小學(xué)語(yǔ)文見習(xí)總結(jié)報(bào)告
小學(xué)語(yǔ)文見習(xí)總結(jié)
綜述:
為期九天的教育見習(xí)結(jié)束了;赝@短短九天,我受益匪淺。從看老師上課、記聽課筆記到與小學(xué)生相處,無一不讓我感受到作為一名老師,作為一名教育者應(yīng)該具備的基本技能和素養(yǎng),也對(duì)“師范生”真正的含義有了一個(gè)更深層次的理解。現(xiàn)對(duì)為期九天的教育見習(xí)作一個(gè)小小的總結(jié):
分析:課堂《詩(shī)兩首》
這堂課集中體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教學(xué)理念,老師重在的是引導(dǎo)。首先,教學(xué)生齊讀課題,完后思考:讀了題目,你有什么問題。然后,帶著問題,讀詩(shī)歌,并解決問題。
當(dāng)學(xué)生朗讀得沒有感情,沒到位時(shí),老師會(huì)說:“用你的智慧想想,該帶著怎樣的情感朗讀!
小組朗誦詩(shī),會(huì)帶著創(chuàng)意去朗誦,將關(guān)鍵詞重讀,再讀,加深對(duì)詩(shī)歌的理解。
靈活運(yùn)用本課知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生“知識(shí)是源頭活水,是天光云彩,智,慧財(cái)富的源頭活水!薄拔覀冎灾腔鄄粔,是缺少什么?”整個(gè)過程,基本上都是學(xué)生自己提出問題,自己或交流討論解決。課堂上,十分活躍。
收獲:
一、教育方面我所見習(xí)的班級(jí)是五(1)班,學(xué)生大多活潑好動(dòng),熱情開朗。五年級(jí)生活方面的重點(diǎn)就是行為習(xí)慣的養(yǎng)成,學(xué)習(xí)方面主要是寫作和知識(shí)積累。在與五年級(jí)孩子相處的過程中我發(fā)現(xiàn),他們不太依賴班主任,很多事情能獨(dú)立完成。
作為高年級(jí)的老師讓孩子喜歡你非常重要,一個(gè)常常對(duì)孩子微笑的老師總能得到孩子的愛戴,孩子在她的課堂上也特別認(rèn)真活躍。但是微笑并不代表放縱,樹立威嚴(yán)是必要的,讓孩子知道,什么可以做,什么不能做。要做一個(gè)潤(rùn)物無聲的老師,在課堂上灌輸人生道理,一點(diǎn)點(diǎn)啟迪學(xué)生。而不是每天讓學(xué)生反讀背名言警句,這是死板不深刻的。我們要理解我們的孩子,孩子犯錯(cuò)難免,不應(yīng)該因此而動(dòng)怒,最好站在孩子的立場(chǎng)上分析問題,這樣,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子犯的這個(gè)錯(cuò)誤是有道理的,我們也會(huì)有針對(duì)地輔導(dǎo)我們的孩子。新課程提倡賞識(shí)教育,欣賞我們的學(xué)生,在值得表?yè)P(yáng)的時(shí)候表?yè)P(yáng)孩子,不過分批評(píng),傷害孩子自尊。在我們心中,每個(gè)孩子都是天使,他們都一樣的可愛,鼓勵(lì)表現(xiàn)好的孩子,幫助能力弱的孩子,是我們的職責(zé)。
二、教法方面
1、學(xué)習(xí)課堂講解的藝術(shù)
記得有位老師講過:“你自己先要笑才能一起別人笑,同樣,你自己哭才能引起別人哭的反映!弊屛殷w會(huì)到教師只有具有豐富的感情,健康的心態(tài),工作的熱誠(chéng)和敬業(yè)才能使學(xué)生陶醉于你的課,受到良好的教學(xué)效果.課堂語(yǔ)言,課堂調(diào)控的把握對(duì)課堂效果起莫大的影響作用。2、學(xué)習(xí)表?yè)P(yáng)藝術(shù)
老師如果表?yè)P(yáng)表現(xiàn)特別好的孩子,就能能夠激起其他孩子的模仿欲,孩子模仿的能力是很強(qiáng)的。樹立正面形象,對(duì)孩子來說很有好處,既讓這個(gè)孩子感覺很好,又沒有打擊其他孩子自尊心。過去的批評(píng)教育已經(jīng)被現(xiàn)代教育剔除了,如今提倡的是賞識(shí)教育。
3、提供學(xué)生更多的成功機(jī)會(huì),讓學(xué)生獲得成功的喜悅
如何使每一個(gè)學(xué)生都能獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì),提高學(xué)習(xí)的興趣,這尤為重要了.關(guān)鍵在于教師怎樣看待成功和為學(xué)生提供了多少成功的機(jī)會(huì)。
4、設(shè)計(jì)合適的教學(xué)游戲,增加課堂色彩,滿足普通班學(xué)生的娛樂需要
小學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力還不能很好地集中,他們聽課基本上是簡(jiǎn)單的、有趣的聽一點(diǎn),復(fù)雜的、枯燥的就不聽。所以,對(duì)于小學(xué)生來說,把教學(xué)內(nèi)容寓于游戲之中或講一些好玩的故事,來激發(fā)他們學(xué)習(xí)熱情,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和效率,能收到很好的效果。
5、用發(fā)展的眼光全方位評(píng)價(jià)學(xué)生
有些學(xué)生雖然基礎(chǔ)、成績(jī)都較差,存在著這樣或那樣的問題,但他們畢竟還是學(xué)生,可塑性很大,我們必須用發(fā)展的眼光看待他們,樹立有進(jìn)步就是成功的觀念。每當(dāng)他們有進(jìn)步時(shí),就及時(shí)地加以肯定和鼓勵(lì),讓他們獲得成功的喜悅。如果用單一的標(biāo)準(zhǔn)衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的成敗是必然會(huì)挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心。評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)是否成功,不僅僅是看成績(jī),而是看他有沒有收獲。如:學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)了觀察、思考、合作、交流等,這都是成功,應(yīng)加以肯定和表?yè)P(yáng)。
困惑:
此次見習(xí)給予我們更多貼近現(xiàn)實(shí)課堂的機(jī)會(huì),讓大家接觸到了各種不同風(fēng)格的教學(xué)方式,了解了學(xué)生們對(duì)不同課堂形式的不同反饋,可以說是一次難得的“充電”。不論是“教”還是“學(xué)”,我們都在聽課的過程中見識(shí)到了許多,還拓寬了課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)。同時(shí)我還懂得了要成為一位合格的教師,應(yīng)該在以下幾個(gè)方面多做努力:
1.儲(chǔ)備必要的語(yǔ)文知識(shí)。2.熟悉掌握教材。
3.掌握各種教學(xué)手段,黑板、課件制等作。4.處理好師生關(guān)系。
教育見習(xí)不只是傳統(tǒng)意義上的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),更是我們師范生整個(gè)在校期間都要不間斷地進(jìn)行的最為完善的教學(xué)過程。在聽課過程中我們?cè)谡n堂上不僅要聽,還要看,要仔細(xì)捕捉講課者的語(yǔ)言和表情,記下每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法。既要看教,又要看學(xué),二者兼顧?唇處熓侨绾螌(duì)重點(diǎn)的處理,難點(diǎn)的突破,教學(xué)法的設(shè)計(jì),教學(xué)基本功的展示。看學(xué)生的學(xué),要看學(xué)生的課堂表現(xiàn),學(xué)習(xí)的習(xí)慣。聽完課后還要進(jìn)行思考與整理,多想幾個(gè)為什么這樣才能得到更大的進(jìn)步。
啟發(fā):
學(xué)校學(xué)習(xí)的書本知識(shí)畢竟只是生硬的知識(shí)。九天的教育見習(xí),加深了我對(duì)教師、教育、學(xué)生的最初淺顯想法。我以未來能成為一名合格的高素質(zhì)的小學(xué)教師為目標(biāo),帶著滿腔熱忱,投入接下來一年多的大學(xué)學(xué)習(xí)生活!
王維201*0516320201*小語(yǔ)(2)班
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社會(huì)實(shí)踐報(bào)告:小學(xué)語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)目的通過教育實(shí)踐,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合,初步掌握小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)方法和技能,以及班主任的工作內(nèi)容和方法,了解現(xiàn)今小學(xué)生和教育的現(xiàn)狀。實(shí)習(xí)單位為店頭鎮(zhèn)八里完小,班級(jí)為四年級(jí)二班。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容1、語(yǔ)文教學(xué)課堂教學(xué),包括備課、上課、修改作業(yè)、批閱試題。做一個(gè)語(yǔ)文教師所做的事情。積極引導(dǎo),認(rèn)真做好工具性與人文性教育工作。2、班主任工作及時(shí)正確引導(dǎo)學(xué)生思想,處理班上日常雜務(wù),管理好學(xué)生日常行,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,調(diào)動(dòng)學(xué)生干部處理班上各事務(wù)。三、實(shí)習(xí)效果在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,認(rèn)真開展語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段,我從一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到略有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語(yǔ)文教師及班主任。在實(shí)習(xí)過程中,通過教師及自己的刻苦努力,現(xiàn)能較好地上課及做好班主任工作。四、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)初為人師,對(duì)于我而言卻是件極具挑戰(zhàn)性、頗具誘惑力的事情。201*年10月8日,我懷著興奮的心情來到店頭鎮(zhèn)八里完小,開始了為期二十天的教育實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣,讓我體驗(yàn)到作為一位人民教師的崇高和艱辛。下面我從幾個(gè)方面對(duì)我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。1、認(rèn)真做好實(shí)習(xí)前期工作首先是把自己的心態(tài)放正,因?yàn)樾膽B(tài)決定一切是輔導(dǎo)員叮囑的。學(xué)做師者就得像師者。指導(dǎo)老師對(duì)我的要求:嚴(yán)格要求自己,為人師表,言必行,行必果,身正為范。在開學(xué)典禮后指導(dǎo)教師介紹了各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的安排和實(shí)習(xí)期間該注意的事項(xiàng)。我也主動(dòng)把實(shí)習(xí)班級(jí)的每個(gè)學(xué)生和學(xué)校的基本情況有個(gè)初步的了解。有了這一切的統(tǒng)籌安排,我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行的如此順利。2、名師指導(dǎo)按步驟提高教學(xué)水平教學(xué)實(shí)習(xí)的開展,指導(dǎo)我的是本校的高級(jí)教師,教育前線工作者,也是一個(gè)非常負(fù)責(zé)的教師。我們將實(shí)習(xí)分為兩個(gè)階段:第一階段為見習(xí)階段,時(shí)間為一周。在這個(gè)星期里,我全面熟悉小學(xué)死四年級(jí)的語(yǔ)文教材,認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每一堂課,并做好每節(jié)聽課紀(jì)錄,課后與老師交流,虛心求教,深入了解課堂教學(xué)的要求和教學(xué)過程。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生,如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。不斷地進(jìn)行反思,仔細(xì)體會(huì)老師在課堂上的每個(gè)細(xì)節(jié),并這個(gè)細(xì)節(jié)中所蘊(yùn)含的意思。因?yàn)樵谡n堂上的每個(gè)動(dòng)作都是為教學(xué)服務(wù)的。這是指導(dǎo)教師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的一句話。還經(jīng)聽一些竟賽課、公開課、優(yōu)質(zhì)課。之后與指導(dǎo)教師一起探討,更多的是老師的指點(diǎn)。吸取他人優(yōu)秀成份作為自己所用。是模仿與學(xué)習(xí)相結(jié)合的階段。第二階段是上課階段,我的指導(dǎo)老師是本校的高級(jí)教師,并且是四年級(jí)二班的班主任,所以她給我上的課是很多,而且給我安排的課時(shí)也是很多的,這就使得我有更多的鍛煉機(jī)會(huì)。上講臺(tái)的次數(shù)就自然增多。一天中最多有三節(jié)課,一般都是兩節(jié)課。所以就有很多交流的時(shí)間,在做得不好的地方老師也是及時(shí)地經(jīng)我指出。另外在課后細(xì)心琢磨教材、詳細(xì)寫教案、做課件,每一樣都是改了又改,直到自己認(rèn)為能教好本課為止,這才交到教師那里進(jìn)行初審。在審查時(shí)指導(dǎo)老師要求我說出我的上課計(jì)劃,這就練習(xí)了說課的環(huán)節(jié)。在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改,之后在上課前進(jìn)行試講。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅(jiān)持聽課,在課后細(xì)心幫我評(píng)課,針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見,并且肯定了我的一些可取之處,讓我倍受鼓舞,在課后努力改正,提高教學(xué)水平,以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。還要在教學(xué)過程中學(xué)會(huì)整體規(guī)劃,依教學(xué)秘書的按排創(chuàng)造性完成教學(xué)任務(wù)。在這樣的努力下,我在教態(tài)、語(yǔ)言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動(dòng)等各方面都有了顯著的提高。3、積極做好班主任實(shí)習(xí)工作做班主任是辛苦的,而當(dāng)一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的班主任則是更辛苦的。小學(xué)生各方面都要細(xì)致如微,稍有不注意就有意想不到的事情發(fā)生。這給管理教育帶來了巨大的困難,所以一開始我就暗下決心,一定要加倍努力,要投入比別人更多的時(shí)間和精力將我的工作做好。我從早上7點(diǎn)20就起床,早餐之后就到學(xué)校簽到。每天的主要任務(wù):一是看早讀,每天早上7:50到教室督促他們打掃衛(wèi)生,檢查儀容儀表,紅領(lǐng)巾的佩戴,督促他們認(rèn)真早讀。二是在上課時(shí)間進(jìn)行巡堂,檢查上課情況,如有上課不認(rèn)真聽講者,下課及時(shí)找他談話,正確引導(dǎo)。三是第六節(jié)課后為課外活動(dòng),我要輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生,給個(gè)別學(xué)生作思想工作。在這過程中,我做到愛崗敬業(yè),任勞任怨,不喊苦不喊累,盡責(zé)的做好每一項(xiàng)工作,帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。如全校大掃除、紅領(lǐng)巾檢查、“紅歌傳唱”等活動(dòng)。經(jīng)過不懈的努力,班級(jí)整體情況有了改善,我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系,得到他們的信任,我成為他們?cè)V說心事的對(duì)象,我也是他們忠實(shí)的傾聽者,借此及時(shí)進(jìn)行正確的思想引導(dǎo)4、虛心求教認(rèn)真吸取他人優(yōu)點(diǎn)在實(shí)習(xí)期間,除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作,我在認(rèn)真地寫實(shí)習(xí)日志,對(duì)每節(jié)課都要反思。得與失都在我的心里很清楚,做到下一次少犯錯(cuò)誤。在反省自的同時(shí),也要向他人學(xué)習(xí)。我多去參加學(xué)校的教研活動(dòng),不放過每一次到講課比賽現(xiàn)場(chǎng)聽課,并做好聽課記錄。親臨片區(qū)賽的現(xiàn)場(chǎng),從那里我學(xué)到了許多有價(jià)值的東西。虛心聽取別人的意見和批評(píng)。從他人身上學(xué)到了不少的能力,如不同的教學(xué)風(fēng)格,班主任工作技巧等等。雖說我的實(shí)習(xí)生活已結(jié)束,但我對(duì)教學(xué)的追求和努力將一如既往,我對(duì)學(xué)生的關(guān)愛也將永不消減,作為準(zhǔn)老師的我有信心做好教育工作。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師。
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