頭道營子實驗小學德育工作總結(jié)

201*201*學年上學期德育工作總結(jié)

一、抓常規(guī)促養(yǎng)成

認真貫徹落實了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、等方針政策，嚴格執(zhí)行《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《公民道德建設(shè)實施綱要》，繼續(xù)加強對學生的愛國主義、民族精神、感恩孝親、誠信、道德法制教育，習慣養(yǎng)成教育。創(chuàng)新班級、學校、家庭、社會“四位一體”教育模式。結(jié)合我校德育工作實際情況，狠抓德育常規(guī)管理，積極研究德育方法，不斷增強德育工作的主動性、實效性。

1、發(fā)揮了學校德育的主體作用。完善了德育制度管理機制，以嚴格的制度對師生進行常規(guī)管理。

2、加強了班主任素質(zhì)的培訓。開學的第一個星期對全校的班主任進行一次短期的培訓，強調(diào)了學生習慣養(yǎng)成、班級常規(guī)工作、班主任的職責、家訪的藝術(shù)等方面的培訓，讓班主任明確了學校德育工作思路和具體措施。堅持每月召開一次班主任工作經(jīng)驗交流會議，通過班主任工作會議，全面總結(jié)一個月的班本德育工作，并指出在教育工作中存在的各種問題，根據(jù)班級中出現(xiàn)的問題，讓班級管理優(yōu)秀的班主任談班級管理方法，給全校各班主任提供了學習和交流的機會，提高了各班的管理水平。

3、進一步加強德育常規(guī)工作的管理，加強檢查力度。

（1）加強值周工作管理。尤其今年搬遷到新樓以后，進一步明確責任分工，有兩名帶班領(lǐng)導宏觀調(diào)控、兩名值周教師、兩名值周學生積極配合領(lǐng)導進行各項常規(guī)檢查和評比，各樓層都有兩名教師進行樓道管理，每天都有兩名教師對學生午休進行午間管理，嚴格執(zhí)行值周工作的各項制度，時時對學生進行看管。每周一升旗儀式后由上周教師做工作總結(jié)、頒發(fā)“文明紅旗”，由本周值周教師從德育、教學、安全、活動等各方面進行做工作安排，實施了日查、周評、月累、學期末總評的管理方法,認真做好每周“文明紅旗班”的評比。將結(jié)果計入到班主任評價中。

（2）嚴格規(guī)范升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，根據(jù)每周安排、節(jié)歷活動或節(jié)日慶�；顒�，用學生自己身邊的典型進行教育，激發(fā)了學生的上進心。

4、落實教育局“四位雙主體”。按著要求制定方案，并按“四位雙主體”四個領(lǐng)域進行開展活動，尤其各班在期末將開展的活動進行總結(jié)，多角度、多側(cè)面對學生進行教育。

5、對《中小學生守則》《小學生行為規(guī)范》進行強化學習，在2周進行了檢查，3

6年級進行了知識測試。

6、各班“德育導師”常抓不懈，任課教師對受導學生，通過不同形式、不同方法措施進行了受導、培養(yǎng)，根據(jù)跟蹤情況，撰寫了案例。

7、201*年9月1日各班觀看了開學第一課，46年級撰寫了觀后感。9月開展了弘揚民族精神月活動，各班撰寫了班會、總結(jié)材料。9月開展了班級文化建設(shè)評價活動。9月末開展了慶“十一”隊列操舞比賽活動。9月我校舉行了美文朗讀比賽活動，效果非常好，推選六年二班學生誦讀視頻報送赤峰市教育局。11月11日開始每天晚上第二個自習組織學生觀看“尋找最美孝心少年”視頻，五六年級學生撰寫了體會文章。11月大隊部搞了感恩孝親教育活動，各班圍繞教育主題，紛紛開展了主題班隊會活動，同學們懂得了感恩父母、跟恩老師、跟恩社會，效果很好。

8、我校把“習慣養(yǎng)成教育”作為德育特色，提出了“六年奠基一生，習慣成就未來”的教育目標。我們首先從認知內(nèi)容入手，學校德育處編寫了《養(yǎng)成教育周訓練實施計劃》，我們還遵循“面向全體、知行統(tǒng)一、循序漸進”的原則，將良好行為習慣教育與每周的主題活動結(jié)合起來，形成了習慣教育的第一條線索，即每周一個好習慣。根據(jù)學生在不同時段學習、生活側(cè)重點的不同，將每個學期的教育主題定位于“一個主題習慣培養(yǎng)”，如，第一周根據(jù)學生剛?cè)雽W有點散漫，我們就確立了：物品擺放習慣，要求學生做到正確擺放課桌椅、物品、文具、掃除用具；正確張貼和布置教室文化及學生園地，有審美意識等，一直到第十八周，到第十九周、二十周要求老師養(yǎng)成總結(jié)、歸檔習慣，考試、評價習慣等。學校還堅持開展“每天習慣十分鐘”活動，將每天晨會的十分鐘定為習慣養(yǎng)成時間。每一周的每一天，學校德育處配合值周教師做好學生系列養(yǎng)成教育，周一為衛(wèi)生與習慣養(yǎng)成教育，檢查學生的個人衛(wèi)生，室內(nèi)外衛(wèi)生，幫助學生學習掌握衛(wèi)生常識；周二為閱讀與習慣養(yǎng)成教育，引導學生閱讀健康有益的書籍；周三為書寫與習慣養(yǎng)成教育，幫助學生形成良好的書寫習慣；周四為安全與習慣養(yǎng)成時間，組織學生進行安全知識學習，提高學生自護自救能力；周五為文明禮儀習慣養(yǎng)成教育，對學生進行禮儀訓練，在師生的共同努力下，學生通過每天的訓練逐漸將已經(jīng)習得的習慣認識轉(zhuǎn)化為習慣養(yǎng)成。學期末將開展文明班級、文明少先隊員評選活動，學校加強對學生養(yǎng)成教育專項檢查評價,每周一評,每月一小結(jié)。圍繞“行為習慣養(yǎng)成教育”，在全體學生中開展“文明好少年”爭章活動。德育處制訂詳細的評比要求，先由學生互評、組評，再由班主任組織學生進行評議，將評議結(jié)果期末上報德育處。學期末，學校將對一學年來獲得“文明好少年”集中進行表彰獎勵并頒發(fā)獎狀。將評比結(jié)果列入學生學習成長記錄

袋,也作為評選市、縣級優(yōu)秀學生的依據(jù)。年末評出90名誠信好少年進行獎勵。

9、繼續(xù)加強了對學生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動,通過辦手抄報、出�？�、答普法答卷、圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會，少年之聲廣播等形式，把這些知識灌輸?shù)胶⒆觽冃闹�，培養(yǎng)他們遵紀守法的良好習慣。

二、重視關(guān)工委、家長學校工作（一）關(guān)愛貧困學生

1、各班成立由班主任任組長的關(guān)愛小組。在學校統(tǒng)一要求下，由各班自發(fā)組織學生進行開展關(guān)愛活動，并做好記載。

2、今年上學期我校又有5名學生（陳佳敏、李湘、霍金柱、叢新宇、周秀穎）得到了“赤峰愛心家園”的大力資助，每學年資助資金4001000元，還有衣服鞋帽。

10月22日，愛心家園7名志愿者來到我校有德育主任叢培玉老師帶領(lǐng)，對6名貧困生進行了家訪，5個多小時形成160里地，怕山坡，過冰河曾去了盆底溝、南溝、二道營子、等村，了解學生及家長衣食住行情況，他們很是辛苦，對貧困生家庭掌握了第一手材料，等待資助。

3、針對其他貧困生，學校、班主任、任課教師根據(jù)學生需求，隨時隨地進行幫扶，有的給墊付校服款、有的給買學習文具，有的墊付餐飲費等，有很多老師為了幫扶貧困生，竟把自己孩子的衣服、學習用具無私的奉獻給了他們。學校經(jīng)常給貧困生免“和諧德育”書款、試卷費、練習冊款。如：學校給五年三班辛志民同學免除費用1600多元，使他們對學習充滿希望。

4、幫扶后進生。我對后進生進行了統(tǒng)計，根據(jù)各班后進生情況，責成教導處出臺后進生轉(zhuǎn)化措施，各任課教師通過操作“德育導師”對貧困生有針對性輔導，提高他們的學習成績。

5、關(guān)愛留守孩子。根據(jù)“五生”調(diào)查，我校留守學生呈上升趨勢。這些留守學生的生活、學習等方方面面，在不同程度上都存在著很大的問題。如何讓這些留守孩子，能安心在校學習，能健康成長？學校采取了一系列的辦法和措施，并取得了一些成效。

6、10月30日，市關(guān)工委常務(wù)副主任李雙臨、縣政府副縣長劉國印、縣關(guān)工委李樹春主任、胡主任、周局長，鎮(zhèn)政府白書記、崔書記、鄭校長來我校檢查關(guān)工委工作，參觀了王朝武藝術(shù)少年宮、學校校容校貌、校園文化建設(shè)、畫室、音樂廳及其他多功能廳，又檢查了學校關(guān)工委及家長學校的組織建設(shè)、檔案材料等，非常滿意。市關(guān)工委領(lǐng)導又特意給40個貧困生贈送了書包，鎮(zhèn)黨委崔書記當場向六年一班王艷玲捐贈了500

元現(xiàn)金，感動的貧困生潸然淚下。

（二）、辦好家長學校，提高家長素質(zhì)

本學期在關(guān)工委、德育處精心籌劃組織下，我校每學期由家長學校組織召開了兩次大型的家長會。開學初召開了全校性的家長會，有高延安校長主講，內(nèi)容有：“改進教育方法，培養(yǎng)孩子成人成才”，“培養(yǎng)孩子良好的學習、衛(wèi)生、生活習慣”以及我校的未來展望等；201*年10月，我校在餐廳成功召開了一次一至五年級家長會，有799名家長參加，會上安排了三項內(nèi)容：一是請教育局家長學校方淑艷老師以《家長如何培養(yǎng)學生學習能力》為主題專題講座，二是由高校長以《如何做好家庭教育當一名合格的學生家長》為主題，從六個方面對家長進行了講解、培訓與溝通。他要求家長要關(guān)心和了解自己的孩子、要搞好家庭教育就要真正了解孩子關(guān)心孩子；要講究教育方法和藝術(shù)，對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能粗暴的訓斥打罵；家長要有良好的習慣和道德修養(yǎng)，在言行上做好孩子的榜樣；關(guān)注孩子的身體健康；注重學生在家的習慣養(yǎng)成教育；家校聯(lián)系方面。另外，他根據(jù)學校搬遷到新樓以后學校的建設(shè)投入、教育教學、學生管理、交通安全等多方面給家長進行的講解。三是由各班主任針對本班、學生實際同家長進行了細致的交流與溝通，特別是在學生的學習、衛(wèi)生、生活、禮貌等習慣養(yǎng)成教育上做了詳細的培訓，其效果非常好。會議結(jié)束后，學校安監(jiān)辦又給家長發(fā)放了《針對冬季學生安全工作致家長的一封信》、德育處發(fā)放了《家長學�；顒诱{(diào)查表》。三個多小時的家長培訓會，給家長洗了腦、充了電，大家一致表態(tài)：要認真閱讀縣關(guān)工委《家庭教育》報、教育局《家長教育簡報》豐富教育知識，更新教育觀念，改變教育方法。要大力支持學校的各項工作，為辦好農(nóng)村特色學校貢獻力量。

（三）、學黨史、頌黨恩、跟黨走

1、校關(guān)工委組織教師認真學習黨的發(fā)展史，進一步提高認識，堅定信念，結(jié)合教育教學實際，做好自己的工作。

2、動員全校學生踴躍征訂《中華魂》讀本、縣關(guān)工委《家庭教育》報，縣教育局《家庭教育簡報》。全校學生家長達到人手一冊、一份，關(guān)工委要求各班開展主題教育活動。今年我校學生李志偉參加了教育局、關(guān)工委、廣播電視局、宣傳部聯(lián)合組織的“理想點亮人生”主題演講活動，取得了全國第二名的好成績，頒發(fā)了獎狀，我獲得了優(yōu)秀輔導獎。

3、我校涌現(xiàn)出85名美德少年在教師節(jié)期間受到學校表獎。201*.10我校榮獲縣級“關(guān)愛先進集體”稱號。

4、三至六年級學生通過《普法》、《守則》、《規(guī)范》答卷，對學生進行法制教育和幫教工作，減少少年違法犯罪。

總之、成績代表過去。通過本學年對學生進行“五愛”教育、未成年思想道德教育、安全教育、法制教育、習慣養(yǎng)成教育、“四位雙主體”的有效實施，學生的道德提升了，文明禮貌蔚然成風，為我校生命教育及素質(zhì)教育的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

201*年12月

擴展閱讀：頭道營子實驗小學201*——201*學年度德育工作計劃

頭道營子實驗小學

201*201*學年德育工作計劃

一、指導思想：

堅持以胡錦濤科學發(fā)展觀為指導，以全面貫徹黨的教育方針和培養(yǎng)“四有”新人為目標，以“生態(tài)德育”為主要載體，深入貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，切實加強和改進學校思想道德建設(shè)工作，開展好民族精神教育、社會主義榮辱觀教育、細節(jié)文明教育、感恩教育等活動，不斷提高青少年學生思想道德素質(zhì)。

二、工作思路：

1、確立一種意識：以學生為主體。2、抓住兩條主線：學科教學，活動滲透。

3、轉(zhuǎn)變?nèi)齻�觀念：變灌輸為引導，變單方面為全方位，變他律為自律。

4、拓寬四種渠道：班級、學校、家庭、社會。（四位雙主體）5、搞好五種教育：養(yǎng)成教育，感恩教育，民族精神教育，文明禮儀教育，社會榮辱觀教育等。

6、達到六種目標：身體素質(zhì)較好，學習成績較高，懂得感恩他人，個人習慣較好，懂得團結(jié)互助，思想道德較高。

三、主要工作：

（一）積極實施“生態(tài)德育”工程一是以“堅持人與社會共同進步”為教育主題，以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；二是以“堅持人與人一起成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育；三是以“堅持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物益鳥教育、學校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。

（二）開展學生品德“文明少年”評選活動

根據(jù)寧城縣文明辦、教育局、團縣委通知精神和我校制定的“文明學生評選條件”，以《公民道德建設(shè)實施綱要》為指導，從學生做人的基本道德準則入手，繼續(xù)落實“微笑待人、每天為父母做力所能及的事、主動打招呼、及時感謝別人的幫助、按規(guī)章辦事、說了就要努力做到、用好每一元錢、集體的事一起干、用過的東西放回原處、干干凈凈迎接每一天”等十個道德好習慣的培養(yǎng)，著重開展好誠信教育：1、起點要低：根據(jù)學生的年齡特點，從"不說謊話"入手，這是誠信品格的最基本要求。2、內(nèi)容要實：教師在教育學生的過程中，要著眼于實際，立足于具體，用學生看得見、想得出的事例來激起共鳴，求得認同，尤其要用身邊的事教育身邊的人，以產(chǎn)生"親近感"，盡量少用陳年舊事，避免“間距感”，而“不食人間煙火”超凡脫俗式的空洞說教，應(yīng)當廢棄。3、針對性要強：①針對學生道德實踐中的糊涂認識，有的放矢地進行教育。②針對學生虛榮心理、失寵失重心理、嫉妒心理，及時進行教育引導。真正讓“誠信”成為時時、事事、人人的行為準則。4、循序漸進：教學內(nèi)容上要體現(xiàn)教學目標的遞進性，低年級以“不說謊話”、“不隨便拿別人東西”、“借東西、撿東西要歸還”，中年級以“不隱瞞錯誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小便宜”為主，高年級則以“不弄虛作假”、“不欺詐他人”、“與人相處講信用”為主。

（三）大力開展弘揚和培育民族精神教育

一是要牢牢把握愛國主義教育這個核心，進行中國近代史、現(xiàn)代史和國情教育。二是繼續(xù)開展愛國主義讀書教育活動（中華魂讀本、古詩經(jīng)典中華美文），使廣大青少年學生在活動中陶冶情操，增長知識，增強對祖國的自豪感、責任感和使命感。三是要把中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育作為開展弘揚和培育民族精神教育的重點。9月份是全國“中小學弘揚和培育民族精神活動月”，要結(jié)合新學年開學、新生入學教育、慶祝教師節(jié)、9.20公民道德宣傳日和迎國慶等活動，集中開展好宣傳教育活動。四是要切實加強校園文化建設(shè)。良好的校園文化是一種無形的巨大的教育力量，對陶冶學生道德情操，促進學生健康成長具有不可替代的重要作用。學校要規(guī)范升國旗儀式，利用好“少年之聲”廣播、校園網(wǎng)（教育發(fā)展網(wǎng)：，平安校園網(wǎng)：

）、園地、櫥窗、板報等宣傳陣地，通過召開主題班會、辦手抄報、歌唱愛國主義歌曲，觀看愛國主義影視片、參加上級科技創(chuàng)新大賽等活動，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍，充分挖掘校園文化的育人功能。（四）深入開展小學生日常行為規(guī)范教育

根據(jù)新的《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》要求，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”和爭做“日常行為規(guī)范達標生”、“日常行為規(guī)范示范生”活動為載體，加強班級管理，經(jīng)常性地進行班容班貌檢查，（9月份第三周舉行學校班級文化建設(shè)評比），重視值日崗隊伍建設(shè)，完善星級考評制度，根據(jù)我校提出的《養(yǎng)成教育二十五條》和十八個周訓練點（每周一個），通過養(yǎng)成教育系列活動，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到我校提出的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進生有進步）。

（五）深化“安全文明校園”的創(chuàng)建活動

一要認真貫徹落實教育部等四部委《關(guān)于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》，大力宣傳《預(yù)防未成年犯罪法》和《學生人身傷害事故處理辦法》；二要大力加強對學生的安全教育，提高學生的安全意識和自我防范能力，積極做好事前的防范工作；三要加強教師的值周、值日、值宿制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故；四要嚴格學生的考勤制度，建立班級通訊錄和班級日志，發(fā)現(xiàn)學生曠課缺席，及時與家長聯(lián)系，履行好告知義務(wù)；五要嚴格學生上下學路上的交通安全管理，要求學生十二周歲以下的學生禁止騎車上下學；六要嚴格門衛(wèi)管理，建立來客登記制度，嚴防社會閑雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校；七要加強住宿生的一日常規(guī)訓練，嚴格規(guī)范住宿生的管理制度；八要落實安全工作責任制度，定期檢查校舍、教育裝備和活動設(shè)施，防患于未然。九要通過觀看專題片、講座、板報、專欄等途徑，積極開展健康行為和衛(wèi)生知識的教育，提高學生的衛(wèi)生意識；十要從抓好校園的衛(wèi)生保潔工作出發(fā)，加大監(jiān)督力度，每周保證兩大掃（周一、周三）、三小掃（周二、周四、周五），促使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

（六）努力推進心理健康教育。

廣大教師要認真學習貫徹教育部制定的《中小學心理健康指導綱要》，自治區(qū)教育廳《關(guān)于進一步加強中小學生心理健康教育工作意見》，充分認識心理健康教育的重要意義，努力推進學校的心理健康教育，逐步建立起在校長領(lǐng)導下、以班主任為骨干、全體教師共同參與的心理健康教育工作體制并做好德育導師工作。

（七）充分發(fā)揮少先隊組織的教育作用。

一是全面開展雛鷹爭章活動方式與新課程學習方式的整合研究，進一步完善“雛鷹爭章”體系；二是緊扣“人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”、“人與社會共同進步”、“人與人一起成長”三大主題，積極開展體驗教育；三是以深化常項工作為抓手，努力營造少先隊濃厚的文化氛圍，增強少先隊組織建設(shè)的影響力；四是抓好體衛(wèi)藝工作的落實與管理，大力開展好第二課堂活動、豐富間操課內(nèi)容，迎接上級藝術(shù)教育檢查；五是建設(shè)規(guī)范的少先隊室，做好中隊輔導員理論培訓，開展形式多樣的少先隊活動，推進少先隊事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。（八）做好學生法律宣傳及教育

今年是國家提出的“六五普法”宣傳年，我校根據(jù)國家教育部通知要求，做好學生的法律學習、宣傳及教育活動。通過各種主題班會，校園廣播、板報櫥窗進行宣傳，讓學生了解《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法律法規(guī)，學法、懂法、用法，提高法律意識。

（九）做好值周管理工作

做好值周工作是學校常規(guī)工作檢查與評價、促進教學與活動的重要組成部分，按著《值周工作管理細則》、《習慣養(yǎng)成周訓練計劃》、行事歷、節(jié)歷活動、各處室要求，做好工作安排、檢查、管理與評價，尤其是學生午睡管理、就餐管理、乘車學生管理等，確實讓值周工作發(fā)揮育人實效。

（十）構(gòu)建德育工作社會化機制。

一是整合德育人力資源，發(fā)揮學校關(guān)工委組織、校外輔導員及社會各界人士對青少年學生的教育作用；二是發(fā)揮“四位雙主體”作用，做好班級、學校、家庭、社會的聯(lián)系與溝通；三是充分挖掘社區(qū)教育資源，組織學生參加社會實踐，參與社區(qū)服務(wù)，使學校德育“小課堂”與社會生活“大課堂”有機地結(jié)合起來，使學生成為社會化的人。

德育處

201*年8月28日

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