201*英語(yǔ)備課組總結(jié)

201*-201*

九年級(jí)英語(yǔ)備課組

學(xué)年度第一學(xué)期

工作總結(jié)

201*.1.10

九年級(jí)英語(yǔ)備課組總結(jié)

本學(xué)期九年級(jí)英語(yǔ)備課組以學(xué)校的有關(guān)備課工作要求為依據(jù)，圍繞學(xué)校的中心工作和本組的工作計(jì)劃進(jìn)行，抓好教學(xué)常規(guī)和教學(xué)改革，積極配合學(xué)習(xí)提出的“高效，快樂(lè)”課堂構(gòu)建，提高教學(xué)質(zhì)量，使本學(xué)期我們備課組的教研工作能順利開展�，F(xiàn)將本學(xué)期我們的工作情況作如下總結(jié)：

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在每周一次的集體備課活動(dòng)中，我們一般先和所有老師共同學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)九年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫四項(xiàng)技能的具體要求。我們還認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校對(duì)集體備課的具體規(guī)定。我們?nèi)�組老師積極參加初中英語(yǔ)老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)我們獲得了許多先進(jìn)教學(xué)方法和理念，提升了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。

2.堅(jiān)持每小周一次的集體備課。

開學(xué)初，我們進(jìn)行了分工，安排了每周集體備課的內(nèi)容和主備人，然后在工作中進(jìn)行了落實(shí)的開展。

我們集體課的流程是：1.先反思上一期的集體備課的內(nèi)容，措施的落實(shí)情況，教學(xué)方法是否恰當(dāng)。2.主講人介紹某單元的教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)，提出實(shí)施教學(xué)的重要方法和措施，并將課件在全組進(jìn)行討論，對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)則進(jìn)行全體老師討論設(shè)計(jì)。3.積極配合學(xué)校開展“快樂(lè)，高效”課堂的構(gòu)建

全校三個(gè)年級(jí)英語(yǔ)教師共16名，九年級(jí)英語(yǔ)組全體大多同志均參

與了這項(xiàng)活動(dòng)，并取得了好的效果。4.教研氣氛在我組十分濃烈。工作存在的問(wèn)題及今后工作的思路。1工作比較被動(dòng)，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性

2集體備課有時(shí)還流于形式?jīng)]有真正意義上的開展起來(lái)，因?yàn)榇嬖诳己�，教師之間存在競(jìng)爭(zhēng)，所以教師之間的教學(xué)交流只浮于表面，而沒(méi)有實(shí)際意義上的相互提高，集體備課后與實(shí)際教學(xué)內(nèi)容，作業(yè)內(nèi)容等也沒(méi)有完全統(tǒng)一起來(lái)。

3教師自身業(yè)務(wù)水平須提高，沒(méi)有一定的教學(xué)理論基礎(chǔ)，平時(shí)忙于各種事務(wù)懶于學(xué)習(xí)。

4對(duì)中考的研究不夠，缺乏系統(tǒng)深層次的思考和研究，只停留于表面和感性的東西。

5今后我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)（（新課程標(biāo)準(zhǔn)））中的各項(xiàng)內(nèi)容，努力學(xué)習(xí)泰州市中考說(shuō)明，努力研究近幾年的泰州市中考試卷，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，積極開展“如何培優(yōu)補(bǔ)差”的討論，形成自己獨(dú)特的教育方法，并有所收獲。新的學(xué)期中，我相信我們的九年級(jí)英語(yǔ)組肯定有新起點(diǎn)，肯定有不俗的成績(jī)。

總結(jié)人：陶果

201*.1.

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201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)英語(yǔ)備課組總結(jié)

本學(xué)期，我們九年級(jí)英語(yǔ)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在我們每一位英語(yǔ)教師的嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教、穩(wěn)打穩(wěn)扎和齊心協(xié)力下，取得了一定的成績(jī)�，F(xiàn)總結(jié)如下：

1.制定中學(xué)生學(xué)習(xí)方法常規(guī)，包括預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、考試和課外學(xué)習(xí)等。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，全面提高英語(yǔ)素質(zhì)。

2.注重教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的心理健康效益。在日常教學(xué)中仔細(xì)觀察，分析學(xué)生心理的個(gè)別特點(diǎn)，在全面指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法時(shí)，根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的情況，有所側(cè)重。在對(duì)個(gè)別學(xué)生指導(dǎo)時(shí)，幫助其確立正確的學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，使學(xué)生充滿信心。尊重學(xué)生，信任學(xué)生，珍惜學(xué)生所取得的微小成功，熱情肯定、耐心引導(dǎo)、悉心培育，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.大膽革新英語(yǔ)教學(xué)方式。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，主動(dòng)性和獨(dú)立性。

4.控制兩極分化的加劇。

1）細(xì)致調(diào)查，做到心中有數(shù)。課上使后進(jìn)生樂(lè)學(xué)，積極主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，多發(fā)言、養(yǎng)成大膽提問(wèn)的習(xí)慣，使之享受成功的快樂(lè)；作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，不管大小，及時(shí)面批糾正，防患于未然。

2）營(yíng)造課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)效益。課堂上要快節(jié)奏、高密度，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。課堂教學(xué)交際化，以學(xué)生活動(dòng)為主，教師指導(dǎo)為輔，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)求知欲，提高教學(xué)效果。復(fù)習(xí)舊知識(shí)，引出新知識(shí)，多角度訓(xùn)練。鞏固舊知識(shí)，呈現(xiàn)新知識(shí)，力求當(dāng)堂掌握，提高課堂效率。5.加大聽力、口語(yǔ)訓(xùn)練量。

從教學(xué)實(shí)際科學(xué)地分析學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，針對(duì)學(xué)生聽力中的薄弱環(huán)節(jié)加大“投入”并采用適當(dāng)?shù)挠?xùn)練形式，合理地提出訓(xùn)練要求，重視參與聽力理解活動(dòng)各項(xiàng)能力的全面發(fā)展，提高聽力教學(xué)的質(zhì)量。

6.提高階段復(fù)習(xí)效率。復(fù)習(xí)教學(xué)要體現(xiàn)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)理念。加大閱讀量的訓(xùn)練，認(rèn)真處理好以下關(guān)系：

1）新授課與復(fù)習(xí)的關(guān)系。堅(jiān)持在新授中滲透基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí)。2）知識(shí)與能力的關(guān)系。重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和實(shí)際運(yùn)用能力的培養(yǎng)。3）授課與實(shí)踐的關(guān)系。增加學(xué)生語(yǔ)言實(shí)踐的時(shí)間和機(jī)會(huì)。4）聽、說(shuō)、讀、寫間的關(guān)系。突出聽、讀、寫訓(xùn)練。

7.抓好學(xué)情檢測(cè)命題質(zhì)量，結(jié)合和把握中考命題趨勢(shì)，作到命題規(guī)范性、實(shí)效性、針對(duì)性。注重考試質(zhì)量和試卷分析。定期組織備課組教師進(jìn)行學(xué)情分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找對(duì)策，及時(shí)解決，確保本備課組的教學(xué)水平的不斷提高。

8.堅(jiān)持組織本組教師每周一次的備課活動(dòng)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新理念教學(xué)，收集資料，取其精華。對(duì)組內(nèi)教師參加備課活動(dòng)及時(shí)記錄，探討平時(shí)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的有效方法，尋求提高學(xué)習(xí)效率的對(duì)策，注意收集本學(xué)科新的教學(xué)信息。

9、制定好本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃交各認(rèn)課教師，提前分課時(shí)備課，落實(shí)集體備課時(shí)間、內(nèi)容、主備人，落實(shí)組內(nèi)教師積極交流、互通有無(wú)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。

10、開展提優(yōu)、補(bǔ)差工作。真抓實(shí)干，做到時(shí)間落實(shí)，責(zé)任到人，確保效果，及時(shí)激勵(lì)，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。同時(shí)積極抓好學(xué)情檢測(cè)，及時(shí)反饋。做到每一份試卷能按質(zhì)、按量完成�；仡欉^(guò)去的一學(xué)期，我們備課組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，如1．教育理論的學(xué)習(xí)還不夠深入。2．補(bǔ)差工作抓得還不夠扎實(shí)。在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

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