201*-201*學(xué)期思想品德期末教學(xué)總結(jié)

201*-201*七年級(jí)第一學(xué)期思想品德學(xué)期教學(xué)總結(jié)

丁姍姍

時(shí)苒荏苒，轉(zhuǎn)眼間已進(jìn)入一學(xué)期的尾聲了。作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，中國(guó)共產(chǎn)黨的忠實(shí)擁護(hù)者。我嚴(yán)格遵守當(dāng)?shù)囊?guī)章制度，在教學(xué)上也同樣如此。在工作中，積極服從學(xué)校的安排，共承擔(dān)七、八兩個(gè)年級(jí)共8個(gè)班級(jí)的思想品德的教學(xué)工作。思想上積極要求進(jìn)步，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，從各方面嚴(yán)格要求自己，工作勤勤肯肯，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地進(jìn)行。立足現(xiàn)在、放眼未來(lái)，使工作取得更大的進(jìn)步�，F(xiàn)對(duì)被學(xué)期教育教學(xué)工作做如下的總結(jié)：

一、結(jié)合教材，提高學(xué)生品德修養(yǎng)

講解課本教材有關(guān)的故事，銜接對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)。二、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教法

備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在通讀、理解教材的基礎(chǔ)上精心地寫(xiě)教案。由于學(xué)校提供多媒體設(shè)備，因而我針對(duì)初中生發(fā)展的實(shí)際情況組織觀看了“愛(ài)的教育”類(lèi)的短片，讓學(xué)生明白并感受在我們身邊的親情、友情、愛(ài)國(guó)之情等等。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中開(kāi)展互動(dòng)式的教育，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，達(dá)到了較好的效果。三、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

上好課室提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，故我十分重視課堂上的

教學(xué)。

教學(xué)思路盡量做到清晰、明朗，讓學(xué)生理清思路；童年故事語(yǔ)言表達(dá)基本達(dá)到生動(dòng)化、形象化。同時(shí)關(guān)注學(xué)生自身的學(xué)習(xí)態(tài)度，多與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生的各方面素質(zhì)皆有所不同，因而對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行不同的教法，使學(xué)生都能有所提高。在了解到學(xué)生對(duì)于政治教學(xué)認(rèn)識(shí)的不足，間接地在教學(xué)中體現(xiàn)這方面的思想，使學(xué)生愿意去學(xué)，努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活緊密聯(lián)系，因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，切實(shí)解決學(xué)生遇到的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大的改變。四、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固，因此本人針對(duì)中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩、缺乏自控能力的特點(diǎn)，經(jīng)常對(duì)其進(jìn)行思想方面的工作，耐心地對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行鼓勵(lì)式教育。與學(xué)生相處，站在學(xué)生的角度考慮，改變教師一味的傳授者的身份，學(xué)會(huì)與學(xué)生交心，讓他們敢于說(shuō)實(shí)話，積極思考，從而達(dá)到思想教育的目的。

五、課后練習(xí)強(qiáng)化記憶

每單元后必進(jìn)行以此測(cè)驗(yàn)，使學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)、鞏固；同樣使他們明確自己的不足，以便加強(qiáng)學(xué)習(xí)，有所提高。

總之，一個(gè)學(xué)期在轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了。這學(xué)期學(xué)校的教育制度有

所改變，更加有利于教師的成長(zhǎng)與發(fā)展。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體同仁的熱情幫助下，在全體學(xué)生的共同努力下，在自己不斷刻苦努力鉆研下、本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)，受到了良好的效果。但不足之處也是存在的，在今后的教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，使教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”、“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”、“多少事，從來(lái)急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。”

擴(kuò)展閱讀：201*-201*學(xué)年八年級(jí)思想品德下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

201*-201*學(xué)年

八年級(jí)思想品德下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

執(zhí)教者：張朝陽(yáng)

任教班級(jí)：145、146

二一二年三月五日

201*-201*學(xué)年八年級(jí)思想品德下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)生分析：

八年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)了七年級(jí)一學(xué)年的思想品德課學(xué)習(xí)，掌握了一定的與學(xué)生日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識(shí)和一些法律常識(shí)，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高，他們比較能自覺(jué)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，學(xué)生的閱讀能力、分析問(wèn)題能力和語(yǔ)言組織能力有了明顯的提高。

145、146兩班上學(xué)期期末成績(jī)?nèi)缦拢?/p>

年考試人數(shù)總分平均分優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率％及格人數(shù)及格率％差生人數(shù)差生率％綜合分值班級(jí)初人數(shù)最高分最低分1451465252403477.5897232038.464892.3123.85126.925251387575.9895141733.334486.2735.88113.73二、教材分析：

本教材由三個(gè)單元組成：《勇敢做自己》、《人際通行證》和《感受祖國(guó)心

跳》，內(nèi)容按照“個(gè)人與自我”、“個(gè)人與他人”、“個(gè)人與社會(huì)”的邏輯順序安排，體現(xiàn)了一種由近及遠(yuǎn)、由己及人、由個(gè)人小圈子到社會(huì)大環(huán)境的邏輯順序。

第一單元勇敢做自己由第一課《別把尊嚴(yán)丟了》、第二課《生命的滋味》和第三課《你就是一道風(fēng)景》組成。本單元緊承八年級(jí)上冊(cè)第二單元《青春自畫(huà)像》的教育主題，直面青春期常見(jiàn)的尊嚴(yán)問(wèn)題、挫折問(wèn)題、如何全面看待自我的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自尊自愛(ài)，尊重他人，勇對(duì)挫折，珍愛(ài)生命，并形成正確自我評(píng)價(jià)。

第二單元人際通行證由第四課《生命共舟》、第五課《當(dāng)沖突沖突發(fā)生》和第六課《人之根本》組成。本單元旨在引導(dǎo)初中生學(xué)會(huì)處理人際間的合作、沖突、誠(chéng)信等問(wèn)題，建立正確的交往道德觀，度明確：只有以道德為通行證，人際間的交往才能真誠(chéng)可靠，暢通無(wú)阻，實(shí)現(xiàn)雙贏。

第三單元感受祖國(guó)心跳由第七課《城鄉(xiāng)直通車(chē)》、第八課《黃土的厚重》和第九課《手足情深》組成。國(guó)情教育的一個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題是將國(guó)情客觀化、外在化，使其成為需要學(xué)生記誦的知識(shí)。在這種教育方式下，學(xué)生往往只記得一些枯燥的數(shù)據(jù)材料而沒(méi)有感情的投入，導(dǎo)致國(guó)情教育的效果不佳。本單元的國(guó)情教育從情感入手，使學(xué)生通過(guò)對(duì)國(guó)情的了解，“感受祖國(guó)的心跳”，進(jìn)而使自己的心“與祖國(guó)一起跳”。

三、指導(dǎo)思想：

根據(jù)黨的教育方針和科教興國(guó)的戰(zhàn)略，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，本學(xué)期八年級(jí)思想品德教學(xué)要發(fā)揮德育功能，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，以認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。

四、教學(xué)目標(biāo)及要求：

1、通過(guò)教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會(huì)與父母交流，溝通，體會(huì)家長(zhǎng)的辛苦，孝敬父母和長(zhǎng)輩，處理好同父母的關(guān)系。

2、我們要正確處理青春期的人際關(guān)系，提高自己的溝通能力，既要有青春朝氣，又要明理思行，不被流行風(fēng)吹“迷”。

3、進(jìn)一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟?fàn)�、如何關(guān)心他人、如何誠(chéng)信做人，遵紀(jì)守法等等。

4、讓學(xué)生學(xué)會(huì)維護(hù)自己的合法權(quán)利，遵守法律和社會(huì)秩序，并能認(rèn)識(shí)到違法和犯罪有直接聯(lián)系，提高法律意識(shí)，做一個(gè)守法公民。五、教學(xué)措施：（一）做好教學(xué)常規(guī)工作

1、認(rèn)真鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課“胸中有‘書(shū)’，腦中有‘綱’，目中有人，手中有‘法’。把握每節(jié)課學(xué)生互動(dòng)的內(nèi)容，讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)。

2、課堂上注意調(diào)控，讓大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與發(fā)言，發(fā)表見(jiàn)解，教師從中點(diǎn)拔。

3、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準(zhǔn)備，養(yǎng)成積累知識(shí)、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力。

4、認(rèn)真細(xì)致的批改學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時(shí)收發(fā)。要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，及時(shí)檢測(cè)。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”的能力，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。（二）積極參加教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平

1、積極參加科組、校的教研活動(dòng)，提高教研能力；積極撰寫(xiě)教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、努力學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科，攝取與思想品德學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說(shuō)服力。

（三）激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)，小論文等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。

2、引導(dǎo)優(yōu)秀生積極靈活學(xué)習(xí)，同時(shí)輔助好差生，做好差生思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)‘差生’的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的自信心。

3、開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵(lì)優(yōu)生帶“差生”；把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實(shí)責(zé)任和要求，組長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，及時(shí)反饋，提高整體教學(xué)效果。

4、搞好雙邊活動(dòng)，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生，配合班主任做好學(xué)習(xí)思想工作，了解學(xué)生學(xué)習(xí)及思想狀況，及時(shí)做好學(xué)生的心理健康工作，引導(dǎo)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，不僅要教好書(shū)，更要育好人。處處事事嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁，不體罰學(xué)生，不岐視“差生”。

（四）加強(qiáng)德育功能，開(kāi)展課堂活動(dòng)

1、配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮思想品德課的德育教育功能。采用演講、座談、辯論等多種活動(dòng)形式，開(kāi)展一些課外活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

2、嚴(yán)于律己，教書(shū)育人。要立足本職工作，熱心向?qū)W生傳授真理，言傳身教，平等對(duì)待、愛(ài)護(hù)學(xué)生。工作要認(rèn)真、細(xì)致、負(fù)責(zé)，教育學(xué)生“曉之以理，動(dòng)之以情”，努力讓學(xué)生喜歡思想品德，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。

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