201*年烏什一中廉政文化進校園工作總結(jié)

201*年烏什一中廉政文化進校園

工作總結(jié)

我校全面貫徹落實中共中央、國務院《關于實行黨風廉政建設責任制的規(guī)定》和縣紀委及教育局黨委《關于開展廉政文化進校園工作的實施意見》，結(jié)合先進性教育、社會主義榮辱觀教育，本著“辦人民滿意的教育，構建和諧校園”的工作目標，開展貼近教師和學生的實際的廉政文化進校園活動，突出“崇廉憎腐”教育，做到知識性、娛樂性、趣味性、教育性相結(jié)合。通過廉政教育，全體教職工牢固樹立正確的社會主義榮辱觀。在學校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍�，F(xiàn)將我校開展廉政文化進校園工作總結(jié)如下：一、大力宣傳，營造氛圍。

我校把校園廉政文化建設作為思想道德教育的重要內(nèi)容，列入議事日程。并把廉政文化建設融入課堂，以思想政治課為載體，向?qū)W生進行廉正教育，并且年初我們向全體師生發(fā)出了倡議，并多次在國旗下的講話中進行了廉政建設進校園的宣傳教育。我們在學校中開舉辦“廉政文化進校園工作”書畫展，展出了教師、學生以廉政文化內(nèi)容為主題的書法作品和漫畫，同時各班級在黑板報上舉辦了以廉政文化內(nèi)容為主題的板報，很好地營造了學習宣傳氛圍。我們還利用廣播等載體，通過豐富多彩的校園文化活動，構建反腐倡廉教育新平臺，擴大廉潔教育覆蓋面，把思想道德教育與遵法制、守紀律、重操守、講誠信的教育結(jié)合起來，把廉潔教育作為師生思想道德教育的重要內(nèi)容，組織適合小學生興趣的報告、講座廣泛宣傳廉政文化，傳播廉政知識，弘揚廉政精神，培育廉政意識。特別是拓展廉政文化建設的空間和渠道，構建網(wǎng)絡廉政文化宣教平臺，推動廉政文化在校園的傳播。把廉政文化建設工作做到教師辦公室和學生班級，培養(yǎng)師生正確的價值觀念和高尚的道德情操，積極推動廉政文化進校園工作。

二、加強學習教育提高認識，構筑拒腐防變思想防線

（一）我校大力開展廉潔從教的學習，圍繞“五個學習系列”即“社會主義榮辱觀”“三個代表”的重要思想的學習系列；現(xiàn)代教育思想的學習系列；“師德規(guī)范”的學習系列；法律法規(guī)的學習系列；先進模范的學習系列。采取校務會、黨員會、教師會、座談會等多種形式，組織廣大黨員干部認真學習中央各級會議精神，堅持正面教育為主，大力宣傳中央關于黨風廉政建設的方針、政策和重大成果，深入開展了學習《教育法》、《教師法》、《中小學職業(yè)道德規(guī)范》、《新義務教育法》、黨中央國務院《關于實行黨風廉政建設責任制的規(guī)定》和教育系統(tǒng)《關于實行黨風廉政建設和行風建設責任制實施辦法》等，黨支部定期學習與開展黨風、黨紀和廉政教育的活動，參學率達100%。結(jié)合學習提倡“三種精神”即自覺學習，提倡終身從教的獻身精神；教書育人，提倡認真執(zhí)教的敬業(yè)精神；關心學生，提倡愛生如子的園丁精神。

（二）對于黨員干部，加大了廉政建設職責教育，對不認真履行職責的，按有關規(guī)定實行責任追究，規(guī)范了教師廉潔從教行為，堅持了領導班子民主生活會制度。

（三）把黨風廉政宣傳教育貫穿到對黨員干部的培養(yǎng)、選拔、管理的各個環(huán)節(jié)，完善了教育制度，將黨風廉政教育與教師管理緊密結(jié)合，增強針對性和實效性，并深入開展了十六大精神和《黨章》為主要內(nèi)容的保持黨員先進性的教育，引導廣大黨員干部堅定理想信念，筑牢拒腐防變的思想防線，切實落實好十八大精神。

三、結(jié)合學校工作實際，夯實廉政文化建設工作1、與“先進性教育”“榮辱觀教育”相結(jié)合。

我校“廉政文化進校園”教育活動與“保持共產(chǎn)黨員先進性”教育活動和“榮辱觀”教育緊密結(jié)合，通過報告、講座、座談、討論等途徑，組織黨員教師學習先進性教育的有關資料，對師生進行了以誠信、責任、正直等為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育；以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育；以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制意識教育等，使師生的道德情操得到有效提升。2、與素質(zhì)教育相結(jié)合。

我校寓“廉政文化進校園”教育于學科教學之中，梳理整合學生思想品德課的教學內(nèi)容，在教學中滲透廉政文化，增加廉政教育內(nèi)容，通過感受、交流、討論等形式，加強學生對清正廉潔品質(zhì)的感受與體驗。把“廉政文化進校園”教育活動的有關內(nèi)容與學校德育教育、學科教育、素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，促進教風、學風、考風建設，培養(yǎng)學生誠信做人、遵紀守法、廉潔奉公的道德意識。3、與師德教育相結(jié)合

師德教育是廉政建設的一個重要部分。因此我們把師德教育作為我們廉政教育進校園的一項主要任務來抓。一年來針對師德師風中存在的主要問題，熱點、焦點和難點問題，我們制定了師德目標，制定出《烏什縣第一中學教師師德承諾書》，以此規(guī)范教師依法治教，廉潔從教的行為。我們還從實際出發(fā)，開展“八查八看”活動：一是自評，以年級組為單位，人人根據(jù)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等若干規(guī)定，針對自己的工作態(tài)度、思想作風、言談舉止進行自我評價。二是學生評，從教師是否及時批改作業(yè)，是否公正對待學生，是否體罰學生，從語言到行為等諸方面對學生進行問卷調(diào)查和座談。三是家長與社會評，對學生家長及師德師風監(jiān)督小組成員進行問卷調(diào)查，主要調(diào)查教師是否收受禮品，是否吃請，是否利用職責之便謀取私利；是否搞有償補課、搞托管，是否公平公正地對待每一位學生。四是教師互評，檢查教師是否盡職盡責，是否團結(jié)協(xié)作，是否維護其他教師在學生中的威信。通過“八查八看”活動了解我校師德師風方面存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，并針對問題進行教育，使廉政教育落到實處。在八查八看活動中，評出了行業(yè)的良好風范，評出廉政建設的新風貌，評出了良好的師德師風，使教師們更加熱愛教育事業(yè)、熱愛學生，出現(xiàn)了“五多”“五少”的現(xiàn)象即：尊重學生的人格多了，訓斥學生的現(xiàn)象少了；注重講究教育方法的人多了，體罰和變相體罰的人少了；愛崗敬業(yè)的教師多了，不負責的現(xiàn)象少了；嚴格按照課表上課的教師多了，擠占、挪用技能科的現(xiàn)象少了；家長表揚教師的次數(shù)多了，投訴教師和學校的現(xiàn)象少了，有力地促進學校各項工作地順利開展和廉政建設的不斷深化。

擴展閱讀：201*現(xiàn)場會--烏什一中廉政文化進校園匯報材料

“廉政文化六進”活動典型經(jīng)驗材料

揚清正廉政之風、辦人民滿意教育

烏什縣第一中學（201*年5月8日）

烏什縣第一中學位于烏什縣熱斯太北街47號，始建于1956年9月，環(huán)境優(yōu)美，占地面積65809，建筑面積為18457。學校現(xiàn)有59個教學班，學生2688人，其中高中35個教學班，1493名學生,初中24個教學班，1195名學生;核定編制數(shù)為213人，現(xiàn)有教職工193人，其中專任教師185人。

廉政文化建設是深化黨風廉政教育，推進黨風廉政建設的重要內(nèi)容和手段。開展廉政文化進校園活動，對于貫徹落實中共中央關于《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，強化學校領導班子建設，提高教師職業(yè)道德水平，凈化學生心靈、陶冶學生情操，培育良好的校園文化，具有十分重要的作用。為此，現(xiàn)就我校開展廉政文化進校園活動匯報如下：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、“科學發(fā)展觀”為指導，認真貫徹落實《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，堅持“廉政教育從小抓起，貼近教

師和學生”的原則，有重點、全方位、多層次地開展廉政文化進校園活動，進一步提高廣大教職工愛崗敬業(yè)、廉潔從教的意識，增強廣大青少年學生清白做人、規(guī)范做事、遵紀守法的自覺性，營造“以廉為榮、以貪為恥”的良好社會氛圍。

二、工作過程

1、領導重視。開展廉政文化進校園活動，是新形勢下加強黨風廉政建設和反腐敗工作的有效載體，得到了各級領導和社會群眾的充分肯定，我校在縣委政府以及教育局黨委的正確指導下，學校領導高度重視，強化組織保證，推動工作有效開展。學校領導早打算,早動手,早安排,成立了以黨支部書記王明星同志為組長，常務副校長阿布都沙拉木阿布力孜同志任副組長，各處室主任為成員的學校“廉政文化進校園”活動領導小組，下設辦公室,分工明確,責任到人,做到機構、人員、工作、經(jīng)費“四落實”。

2、務求實效。開展廉政文化進校園活動與我校黨建結(jié)合起來，與校園文化建設結(jié)合起來，與抓管理帶隊伍結(jié)合起來，與保安穩(wěn)、上質(zhì)量結(jié)合起來，做到形式與內(nèi)容相統(tǒng)一，注重創(chuàng)新，突出特色。我們結(jié)合本校實際，認真開展工作，并通過文字、圖片、主題班會、實踐活動等方式，分步驟、分階段制定工作推進計劃，推動整個活動扎實有序地開展。

3、做好總結(jié)。我校及時總結(jié)工作開展情況，做到有安排、有總結(jié)。

三、多層面多角度，開展豐富多彩的“廉政文化進校園”活動

一是學校將“廉政文化進校園”活動的對象確立為學生、教師和學校領導三個層面，開展了豐富多彩的主題系列活動，活動已正常有序深入進行�！傲�政文化進校園”教育活動，學生是主體，樹立廉政文化從青少年學生抓起的理念，開展以“敬廉崇潔”、“誠信守法”、“勤儉節(jié)約”、“知感恩、懂忠孝”等為主題的教育活動，把“廉政文化進校園”教育活動融入校園德育工作和校園文化建設，與校園文化教育、加強未成年人思想教育有機結(jié)合起來。以誠信、正直、節(jié)儉、清廉和有責任心為基本的核心價值觀，以淺顯的事例、生動的形式，開展基礎道德教育、理想信念教育、傳統(tǒng)美德教育和法制教育，從小培養(yǎng)尊敬廉政人物、推崇廉政行為的情感和以廉為榮、以貪為恥的道德觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在學生層面，學校開展了下列活動：

1、出好一期以廉政文化內(nèi)容為主題的墻報、板報和宣傳欄，營造良好的學習氛圍。

2、征集一批以廉政文化為主題的課外閱讀材料，如歷史上名人清官的故事、廉政漫畫、廉政警句、楹聯(lián)等。

3、上好一節(jié)廉政專題課，結(jié)合思想政治課，結(jié)合黨紀條規(guī)和法律法規(guī)的學習，開展“崇廉憎腐”理論教育。

4、舉辦一次以廉政文化為主題的課外活動，采用書法、漫

畫、作文比賽、演講比賽、知識競賽等生動活潑的教育形式，增強教育的吸引力和感染力。

5、組織一次以“崇廉倡儉”為主題的班會，組織學生開展專題討論。

6、當好一名助廉小衛(wèi)士，倡議學生給家長寫一封廉政家信，當好家庭廉潔小衛(wèi)士。

7、布置一間廉政文化為主題的教室，大力營造“以廉為榮、以貪為恥”的氛圍。

8、組織觀看一次廉政文化電教片。

二是在全體教職員工中，學校開展“揚清正廉政之風、辦人民滿意教育”為主題的教育活動。與教育系統(tǒng)行風建設、社會滿意工程、群體師德創(chuàng)優(yōu)活動、教師職業(yè)道德建設相結(jié)合，全體教師依法執(zhí)教、廉潔從教、敬業(yè)愛崗、誠信服務、為人師表，做一名人民滿意的教師，通過教師日常生活中的言傳身教，讓學生在潛移默化中樹立廉潔的意識。在教師層面開展的活動有：1、開展一次學廉政知識、讀廉政詩篇、唱廉政歌曲和寫廉政書法的系列活動。

2、組織一次廉政知識教育培訓。

3、開展一次師德師風廉政從教公開承諾。4、簽訂一份“廉政從教”責任書。

5、開展一次“廉政從教、服務學生”征文、演講活動。6、提煉一句“廉政從教”格言。

7、開展一次廉政從教教師書法、漫畫展。8、征集一次廉政從教警世格言、警句和標貼等。9、親手做一塊廉政從教警示牌或標語。10、自己動手布置一間辦公室。

三是學校在中層以上干部中，開展“率先垂范，廉潔從教”為主題的教育活動，進一步落實學校的黨風廉政責任制，做到嚴守黨紀、廉潔從政，正確行使人民賦予的權力。通過教育活動提高學校領導干部的廉政意識和反腐防變的自覺性，促使領導干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，努力辦好人民滿意的教育。學校在中層以上干部中開展的活動有：1、讀一本反腐倡廉警示的書。2、舉辦一次廉政知識講座。3、召開一次廉政公開承諾大會。

4、進行一次兩個《條例》和《實施綱要》的學習活動。5、結(jié)合“師德師風提升年”主題教育活動談一次體會。總體來說，我校在廉政文化進校園活動中，一是大力營造廉政文化進校園宣傳氛圍，在主體教學樓前到處可以看到廉潔從教、廉政文化的宣傳標語，宣傳牌，漫畫、書法的展板，還有“三公開”亮相牌；進入樓道隨處可以看到宣傳標語，警示牌，以及漫畫、書法作品；在辦公室還可以看到辦公桌和電腦上都貼有廉政名言和警句，以及辦公桌上的警示牌；在教室里可以看到廉政書刊、廉政園地以及廉政警句和標語。二是我們除了

看到了這些靜態(tài)畫面，還在教室里看到和聽到了動態(tài)畫面，那就是我校正在搞的廉政文化主題班會、書法比賽、繪畫比賽和知識競賽，以及我們正在播出的廉政文化警示片，當然我們還有許多活動正在謀劃中，打算進一步實施。

四、取得的成效

1、自201*年以來，全縣教育教學工作現(xiàn)場會多次在我校舉行，我校的各項工作得到了縣委、政府的高度評價。

2、我校大事小情，尤其是大的財務支出都要經(jīng)教職工代表大會討論和縣下派義務監(jiān)督員監(jiān)督下通過，一直以來無一起上訪事件，真正達到了和諧校園的要求。

3、學校每學期和所有科任教師簽訂一份禁止在職教師有償補課的協(xié)議書，沒有教師有償補課。

4、學校從不亂征訂資料，學校教師也不亂訂教輔資料�？傊�，我們在校內(nèi)努力營造崇尚廉潔，弘揚文明的良好氛圍，充分發(fā)揮廉政文化的教育、示范、熏陶、導向作用，貼近教師和學生實際，努力做到知識性、娛樂性、趣味性、教育性相統(tǒng)一，教趣結(jié)合，使學生提高素養(yǎng)，健全品德，完善人格，敬廉崇潔，使教師依法執(zhí)教，廉潔從教，誠信服務，為人師表，使學校領導干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學，成為師生楷模，使學校形成“以廉為榮，以貪為恥”的濃厚氛圍，把反腐倡廉教育推向了一個更高的層面。

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