201*英語備課組總結(jié)

201*-201*

九年級英語備課組

學(xué)年度第一學(xué)期

工作總結(jié)

201*.1.10

九年級英語備課組總結(jié)

本學(xué)期九年級英語備課組以學(xué)校的有關(guān)備課工作要求為依據(jù)，圍繞學(xué)校的中心工作和本組的工作計劃進行，抓好教學(xué)常規(guī)和教學(xué)改革，積極配合學(xué)習(xí)提出的“高效，快樂”課堂構(gòu)建，提高教學(xué)質(zhì)量，使本學(xué)期我們備課組的教研工作能順利開展。現(xiàn)將本學(xué)期我們的工作情況作如下總結(jié)：

1.加強學(xué)習(xí)。在每周一次的集體備課活動中，我們一般先和所有老師共同學(xué)習(xí)新課程標準中對九年級學(xué)生的英語聽說讀寫四項技能的具體要求。我們還認真學(xué)習(xí)了學(xué)校對集體備課的具體規(guī)定。我們?nèi)�組老師積極參加初中英語老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)我們獲得了許多先進教學(xué)方法和理念，提升了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。

2.堅持每小周一次的集體備課。

開學(xué)初，我們進行了分工，安排了每周集體備課的內(nèi)容和主備人，然后在工作中進行了落實的開展。

我們集體課的流程是：1.先反思上一期的集體備課的內(nèi)容，措施的落實情況，教學(xué)方法是否恰當。2.主講人介紹某單元的教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)重點，難點，提出實施教學(xué)的重要方法和措施，并將課件在全組進行討論，對于作業(yè)的設(shè)計則進行全體老師討論設(shè)計。3.積極配合學(xué)校開展“快樂，高效”課堂的構(gòu)建

全校三個年級英語教師共16名，九年級英語組全體大多同志均參

與了這項活動，并取得了好的效果。4.教研氣氛在我組十分濃烈。工作存在的問題及今后工作的思路。1工作比較被動，缺乏主動性和創(chuàng)造性

2集體備課有時還流于形式?jīng)]有真正意義上的開展起來，因為存在考核，教師之間存在競爭，所以教師之間的教學(xué)交流只浮于表面，而沒有實際意義上的相互提高，集體備課后與實際教學(xué)內(nèi)容，作業(yè)內(nèi)容等也沒有完全統(tǒng)一起來。

3教師自身業(yè)務(wù)水平須提高，沒有一定的教學(xué)理論基礎(chǔ)，平時忙于各種事務(wù)懶于學(xué)習(xí)。

4對中考的研究不夠，缺乏系統(tǒng)深層次的思考和研究，只停留于表面和感性的東西。

5今后我們將認真學(xué)習(xí)（（新課程標準））中的各項內(nèi)容，努力學(xué)習(xí)泰州市中考說明，努力研究近幾年的泰州市中考試卷，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，積極開展“如何培優(yōu)補差”的討論，形成自己獨特的教育方法，并有所收獲。新的學(xué)期中，我相信我們的九年級英語組肯定有新起點，肯定有不俗的成績。

總結(jié)人：陶果

201*.1.

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201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期九年級英語備課組總結(jié)

本學(xué)期，我們九年級英語在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在我們每一位英語教師的嚴謹執(zhí)教、穩(wěn)打穩(wěn)扎和齊心協(xié)力下，取得了一定的成績�，F(xiàn)總結(jié)如下：

1.制定中學(xué)生學(xué)習(xí)方法常規(guī)，包括預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、考試和課外學(xué)習(xí)等。在學(xué)習(xí)過程中，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，全面提高英語素質(zhì)。

2.注重教學(xué)過程中學(xué)生的心理健康效益。在日常教學(xué)中仔細觀察，分析學(xué)生心理的個別特點，在全面指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法時，根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的情況，有所側(cè)重。在對個別學(xué)生指導(dǎo)時，幫助其確立正確的學(xué)習(xí)方法，堅持表揚鼓勵為主，使學(xué)生充滿信心。尊重學(xué)生，信任學(xué)生，珍惜學(xué)生所取得的微小成功，熱情肯定、耐心引導(dǎo)、悉心培育，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.大膽革新英語教學(xué)方式。培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，主動性和獨立性。

4.控制兩極分化的加劇。

1）細致調(diào)查，做到心中有數(shù)。課上使后進生樂學(xué)，積極主動參與教學(xué)活動，多發(fā)言、養(yǎng)成大膽提問的習(xí)慣，使之享受成功的快樂；作業(yè)中出現(xiàn)的問題，不管大小，及時面批糾正，防患于未然。

2）營造課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)效益。課堂上要快節(jié)奏、高密度，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。課堂教學(xué)交際化，以學(xué)生活動為主，教師指導(dǎo)為輔，調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強求知欲，提高教學(xué)效果。復(fù)習(xí)舊知識，引出新知識，多角度訓(xùn)練。鞏固舊知識，呈現(xiàn)新知識，力求當堂掌握，提高課堂效率。5.加大聽力、口語訓(xùn)練量。

從教學(xué)實際科學(xué)地分析學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，針對學(xué)生聽力中的薄弱環(huán)節(jié)加大“投入”并采用適當?shù)挠?xùn)練形式，合理地提出訓(xùn)練要求，重視參與聽力理解活動各項能力的全面發(fā)展，提高聽力教學(xué)的質(zhì)量。

6.提高階段復(fù)習(xí)效率。復(fù)習(xí)教學(xué)要體現(xiàn)英語新課程標準的要求和教學(xué)理念。加大閱讀量的訓(xùn)練，認真處理好以下關(guān)系：

1）新授課與復(fù)習(xí)的關(guān)系。堅持在新授中滲透基礎(chǔ)知識和基本技能的復(fù)習(xí)。2）知識與能力的關(guān)系。重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和實際運用能力的培養(yǎng)。3）授課與實踐的關(guān)系。增加學(xué)生語言實踐的時間和機會。4）聽、說、讀、寫間的關(guān)系。突出聽、讀、寫訓(xùn)練。

7.抓好學(xué)情檢測命題質(zhì)量，結(jié)合和把握中考命題趨勢，作到命題規(guī)范性、實效性、針對性。注重考試質(zhì)量和試卷分析。定期組織備課組教師進行學(xué)情分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，及時解決，確保本備課組的教學(xué)水平的不斷提高。

8.堅持組織本組教師每周一次的備課活動，學(xué)習(xí)新課程標準，用新理念教學(xué)，收集資料，取其精華。對組內(nèi)教師參加備課活動及時記錄，探討平時學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的有效方法，尋求提高學(xué)習(xí)效率的對策，注意收集本學(xué)科新的教學(xué)信息。

9、制定好本學(xué)科教學(xué)計劃交各認課教師，提前分課時備課，落實集體備課時間、內(nèi)容、主備人，落實組內(nèi)教師積極交流、互通有無、取長補短。

10、開展提優(yōu)、補差工作。真抓實干，做到時間落實，責(zé)任到人，確保效果，及時激勵，及時調(diào)整改進。同時積極抓好學(xué)情檢測，及時反饋。做到每一份試卷能按質(zhì)、按量完成。回顧過去的一學(xué)期，我們備課組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，如1．教育理論的學(xué)習(xí)還不夠深入。2．補差工作抓得還不夠扎實。在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

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