201*年舞蹈教學工作總結(jié)

201*年舞蹈教學工作總結(jié)

201*年的舞蹈教學工作已經(jīng)結(jié)束了，在這一年里，充滿了快樂、激情、辛苦、淚水、感恩、收獲�，F(xiàn)對本學期工作作一個總結(jié)，以利于以后把工作做得更好。長沙天驕藝術(shù)學校舞蹈班在六藝天驕總園開設了提高班、初級班，在各個分園開設了四個班。學生人數(shù)有一百之多。在舞蹈提高班的都是5-6歲孩子，大部分孩子都是學過舞蹈的，有的孩子還是學了兩年以上舞蹈的，有一定的舞蹈基礎(chǔ)。有大部分孩子都參加過大型舞蹈的演出和比賽，有一定的舞臺經(jīng)驗。有少部分孩子沒學過舞蹈，沒有舞蹈基礎(chǔ)，有個別孩子的舞蹈感受較差我們采取個別教育的形式。在初級班都是3-4歲的孩子，大部分孩子都是沒學過舞蹈的，沒有舞蹈基礎(chǔ)，有的孩子還是學了半年舞蹈得的，有一點舞蹈基礎(chǔ)。少部分孩子參加過大型舞蹈的演出，有一些舞臺經(jīng)驗。孩子們都很喜歡舞蹈，孩子們都很喜歡舞蹈，對舞蹈很熱愛，都是自己踴躍報名參加的。個別孩子是在家長的引導下來學習舞蹈。

我們的舞蹈課程是根據(jù)孩子們的身體發(fā)展特點及其心理發(fā)展的需要而開設。舞蹈教學的目標是：1、培養(yǎng)孩子喜歡跳舞的興趣和舞蹈時愉快的心態(tài)，能大膽的進行表演。2、認識身體基本部位，并對這些部位進行松弛、伸展和靈活的進一步訓練。（手腕動作、頭的動作、胸的動作、腰的動作、腿腳的動作）3、基訓初步做到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。（橫叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸腳）4、能初步認識教室的8個基本方位點與自身的基本方位點。5、舞蹈教學進行音樂反應、節(jié)奏、模仿、游戲、基訓、組合、舞蹈表演等綜合訓練。那么舞蹈教學內(nèi)容：1、《中國舞蹈考級一級教材》、《幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓練教材》《中國舞蹈考試二級教材》、《中國舞蹈考試三級教材》、《湖南省舞蹈考試一級教材》、《中國舞協(xié)美育教材》等。2、自編品舞蹈：《我愛冼澡》、《藍精靈》、《春天在哪里》、《小小兵》、《咚巴拉》、《小螺號》、《扭秧歌》等等。3、基訓：橫叉、前壓腿、后彎腰、跪立下腰、起胸腰等等。

一學期下來，孩子們的學習進度很快，每堂課的內(nèi)容都能夠基本拿下，經(jīng)過長時間的練習與復習，很快看到了孩子們的收獲及較好的成果。首先，孩子們的身體發(fā)育階段與我們的教材《中國舞蹈考級一級教材》的目標相符合。它主要是培養(yǎng)孩子們初步做到頸立，背直，腿直，腳繃等基本要求，并能掌握橫叉，豎叉，腰，腿的基本功訓練。更重要的是能夠喜歡舞蹈時的快樂，能夠大膽的進行表演，跟著音樂節(jié)奏來進行舞蹈組合訓練。其次，孩子們的心理發(fā)展需求與我們創(chuàng)編的舞蹈《我愛冼澡》、《藍精靈》、《春天在哪里》目標相符合。主要是培養(yǎng)孩子們能夠大膽的進行想象，帶上自己的情緒進行表演，進行音樂節(jié)奏反應，并且能夠與同伴之間的友好合作。孩子們的表演欲望興致很高，舞臺經(jīng)驗、比賽經(jīng)驗較豐富，今年的幾次大賽也有點收獲。

4月份，湖南省舉行的“友阿杯”舞蹈比賽中，我編排指導的幼兒獨舞姜懿甜表演的《心愛的花書包》獲金等獎、李嘉凝表演的《茉莉花》獲銀等獎、三人舞《吉祥三寶》獲優(yōu)秀獎；我獲得“優(yōu)秀輔導員稱號”；

6月份，所有孩子都參與了大型的舞蹈表演，我認真負責完成好“六一兒童節(jié)”活動，執(zhí)行導演好整場活動圓滿完成。

7月份，舉行的七彩陽光全國電視大賽《藍精靈》、《吉祥三寶》獲得二、三名進入北京決賽。并且雙雙獲得湖南賽區(qū)的銀獎，我獲得了“優(yōu)秀輔導員獎”！10月，終于迎來了六藝天驕建園十周年的大喜日子，幼兒園十周年園慶節(jié)目演出活動，在省、市、縣、園領(lǐng)導的高度贊賞評價下觀賞了整場演出活動。我們圓滿的成功的完成了這次重大的有著深刻歷史意義的活動！

為了保存幼兒園十周年活動的文化藝術(shù)，這次的活動尤其有著重大意義，我們把這些節(jié)目活動完整的鞏固與復制。進行重新挑選演員排練，培養(yǎng)新一批的優(yōu)秀孩子，給他們一種更大更好的挑戰(zhàn)與鍛煉�，F(xiàn)在在適當?shù)臅r間里，我們自編自創(chuàng)了很多的小節(jié)目，有獨舞、獨唱、小組唱、雙人舞、大合唱、集體舞等等。

為了讓家長們更加的了解孩子在校的舞蹈學習情況，提高舞蹈興趣班的教學質(zhì)量，提升教師的教學方法，把長沙藝術(shù)學校舞蹈興趣班辦得更好，希望家長、教師們互相學習、探討更好的教學方法。特開展了累計八次舞蹈興趣班匯報表演家長開放日活動。這幾次的活動我和配教老師帶領(lǐng)孩子們進行了舞蹈表演，由于活動一直由情感這條線貫穿，而且富有游戲化，所以孩子們都很感興趣，每個孩子都很喜歡隨著音樂舞蹈。那舞蹈活動匯報目標：1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞的興趣；2、能夠大膽的在集體面前表演節(jié)目，充分展示自己的才藝；3、通過匯報活動將本學期所學的舞蹈內(nèi)容給予體現(xiàn)；4、增進大人與小孩之間的共同合作表演交流。

在活動中，我能盡量照顧到每位幼兒，尤其和孩子交朋友時，孩子個子矮，夠不到我，還得使勁抬頭看我，針對這一現(xiàn)象我及時的半蹲下來，讓孩子能夠近距離的接觸我。在大家一起跳舞的過程中，有個孩子年齡很小，看見了媽媽就開始要媽媽了，不愿意跳舞了，我及時給予鼓勵了，大家都給與掌聲了。我發(fā)現(xiàn)個別的孩子不能找到朋友，即使是找到朋友的幼兒表情也不是很高興，于是我在提醒幼兒注意聽音樂，跟節(jié)拍的同時，引導幼兒要微笑、開心，能夠面對面。孩子們經(jīng)過我的提示都能表情燦爛的找朋友了，當找到朋友時還會興奮的告訴我。通過此事使我想到，教師在進行集體教育活動時，在面向全體的同時，一定不可忽略關(guān)注個別孩子的發(fā)展，要想辦法樹立他們的自信，引導他們喜歡學。

舞蹈匯報活動最具有互動性那就是家長與孩子之間合作表演：游戲《碰一碰》，每個家長都能積極配合，而且將此游戲完成的很好。孩子和家長之間增進了更深的合作。我的心里尤為感動，孩子們心里樂滋滋的。因為孩子可以當老師了，教自己的家長跳舞，他心里是特別的開心！我還買了點孩子們最喜歡的小禮物送給了他們，孩子是最需要鼓勵和支持的，尤其當孩子取得了贊揚的時候，更需要的給與一定的獎勵的，像孩子們辛苦努力了一學期，今天精彩的表現(xiàn)自己，還不是希望大家給與他們肯定？是的，當孩子在接受那份獎品的時候，他是多么的高興和自豪，是多么的能夠自信和珍惜自己的勞動成果！家長們更是心里暖和和的。

舞蹈匯報活動讓家長給與了我們的肯定與支持，也讓領(lǐng)導給與了我們鼓勵與贊揚。也要感謝我們舞蹈組的朱桂萍老師付出了很多。雖然活動中有好的方面，但也有很多的不足。自己的舞蹈知識和音樂知識還待加強，活動過程如何設計更合理，更適合個別幼兒的心里的幼兒的年齡特點。在活動過程中，我發(fā)現(xiàn)在目標制定上，還有些寬泛，不夠細致，應該針對這節(jié)活動制定的更詳細、更符合這節(jié)活動所要達到的目標，不能含糊其辭。在教學內(nèi)容上還要更具體更適合個別孩子的發(fā)展需求。在教育形式上那更要鉆研、多多實踐和摸索了。

希望我們的孩子都能夠參與到舞蹈活動中來，將我們的舞蹈跳出精彩來！也希望我們的孩子健康成長！愿我們的藝術(shù)學校舞蹈班越來越好！同時勉勵自己能夠創(chuàng)造出更多更好的舞蹈作品！相信不久的將來，我們也能成為自己的一個藝術(shù)團。不斷地，時刻都有著上大舞臺演出活動的優(yōu)秀節(jié)目。讓我們的幼兒在這里快樂的唱、快樂的跳！為舞蹈教育事業(yè)做出自己的貢獻！

擴展閱讀：09舞蹈教學總結(jié)

201*201*學年度第二學期舞蹈教學工作總結(jié)

本學期，我繼續(xù)擔任學校舞蹈隊指導教師和學校一至四年級的舞蹈教師。

少兒舞蹈與成人舞蹈有相同的規(guī)律，都是以人體為工具，通過人體動作的語匯，表達一定思想感情的動態(tài)藝術(shù)。但與成人舞蹈相比，少兒舞蹈的動作更為歡快明朗，它包容青少兒的“童心”與“童趣”，蘊含著孩子們對于“真善美”的感受與親和力。少兒舞蹈教育對少兒的智力發(fā)展，道德養(yǎng)成，意志品質(zhì)的培養(yǎng)，身體素質(zhì)的提高，審美能力的培養(yǎng)等，具有課堂教育所無法代替的積極作用。現(xiàn)就本學期的舞蹈教學工作做一下總結(jié)：

一、本學期我們著重進行了舞蹈基本動作的訓練，包括：1、基本腳2、基本腳位3、基本手形4、基本手位。

二、為了調(diào)動學生學習舞蹈的積極性，選擇有意義的舞蹈，如：1、模特走秀6、小小少年2、竹板舞蹈7、小小明星3、花裙子飄起來8、種太陽4、健身娃娃9、踏浪5、健美操10、我們是共產(chǎn)主義的接班人11、南粵風情12、江南風

三、培養(yǎng)骨干，互教互學

對以沒接受過舞蹈訓練的孩子們來說，一整套舞蹈比較復雜，隊形變化較多，所以在課前要認真培訓舞蹈骨干，讓他們成為課堂上的幫手，而這在進行集體舞教學時尤為重要，也能更好的完成之后的匯演。我在班中挑選幾名協(xié)調(diào)性好，接受能力強，態(tài)度大方的學生讓他們?nèi)ゼ�中培訓。余下的孩子加強他們的基本功，使他們做到動作正確、姿態(tài)優(yōu)美，塑造他們良好的形體。在進行教學時分3步進行。第一：大家一起做簡單的基本功練習；第二：分開指導練習；第三，互教互學，小助手和著一起向大家展示完整的舞蹈并指導學習，之后孩子們可以利用更充分的課余時間互相學習，比如其他孩子可以幫助知道小助手們練習基本功。這樣的教學既激發(fā)了學生的學習熱情又能使學生看得清楚聽得明白。

四、舞蹈的訓練過程應該是科學的，要從學生的身心特點、接受水平出發(fā)，選擇適合學生的訓練方式。在具體教學過程中，我根據(jù)計算和活動目標進行教學，以集體教學為主，再根據(jù)孩子的實際情況進行個別指導，在遇到學習舞蹈按不上拍的情況，我就會調(diào)整內(nèi)容，重新編排容易掌握的動作，有時，教舞蹈動作時，啟發(fā)她們的想象力，用肢體語言及表情來展示舞蹈的內(nèi)涵，從而也增強了孩子表現(xiàn)舞蹈的能力。

五、我在每節(jié)課的教學設計中都比較注意以音樂舞蹈、舞蹈審美為核心的這個基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂、舞蹈教學的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂、舞蹈基礎(chǔ)知識有機地滲透到藝術(shù)的審美體驗中，注重培養(yǎng)學生的學習興趣，充分發(fā)揮音樂、舞蹈藝術(shù)的魅力，設計生動、活潑的教學形式，并將學生對音樂、舞蹈的感受和對音樂、舞蹈律動的參與放在重要位置。

六、由于每個學生的自身條件不同，接受能力也存在很大的差異。在訓練的過程中，我關(guān)注每個學生，挑選比較好的苗子進行重點訓練，訓練的難度逐步加大。到學期結(jié)束進行考核，每個學生都有很大的進步。相信學生們在經(jīng)過科學的訓練方法和自己的努力下，都能取得更好的成績。

七、教學成果：

我的教學工作的成果大多數(shù)都體現(xiàn)在“六一”兒童節(jié)在市體育館里的文藝演出。舊校區(qū)有13個節(jié)目上演。其中有七個節(jié)目是我全程指導和編排的。其中有：一（2）班的《模特秀》；二（3）班的《我們是共產(chǎn)主義的接班人》；三（2）班的《健身娃娃》；三（3）班的《花裙子飄起來》四（2）《快躍》；五（3）《快板校園常規(guī)》以及學校的校舞蹈隊所表演的《南粵風情》。

獲獎的節(jié)目有：

一等獎：《南粵風情》、《模特秀》、《花裙子飄起來》、《快板校園》二等獎：《健身娃娃》、《快躍》

在這次的演出中，我覺得還有很多的不足，就如換衣服時間太緊，因為之前選擇舞蹈隊的成員的時候只考慮到挑選優(yōu)秀的學生，而忽略了各個班級上舞蹈課的時間不同，導致每個星期一，二，四的下午放學之后都留下來排練，辛苦了學生，也辛苦了自己。但是在這里我要對我的舞蹈隊員們說聲：“謝謝，你們辛苦了！你們永遠是最棒的！加油！”。

在排練的過程中，也遇到了很多困難，有個別學生老是請假，導致排練時因為缺少人數(shù)而走位錯亂；也有的學生因為覺得辛苦而想中途退縮；也有因為家長不允許交服裝費而想退出等等……這些都被我一一克服了，每個留下來的學生都很開心，而我也會在學生排練后有進步而請他們吃點小吃，或者是水果。雖然這是小小的甚至是微不足道的甜頭，但是我深知道學生的心里卻是美滋滋的。畢竟我自己也是從學生的身份過渡到老師的的。

八、舞蹈室的使用情況表：時間星期一星期二潘潘潘星期三潘潘潘星期四潘楊潘星期五潘潘潘8：10~8：509：15~10：00潘潘10：10~10：50潘11：00~11：35午休2：20~3：00楊3：10~3：50潘4：00~4：30潘潘潘潘楊楊潘潘附校舞蹈隊學生名單1.廖彩兒2.劉雪芳3.郭淑婷4.趙嘉敏5.梁偉嫦6.古柳清7.馮穎8.王曉珊9.唐雪10.黃娉婷11.江秋紅12.張愉13.鐘嘉琪

潘煥銀201*年6月

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