201*—201*年度東方市鐵路中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作總結(jié)

201*201*年度東方市鐵路中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作總結(jié)

東方市鐵路中學(xué)

網(wǎng)絡(luò)為學(xué)校的教研開拓了一個全新的空間，為教師們搭建了一個比現(xiàn)場教研更開放、平等、廣闊的交流與研討的平臺。根據(jù)市教育局和教研室的相關(guān)要求，我校積極主動參與網(wǎng)絡(luò)教研活動。指導(dǎo)思想是提供一個網(wǎng)絡(luò)平臺，促進(jìn)教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研。通過參與網(wǎng)絡(luò)教研，改變觀念，接受新理念，掌握網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)，開拓視野，提高能力。

一、主要工作

（一）成立網(wǎng)絡(luò)教研機構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：由校長為組長，副校長為副校長

2、網(wǎng)絡(luò)管理小組：由林夢濤教導(dǎo)副主任為網(wǎng)站站長，各教研組長為組員。3、技術(shù)小組：由林夢濤為組長，吉高飛、吳小清、林明鐘、石磊為技術(shù)組組員。

（二）網(wǎng)站規(guī)劃

1、建立子網(wǎng)。通過子網(wǎng)，鏈接各科室各科組的博客網(wǎng)，使學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研涵蓋面廣，利于集中管理。

2、設(shè)置欄目。學(xué)校網(wǎng)主頁欄目主要有：學(xué)校概況、學(xué)校動態(tài)、教學(xué)資源、研訓(xùn)動態(tài)、科室網(wǎng)組、科組網(wǎng)組、年級網(wǎng)組、學(xué)生天地、綜合實踐網(wǎng)等。

3、精心設(shè)計教學(xué)資源欄目。內(nèi)容主要有：教學(xué)設(shè)計、教學(xué)論文、教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)故事、教學(xué)課件、說課教案、習(xí)題、教育文摘等。

（三）制定網(wǎng)站管理制度。

（四）組織老師申請博客網(wǎng)。每個科組和科室都有自己的博客，并鏈接在學(xué)校博客主頁上，并有專人管理，各科組組員的博客網(wǎng)鏈接在本科組的博客主頁上。這樣分層鏈接，分層管理，利于組織，利于管理，提高網(wǎng)絡(luò)教研效率。

（五）采用激勵機制，評出校內(nèi)優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)教研個人和科組，鼓勵老師，特別是年青老師充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，積極參與網(wǎng)絡(luò)教研，提高理論水平。三年來，有幾位老師表現(xiàn)很出色，如吳小清老師，在成長博客上，發(fā)表文章25篇，在別的博客網(wǎng)上發(fā)表了55萬字的博客文章，在暑期遠(yuǎn)程研修中表現(xiàn)更突出，被評為明星學(xué)員。還有林明鐘、吉高飛、張聰、邢麗燕、周海燕等老師也很積極主動參與網(wǎng)絡(luò)教研活動。優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)科組有政史地組，發(fā)表文章28篇，45條評論，8條留言，7963次點擊數(shù)；還有語文組，發(fā)表文章18篇，18條評論，20條留言，3542次點擊數(shù)。

（六）利用博客平臺，開展網(wǎng)上評課活動。三年來，先后二次組織過網(wǎng)上評課活動，如201*年5月22日晚8:0010:30，生化組組長組織本科組老師在學(xué)校博客網(wǎng)上進(jìn)行對郭洪霖老師的公開課的評課活動，取得較好的效果。

（七）利用博客平臺，發(fā)布學(xué)校各類通知、通報、動態(tài)和喜報，讓老師、學(xué)生和家長及時了解學(xué)校的動態(tài)和信息，有些學(xué)生和家長還在網(wǎng)絡(luò)留言和發(fā)表相關(guān)評論，提出建議，為家校溝通提供了一個便捷的平臺。

（八）利用博客平臺，發(fā)布學(xué)校的工作計劃、總結(jié)，發(fā)布或鏈接本校和外校老師的工作、總結(jié)、教學(xué)設(shè)計、課件、試題等寶貴的教學(xué)資源，讓老師們相互借鑒和共享，提高專業(yè)水平。

二、取得的成績

1、三年來，我校博客上共發(fā)表文章195篇，若包括各組一起共計278篇，評論共422條，留言113條，點擊數(shù)為48614次，位居全市第一。

2、成功地建立了綜合實踐網(wǎng)，在省課改辦綜合實踐檢查小組的檢查中能順利過關(guān)，也為今后的研究性學(xué)習(xí)課題的開展提供了良好的網(wǎng)絡(luò)平臺。

3、成功組織了一次網(wǎng)上評課活動，讓老師們充分感受到網(wǎng)絡(luò)教研平臺的便利和魅力。

4、利用博客網(wǎng)，提供豐富的資源，便于老師、學(xué)生和家長共享，及時了解和溝通，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教育技術(shù)手段的優(yōu)越性。

三、存在的問題

1、個人建立的博客，不夠完善，資源不夠豐富，發(fā)表文章太少，有不少老師的博客網(wǎng)至今還是空白的。

2、各科組教師網(wǎng)絡(luò)交流氣氛不夠濃，互相學(xué)習(xí)的深廣度不夠。

3、.對于網(wǎng)絡(luò)教研，應(yīng)該“如何主持”？還沒有做到有正式的研討主題、有專人主持，也沒有研討記錄，包括記錄參加人員、時間、研討內(nèi)容、研討效果等。僅僅停留在淺嘗輒止，還不能深入完善地開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。

4、跟帖評論較少，尤其是缺乏高級教師、骨干教師、教研組長和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的跟帖評論，也即缺乏專家引領(lǐng)，這些教師和領(lǐng)導(dǎo)中有些缺乏運用網(wǎng)絡(luò)教研的意識，有些工作量大，任務(wù)繁忙，“沒空”顧及網(wǎng)絡(luò)教研。

5、網(wǎng)絡(luò)教研現(xiàn)僅處于起步階段，很多老師思想上認(rèn)識還不夠，觀念上還沒有完全改變，一時還很難接受這種教研方式，多數(shù)教師認(rèn)為上課已給夠累了，誰還有閑心到網(wǎng)上看文章、寫文章和發(fā)表評論。

6、教師的現(xiàn)代教育技術(shù)水平嚴(yán)重制約老師參與網(wǎng)絡(luò)教研的積極性，有不少老師至今還不能較好地運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，有部分老師打字都還成問題。

7、教師缺乏教學(xué)反思并寫成文字的習(xí)慣，也不善于評課和評論文章。

四、今后整改措施

1、制定制約和鼓勵制度，比如，把參與網(wǎng)絡(luò)教研，發(fā)表文章和評論次數(shù)等做為繼續(xù)教育必修學(xué)分，做為評職稱和先進(jìn)優(yōu)秀個人的必備條件。定期評出學(xué)校優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)先進(jìn)個人和科組。

2、由領(lǐng)導(dǎo)督促，科組長親自主持，各科組高級教師和骨干教師攜頭引領(lǐng)各科任教師定期進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)主題教研活動。讓老師們多接觸多體驗這種新形的教研形式，并從中領(lǐng)略到它的優(yōu)越性，進(jìn)而自覺地主動地運用網(wǎng)絡(luò)教研平臺為自己的教研和繼續(xù)教育服務(wù)。

3、定期定點培訓(xùn)，把對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和打字掌握不好的老師進(jìn)行跟進(jìn)培訓(xùn)，直到熟練掌握為止。

4、每個學(xué)段公布教師發(fā)表的文章數(shù)和評論數(shù)，并進(jìn)行排名。

201*年1月18日東方市鐵路中學(xué)

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東方市東河中學(xué)201*學(xué)年度教研工作總結(jié)

在市教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和大力支持下，在我校梁校長的直接帶領(lǐng)和認(rèn)真落實下，在校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全校師生的共同努力及積極配合下，我們教導(dǎo)處堅決執(zhí)行教育局的正確決策，堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，以全面提升我校教育的內(nèi)涵發(fā)展、規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量為努力方向，全體教師團(tuán)結(jié)一致，立足扎實工作、開創(chuàng)局面、樹立形象，打基礎(chǔ)、立規(guī)范、求效益，認(rèn)真履行職責(zé)，抓實抓好學(xué)校的教育、教研工作。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使我校的教育教學(xué)工作順利開展，并取得了良好的教研成績。現(xiàn)將一年來，我校的教育教學(xué)工作做一個簡要的總結(jié)。一年來的主要工作總結(jié)如下：

一、主要工作成績

1、以“三個代表”重要思想為行動的指南保證學(xué)校教學(xué)工作的順利完成。

作為教育工作者，我們深深的體會到，只有不斷提高自身的素質(zhì)，才能作好一切工作。因此，在政治上以黨的理論和當(dāng)前的教育理論武裝自己的頭腦，不斷提高自身的政治理論水平；在思想上，以鄧小平特色理論為指導(dǎo)，以“三個代表”重要思想為行動的指南，堅持正確的辦學(xué)方向，結(jié)合學(xué)校的實際，全面開展學(xué)校的教育、教學(xué)教研工作；認(rèn)真抓好學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理工作，保證學(xué)校教學(xué)工作的順利完成。

2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，穩(wěn)定教學(xué)秩序，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

（1）學(xué)期初，根據(jù)教育局的相關(guān)文件結(jié)合我校的實際制定出學(xué)校的教學(xué)，教研工作計劃、狠抓落實。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)，擬訂好各項工作計劃。按照教學(xué)常規(guī)管理的具體要求。按照學(xué)校的規(guī)章制度，作到言必行，行必果，有效的調(diào)動了師生的雙邊教學(xué)活動，使學(xué)生的整體素質(zhì)得到了不同程度的提高，順利完成了學(xué)校的教學(xué)工作任務(wù)。

（2）積極開展教學(xué)教研活動，不斷提高就教學(xué)質(zhì)量，鞏固提高“兩基”教育成果。

抓好師生的教育，教學(xué)教研管理，提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作走向成功的關(guān)鍵。因此，一年來，我們以新課改和教育局“三風(fēng)建設(shè)”為契機，認(rèn)真組織教師互相聽課，并要求教師聽課要作到：課前閱讀教材，課中做好記錄，課后交換意見，取長補短，共同提高，達(dá)到實施市教育局“三個一”工程中上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課的要求。此外，為了有效的提高教學(xué)質(zhì)量，積極組織教師開

展形式多樣的教學(xué)教研活動。本學(xué)期來，舉行全校性公開課及說課32次，校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課不少于20次，科任教師聽課不少于25次，同時開展優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)質(zhì)作文、作業(yè)批改的“三優(yōu)”評比活動且每月定期檢查教師的教案、作業(yè)、測試、教學(xué)反思。我校積極組織教師進(jìn)行撰寫論文，陳富、林贊滿、莊輝欣老師還參加學(xué)科論文案例評比，分別榮獲二等獎和三等獎。我校還組織教師參加全員培訓(xùn)優(yōu)秀反思論文評比，翁啟芳、陸景芳老師分別榮獲一等獎和二等獎。本學(xué)期末，我校的翁啟芳和陸景芳老師被評為“教學(xué)能手”；陳富、吉宏、翁啟芳老師參加中學(xué)數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課評選，榮獲三等獎。本校教育工作上獎懲分明，有效的調(diào)動了教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性。全校掀起了教研之風(fēng)，教學(xué)質(zhì)量明顯提高。

在學(xué)生教育管理方面，我們倡導(dǎo)以實施素質(zhì)教育為中心，以勤奮學(xué)習(xí)為宗旨。落實以提高學(xué)習(xí)技能為目的的教育教學(xué)目標(biāo)。關(guān)注每一個學(xué)生的成長，通過各科學(xué)藝競賽，不斷激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)的積極性、主動性，既提高了學(xué)生的競技能力，又使部分學(xué)生得到了優(yōu)化發(fā)展，保證了學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好，達(dá)到了教書育人的目的。特別是在201*年落實海南省東方市教育質(zhì)量年的驗收，我校在中招考試中實現(xiàn)了歷史性的突破，以林寶興同學(xué)考取滿分加一顆星的成績，榮獲少數(shù)民族地區(qū)中招考試第一名。并且該年考取市重點中學(xué)的有34人。八年級同考以洪秋花同學(xué)考取169分的成績，榮獲少數(shù)民族地區(qū)兩科同考考試第一名。本校還積極響應(yīng)并組織學(xué)生參加市教育局組織的“陽光體育”比賽，榮獲團(tuán)體總分第一名；201*年東方市中小學(xué)文藝匯演比賽獲得“團(tuán)體總第一名”，“集體舞一等獎”、聲樂組“男生獨唱第一名”。201*年的秋季，本校學(xué)生人數(shù)達(dá)到1223人。(3)積極開展文娛體育活動，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

201*學(xué)年度，我校開展了第二屆陽光體育運動會，如七、八、九年級廣播體操比賽、男子女子籃球排球比賽、“三八”婦女節(jié)女子拔河比賽；八、九年級竹竿舞比賽；男子1500m、女800m、男子女子4×100m、男子女子跳高跳遠(yuǎn)、男子女子100m等比賽。以上這些活動的開展有效的促進(jìn)了學(xué)校文娛、體育活動的迅速發(fā)展，學(xué)生的情操得到了美育的熏陶，身心得到了健康成長。二、主要的工作措施和做法（一）落實教學(xué)常規(guī)管理。

1、加強教學(xué)常規(guī)檢查。每月由教導(dǎo)處抽查，檢查內(nèi)容為教師的教案、教學(xué)計劃、聽課記錄、教學(xué)后記、教學(xué)反思、學(xué)生的作業(yè)以及各組根據(jù)自己的

特色制定相應(yīng)的檢查內(nèi)容，如語文組的摘抄本、周記本，理化生組的實驗教案等。發(fā)現(xiàn)問題由教導(dǎo)處及時要求相關(guān)老師進(jìn)行整改。

2、認(rèn)真組織考試，做好質(zhì)量分析，按教導(dǎo)處的安排嚴(yán)格監(jiān)考，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，對違反考試紀(jì)律和隨便缺考的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，以警示學(xué)生。從考務(wù)安排、監(jiān)考、評卷、成績統(tǒng)計各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正實現(xiàn)競爭的公平、公正，以考風(fēng)促校風(fēng)。

3、開好教師會、學(xué)生會和學(xué)生家長會。特別是學(xué)生會，本學(xué)期，每個年級都召開了二次以上的學(xué)生會，九年級召開了四次學(xué)生會，通過教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強學(xué)習(xí)信念，克服學(xué)習(xí)困難，講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。努力營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)和樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在會上，請學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生談?wù)勊麄兊膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法。在家長會上，讓學(xué)生家長代表上臺發(fā)言，一起交流教育孩子的經(jīng)驗和方法。

4、開展實驗和課外興趣活動。要求科任教師組織興趣小組。開展活動有方案、有開展時間、地點。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動，開闊學(xué)生眼界，開發(fā)學(xué)生智力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

5、加強音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理，完善體音美的考核標(biāo)準(zhǔn)和評估方案，探索特殊群體成才的策略。積極開展豐富多彩的興趣活動，推進(jìn)學(xué)生課外活動的正常進(jìn)行，從時間、場地、器材等多方面給予保證，確保教學(xué)的正常進(jìn)行。并注意安全教育，使音、體、美教學(xué)體現(xiàn)出新的特色。在本學(xué)年美術(shù)組組織了多次專題黑板報評比活動，體育組班級籃球賽、學(xué)校組織了慶祝201*年元旦文藝匯演，都比較成功。這充分展現(xiàn)了體、圖、音的教學(xué)水準(zhǔn)。

6、學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室、電教室、圖書室的作用。加強課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。抓好了理、化、生實驗工作，保持實驗室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務(wù)。加大圖書室的管理、開放力度，加強學(xué)生對課外文學(xué)名著的閱讀，使學(xué)生不斷擴大了知識面，提高自身素質(zhì)。（二）抓教研，促進(jìn)質(zhì)量的提高。

1、做好教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、優(yōu)秀的教育刊物和教育論著，課標(biāo)解讀、《課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)資料，促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變，提高教師文化底蘊。學(xué)校每位教師都有一本教育

教學(xué)理論學(xué)習(xí)筆記本，大部分教師都能認(rèn)真總結(jié)，抒寫心得。

2、聽課。教師之間能互相聽課，一般教師聽課都在25節(jié)以上，科組長、中層領(lǐng)導(dǎo)聽課在15節(jié)以上。教師每次聽課都能認(rèn)真做好聽課記錄基本上都有聽課評議及反思。在聽課過程中借鑒別人的經(jīng)驗，以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動。

3、備課。充分發(fā)揮集體備課組的作用，采取集體研討方式，重點把握教學(xué)過程中的問題，同組科任教師互談互評，相互借鑒，做好個人第二次備課。

4、公開課教學(xué)各科組精心組織好本組學(xué)科教師開展公開課、匯報課活動。公開課，課前能集體備課，課后認(rèn)真分析、總結(jié)、反思，以此來促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到示范作用。教師聽課后認(rèn)真參加討論，做好評課工作，寫出聽課感受。每次公開課都做好、上課、評課工作，并做好教研組活動記錄。（三）抓好畢業(yè)班管理

九年級工作是學(xué)校的中心工作，為切實提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽。成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長統(tǒng)一指揮，制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)備考計劃和措施，將目標(biāo)分解到人，層層負(fù)責(zé)，層層跟蹤落實。

本學(xué)年召開了六次畢業(yè)班教師工作會議，四次畢業(yè)班學(xué)生會議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細(xì)，通過階段性學(xué)學(xué)情分析會，用集體的智慧突破教學(xué)難點。學(xué)生的作業(yè)經(jīng)過科任老師精選，將學(xué)生易錯易混的試題存檔，再次集中練習(xí)。校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處經(jīng)常深入年級檢查督促此項工作，定期召開工作會議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。（四）加強師生學(xué)籍檔案管理

加強對學(xué)生的學(xué)籍檔案管理，做到學(xué)生既有電子檔案又有文本檔案。建立了七年級新生的入學(xué)檔案、學(xué)籍檔案的填寫發(fā)放。建立新生學(xué)籍卡、新生花名冊、輟學(xué)生花名冊、畢業(yè)生花名冊等相關(guān)材料。做好變動學(xué)生的情況登記，規(guī)范借讀、休學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)的有關(guān)手續(xù)，對已經(jīng)畢業(yè)學(xué)生的檔案進(jìn)行了歸類和整理，及時地為升學(xué)學(xué)生轉(zhuǎn)檔提供幫助。做到資料齊全、規(guī)范、合格。

總之，在一年來我校教育教學(xué)工作中取得的成績都是在上級正確領(lǐng)導(dǎo)下和全體教師共同努力的結(jié)果。本人在總結(jié)工作中有以下幾點切身體會：第一是堅持以黨的教育方針為工作指南；第二是求務(wù)實是作好一切的保證；第三是堅持以教書育人為己任是提高教學(xué)工作質(zhì)量的關(guān)鍵；第四是開展教研活動，調(diào)動師生的積極性是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑；第五是實施素質(zhì)教育和是教

育局“三風(fēng)建設(shè)”工程是提高教學(xué)質(zhì)量的有利措施。三、存在問題

1、個別教師敬業(yè)精神有待加強。

2、備課活動的效率還需進(jìn)一步提高，個別教師的合作意識，教研氣氛不夠濃郁，教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。

3、學(xué)校的教學(xué)設(shè)備簡陋，不能完全滿足師生的教學(xué)要求，制約了提高教學(xué)質(zhì)量的步伐。

4、教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、知識更新與教學(xué)還存在一定的差距，文化水平、業(yè)務(wù)能力還有待提高。

今后，還要進(jìn)一步抓好常規(guī)教學(xué)，樹立質(zhì)量意識，抓“學(xué)品”教育，走教改之路，各個學(xué)科都要認(rèn)真討論，探索如何上好每一節(jié)課，根據(jù)明年中考新形勢發(fā)展的要求，目標(biāo)要轉(zhuǎn)移到抓學(xué)習(xí)，抓尖子生、抓好中層生，提高差生。

四、今后打算

1、全面貫徹國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和省市教育工作會議精神，與時俱進(jìn)，不斷開創(chuàng)學(xué)校教育、教學(xué)教研工作的新局面。

2、認(rèn)真實施市教育局“三風(fēng)建設(shè)”和“三個一”工程方案，加強教師崗位培訓(xùn)工作的管理和教學(xué)常規(guī)工作的管理，鞏固提高“兩基”教育成果，按時、按質(zhì)、按量全面完成上級交給的各項工作任務(wù)。

3、加大學(xué)生的思想教育的力度，改變村中風(fēng)俗的陋習(xí)。關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長。

4、積極響應(yīng)“片區(qū)教研”模式，加強教學(xué)常規(guī)管理，構(gòu)建一支和諧、愛崗敬業(yè)的教師隊伍，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5、在新課改不斷深化的形勢下，加強我校教學(xué)常規(guī)進(jìn)地提高，不斷開展網(wǎng)絡(luò)教研，讓網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究成為教師專業(yè)成長的自覺追求。

東河中學(xué)教導(dǎo)處二一年三月二十三日

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