吳江市鱸鄉(xiāng)實驗小學德育工作總結

吳江市鱸鄉(xiāng)實驗小學德育工作總結（201*～201*學年第一學期）

本學期我校的德育工作以黨的十七大精神和中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，堅持黨的教育方針，自覺遵循德育工作規(guī)律和學生成長規(guī)律，堅持育人為本，德育為先，把德育工作融入到學校工作的各個環(huán)節(jié)，切實加強和改進未成年人思想道德建設，提高德育工作的針對性、實效性和吸引力、感染力。現(xiàn)總結如下：

（一）健全德育工作管理機制，加強德育隊伍建設

1.本學期我校進一步完善組織管理機制，加強對德育工作的管理和指導，切實開展各個層面的德育活動。學校的德育工作在顧校長掛帥的德育工作領導小組下，成立法制安全教育、心理健康教育、家庭教育指導方面的工作小組，并有序地組織開展各項工作。我們完善了德育處、班主任、年級組長等德育工作例會制度，通過學習、交流、培訓、研討、論壇等活動，不斷提高德育工作的執(zhí)行力，以確保德育工作有效開展。

2.我校根據(jù)《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》和《蘇州市中小學班主任培訓實施意見》文件要求，切實加強班主任隊伍建設，探索班主任成長的規(guī)律。我們學習并貫徹了《中小學班主任工作規(guī)定》，積極探索實行績效工資背景下的班主任隊伍建設新路子。我們強化了新班主任的上崗培訓工作，通過開展“師徒結對”系列活動，積極推動形成班主任的校本化培訓機制，有效提升班主任隊伍的業(yè)務素質，建立和完善班主任評優(yōu)激勵機制。

3.我校根據(jù)蘇州市教育局在全市中小學試行“德育導師制”的要求，以“德育導師制”為載體，建立了一支全員參與的德育隊伍，使德育和智育有機結合，真正落實“全員育人、全程育人、全方位育人”。我校將班主任對班級的全面管理與德育導師對受導學生的個別教育有機整合，使兩者相輔相成、相得益彰，發(fā)揮教育的整合效應。學校根據(jù)文件精神，公開選聘了“德育導師”，認真落實德育導師的工作要求，充分發(fā)揮其在學生思想道德建設中的重要作用。

4.學校繼續(xù)努力抓好班主任隊伍建設，逐步建立班主任校本學習制度、研修制度和評價制度，建立有效激勵和考核機制。本學期期初我們組織教師認真學習教育部《中小學班主任的工作規(guī)定》，使老師們明確了自己的職責和使命。我們還邀請了一些在班主任工作上有豐富經(jīng)驗的教師來校為老師們作關于心理健康教育等專題講座，提高大家對班主任工作的認識，提高大家的業(yè)務能力。在此基礎上，還組織班主任開展班隊活動比賽、班級管理經(jīng)驗交流等活動。老師們在競爭中、在學習中不斷總結經(jīng)驗，不斷學習先進的教育理念，改進工作的方式和方法，整體素質都得到了較大的提升。我們還不斷完善對班主任和副班主任的工作考核評比。從工作態(tài)度、工作成績、工作水平等方面加強對我校班主任、副班主任的考核評比，倡導發(fā)揮團隊精神。我們在評選各級各類優(yōu)秀班主任的同時，還積極推薦優(yōu)秀班主任參加市德育新秀、德育能手、德育學科帶頭人的評選，提高大家的工作積極性。本年度，我校德育課題的研究活動也給老師們搭建了舞臺，很多老師的教學活動設計、教學隨筆、教學論文在省級、國家級的研究成果評比中獲獎，取得了豐碩的成果。

（二）深化主題教育活動，增強德育工作的實效性

1.開展主題教育活動，是增強德育針對性和實效性的重要舉措。我校以“德育主題活動”為載體，堅持通過開展豐富多彩的德育實踐活動，提高學生的思想道德水平和文明素質。我們把主題活動貫穿于各月份，做到主題明確，形式多樣，過程豐富，效果明顯。

九月份和十月份為規(guī)范行為習慣和弘揚民族精神月。學生養(yǎng)成教育要結合學生年齡特點，堅持從細微之處入手，加強觀察、監(jiān)督、引導，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。要堅持從小處著眼，從小事抓起，培養(yǎng)學生良好的文明、禮儀和衛(wèi)生等習慣。本學期學校以“禮儀教育”為養(yǎng)成教育的重要抓手，以學校德育處自編的《學生文明禮儀手冊》為藍本，深入有效地開展了“做一個有道德的人”教育實踐活動。我們還進一步完善了班級日常管理考核評比辦法，加強過程管理和反饋，加強班際交流與學習，使每周先進班、模范班的評比活動更具實效性。我們還因地制宜地開展愛國主義教育、中華傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育和創(chuàng)新精神教育。我們認真組織學生收看《開學第一課我的夢中國夢》系列活動，組織開展內容豐富、形式多樣的民族團結教育活動，充分利用愛國主義教育基地和社會實踐基地開展生動活潑的民族團結教育實踐體驗活動。

十一月份是家庭教育指導月。我校通過各類家長活動的開展，幫助家長樹立先進的教育理念，廣泛普及家庭教育知識，推廣先進的家庭教育經(jīng)驗。我校開展了“千名教師訪萬家”活動，通過家訪活動，切實加強學校和家庭、教師和家長的聯(lián)系，使家長了解學生在校表現(xiàn)，教師了解學生的家庭狀況和成長環(huán)境，宣傳正確的家庭教育思想，倡導正確的人才觀、教育觀、質量觀，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，營造尊重教育規(guī)律，因材施教，激發(fā)學生潛能、張揚學生個性的育人環(huán)境，使學生身心得到健康發(fā)展，成為德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設者和接班人。同時，通過家訪活動，促使教師進一步增強了服務意識、責任意識，不斷改進工作作風，提高教育水平，以實際行動回報黨和政府、社會各界對教育的關懷、重視和支持。另外，電訪、信訪以及召開家長會都是家校聯(lián)系的重要方式，老師們因地制宜地通過各種方式和家長聯(lián)系，對學生的有了更全面的了解，增進了和學生家長的感情。

十二月份為安全法制宣傳月。我校通過征文、火災逃生演練、班隊活動等系列活動，提高師生的遵紀守法意識、安全防范意識和共同參與意識，為創(chuàng)造穩(wěn)定、平安、和諧的校園奠定了良好的基礎。

2.加強心理健康教育，培養(yǎng)學生健全的人格

我校開設了心理健康教育課和專題講座，把心理健康教育列入工作目標，納入了工作計劃。我校邀請了國家二級心理咨詢師陳維麟副局長和蘇州市精神科主治醫(yī)生饒彩瑤老師對老師們進行了心理健康教育的培訓，指導大家更加科學地對學生進行心理健康的教育。我校還根據(jù)不同年齡階段學生的身心發(fā)展規(guī)律，開展形式多樣的心理健康教育和挫折教育活動，指導學生處理好各方面的矛盾和困惑，培養(yǎng)學生健全的人格和良好的心理品質。同時，我們還適時舉辦班主任心理健康講座，緩解班主任心理壓力，提高班主任自身心理健康水平。本學期，我們進一步建設好學校心理咨詢室“溫馨小屋”，廣泛開展心理健康教育活動。張倩老師為“溫馨小屋”安排好了值班表，每天中午都能有老師值日，及時為部分需要幫助的學生作好心理疏導，走出困境。

3.重視法制安全教育，加強未成年人保護工作

我們認真組織教師學習宣傳《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規(guī)，積極探索學生法制教育工作的規(guī)律和途徑。我們充分發(fā)揮法制副校長和法制輔導員的作用，通過組織舉辦法制報告會、法律知識競賽等形式多樣的活動，有針對性地對學生開展法制教育，確保法制教育計劃、教材、課時、師資四落實。法制局桂其榮局長為四、五年級的全體師生作法制教育講座《與法同行，爭做三好》更是根據(jù)學生不同年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，將心理健康教育、青春期教育、毒品預防教育、人身安全教育、環(huán)境保護教育、感恩教育等有機結合起來，融入到生命教育中，使“珍愛生命”教育活動系列化。

4.重視家校聯(lián)系，構建學校、家庭、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡我們通過辦好家長學校，對家長授以科學育人的知識技能，優(yōu)化教育合力。本學期初，我校就成立了第十四屆家校合作委員會，充分發(fā)揮家長委員會的作用，密切與家庭、社會的聯(lián)系與配合，營造學生成長的良好社會環(huán)境。我們還充分借助社區(qū)德育力量，開展德育基地教育鍛煉學生的動手創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生的綜合素質。本學期，我校與三村社區(qū)合作開展了“慶�？谷諔�(zhàn)爭60周年”的系列活動，以及和三村社區(qū)的爺爺奶奶舉辦了迎新聯(lián)歡活動，學生們不僅展示了才能，還增進了與社區(qū)爺爺奶奶們之間的交流，促進了學校與社區(qū)的聯(lián)系，為相互之間的溝通提供了渠道。我校還通過實地家訪、電話聯(lián)系、家長會、家校聯(lián)系手冊，“家校路路通”等方式，建構學校與家長的溝通橋梁，讓家長全面了解學生，全面反映學生的在校情況，共同探討教育的方法和途徑，達成家校教育的一致性，讓學生在學校養(yǎng)成的良好習慣在家里得以更好的鞏固。

5.加強德育工作研究機制，提升德育工作的內涵

德育工作的生命力在于其吸引力和感染力。本學期我校大力做好各項德育基礎工作的基礎上，圍繞提升吸引力和感染力，積極開展德育研究活動，以“十一五”課題為依托，把德育研究活動推向深入。我們以學校為基地，以學生學習生活為素材，注意挖掘學校德育的有利資源和存在的突出問題，加強研究德育課題的過程管理，規(guī)范積累研究材料，積極組建德育教研隊伍，倡導和鼓勵廣大教師積極開展以思想道德教育為主的教研活動，切實做好相關課題的階段性匯報和德育交流研討工作。同時，我們繼續(xù)加強學科教學中德育滲透，各學科根據(jù)自身特點，緊密結合課程內容，充分利用教學中的德育因素，潛移默化地在學科教學中滲透德育，使德育與學科內容有機結合，與學生的成長需要有機結合，在學科教學中引導學生形成符合社會規(guī)范的積極情感、態(tài)度和價值觀念。

本學期，我校德育工作雖然取得了一定的成績，但與新時期德育工作發(fā)展的要求還相差甚遠。今后，我們將進一步加強德育隊伍建設，構建學生思想道德建設新平臺，為德育工作創(chuàng)新開辟出一條新的途徑。

擴展閱讀：吳江市鱸鄉(xiāng)實驗小學德育工作計劃(3)

吳江市鱸鄉(xiāng)實驗小學德育工作計劃

201*～201*學年第一學期

一、指導思想：

繼續(xù)貫徹《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，深化“做一個有道德的人”主題實踐活動，以建黨90周年為契機，結合學校實際，進一步加強我校德育工作，切實提高德育工作的科學性、針對性與實效性，正確引導和幫助學生健康成長，使他們的道德認識在體驗和活動中生成、提高。在扎實工作的前提下，積極引領學生勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展。二、工作目標

1．確保在校學生100%沒有違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生，100%沒有安全責任事故發(fā)生。2．探索有效的班主任校本培訓制度，完善考核和激勵機制，提升全校班主任隊伍整體專業(yè)發(fā)展水平，壯大學校德育骨干隊伍。

3．變革班級管理制度、重視班級個性文化建設。三、工作措施：

（一）加強德育隊伍建設，增強德育工作活力。

1．確立“全員育人”的觀念，進一步轉變教育觀念。通過學習，讓廣大教職工提高認識，明確自己教書育人、管理育人、服務育人的責任，認識到人人都是德育工作者，事事、處處都能育人，學校通過規(guī)章制度，明確每一個教師對學生的教育任務，讓學校的每一個崗位和每一位人員意識到自己的育人任務，并切實承擔自己的職責。

2．優(yōu)化班主任隊伍建設，提高德育工作實效。本學期學校要繼續(xù)改進班主任校本培訓活動的方式，完善激勵和考核機制。通過“請進來、走出去”、專題研討，開展沙龍、論壇等多種形式，促進班主任專業(yè)發(fā)展。要堅持每月一次的班主任例會，學習先進的班級管理經(jīng)驗，開展班主任培訓和沙龍等多種形式相結合的工作經(jīng)驗交流和學生問題研討，提高班主任的常規(guī)管理能力。要積極打造師表工程，建樹師表形象，潛移默化地引導學生、感染學生，達到“潤物無聲”的德育境界。繼續(xù)做好班主任考核工作。正、副班主任按照各自的工作職責分工協(xié)作，管理好班級，進一步規(guī)范班主任考核制度，使其更科學，更合理，促使正、副班主任以更加飽滿的熱情，積極開展好各項班級管理工作和學生思想教育工作。。繼續(xù)優(yōu)化“德育導師制”的育人機制，創(chuàng)新“德育導師制”的工作模式，充分發(fā)揮其在學生思想道德建設中的重要作用。

（二）把握養(yǎng)成教育重點，奠定學生基本素養(yǎng)。小學教育歸根到底就是養(yǎng)成教育，為學生的終身發(fā)展和幸福服務，就是要扎扎實實為學生奠定做人基本素養(yǎng)，讓學生從小學會做人、學會生存、學會合作、學會學習。因此，我們必須牢牢把握“養(yǎng)成教育”這個重點，強化養(yǎng)成教育的目標與任務意識，推動學校德育工作的改革與創(chuàng)新。我們要從小處著眼，從小事抓起。學生的習慣養(yǎng)成一靠早；二靠細；三靠反復訓練。因此，我們要結合學生年齡特點，堅持從小處著眼，從小事抓起，培養(yǎng)學生良好的文明、禮儀和衛(wèi)生等習慣。本學期學校各班仍然以“學生禮儀教育”為養(yǎng)成教育的重要抓手，深入有效地開展“做一個有道德的人”教育實踐活動。進一步完善班級日常管理考核評比辦法，加強過程管理和反饋，加強班際交流與學習，使每周先進班、模范班的評比活動更具實效性。

（三）開展德育實踐活動，引導學生在體驗中成長

德育不能靠告訴和灌輸，而是靠感悟和體驗。德育活動缺少學生親身參與和情感體驗，很難收到效果。因此，必須堅持通過開展豐富多彩的德育實踐活動，來提高學生的思想道德水平和文明素質。德育實踐活動不僅要豐富多彩，而且要常搞常新。本學期，我們班隊活動要重點研究和分析學生成長的狀態(tài)、發(fā)展的可能和成長的需要，精心設計和提升學生發(fā)展的班隊活動，努力改變過去那種“春晚式”的班隊活動，逐步改變學生班隊生活的狀態(tài)，讓班級充滿成長的氣息。

1．加強傳統(tǒng)教育。一年中有許多傳統(tǒng)節(jié)日，那是我們向學生教育的絕好機會，我們要很好利用這些資源，開展教育活動。我們可以圍繞學生“知識+能力+魄力”的育人目標，結合重大節(jié)日、紀念日（教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、元旦等）適時地組織活動，對學生進行教育，增強教育的趣味性。淡化教育痕跡，追求“潤物無聲”的意境，讓學生有新的感受，認識上有新的提高，思想上產(chǎn)生新的飛躍。

2．弘揚民族精神教育。201*年是建黨90周年、辛亥革命100周年，要充分利用節(jié)日契機，以“做一個有道德的人”為主題，進行愛國主義教育主題教育活動，并在豐富多彩的實踐活動中引領學生了解歷史，學習英雄事跡，感受家鄉(xiāng)變化，激發(fā)學生愛國、愛黨、愛集體、愛家鄉(xiāng)的情感，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。樹立“為中華崛起而讀書”的遠大抱負。

3．開展廉潔誠信教育。誠實守信是做人的根本，也是中華民族亙古不變的做人信條。我們要大力開展“誠信廉潔文化進校園”活動，通過宣傳櫥窗、校園廣播、網(wǎng)站等陣地，大力宣傳，營造濃厚的誠信氛圍，通過開展誠信故事演講、讀書征文、專題板報、班隊主題活動等，提高學生的誠信認識水平，提升誠信素養(yǎng)。同時，廣大教育工作者要身體力行，做誠實的表率、守信的楷模，清清白白做人，堂堂正正為師，努力把學校建成文明的凈土、誠信的高地。

4．堅持法制教育。由于嬌生慣養(yǎng)，當代學生普遍存在法制意識淡薄的現(xiàn)象。我們要認真落實“六五”普法規(guī)劃，組織學生學習《中華人民共和國青少年權利保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》《環(huán)境保護法》等法律法規(guī)，充分發(fā)揮法制副校長作用，通過舉辦法制報告會、法律知識競賽等形式多樣的活動，有針對性地開展法制教育，增強學生的法制觀念，掌握法制知識，牢固樹立遵紀守法的意識。

5．加強班級文化建設。班級文化是班級內部形成的獨特價值觀，共同思想，作風，行為準則的總和。它是班級的靈魂所在，是班級自下而上發(fā)展的動力和成功的關鍵。本學期我們要認真做好班級的制度文化和精神文化，通過學生親身參與，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象。

（四）堅持心理健康教育，培育學生健康心理。

根據(jù)健康促進學校的要求，班主任要利用班隊、午會等課開展心理健康教育活動，幫助學生認識、理解生命的意義。學校將通過舉行心理健康講座、課堂滲透、溫馨小屋、家長會等途徑，對學生、教師、家長進行心理學知識普及教育和疏導，培養(yǎng)學生良好的心理素質，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，形成健全的人格。我校將按照規(guī)定時間開放“溫馨小屋”，廣泛開展群體輔導活動和個別輔導，設立心理健康檔案，努力形成心理健康教育體系。

（五）加強“三結合”教育，營造學生成長的良好社會環(huán)境。

本學期我們要繼續(xù)辦好家長學校，建立家長委員會，建立家校聯(lián)系制度，通過家長會、告家長書、家�；ピL等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，努力探索內容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育

我們還要加強基地建設，充分借助社區(qū)德育力量。建設好學校的德育基地，在參加社區(qū)活動過程中結合學生的實際，重視過程管理和教育效果，努力鍛煉學生的動手能力、創(chuàng)造能力，培養(yǎng)創(chuàng)新品質，進一步發(fā)揮社區(qū)教育委員會、校外輔導員的作用，運用社會合力共同做好教育工作。四、每月主要工作九月份：規(guī)范行為習慣月

1.開學典禮，組織學生觀看《開學第一課》。一年級新生入學儀式。2.一年級家長學校。

3.文明習慣養(yǎng)成教育（包括新生入學教育）。4.學校和班級文化建設；5.教師節(jié)慶�；顒印�6.中秋節(jié)慶�；顒�。7.班主任例會。

十月份：弘揚民族精神月

1.慶祝建隊節(jié)活動，組織好一年級學生入隊教育，完成大隊干部的換屆選舉。2.法制教育、安全教育。4.重陽節(jié)敬老感恩活動。5.組織開展班主任校本培訓。6.班主任例會。

十一月份：家庭教育指導月1.11月9日消防日宣傳教育活動。2.教師心理健康講座。3.召開全年級家長會。4.召開班主任例會。5.組織班主任校本培訓。十二月份：安全法制宣傳月

1.學生心理健康教育講座、誠信教育。2.召開班主任例會。3.組織班主任基本功競賽。一月份：爭先創(chuàng)優(yōu)月1.元旦慶�；顒�

2.做好期末師生表彰工作。

3.班級工作、正副班主任工作考核。4.德育材料歸檔。5.寒假生活安排。

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