201*年學校綜合治理與平安創(chuàng)建工作總結

綜合治理和平安建設工作總結

今年以來，在縣委、縣政府的正確領導下，在縣教育局的關心、指導和幫助下，全面貫徹黨的教育方針，狠抓安全文明校園建設，保證良好的教育教學秩序，進一步提高了社會治安綜合治理和平安建設工作，現(xiàn)將201*年的工作總結如下：一、認清形勢，明確依法治校的必要性和緊迫性。

當前，國際競爭日趨激烈，知識經(jīng)濟初見端倪，科技和人才成為國家發(fā)展、民族振興的決定性因素，而發(fā)展科技、培養(yǎng)人才靠的是高質(zhì)量的教育。黨和國家實施科教興國戰(zhàn)略，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的重要戰(zhàn)略地位。并加快完善教育法制步伐，為教育的改革與發(fā)展開辟了廣闊前景。同時，以法制為主要特征的社會主義市場經(jīng)濟體制的建立，也對教育工作提出了新的課題，帶來了新的挑戰(zhàn)。實行依法治校，無疑是學校在新形勢下贏得長遠發(fā)展的一項根本舉措和緊迫任務。

二、加強學習，以專業(yè)法律法規(guī)為重點普及法律知識。

我校成立有普法領導小組，負責制定普法規(guī)劃并通過開展法律知識講座、知識競賽、演講等多種形式認真貫徹實施，充分利用黑板報欄大力宣傳法制內(nèi)容，建立校內(nèi)法制宣教陣地，營造氛圍，增強輿論宣傳。不定期聘請公檢法部門的領導專家為師生作法制報告。同時，在各科(尤其是政治)教學中滲透法制教育，強化法律意識。另外，訂購法制學習材料存放在閱覽室，供師生自行閱覽。三、開展各種形式的法制教育活動。

預防青少年犯罪是我校開展法制教育的重點。在教育活動中，

注重加強實踐鍛煉促進行為養(yǎng)成。為使法制教育深入人心，進而轉化成師生的自覺行為，我校堅持開展法制宣傳教育活動，將普法宣傳教育工作納入學校學年及學期工作計劃，同時發(fā)揮好四個作用:一是法制教育基地的作用。我校與縣法院、縣司法局、團縣委、托克遜縣城鎮(zhèn)派出所常年建立法制教育基地，通過多種形式，堅持開展法制共建活動。二是發(fā)揮法制副校長的作用。配合學校法制教育，法制副校長通過模擬法庭、現(xiàn)身說法，家長學生座談會、個別談心等形式，幫助做好有不良行為學生的教育轉化工作，收到良好的效果。三是發(fā)揮家長學校的作用。學校每學期都將法制教育列入家長學校課程，并聘請公安干警、政治教師授課。四是發(fā)揮法制教育活動的作用。堅持抓住一切有利時機，有針對性地開展法制教育活動，對違法違紀問題不回避、不手軟，大處著眼，小處入手，懲前毖后，警鐘長鳴。

四、長期堅持定期學習制度。

學校每學期開學前對全體老師進行專題培訓。教師每周三第八節(jié)政治學習，每周二、四第五、六節(jié)業(yè)務學習。每周一有正規(guī)的國旗班升旗，有催人奮進的國旗下講話，有帶班領導的工作總結和布置，有對違紀學生的處理意見等。這些都是法制化管理的具體休現(xiàn)，各種法律法規(guī)、各項規(guī)章制度在潛移默化中讓師生接受，起到了很好的效果。我校的每一位教師，都能用法律法規(guī)要求自己，依法執(zhí)教，做到既教書又育人。在課堂上，不體罰或變相體罰學生，對有錯誤的學生，曉之以理，動之以情，耐心細致地做學生的思想工作，用正確地輿論引導人，用高尚地人格塑造人。

我校幾年來的實踐證明，推行依法治校策略是推進教育改革的必要條件和有效手段，也是學校在社會主義市場經(jīng)濟環(huán)境中贏得長遠發(fā)展的根本保證。通過開展“以法治�！被顒�，增強了學校師生的法制觀念和依法辦事的能力，極大地推動了我校各項工作的順利開展，教育教學質(zhì)量更有了大幅度的提高。五、健全規(guī)章制度，完善工作機制1、建章立制，規(guī)范管理。

預防青少年犯罪、治理校園周邊環(huán)境，是一項系統(tǒng)工程，必須進行“綜合治理”。作為學校來講，肩負著重要的責任。為了給學生創(chuàng)造一個良好的校內(nèi)外學習、生活環(huán)境，我們首先從抓內(nèi)部管理入手，在建章立制、完善管理機制、規(guī)范學校管理行為等方面作出了積極的努力。在修訂和完善原有規(guī)章制度的基礎上，我校陸續(xù)出臺了《教師手冊》、《學生管理手冊》，把各項規(guī)章制度集結成冊，內(nèi)容涵蓋學校管理的各個方面，特別是在社會治安綜合治理、預防青少年犯罪、校園安全防范。校團周邊環(huán)境治理等方面建立了完善的規(guī)章制度，為切實保障廣大師生的生命安全和國家財產(chǎn)安全奠定了良好的基礎。使我校的各項工作真正做到了有法可依，有法必依。

在制定這些規(guī)章制度的過程中，我們堅持做到了以下三點：一是要合法合理，與國家和上級法規(guī)政策的要求相統(tǒng)一；二是明確責任，黨政工團各部門都有明確的職責，各項工作都建立了工作責任制和責任制落實檢查制度；三是注重結合工作實際和學生實際，重在解決實際問題。

2、完善體系，確保制度實施。

為了使綜合治理工作落到實處，全面提高學校管理水平和辦學質(zhì)量，我校加強了管理體系的建設:

第一，制定完善的社會治安綜合治理工作方案。將綜合治理工作納入學校工作計劃，分步實施。每學期都能圓滿完成綜合治理的各項工作。

第二，建立健全了學校管理體制。校長、黨組織、教代會、工會、職能部門、年級組、教研組機構健全，職責明確，依法發(fā)揮了各自的作用。

第三，用制度規(guī)范辦學行為。實行了校務公開制度，對重大決策、重大事項、招生規(guī)定、收費等事項，及時向?qū)W生、家長公布，增加透明度，切實維護學生的合法權益。

第四，實行定期檢查制度、安全事故報告制度，并建立了學生事故應急處理方案，確保了無重大安全傷害事故的發(fā)生。

第五，簽訂安全責任書，加強安全監(jiān)督檢查。簽訂有關協(xié)議時特別注重以下幾點:學校門衛(wèi)、存車處責任人一旦發(fā)現(xiàn)學校周圍有異常情況，有義務向?qū)W校立即匯報，不得默然視之;嚴禁閑雜人員在校門口逗留對外來人口采取嚴格登記制度；門前三包，確保清潔，無車輛亂停亂放現(xiàn)象。

第六，實行維權舉報制度。學生參加學校組織的宣誓活動，不進入黑網(wǎng)吧，提高明辨是非、善惡、美丑能力，文明上網(wǎng)，節(jié)制上網(wǎng)，不到未成年人不應去的地方;

第七，忠于職守，加強值班檢查，建立了青年護校隊。每天由一位校級、兩位中層領導帶領青年教工，在上下學的高峰期，分別在學

校大門口及學校周邊巡視，為創(chuàng)造良好周邊環(huán)境，付出了辛勤的汗水。

六、學校社區(qū)互動，凈化周邊環(huán)境

內(nèi)強素質(zhì)的同時，我校十分重視善待友鄰。一直為學校營造良好的周邊環(huán)境而努力。我們通過走出去、請進來，座談、溝通、交流等方式解決了一系列學校與周邊鄰居間的矛盾，同時我們積極組織師生參與社區(qū)共建活動，為學校各方面工作順利開展打下了良好的基礎。我校校長、書記親自帶隊，組織師生在托克遜鎮(zhèn)街道兩側開展環(huán)境整治工作。經(jīng)過幾次活動，環(huán)境大為改觀。七、在預防青少年違法犯罪暨學校及周邊治安綜合治理工作中存在的問題：

1、學校、家庭、社會對升學率的過熱追求導致教師學生工作學習壓力過大，教師學生身心健康受到一定的影響，學校的素質(zhì)教育未能得到全面推進，由此引發(fā)的學生的思想、心理問題仍然存在。2、社會閑散人員滋擾校園現(xiàn)象令人堪憂。社會閑散青少年是違法犯罪的高危人群。他們經(jīng)常于放學時間在校門口尋釁滋事，與校內(nèi)有不良習慣的學生相串聯(lián)，打架斗毆，攔截學生勒索錢物，由此引發(fā)的治安案件屢有發(fā)生。社會教育是法制教育的重要補充。我校與縣人民法院保持著法學共建關系，還分別與托克遜縣城鎮(zhèn)派出所等建立了警校共建關系，定期開展法制講座和普法活動，進一步拓寬了法教育的渠道。每年的安全活動月中，我校都召開法制報告會，邀請法制專家給全校師生上生動的法制報告課。

總之，我校在上級部門的正確領導下，通過提高認識，完善落

實制度，嚴密防范，加強對廣大師生的法制教育，使社會治安綜合治理工作不斷加強，推進了學校各項工作的開展。在今后的工作中，將進一步發(fā)揮廣大師生加強社會治安的積極性，努力使我校社會治安綜合治理工作再上新臺階。

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加強綜合治理創(chuàng)建平安校園

通泰中心小學創(chuàng)建平安校園工作總結

加強平安校園創(chuàng)建工作是確保學校教育教學工作順利開展的堅強后盾。我校牢固樹立安全第一，預防為主的工作理念，以積極科學預防、快速有效應對為安全工作的基本定位，把創(chuàng)建平安校園列入學校管理的首要內(nèi)容，常抓不懈，取得了顯著成績，為保障師生身心健康，推動教育教學改革的順利開展，提高教育教學質(zhì)量，奠定了良好的基礎。

一、加強組織領導，明確責任要求。

為做好創(chuàng)建平安校園工作，學校成立了以彭來仁校長為組長的創(chuàng)建平安校園工作領導小組、交通安全示范學校領導小組、安全生產(chǎn)月活動領導小組。與各科室簽訂安全責任書，與全校教職員工簽訂一崗雙責安全責任書。要求每位教職工要樹立以人為本、安全第一、預防為主、學生至上的安全意識，明確各自崗位的安全職責要求，履行教育教學與安全工作的雙重責任，落實工作責任制和責任追究制度。同時還聘請通泰派出所的鄭禮英警官為我校法制副校長，全面開展好學校安全工作。

二、加大宣傳力度，提高安全意識。

為了使全校師生了解綜合治理、建設平安校園工作的重要性和必要性，我們在教職工大會、學生大會上進行廣泛宣傳，介紹綜合治理工作和建設平安校園的目的意義、目標措施、工作要求及注意事項。為努力創(chuàng)建制度健全、管理有序、環(huán)境優(yōu)美、校風良好、舉止文明的安全文明單位提供了基礎。我校的宣傳工作主要從以下幾個方面入手：

1、開辟安全教育專欄，宣傳消防、交通、法制、課間活動、身心健康等方面的安全常識，使安全教育專欄成為時時提醒學生注意安全的教育陣地。

2、每班定期出一期安全教育黑板報，讓學生增強了自我保護意識和安全防范能力。

3、各班堅持每天放學前進行課堂五分鐘安全教育。

4、為使安全教育深入到家庭，我校每學期召開一次以安全教育為專題的家長會，講解有關交通、防溺水等安全方面的知識。此外，還通過印發(fā)《致家長一封信》、愛貝通信息等形式，向家長及時宣講交通法規(guī)和學校的要求。這些舉措使家校形成合力，共同營造了濃厚的安全教育氛圍。

5、通過校門口的LED電子屏宣傳安全知識，時刻提醒師生及家長提高安全意識。

三、加強制度建設，增強責任意識。

1、建立健全規(guī)章制度。我校有嚴格、規(guī)范的安全管理制度，內(nèi)容包括紀律、衛(wèi)生、學習、生活、安全保衛(wèi)等各方面，《通泰中心小學安全事故管理辦法》《學生無故缺勤報告制度》《通泰小學門衛(wèi)制度》《通泰中心小學門禁管理制度》《保安巡查制度》《安全隱患排查制度》等安全管理制度，并逐年對規(guī)章制度進行完善。涉及學校各個方面和各個場所。制定了安全方面的各級各類預案以及《通泰中心小學教育事故管理辦法》《小學生行為習慣養(yǎng)成訓練手冊》。學校還明確了保衛(wèi)工作職責、公共財產(chǎn)被盜賠償制度和創(chuàng)建平安校園工作及安全工作例會制度。管理制度和網(wǎng)絡的進一步健全、強化，使學校綜治安全工作不斷規(guī)范、嚴格。

2、建立目標管理責任制。我校創(chuàng)建平安校園工作在黨支部、校長室的領導下，實行目標責任制。學校黨政主要領導對創(chuàng)建平安校園工作全面負責，在此前提下，具體工作分解到有關處室、年級。年初制訂創(chuàng)建管理目標，學期和年終檢查總結，獎懲兌現(xiàn)。有關處室再將有關創(chuàng)建平安校園工作分解到年級部、班級等具體部門，形成了學校內(nèi)部的創(chuàng)建平安校園網(wǎng)絡，強化了群體管理的體系，使學校的綜治創(chuàng)建工作時時、處處、事事有人管，有人抓。校級領導抓全局，校級中層干部每人管一條線，抓一個片，蹲一個點，推動了創(chuàng)建平安校園工作層層落實。

3、加強創(chuàng)建綜治安全工作隊伍的建設。為了適應工作需要，我校對原來的保衛(wèi)科進行了充實加強，做到每個重要設施都有專人保管，每時每刻都有保衛(wèi)人員在巡查。除此之外，學校還建立了教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的管理機制，要求教職員工共同參與學校創(chuàng)建平安

校園工作。建立了領導、教師、學生三結合的值日制度，全年堅持每天24小時值班制度，做到了創(chuàng)建平安校園常抓不懈，警鐘長鳴。

4、學校建立隱患排查工作機制，明確各級各部門隱患排查治理和監(jiān)控職責，安全隱患實行周查月檢，建立《校本管理每日臺賬》，天天查，時時看，對發(fā)現(xiàn)的問題和隱患做好記錄，及時向市局領導匯報并派專人進行整治。

四、抓住防范重點，提高管理功效。

1、重點防范，疏而不漏。為防患于未然，我校采取的對策一是抓好校門的保衛(wèi)工作，學校門衛(wèi)嚴格執(zhí)行全日24小時值班制度和通泰小學門禁制度。來訪人員進行登記，嚴格禁止學生在上課期間出校門，嚴把門衛(wèi)關；二是建立門衛(wèi)晝夜值勤制度，杜絕閑雜人員在校內(nèi)流竄和非工作人員在重要部位逗留；三是把學生每天的清潔衛(wèi)生值日改為衛(wèi)生安全值日，把及時關閉門窗水電作為日常規(guī)范和制度，取得了明顯的成效。

2、圍繞六〃五普法做好教職工的安全教育、管理。認真宣傳學習新修訂的《義務教育法》和《未成年人保護法》《教師法》《預防未成年人犯罪法》《學生傷害事故處理辦法》以及社會治安的有關法律、法規(guī)。定期開展求索杯教師安全知識大賽，使廣大教職工知法守法，形成了良好的校風、教風。多年來，學校領導廉潔自律、民主管理、依法治教，受到廣大師生好評。

3、重視硬件投入，完善防范設施。多年來，我校一方面抓人防，同時也注意物防和技防。因地制宜，結合學校條件，增添防范設施，安裝報警設備。建立了安全三個系統(tǒng)：紅外線安全報警系統(tǒng)、電子視頻監(jiān)控系統(tǒng)、校訊通家�；�動信息網(wǎng)絡系統(tǒng)。我�，F(xiàn)有12路監(jiān)控探頭，8個紅外線安全報警系統(tǒng)。學校定期認真檢查重要場所的安全設備設施，保衛(wèi)組及時查找安全隱患，發(fā)現(xiàn)隱患及時向有關部門反饋，并提出整改意見。

4、建立家�；�動文件夾和愛貝通平安卡使用管理制度。學校開辟了互動文件夾這一全面、高效、即時、便捷的互動平臺，讓教師與家長相互溝通、廣泛交流，使每個家長都能及時了解自己孩子在校的情

況，反饋子女在家情況，真正實現(xiàn)家庭和學校之間的互動教育�；�動文件夾加強了家校雙方的合作與溝通，為培養(yǎng)學生良好的行為習慣起到重要的作用，其成效與做法曾在《福建日報》頭版報道。在互動文件夾使用的基礎上又推行了愛貝通平安卡使用管理制度，愛貝通平安卡的使用進一步加強了家校聯(lián)系，做到了第一時間讓家長了解孩子的到校、離校、缺勤等情況，最大限度地減少了學生因缺勤造成的安全隱患。5、為了使學生安全進出校門，學校堅持《放學路隊制》和《教師值日定崗制度》。在學生上、下學高峰期，要求學生排隊進出校門。每天安排一名值班校長、三名值日教師值班，由每天值日教師負責護送路隊進出校門過馬路，維護學校門口的交通秩序。學校少先隊有專人負責檢查路隊出入校門情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。由于此項工作做到位，為上下學開辟了綠色的通道，有效地保證了學生的安全。

6、認真做好事故管理。學校建立了《校本安全管理每日臺賬》值班校長制度，內(nèi)容有安全值班、校園巡查、師生出勤、課間活動、放學路隊、安全事故等方面工作。落實每日早、中、晚三巡，每日排查，做到即查即改。對安全事故的處理，學校采取六步走：①堅持誰遇見誰處理的原則，并同時立即與學校相關人員取得聯(lián)系，及時報告，爭取得到及時的幫助；②讓學生在第一時間得到及時的最好的治療；③給孩子以最好的照顧；④在給學生接受治療和照顧的同時，及時與學生家長或監(jiān)護人取得聯(lián)系；⑤以最好的態(tài)度對待孩子和家長或監(jiān)護人；⑥學生傷害事故情形嚴重的，學校應當及時向教育行政主管部門及有關單位報告，必要時可請求教育行政等部門指導、協(xié)助學校進行事故的處理，盡快恢復學校正常的教育教學秩序。

五、注重開展活動，加強安全教育。

我校把安全教育納入學校教育課程，開設校本安全教育課，要求任校本教材的教師認真上好每一節(jié)安全教育課，充分發(fā)揮課堂主渠道的作用。任校本課程的教師利用《校本安全的教育與管理》、《小學生安全知識72問答》的內(nèi)容，有目的、有計劃地對學生進行安全教育。

1、上好交通安全主題班隊會。每學期，各班定期舉行以道路交通安全為主題的班隊會，通過形式多樣的教育活動，加強對學生的交通安全教育。

2、上好防溺水安全教育主題班會。使學生了解溺水的主要原因，掌握簡單的溺水自救和救護的方法。培養(yǎng)學生養(yǎng)成防溺水的習慣，珍愛生命，提高安全意識。

3、開展一系列學生喜聞樂見的安全教育活動。在全校組織開展道路交通安全知識競賽、消防安全知識競賽、交通安全繪畫比賽、防溺水安全繪畫比賽、關愛生命，文明出行征文比賽等活動，并將優(yōu)秀的繪畫作品、征文作品在學校的宣傳欄中展出。這些活動都貼近實際、貼近生活，在宣傳教育形式上把教育性和趣味性、灌輸性和互動性、常識性和實踐性有機地結合起來，提高學生的安全意識，極大地調(diào)動了學生學習交通安全知識的積極性、主動性，增強了學生自覺遵守交通法規(guī)的意識。

4、開展滯留學生的安全管理。隨著學生在校時間的改革，根據(jù)上級相關規(guī)定，一、二年級下午提前至4:05分放學，使低年級的部分學生滯留在校門口與學校附近玩耍，存在嚴重的安全隱患。我校積極采取措施，一、二年級每周三、四、五下午第三節(jié)課安排一名老師對滯留學生進行集中管理，組織學生開展各種活動。

5、每學期定期開展以防震、防火為主題的應急逃生演練活動。全體師生不僅普及了防震、消防安全知識，增強了防震、消防安全意識，還掌握了在緊急情況下如何迅速逃生、自救的基本方法，提高了抵御火災、地震和應對緊急突發(fā)事件的能力。并組織師生們觀看市消防大隊的消防員們進行的現(xiàn)場滅火演示，參觀了消防車，現(xiàn)場觀看消防員對各種消防器材的演示，觀看了消防知識圖片展，聽取了市消防大隊領導所作的消防安全教育。這一系列活動進一步豐富了同學們的消防安全知識，增強了消防安全意識。

6、定期開展平安校園宣傳月、防震減災宣傳教育周、安

全生產(chǎn)月、安全教育周日等活動。利用國旗下講話、宣傳欄、校園網(wǎng)站、班級黑板報等多種渠道對安全教育活動進行宣傳，讓師生、家長都參與到活動中來。

7、開展人人爭當好習慣小富翁活動。通過開辦好習慣自我儲蓄銀行活動，讓同學們積極儲蓄安全行為好習慣，人人爭當好習慣小富翁。班級每周進行評定、結算、記錄。同時，對每周獲得周好習慣小富翁的同學均在班級進行展示，并在校園設立各班‘好習慣小富翁’首富展示臺進行展示，以此引領學生積極主動參與好習慣的自我儲蓄，讓養(yǎng)成教育在促進學生健康成長中發(fā)揮更大的作用。

8、開設心理健康咨詢服務。為加強學生心理健康教育，學校設立了學生成長導航室，設立知心姐姐信箱，建立心理健康書吧，定期添心理健康教育專業(yè)書籍。學校配備了心理健康教育專職教師，適時開展小學生心理健康教育活動。此外，學校還成立了專門的課題組，積極開展了對《學生個性發(fā)展與行為習慣養(yǎng)成教育的研究》這一南平市心理健康教育教研課題的實驗研究。

在上級主管部門和社會各界的關心、支持下，在校內(nèi)各職能部門的配合和全體師生的共同努力下，我校的綜治安全工作取得一定的成效，學校被評為省關心下一代先進集體、南平市文明學校、綜合治理先進單位、邵武市平安建設先進學校、邵武市平安先行學校、邵武市交通安全示范學校法制宣傳教育先進單位，并被確定為全國億萬行青少年普法活動試點校。雖然我校綜治安全工作取得了一定的成績，但許多工作還有待于進一步改進提高。今后，我們將百尺竿頭，更進一步，不斷探索平安校園創(chuàng)建工作的新路子和新經(jīng)驗。

邵武市通泰中心小學

201*年6月

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