201*年上半學期小四班班務總結

201*年上半年小四班班務工作總結

時光飛逝，轉眼間我們嬰班第二學期的各項工作也即將圓滿結束了，在本學期中，我班全體教師以團結、協(xié)作，為幼兒創(chuàng)造溫馨和諧、舒適愉快、自由寬松的交往環(huán)境為我們的工作目標，使本班的各項工作都卓有成效，得到了領導和家長們的一致認可，下面我們從幾方面總結如下;一：常規(guī)培養(yǎng)方面

本學期的幼兒經(jīng)過上學期在幼兒園老師的培養(yǎng)，在常規(guī)方面都有很大的進步和較好的常規(guī)，在上學期中，孩子們細節(jié)方面因為年齡的原因，老師沒有過分強調，在本學期中老師就以常規(guī)細節(jié)方面的培養(yǎng)為主，在再一日各環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)問題是對幼兒進行調整和培養(yǎng)，在本學期中，孩子們都知道了拿水杯時要一個一個的拿，不擁擠，在入廁和洗手時也知道了等待，不擁擠，并能按老師的要求指導不會的幼兒，在上課時也能較好的傾聽老師和別人的講課和發(fā)言，總之，本學期孩子們的進步讓我們很欣慰，但也發(fā)現(xiàn)不管是什么時候，老師的常規(guī)培養(yǎng)都得持續(xù)、堅決的執(zhí)行，并且提了要求以后得檢查她們的完成情況，在今年六一排練節(jié)目時我們對她們的要求就要放松，也沒堅持讓幼兒按平時要求完成一日的整個流程，固在六一結束后我們也發(fā)現(xiàn)孩子們開始有亂亂的感覺，不怎么“聽話”了，所以，在以后的工作中，我們也要對幼兒常規(guī)持續(xù)、堅持的培養(yǎng)及要求。二：教學方面

在教學方面我們根據(jù)本班的教材，并結合本班孩子的年齡特點，將靈活多樣的活動內容，滲透到一日生活中的各個環(huán)節(jié)，讓孩子們在不知不覺中掌握各方面知識。真正做到了，寓教育于游戲之中，寓教育于一日生活之中。

1、健康領域：在上學期的基礎學習及練習后，發(fā)現(xiàn)孩子們的鍛煉程度基本達到，但體質依然較弱。針對這一情況我們在本學期中進行了部分體育活動、游戲的調整。我們針對幼兒的具體情況及年齡特點增加她們感興趣又能讓她們得到鍛煉的新早操和小舞蹈、小游戲，讓孩子們在玩中學習，玩中健體，玩中成長。

2、語言領域：為幼兒營造良好的語言環(huán)境，課余時間充分利用圖書，讓幼兒看書、聽故事、說兒歌。并經(jīng)常與他們交流，培養(yǎng)他們的語言表達能力和對語言活動的興趣，使他們養(yǎng)成了良好的語言交往習慣。并經(jīng)常鍛煉他們在集體面前展示自己，培養(yǎng)他們敢于表現(xiàn)自己的能力。本學期還根據(jù)幼兒的年齡特點讓幼兒對故事的部分內容進行用自己的話進行復述的環(huán)節(jié)。雖然孩子們很多數(shù)時候都不怎么能表達清楚，但經(jīng)過我們的引導、鼓勵，孩子們都開始很愿意和好朋友、老師交談、溝通，并開始表達自己的意愿。例：在上學期中歐本超為了不說話，寧愿不吃午點，不參加集體活動，但經(jīng)過老師的耐心引導，這學期開始愿意找著老師和幼兒說話，這不得不說是我們小四班所有老師的成功！

3、科學領域：通過教學活動，增進了幼兒對大自然的情感，萌發(fā)了初步的環(huán)境意識，促進了認知能力的發(fā)展，培養(yǎng)了幼兒的求知欲，探索精神，及勤學好問積極動腦的習慣。

4、社會領域：通過教學活動，豐富了幼兒社會經(jīng)驗，發(fā)展了社會認知能力，發(fā)展了幼兒的交往能力，培養(yǎng)了良好的社會行為習慣和品質，使他們樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。樂意在自己能做的事上幫助老師和小朋友一起做。愿意親近老師和同伴，愿意和老師、小朋友良好的交流。還知道了分享時快樂的，我們的玩具、點心、零食是都可以共同分享的。

5、藝術領域：通過音樂游戲、律動、小舞蹈愿意參加班級活動、游戲，通過美術的手指點畫發(fā)現(xiàn)顏料盒手指之間的小游戲是那么快樂，通過膠泥的玩耍發(fā)現(xiàn)自己的小手指在工具的幫助下可以讓膠泥變出自己喜歡的樣子（東西），通過對彩色筆的初步運用發(fā)現(xiàn)色彩的不同和美麗，知道美術中有很多的工具和樂趣。三：保育工作

我班的保育工作也非常出色，保育姚老師是一名非常有愛心和耐心的保育老師，她在我們幾位老師的配合下，能嚴格按照園里的制度做好每日各項消毒工作和衛(wèi)生清潔工作。細心的照顧孩子們的一日生活。開學初，因孩子休息了很久和幾名新生的入園，幼兒情緒都很不穩(wěn)當，姚老師都和老師一起哄著、陪著幼兒，讓她們再一次很快的適應幼兒園生活。我們老師們也都配合姚老師根據(jù)幼兒園的指示認真做好每一項保育工作。經(jīng)過一學期的生活我們都發(fā)現(xiàn)本班幼兒體質都不太好，且很多幼兒愛出虛汗，我們經(jīng)常和家長的溝通并堅持讓家長帶毛巾、幼兒出汗時換的衣物，并鼓勵幼兒多鍛煉和多飲水。這些工作的堅持完成也讓本班家長們很喜歡我們，并稱贊我們幾位老師都是很好的老師。四、環(huán)境創(chuàng)設：

本學期中我們按照上學期制定的墻面主題環(huán)創(chuàng)認真完成每月的主題環(huán)創(chuàng)教學，當孩子們看到墻上的花、樹、自己的照片時，那種驚喜和喜歡是我們沒有料到和欣慰的。在本學期中我們也根據(jù)幼兒的年齡及愛好特點增加了許多的區(qū)角材料和戶外活動材料，讓孩子們都喜歡我們的區(qū)角、戶外及我們的教室。通過本學期的環(huán)境創(chuàng)設我們也發(fā)現(xiàn)孩子們都喜歡有新鮮的，很多種不同的材料進行觀察和操作，在以后的工作中我們也會勁量多的為幼兒創(chuàng)設出利于她們年齡特點和喜歡的操作材料。五、教師之間的配合工作：

本學期初我園新增加了一個班，因為老師都是新手固景老師承擔了教授新老師的工作，余老師一個人承擔了將近半個月的一個教學，在李老師的加入和新班的適應和我班的工作恢復過來，雖然景老師本學期擔任了教研組長在班上呆的時間較短了，但我班的教學教育工作仍然認真的執(zhí)行著，我班三位主班老師依然商量著怎樣讓本班的幼兒更好、更健康的成長，保育老師也根據(jù)幼兒園及班級老師的安排認真完成每日的工作，讓我們本學期的工作完成都非常不錯。六、家園工作；

本學期我班的家園聯(lián)系工作做的也很到位，我們不但每天利用早晚接送孩子時間與家長保持溝通，而且還利用家園聯(lián)系欄及電話與家長保持聯(lián)系，并將家長的電話加入飛信，隨時為和家長溝通做好準備工作，在幼兒請假時，我們也不定時的打電話問候幼兒，在幼兒的護理方面我們都更精心和耐心，讓家長一致對我們的工作認可，和支持。

本學期即將結束，我們全體教師將一如既往、腳踏實地地努力工作，做到更精心，更細心，更耐心，更有愛心的為本班在下學期邁向新臺階貢獻我們的一份力量。小四班201*年6月17日

擴展閱讀：小四班201*年下半學期家長會稿

201*年小四班下半學期家長會稿

尊敬的各位家長：

你們好！為了我們小四班全體幼兒得到更好的發(fā)展、為了家長更了解我們本學期的教育教學，今天我們又坐到了一起。今天的家長會主要有以下幾個方面。一、上學期幼兒基本情況總結

上學期，我們的主要發(fā)展目標是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導幼兒使用幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，你們也多方面的配合，經(jīng)過上班學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表現(xiàn)在：

1、大多數(shù)幼兒都開始喜歡上幼兒園，有了初步的集體意識，并逐步的適應幼兒園的集體生活。

2、大部分幼兒的生活自理能力較好，（除了個別孩子吃飯不專心）基本上能做到獨立用餐、獨立睡覺、獨立入廁，學著自己的事情自己做，會自己穿褲子，穿鞋子，會幫老師抬小椅子放好，在午休時還會把脫下的鞋子排放整齊，早上入園和放學時會和老師問“早”，向家長道“再見”等等。3、喜歡參加體育活動，做游戲，適應能力、語言理解能力也有著不同程度的提高，還特別的維護我們班的老師，集體榮譽感較強，每個孩子也都顯示出自己的個性。當然也有需要提高的方面：

1、由于現(xiàn)在的還是都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動、生活中常常會表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。

2、部分還在還純真動手意識弱、依賴性強、語言表達能力弱等不足。

3、還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西的想象時有發(fā)生。

二、本學期班級情況

本學期除了上學期的老生外還有七位新生進入本班，現(xiàn)在本班幼兒也較多，但請家長放心我們依然像上學期一樣用耐心、細心、愛心對待每一位幼兒；本學期我班有四位老師共同和幼兒學習生活，有我、余老師、姚老師還有一位新來的李老師，我們3位老師家長們都已經(jīng)比較熟悉了，我就不多說了，李老師雖然是這學期才到班上的，但李老師也是有多年教齡的老教師了，她有很豐富的教育、教學經(jīng)驗了。

三、本學期的教學、區(qū)角計劃（一）教學方面

1、本學期是嬰班的第二學期，大部分的幼兒通過上一學期的集體學習，家長們也是有目共睹的，孩子們會回到家跟家長說學會了什么歌呀，什么游戲呀，那我們這學期除了學習幼兒用書上的內容也會根據(jù)幼兒的年齡特點教一些幼兒在這個年齡段該學習到的知識和內容，本學期我班將開設主題環(huán)創(chuàng)教學活動：

三月是“五彩的春天”家長們可以看一下我們教師的后面墻飾就是我們本月的教學主題。四月是“快樂的家”五月是“身體想說話”六月是“我們的節(jié)日”我們的教學主題除了老師的教學外還希望家長們也能配合我們的工作一起根據(jù)老師的要求搜集一些材料和圖片等等。

2、我們現(xiàn)在的教學是根據(jù)《36歲兒童學習與發(fā)展指南》為標準，讓幼兒在這個年齡段學習該學到的東西，是培養(yǎng)她們探究和發(fā)現(xiàn)能力，在老師的觀察和引導下進行學習，家長們也可以在百度或我們幼兒園網(wǎng)站中了解到《指南》。

3、關于區(qū)角活動，本學期我們會增加夾夾樂、我會做、串一串，娃娃家等根據(jù)幼兒年齡特點和興趣愛好投放材料，必要時也請家長配合我們收集部分材料。

4、戶外體育活動器械本學期會投放“尾巴”“沙包”和“紙球”這些材料希望各位家長能和老師一起制作，這樣孩子們玩的興趣也會更濃，她們會說：“這是我媽媽、爸爸、婆婆、、、、、、做的”。

四、門禁卡使用問題

每位新入園的孩子幼兒園都會免費送一張門禁接送卡，價值20元錢，等孩子畢業(yè)了就歸還給幼兒園，如果遺失補辦需要繳納20元錢。在上學期中各位家長都已經(jīng)知道了門禁卡的重要性，但有些家長依然也會跟老師說：“我們的門禁卡不見了，老師你幫我們找找”，我們老師能找的會盡量幫各位家長找，但也請家長們不要把卡放在孩子們的書包里，她們還小不知道門禁卡的重要性，萬一在她們玩的時候掉到外面了，被不認識人撿到了這就是很嚴重的安全問題了，也請家長們撿到不是自己的卡也能交到辦公室或班級老師處，并提前跟老師打聲招呼，這樣也是對孩子們的安全負責。

五、幼兒園搬遷問題

很多家長都在問“老師你們幼兒園是不是要搬了呀”現(xiàn)在我可以告訴家長們：我們幼兒園不會搬，但是大概在今年的9月份時我們之前紅蕾藝校處會有新園開辦，我們的新園是配套的教室、寢室、盥洗室為一體的，到時候喜歡那邊的小朋友，等裝修好了都可以帶孩子過去參觀。

六、其它

1、請家長們不要給幼兒帶零食、玩具、錢、尖銳的物品入園，并請家長在幼兒入園前抱抱孩子們摸摸她們包里有沒什么小東西，并幫他們拿出來，能在家吃早餐的幼兒請盡量不帶到幼兒園來，她們到幼兒園來了看到別人玩玩具就會不想吃東西，這樣對她們的生長發(fā)育也是很不好的。

2、送幼兒入園后有幼兒哭鬧的情況下，在老師接幼兒的情況下也請將幼兒交給老師后馬上離開，最好不悄悄的看她們，在你們不在的情況下，老師的安慰，擁抱會讓幼兒更快的轉移不好的情緒。

3、請在有老師不認識家長加親戚、朋友、同事來園接幼兒前家長能現(xiàn)跟老師打電話或發(fā)短信說下。

4、下午請家長們接幼兒后盡量不逗留在幼兒園。5、根據(jù)老師的通知內容帶物品和幼兒用書。

6、幼兒帶了藥的情況下請在用藥記錄上寫清楚用量，藥名及服用時間，如果可以請在藥袋上標注上幼兒姓名。

7、請家長還是為幼兒們帶一條長方形毛巾，及不小心尿濕時換的衣褲。

本次的家長會就是以上內容，長期以來家長們對我們工作都非常支持和配合，在這里我代表小四班的全體老師對你們說聲“謝謝！”也謝謝你們今天能抽空參加我們的家長會，我們的家長會到此結束。

小四班201*、

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