)上做文章，節(jié)約能源，從身邊做起，資源

有限、節(jié)儉無限。堅決杜絕浪費現(xiàn)象發(fā)生。

（2）開源。主要通過政府和社會的幫助來支援學校的開支。同時利用學校的自身條件聚集財源，

八、存在問題

1、要調整師資的結構，加強教師隊伍建設。教師隊伍的學科結構不合理，小學科嚴重缺乏專職教師，大學科存在超編，需要結合人事制度改革進行適度的調整。教師隊伍的專業(yè)水平亟待提高，領軍人物的培養(yǎng)力度需加強，通過多方式、多渠道培養(yǎng)、打、壓等方式快速促進教師隊伍的專業(yè)化成長。

2、要形成本校的特色，努力拓展發(fā)展空間。學校特色的開發(fā)有利于促進學生素質的發(fā)展，有利于創(chuàng)出學校的品牌。我們要尋找本校特色發(fā)展的生長點，擴大學校發(fā)展的空間。

3、要抓實教學工作，切實提高教學質量。目前學校的教學質量在惠山區(qū)范圍內比較落后，要制定切實的措施，百倍的干勁奮起直追，迎頭趕上，爭取有較大提高。

4、要加強思想教育，強化教師的教學責任心。教師功利思想比較嚴重，少數(shù)教師工作上存在討價還價，缺乏奉獻精神和吃苦耐勞精神，這些已經(jīng)嚴重制約了我校教學質量的提高。

面對現(xiàn)實，我們做了很多的工作，也取得了一些成績，但對照現(xiàn)代化的標準與要求，以及與兄弟學校的距離還很大，與領導與社會的要求還有差距，我們必須換上一個檔位，加速追趕，更何況發(fā)展是硬道理。我們將一如既往，毫不氣餒，堅持下去，正如屈原所說：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

xx中學201*年1月

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