來(lái)蘇幼兒園12—13上期保教工作總結(jié)

來(lái)蘇幼兒園保教處工作總結(jié)

(201*201*學(xué)年度上期)

徐義芬

201*年是我園獨(dú)立建園的第二年，在上級(jí)主管部門(mén)的熱心關(guān)懷和全體教職工的用心努力下，我園堅(jiān)持以《綱要》和《細(xì)則》為指導(dǎo)，落實(shí)常規(guī)督導(dǎo)，狠抓培訓(xùn)交流，優(yōu)化環(huán)創(chuàng)構(gòu)建，拓寬家園互動(dòng)，引領(lǐng)專業(yè)成長(zhǎng)，全面完成了本期各項(xiàng)保教工作任務(wù)。我們深切的意識(shí)到，只有靜下心來(lái)才能愛(ài)育花開(kāi)，只有沉下心來(lái)才能精專成才。

一、以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，全面提高教師素質(zhì)。

1、堅(jiān)持間周全園教師業(yè)務(wù)“快樂(lè)分享”。

我園組織教師深入學(xué)習(xí)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和相關(guān)教育理論，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育理念，一切活動(dòng)以利于幼兒終身發(fā)展為核心，強(qiáng)調(diào)幼兒的自主探索、快樂(lè)學(xué)習(xí)，努力營(yíng)造良好的幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，教育管理者用新的評(píng)價(jià)理念對(duì)教師實(shí)行針對(duì)性評(píng)價(jià)，尊重和理解每個(gè)教師，給予教師積極的發(fā)展空間，激勵(lì)教師在促進(jìn)幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程中自身也得到快樂(lè)的發(fā)展。如每月開(kāi)展的教師“快樂(lè)分享”活動(dòng)，就是積極針對(duì)當(dāng)前出現(xiàn)的急需解決的實(shí)際問(wèn)題引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中尋求專業(yè)的支撐，在實(shí)踐中踐行專業(yè)的引領(lǐng)，從而不斷推進(jìn)教師自身專業(yè)度的快樂(lè)成長(zhǎng)。

2、采取派出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，對(duì)教師進(jìn)行“快樂(lè)培訓(xùn)”。

如：派教師參加上級(jí)組織的各級(jí)各類專業(yè)培訓(xùn)，邀請(qǐng)紅星幼兒園林燕老師來(lái)園指導(dǎo)琴法技能，與紅星幼兒園，寶峰幼兒園，轄區(qū)各公民辦幼兒園等開(kāi)展“快樂(lè)牽手”活動(dòng)，通過(guò)教師之間互相學(xué)習(xí)觀摩，提高了教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，在本期的區(qū)級(jí)環(huán)創(chuàng)評(píng)比中我園代表鎮(zhèn)級(jí)參賽獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，這也充分體現(xiàn)了我園有一支好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)敬業(yè)，專業(yè)過(guò)硬的教師隊(duì)伍。

二、以實(shí)踐創(chuàng)新為動(dòng)力，不斷提高保教能力。

1、抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，不斷更新管理模式。

嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定班務(wù)計(jì)劃和各科教學(xué)計(jì)劃，要求教師提前一周上交教案和周計(jì)劃，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo)。深入班級(jí)聽(tīng)課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。學(xué)期末，

要求教師上交教育筆記、保教質(zhì)量分析小結(jié)及各類總結(jié)等。做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入月考評(píng)，學(xué)年考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化。通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持，絕大部分教師都已形成了自覺(jué)上交教案和計(jì)劃的良好習(xí)慣。在園內(nèi)大型活動(dòng)的組織安排上，我們發(fā)揮班組長(zhǎng)的集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量，保證了大型活動(dòng)的順利開(kāi)展。

2、在扎實(shí)的互動(dòng)研討中謀求發(fā)展。

我們圍繞園務(wù)計(jì)劃，制定出了保教工作計(jì)劃，保教處定期組織開(kāi)展教研活動(dòng)，圍繞各組不同的領(lǐng)域目標(biāo)和教育實(shí)踐中存在的問(wèn)題，運(yùn)用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略。結(jié)合上級(jí)工作要求，本期我園的重點(diǎn)工作是打造以“快樂(lè)竹韻“為主題的環(huán)創(chuàng)建設(shè)，為此，我園多次組織籌建相關(guān)系列不同層級(jí)環(huán)創(chuàng)主題研討交流活動(dòng)，通過(guò)對(duì)家園欄，主題墻，班級(jí)區(qū)角，公共區(qū)角，懸掛物等的深入探討，使教師們對(duì)專業(yè)的適宜的幼兒環(huán)境有了更深刻的領(lǐng)悟和創(chuàng)造。在此期間，老師們犧牲了大量的休息時(shí)間，想盡了一切辦法，用靈巧的雙手締造出了一個(gè)全新的幼兒園環(huán)境。

三、以安全服務(wù)為保障，努力提高服務(wù)質(zhì)量

1、嚴(yán)抓安全管理工作，確保幼兒身心健康。

每次例會(huì)，都要提醒強(qiáng)調(diào)易發(fā)生事故的環(huán)節(jié)和部位的管理工作，堅(jiān)持事故上報(bào)制度。每天實(shí)行值日人員全園檢查制度，主管領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)抽查，及時(shí)防范不安全隱患。安全是我們一切工作的重中之重，我們時(shí)刻將保護(hù)幼兒安全放在工作的首位，雖然有專門(mén)領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作，但保教工作從未放松對(duì)安全的管理，從班級(jí)設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場(chǎng)地到對(duì)教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

2、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。

在積極規(guī)范幼兒園一日活動(dòng)行為的基礎(chǔ)上，在各班務(wù)組長(zhǎng)的積極帶領(lǐng)下，保育工作也絲毫不敢懈怠，從一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，做好晨檢、洗手、喝水、如廁、午餐、午睡等各項(xiàng)工作，及時(shí)為幼兒換尿褲，晾曬被褥。有些老師還把工作細(xì)致到為體虛出汗的幼兒墊干毛巾，減少這些孩子的感冒機(jī)率，真正體現(xiàn)了教師的愛(ài)心。在衛(wèi)生保健方面，各班都能堅(jiān)持按時(shí)消毒餐飲具，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)

生，積極配合保健醫(yī)生做好幼兒體檢工作。此外，在養(yǎng)成教育方面，教師們著力培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，并指導(dǎo)和幫助幼兒做一些力所能及的事情，在中、大班開(kāi)展值日生值日工作等等。通過(guò)走訪和問(wèn)卷調(diào)查，反饋了教師良好的服務(wù)態(tài)度，進(jìn)一步提高了教師的服務(wù)意識(shí)。

四、以家園共育為基石，不斷拓寬家教新思路。

1、組織召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳新“綱要”精神，向家長(zhǎng)宣傳幼兒教育理論內(nèi)涵，讓其了解幼兒園的教學(xué)特點(diǎn)。督促各班辦好家園欄，向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí)，公布每周教育內(nèi)容，保教處定期檢查記錄。

2、為了讓家長(zhǎng)了解幼兒園的工作，組織開(kāi)展了多種活動(dòng)，宣傳了我園各項(xiàng)工作重點(diǎn)，提高了辦園知名度。如：開(kāi)展了以“快樂(lè)家園“為主題的家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)，一是請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩早操和環(huán)境創(chuàng)設(shè)，二是請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞幼兒“快樂(lè)歌唱”|活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)呈現(xiàn)，充分展示了幼兒園教育教學(xué)的豐碩成果，有效促進(jìn)了家園協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、發(fā)放了幼兒園“快樂(lè)家園”報(bào)，幼兒素質(zhì)報(bào)告冊(cè)，讓家長(zhǎng)更加全面的了解我園一學(xué)期以來(lái)的保教工作，以及孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況，得到家長(zhǎng)對(duì)我園保教工作的中肯評(píng)價(jià)和積極建議，推動(dòng)了我園保教質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

一份耕耘，一份收獲，這半年雖然辛苦，但我們卻一直快樂(lè)地工作著，因?yàn)槲覀兪且蝗翰粩嘧非筮M(jìn)步的來(lái)幼人，我們都擁有一顆溫暖感恩的心，我們將用我們的智慧和力量使我們的幼兒園煥發(fā)出勃勃生機(jī)。我們堅(jiān)信，在新的學(xué)年，我們會(huì)繼續(xù)執(zhí)著耕耘，潛心創(chuàng)造，爭(zhēng)取收獲更大的希望。

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來(lái)蘇幼兒園保教暨校本教科研工作計(jì)劃

201*201*學(xué)年度上期

一．指導(dǎo)思想

本學(xué)期為引領(lǐng)和推動(dòng)我鎮(zhèn)學(xué)前教育向規(guī)范化，優(yōu)質(zhì)化邁進(jìn)，提高辦園質(zhì)量，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《新綱要》為指導(dǎo)，以《重慶市幼兒園一日保教細(xì)則》為準(zhǔn)繩，結(jié)合本園實(shí)際，遵循保教結(jié)合，保教并重的原則，盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)到我園的保教管理和一線保教中，讓幼兒能快樂(lè)玩快樂(lè)學(xué)，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，較好地促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

二．工作目標(biāo)

（一）常規(guī)目標(biāo)

1、規(guī)范細(xì)化一日保教活動(dòng)，落實(shí)保教常規(guī)制度與考核量化。

2、創(chuàng)設(shè)人文教研環(huán)境，構(gòu)建互動(dòng)交流群體，圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，提高綜合保教能力。

3、結(jié)合課程資源，合理開(kāi)展多種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。4、密切家園聯(lián)系，共育幼兒，積極為幼兒和家長(zhǎng)提供貼心服務(wù)。（二）特色目標(biāo)

1、進(jìn)行各教研組新教材與環(huán)創(chuàng)、一日細(xì)則相結(jié)合的培訓(xùn)、指導(dǎo)、競(jìng)賽、評(píng)比，努力激發(fā)教師潛能，創(chuàng)設(shè)最適合幼兒身心發(fā)展的園所環(huán)創(chuàng)，促進(jìn)幼兒健康向上發(fā)展。

2、開(kāi)展保教人員專業(yè)技能之簡(jiǎn)筆畫(huà)、自彈自唱培訓(xùn)，切實(shí)提高教師專業(yè)度。3、舉行有特色的大中小段家園系列活動(dòng)，促進(jìn)家園協(xié)調(diào)，優(yōu)化家園關(guān)系，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

三、具體內(nèi)容及措施：

1、保育工作：

(1)加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，適時(shí)召開(kāi)保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí)，反饋工作情況，指出存在問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求，不斷提高保育員業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。各班根據(jù)幼兒的實(shí)際情況制定出幼兒生活衛(wèi)生常規(guī)，開(kāi)展自理能力訓(xùn)練活動(dòng)，同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能的興趣。

(3)在管理幼兒的午餐、午睡等保育工作中，要因班而異，因人而異采取一些行之有效的方式方法，要注重幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

(4)繼續(xù)根據(jù)上級(jí)保健要求做好幼兒的保健工作，消毒要按時(shí)到位，做好對(duì)多發(fā)病、傳染病的防范工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒一日活動(dòng)的觀察，重視幼兒生活常規(guī)的管理，繼續(xù)抓好對(duì)幼兒生活常規(guī)的檢查與評(píng)比工作。

2、教育教學(xué)工作（1）加強(qiáng)師德教育。

利用每周一下午的例會(huì)讓老師學(xué)習(xí)一篇相關(guān)的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，克服教育教學(xué)當(dāng)中遇到的問(wèn)題，關(guān)注教師的心理健康，樹(shù)立正確的教育觀，兒童觀，和價(jià)值觀；解放思想，改變教學(xué)觀念，與時(shí)俱進(jìn)。

（2）規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī)。

一是每個(gè)老師要認(rèn)真及時(shí)制定各種計(jì)劃，并按時(shí)上交或貼于規(guī)定的地方。如周計(jì)劃，月計(jì)劃，每周一，每月初，張貼在班級(jí)的“家園聯(lián)系欄”處。各班老師要依據(jù)教育教學(xué)用書(shū)，結(jié)合本班實(shí)際制定教育目標(biāo)，寫(xiě)好教案及教學(xué)反思，做到有的放矢。參加觀摩活動(dòng)，要做好聽(tīng)課記錄，并把自己的聽(tīng)課心得記錄下來(lái)，并與自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，思考怎樣來(lái)更好的組織活動(dòng)。

二是把好晨檢第一關(guān)，通過(guò)晨檢了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個(gè)人清潔衛(wèi)生，做到對(duì)疾病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早治療。做好五大官的檢查（包括皮膚、精神狀態(tài)、詢問(wèn)幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無(wú)異常。檢查幼兒是否攜帶不安全物品來(lái)園。做好帶藥登記。另外在季節(jié)性傳染病流行期間堅(jiān)持午檢制度，隨時(shí)關(guān)注幼兒健康情況。

三是孩子們生活、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的培養(yǎng)上要繼續(xù)努力，在生活上如：塞衣服、洗手、吃點(diǎn)心等生活活動(dòng)中，孩子們知道正確的方法，但是做到的卻不多；在學(xué)習(xí)習(xí)慣上：坐的姿勢(shì)、學(xué)習(xí)用品的整理等；行為習(xí)慣上：對(duì)周?chē)�的事物的關(guān)注、做事的責(zé)任心等。

四是主題活動(dòng)做到動(dòng)靜交替，以游戲?yàn)橹�。教師要根�?jù)各個(gè)年齡班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定主題活動(dòng)內(nèi)容，并加強(qiáng)戶外體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒機(jī)體抗病力，各年段在上期“主題式早操”使用的基礎(chǔ)上，把創(chuàng)造性游戲納入主要教學(xué)活動(dòng)中去，對(duì)幼兒的要求做到細(xì)致、具體，督促、規(guī)范幼兒的行為。教師和保育員在工作中要注重保教并重，共同配合；教師與教師之間的交接工作要細(xì)致并注重教育的一致性，協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學(xué)習(xí)、生活。同時(shí)根據(jù)天氣變化及時(shí)地向家長(zhǎng)宣傳科普保健小常識(shí)，進(jìn)一步抓

好衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅(jiān)持預(yù)防為主的方針。各班開(kāi)展各種活動(dòng)，豐富幼兒的各種體驗(yàn)活動(dòng)。如歌唱舞蹈繪畫(huà)比賽、大班段的“每周小播報(bào)”，來(lái)鍛煉幼兒的膽量及口語(yǔ)表達(dá)能力。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展安全用電、用火、保護(hù)自身安全等的教育，每學(xué)期不少于5次教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，和一次全園性的幼兒安全自救自護(hù)常識(shí)教育及演練活動(dòng)。

五是各班要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合。利用“圣誕新春”的契機(jī)，各段舉行富有特色的家園系列活動(dòng)展示，在平時(shí)教學(xué)中要滲透活動(dòng)內(nèi)容，切實(shí)與本班教學(xué)工作相結(jié)合，促進(jìn)幼兒全面多樣化發(fā)展。

六是鼓勵(lì)教師制作適合自己教學(xué)需要的教育圖片，要求教師利用廢舊材料與幼兒共同制作各種寓教于游的自制玩具（可作為教師期末成果展示評(píng)比）�；顒�(dòng)內(nèi)容要有新意，教師指導(dǎo)要有“心”意。

3、教科研工作

（1）組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》、新《綱要》、《一日保教細(xì)則》精神，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。

（2）立足園本教研，繼續(xù)圍繞工作實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展分層分組教研（由四個(gè)教研組分組主動(dòng)開(kāi)展常規(guī)教研工作）。

一是教研組長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效。各教研組長(zhǎng)要通過(guò)示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式，把“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、改進(jìn)教學(xué)、促進(jìn)成長(zhǎng)”作為教研目的，引導(dǎo)教師對(duì)教學(xué)活動(dòng)中的現(xiàn)象和問(wèn)題逐步、深入的研究，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念和教學(xué)行為。

二是繼續(xù)探索環(huán)境與教育教學(xué)的關(guān)系。本學(xué)期將把來(lái)蘇的地方特色元素融入幼兒園新教材和幼兒園園所文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)的建設(shè)中。

（3）繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，及時(shí)了解教師的教育觀念、教學(xué)水平與教育行為，了解幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情況等。隨堂聽(tīng)課后要及時(shí)反饋，共同探討，幫助教師解決一些工作中的疑難問(wèn)題，指導(dǎo)教師更好地開(kāi)展教學(xué)工作。管理人員聽(tīng)課（每月一查）20節(jié)及以上，教研組長(zhǎng)聽(tīng)課15節(jié)及以上，其它教師聽(tīng)課10節(jié)及以上。

（4）組織保教人員專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，為其成長(zhǎng)充電加油，并積極參加“讀書(shū)交流”、“論文評(píng)選”等活動(dòng)，提高專業(yè)技能。

4、師資培訓(xùn)

（1）建立教師成長(zhǎng)檔案，規(guī)范教師管理。（2）抓組長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè)，重教研活動(dòng)的質(zhì)量。

一是以修訂、完善教研組長(zhǎng)“考核評(píng)價(jià)指標(biāo)”為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)組長(zhǎng)隊(duì)伍的指導(dǎo)、培訓(xùn)與管理；通過(guò)組長(zhǎng)例會(huì)，與組長(zhǎng)共同商討教師日�？己说暮侠硇耘c規(guī)范性，凸顯考核項(xiàng)目的可操作性。

二是發(fā)揮組長(zhǎng)在課程實(shí)施監(jiān)控中的主要作用，重視案頭資料檢查、一日活動(dòng)有序開(kāi)展，關(guān)注“以幼兒發(fā)展為本”的理念在保教實(shí)踐中的落實(shí)。

三是通過(guò)多種形式加強(qiáng)組長(zhǎng)在檢查、溝通、反饋及指導(dǎo)教師等方面的能力，如：組長(zhǎng)例會(huì)、外出學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、即時(shí)指導(dǎo)等。

（3）以分層按需培訓(xùn)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，逐步堅(jiān)實(shí)骨干教師隊(duì)伍的力量。一是根據(jù)自我發(fā)展需求，教師調(diào)整自我發(fā)展規(guī)劃，做到有序?qū)嵤�、穩(wěn)步提升。二是規(guī)范培訓(xùn)制度與園本培訓(xùn)重點(diǎn)。本期將嘗試實(shí)行主動(dòng)申請(qǐng)培訓(xùn)制：主動(dòng)申請(qǐng)外出培訓(xùn)與承擔(dān)園級(jí)培訓(xùn)，確保每次培訓(xùn)活動(dòng)質(zhì)量：培訓(xùn)前有準(zhǔn)備，培訓(xùn)中有目標(biāo)，培訓(xùn)后有行動(dòng)。本期園本培訓(xùn)重點(diǎn)：A、新教材與環(huán)境創(chuàng)設(shè)、一日細(xì)則有機(jī)結(jié)合B、教師專業(yè)基本功之自彈自唱、簡(jiǎn)筆畫(huà)C、一日細(xì)則各個(gè)方面的進(jìn)一步解讀、貫徹、落實(shí)（舉行教職工專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽），內(nèi)容豐富，形式多樣，力求精、深、實(shí)，積極幫助教師梳理教育教學(xué)行為，提高幼兒園保教質(zhì)量。

三是秉著“能者為師”的學(xué)習(xí)思想，充分發(fā)揮骨干教師的功能與價(jià)值，鼓勵(lì)骨干教師主動(dòng)要求進(jìn)行輻射性培訓(xùn)（與學(xué)期末教學(xué)成果評(píng)比展示聯(lián)系起來(lái)），逐步打破業(yè)務(wù)管理人員承包制的園本培訓(xùn)方式。

四是搭建市級(jí)、區(qū)級(jí)、園級(jí)帶教平臺(tái)，通過(guò)專家引領(lǐng)、姐妹園結(jié)對(duì)、能者為師的指導(dǎo)方式，引進(jìn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教師專業(yè)能力。

五是規(guī)范與落實(shí)個(gè)性化培訓(xùn)小組活動(dòng)課程分析小組活動(dòng)、教研組長(zhǎng)例會(huì)活動(dòng)、家教指導(dǎo)活動(dòng)、教科研指導(dǎo)活動(dòng)、新教師培訓(xùn)活動(dòng)等。

（4）充分發(fā)揮示范園示范輻射作用。在對(duì)姐妹園開(kāi)放的同時(shí)，加大對(duì)村辦班的示范輻射作用（繼續(xù)開(kāi)展支教工作)。做好所轄園教師的培訓(xùn)指導(dǎo)工作，促進(jìn)村辦班教師的教育教學(xué)水平快速提升。

5、家長(zhǎng)工作：

（1）本期將召開(kāi)一次“家委會(huì)”和“全園幼兒家長(zhǎng)會(huì)”，共同商討幼兒園大事、要事，反饋家長(zhǎng)對(duì)本園工作的建議、意見(jiàn)，溝通家園聯(lián)系，向社會(huì)宣傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。

（2）提高家長(zhǎng)育兒能力，辦好班上的“家園聯(lián)系欄”，通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)、離園接待、家教咨詢等活動(dòng)形式，了解幼兒的家庭教育環(huán)境，并使家長(zhǎng)能及時(shí)了解幼兒在園情況，同時(shí)圍繞教育目標(biāo)及幼兒發(fā)展需要與家長(zhǎng)共同商討符合幼兒發(fā)展的教育方法，共同完成教育任務(wù)。一學(xué)期家訪不少于18次，幼兒2天沒(méi)入園，班長(zhǎng)或配班老師要打電話家訪，必要時(shí)應(yīng)登門(mén)家訪。

四、具體工作安排：

九月：

1、張貼歡迎標(biāo)語(yǔ)，做好新生報(bào)名工作，穩(wěn)定教師和幼兒的情緒，使教育教學(xué)工作盡快展開(kāi)。

2、清潔整理園內(nèi)環(huán)境，做好各處室保教用品的清潔消毒工作。（活動(dòng)室，午睡室、功能室）

3、根據(jù)園務(wù)計(jì)劃、保教計(jì)劃，總務(wù)計(jì)劃制定各類計(jì)劃：A教研組長(zhǎng)撰寫(xiě)教研組計(jì)劃（單獨(dú)撰寫(xiě)），B教師撰寫(xiě)班務(wù)計(jì)劃，班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)計(jì)劃，C配班教師撰寫(xiě)個(gè)人計(jì)劃，D支教人員撰寫(xiě)支教計(jì)劃，E保育員撰寫(xiě)保育計(jì)劃，F(xiàn)保健員撰寫(xiě)保健計(jì)劃等。（9月14日前交保教處）

4、規(guī)范各類保教常規(guī)，明確工作要求，發(fā)放一系列常規(guī)表冊(cè)，辦理幼兒接送卡，進(jìn)行幼兒入園禮貌教育、常規(guī)教育、安全教育。

5、進(jìn)行新教材使用與環(huán)境創(chuàng)設(shè)與綱要、一日細(xì)則相結(jié)合的理論培訓(xùn)。6、完成幼兒信息錄入，建好幼兒個(gè)人檔案。7、啟動(dòng)特長(zhǎng)教師到村幼兒園（班）支教活動(dòng)

8、以教師節(jié)，中秋節(jié)，國(guó)慶節(jié)為契機(jī)，組織開(kāi)展好相應(yīng)的教育教學(xué)活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

9、對(duì)村幼兒班的保教指導(dǎo)和支持十月：

1、保教人員月考評(píng)：常規(guī)資料，常規(guī)教育，常規(guī)活動(dòng)等。2、召開(kāi)家委會(huì)成員會(huì)議。

3、有序開(kāi)展教研組長(zhǎng)例會(huì)、蹲點(diǎn)調(diào)研、教師培訓(xùn)活動(dòng)（保育員培訓(xùn)和綱要、一日細(xì)則培訓(xùn)）、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)匯報(bào)交流活動(dòng)。

4、各教研組幼兒常規(guī)經(jīng)驗(yàn)交流。5、對(duì)村幼兒班的保教指導(dǎo)和支持

6、各教研組環(huán)境創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)指導(dǎo)，游樂(lè)場(chǎng)區(qū)角建構(gòu)（詳見(jiàn)區(qū)角建構(gòu)安排表）。

7、開(kāi)展“推門(mén)進(jìn)課堂”活動(dòng)，觀察教師實(shí)施使用新教材開(kāi)展教學(xué)的情況，關(guān)注課程平衡，確保保教質(zhì)量。

十一月：

1、保教人員月考評(píng)，涉及常規(guī)資料，常規(guī)教育，常規(guī)活動(dòng)等。

2、開(kāi)展“推門(mén)進(jìn)課堂”活動(dòng)，觀察教師實(shí)施一日活動(dòng)的情況，關(guān)注課程平衡。3、組織開(kāi)展大段家園活動(dòng)。（詳見(jiàn)安排表）4、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及游樂(lè)場(chǎng)區(qū)角完善。

5、有序開(kāi)展教研組長(zhǎng)例會(huì)、蹲點(diǎn)調(diào)研、教師常規(guī)培訓(xùn)活動(dòng)、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)匯報(bào)交流活動(dòng)。

6、召開(kāi)全園幼兒家長(zhǎng)會(huì)，反饋半期保教效果。

7、保教處與各班撰寫(xiě)半期保教質(zhì)量分析，改進(jìn)后期保教工作。8、教職工專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽。（以綱要和一日細(xì)則為主）9、對(duì)村幼兒班的保教指導(dǎo)和支持十二月：

1、保教人員月考評(píng)，涉及常規(guī)資料，常規(guī)教育，常規(guī)活動(dòng)等。

2、繼續(xù)開(kāi)展教研組長(zhǎng)例會(huì)、蹲點(diǎn)調(diào)研、教師培訓(xùn)活動(dòng)、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)匯報(bào)交流活動(dòng)。

3、組織開(kāi)展小、中段家園活動(dòng)。（迎新春親子活動(dòng)）

4、開(kāi)展“推門(mén)進(jìn)課堂”活動(dòng)，觀察教師實(shí)施一日活動(dòng)的情況，關(guān)注課程平衡。5、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及游樂(lè)場(chǎng)區(qū)角完善。6、對(duì)村幼兒班的保教指導(dǎo)和支持一月：

1、保教人員月考評(píng)，涉及常規(guī)資料，常規(guī)教育，常規(guī)活動(dòng)等。2、進(jìn)行各類工作總結(jié)，完成各類考核工作，資料匯總、整理、匯編。3、做好暑假幼兒的安全教育及學(xué)期結(jié)束整理工作。4、開(kāi)展“快樂(lè)點(diǎn)滴”第三屆征文交流評(píng)比和讀書(shū)分享活動(dòng)5、各班填寫(xiě)《幼兒成長(zhǎng)冊(cè)》并發(fā)放。6、班級(jí)物品清理。

7、保教人員個(gè)人保教工作特殊獎(jiǎng)評(píng)選。

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