色帕巴依鄉(xiāng)中心小學德育工作總結

色帕巴依鄉(xiāng)中心小學（201*-201*）學年第一學期德育

工作總結

德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。因此，我們把德育工作擺在重要位置，牢固樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施。今年秋季開學以來我們堅持以德育創(chuàng)新為動力，以學生行為習慣養(yǎng)成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為平臺，建立健全德育評價機制，基本完成了學校德育的各項工作。現(xiàn)將我校開學以來的德育工作情況總結如下：

一、將德育作為學校一切工作的目的開學初，我們組織班主任、教師學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(201*-2020年)》。根據(jù)新綱要的要求，我們確立了“堅持德育為先。立德樹人，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程”的德育理念，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；加強理想信念教育和道德教育；培養(yǎng)學生團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質；創(chuàng)新德育形式，豐富德育內容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性。把培養(yǎng)學生的基本道德品質，作為學校一切工作的目的。

二、完善德育機制，重新定位全員德育我校根據(jù)學校的實際要求，廣泛征求意見，修訂并完善了《班主任管理制度》、《班主任工作一日常規(guī)》、《學生綜合素質評價規(guī)程》、《文明班級評比細則》等有關德育管理制度，進一步促進了我校德育工作的制度化、經(jīng)�；�，使學校德育工作有了強有力的制度保證。

本學期，我們完善了全體教師全員管理制度。我們要求每一位科任教師都參與到班級的管理中，參與到學生的道德品行的教育中，參與到班級文化建設中。班級管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責任和義務為其所在班級做出應有的貢獻。政教處、教導處、團委分工不分家，齊抓共管，形成良好的德育管理網(wǎng)絡。

我校在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實與執(zhí)行，值日領導、值日教師、學生干部每天對學生的日常行為、班風、學風進行檢查評比，做到每天檢查公布，每周小結通報，每月匯總結賬，并把考核結果納入班級量化考評，收到了較好的效果。

三、落實德育的課程滲透，將德育具體化把德育滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的各個方面。我們通過心理健康教育課程、專題教育、主題班會，進行德育的強化教育。同時，通過在各學科的常規(guī)教學過程中，細化對于學生情感價值觀的引導，真正做到將德育工作深入到教育教學的方方面面。我校以豐富多彩的活動為載體，搭建平臺展示學生的才華，把提高學生思想道德素質寓于豐富的活動之中。九月份，開展了“培育和弘揚民族精神月”系列活動；十月，以建國六十一周年為契機，開展了系列愛國主義教育；十一月，在全校師生中開展以愛國主義為主題的詩歌朗誦活動；十二月舉辦了法制宣傳日活動；12月31日，開展了元旦文藝匯演。通過上述這些活動來加強學生的思想品德教育，提高學生的文明程度。四、提高常規(guī)管理力度，狠抓工作落實學校從《學生綜合素質評價規(guī)程》和《中學生日常行為規(guī)范》入手，重點從養(yǎng)成教育、學習習慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育。

通過校園廣播、國旗下講話、學生集會等形式向學生進行文明習慣教育。利用開學典禮，班會課，組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》，對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育。

為進一步提高學生的法律意識，我校把學生的紀律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內。結合我校實際，堅持以教育為本，以預防為主的工作理念，建立健全學校法制教育機構，定期對學生進行法制教育。

俗話說：“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。我校在劃入新區(qū)后，德育工作逐步跟上新區(qū)的步伐，力求更大的突破和創(chuàng)新。在今后的工作中，我校將把提高學生的道德品質教育、行為習慣教育，提升教師的師德修養(yǎng)作為學校德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。

色帕巴依鄉(xiāng)中心小學201*年9月5日

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施河中心小學德育工作總結

（201*201*學年度第一學期）

以“科學發(fā)展觀”重要思想為指針，以落實《公民道德建設實施綱要》為重點，以《中小學德育工作規(guī)程》為指導，以《楚州區(qū)精細化管理細則》為主抓手，以提高學生思想道德水平為工作出發(fā)點和落腳點，以形成學生良好的文明行為習慣為目標，以師德師風建設和學生的行為規(guī)范教育為著力點，以愛國主義教育為主主旋律，注重小事德育，突出德育過程，創(chuàng)新德育方法，拓寬德育渠道，增強德育工作針對性、實效性，努力使我校德育工作取得更為顯著的成績。

一、加大力度、堅持不懈、著力抓好德育管理隊伍建設

火車跑的快不快，全靠車頭帶，班級工作的好壞、是否有特色直接取決于班主任。為建立一支高素質的班主任隊伍，我校將從以下五個方面?zhèn)�方面加強班主任隊伍建設。

一是精挑細選。學校通過民主推薦和綜合測評，選聘了有強烈事業(yè)心、責任感、進取心的老師擔任班主任工作。

二是注重培訓。期初，利用校本培訓的契機，從如何開好“三會”（晨會、主題隊會、班會）、如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣、如何做好學生思想工作等班級管理知識，對班主任進行了全面的業(yè)務培訓；對新上任的班主任通過師徒結對“一幫一”“扶上馬送一程”和“跟蹤服務”等有效措施，實實在在的了解和掌握各班主任對班級的管理情況，對管理薄弱的班級及時予以關心和幫助，讓他們盡快成長；實現(xiàn)班主任隊伍素質的整體提高。

三是突出考評。對班主任班級管理過程中的各項教育活動情況實行日檢查制，增加檢查的頻度；對班主任的各項工作的質量按《班主任考評細則》的標準進行細化檢查，增加檢查的效度；重點突出對保潔、板報、上下樓梯、課間活動、眼保健操、胸卡紅領巾佩戴、放學路隊、公物愛護等班級常規(guī)管理工作的考核評比，考核評比情況在每周德育通報上予以通報和點評，對做的不到位的限期整改到位，實現(xiàn)班主任管理水平的整體提升。

四是嚴格獎懲。為打破干與不干一個樣的溫湯水局面，充分調動全體班主任的工作積極性和創(chuàng)造性，該校建立了班主任工作考評過程性資料，并作為班主任期末績效考評、后備干部的主要依據(jù)，真正讓有為的有位，肯干的得實惠，切實增強班主任工作的責任感和使命感。

五是推行班主任工作承諾制：

（1）對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視；（2）與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話；（3）幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美；（4）教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題；（5）讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚孩子的個性；（6）給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展示；（7）為孩子著想──幫助有特殊困難的學生完成學業(yè)；（8）替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。

二、拓寬渠道、注重實效、廣泛開展德育教育活動

一是開展了“文明行為習慣養(yǎng)成月教育”活動。一是加強領導。成立由校長任組長、分管德育的副校長為副組長、德育處成員及各班主任為成員的文明習慣養(yǎng)成月教育活動領導小組，對小組成員進行細化分工，明確責任。二是注重學習。組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、“文明十字用語”“文明習慣十做到”、經(jīng)典國學《弟子規(guī)》等內容，讓學生知曉哪些行為文明，哪些行為不文明，并內化為學生的自覺行為。三是做好宣傳。充分利用晨會、板報、紅領巾廣播站等宣傳陣地，大力進行文明行為習慣的宣傳教育；通過召開學生文明習慣座談會，組織開展自查自糾、“文明伴我行”的演講比賽、文明行為上街道、進社區(qū)等系列活動，行成文明行為習慣教育無旁觀者，無局外人，營造濃厚的文明習慣養(yǎng)成月活動氛圍，讓文明習慣在學生大腦中根深蒂固。四是突出重點。本學期將重點培養(yǎng)學生的學習習慣和行為習慣。學習習慣側重于的聽課習慣、記錄習慣和作業(yè)習慣；行為習慣側重于開關門要輕，上下樓梯靠右行，校園里慢行禮讓、嚴禁出腳就跑，課間活動倡導文明安全，愛護共物，嚴禁在桌面上亂劃亂畫等等，讓文明習慣養(yǎng)成教育成果在學生的“一舉手、一投足、一張口”中得到具體體現(xiàn)。五是樹立榜樣。開展每月“班級之星”評選活動，并充分發(fā)揮榜樣的力量，讓每月評出的“班級之星”參與到每日學生文明習慣管理之中，行成文明行為習慣教育無旁觀者，無局外人，個個是文明行為習慣的維護者和締造者，讓文明行為習慣養(yǎng)成教育實現(xiàn)長效化。

二是召開了一年級新生入學儀式。施河鎮(zhèn)中心小學于9月1日下午舉行了一年級新生入學儀式，此次儀式共有校長致歡迎辭、教師代表講話、一年級新生代表講話、高年級學生代表講話、新生齊讀入學儀式主題語五項議程，在學生齊讀“好好學習、天天向上”“我上學、我成長”“快樂學習、健康成長”的入學儀式主題語中結束。三是開展了安全和法制教育。一是切實加強法制教育。組織學習《未成年人保護法》等各種法律法規(guī)，通過開展知識競賽，圖片展覽，法制講座等系列教育活動，增強學生法律意識，并內化為自主行為，確保在校學生犯罪率為O。二是注重安全教育。安全工作無小事，一但發(fā)生就是大事，所以我們松懈不得，馬虎不得，必須牢固樹立“安全第一、防范為主”的安全工作理念，制訂并完善各項安全管理制度，加強人防、物防、技防力量，確保不發(fā)生一起安全事故，為全面提升我校教育教學質量保駕護航。

四是進行了一年級新生入隊儀式。所有準備入隊的一年級學生面帶笑容，懷揣著欣喜與激動。在激昂的出旗曲中，他們精神飽滿，眼神堅定，對祖國的未來充滿了信心。儀式上，大隊輔導員徐寶軍主任宣布了入隊新生名單，由六年級的大哥哥大姐姐為他們戴上了鮮艷的紅領巾。當鮮艷的紅領巾佩帶在他們的胸前時，新隊員的臉上都洋溢著激動與自豪。在大隊輔導員的帶領下，全體少先隊員在隊旗下光榮宣誓和呼號：時刻準備著！接著劉涵珂同學代表一年級新生發(fā)言，她表達了全體新生的興奮與激動，并用稚嫩的話語展示著決心。通過這次活動，新隊員進一步提高了對中國少年先鋒隊的認識，也對自己未來的行動樹立了新的目標，這一刻將永遠留在他們的腦海中，這一天必將成為這批新隊員人生中的一篇美妙動人的樂章。

五是召開了班主任工作經(jīng)驗交流會。11月4日下午，召開了班主任工作經(jīng)驗交流會，有效提高了班主任隊伍的整體素質，有效提升了該校德育工作整體水平。出席會議的有德育處全體成員和26位班主任。會上，四位班主任作了經(jīng)驗交流發(fā)言。一是六（1）班班主任瞿迎穎同志題為《關注每個學生、關愛落隊孤雁》的發(fā)言，闡述了自己堅持“以人為本”，尊重學生個體，嚴愛有加地區(qū)別對待后進生，實現(xiàn)對后進生的有效轉化；二是六（3）班班主任劉艷同志題為《談談小學生良好文明行為習慣的培養(yǎng)》的發(fā)言，講明了自己對學生文明行為習慣養(yǎng)成教育的一些好的方法；三是一（3）班班主任陳林同志題為《做一個保姆式的班主任》的發(fā)言，從情感入手，激勵表揚學生，讓學生產(chǎn)生了強烈的幸福感；四是四（3）班班主任周成云同志題為《如何實現(xiàn)班級自主管理》的發(fā)言，重點介紹了培養(yǎng)班干部隊伍，實現(xiàn)自主管理的一些做法。通過這次會議，每一位班主任都能用自己的細心、耐心、愛心去做好班主任工作。

六是迎接了市學�，F(xiàn)代化數(shù)字校園工作現(xiàn)場會。201*年1月6日上午，校園內彩旗招展、秩序井然，喜迎市學�，F(xiàn)代化數(shù)字校園工作現(xiàn)場會。參會者主要參觀了該校校園文化建設，在參觀過程中不時駐足細看，不斷拍照記錄，頻頻點頭稱贊，得到了與會者如潮般的一致好評，助推了我校德育工作邁向新臺階。七是今年我們德育處成功創(chuàng)建了省級平安校園、市級優(yōu)秀家長學校、區(qū)級瘧疾項目學校。創(chuàng)建材料得到了上級主管部門領導的高度評價。

三、嚴格常規(guī)、狠抓落實、創(chuàng)新德育工作的管理制度

一是進一步提高德育工作情況檢查的頻度和效度。對班主任班級各項管理教育活動的內容和質量形成制度化的檢查和評比，實實在在的了解和掌握各班主任對班級的管理情況，對管理薄弱的班級及時予以關心和幫助，整體推進和提高德育工作的管理水平，切實增強德育實效。二是嚴格執(zhí)行德育工作通報制度。為做好德育通報工作每月重點是小結當月德育工作，指出德育工作之不足和好的做法，建立德育過程性資料，也是學期末評先評優(yōu)、績效考評的重要資料。

三是進一步加強德育課程建設。按照新課程改革的要求，切實加強思品課的教改力度，繼續(xù)抓好學科滲透德育的研究，組織開展思想品德課和主題班會課的觀摩評比活動，充分發(fā)揮課堂主陣地的育人功能。

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