怎么寫好教師工作總結

怎么寫好教師工作總結具體描述

從第一次走上講臺初為人師到現在，已經一年了�；厥走@一年的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。我擔任語文教學工作，作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助，而我本人也倍加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經過年的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經驗。以下是我的工作情況總結。一、教學工作的心得體會。

1、認真?zhèn)湔n對教學十分重要。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。一開始，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。一個新的單元，我往往發(fā)現文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話課時不允許。面對這么多的知識點，我應該如何取舍，而且應該如何安排組織才可以使教學連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法，對照學習要求，找出重點、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路。同時，我還經常請教有經驗的教師，經她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。

2、重視課堂40分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學的過程中盡量做到內容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。

3、對成績較差的學生進行課后輔導。針對不同的后進生的具體情況，我制定了相應的計劃和目標，利用下午放學的時間，對這部分同學有計劃地進行課后輔導。我對他們經常進行鼓勵，消除他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學習積極性。

4、多聽不同老師的課，多向有經驗的教師請教。身教勝于言教，教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領會。聽有經驗的教師的課，我次次都有不同的領悟，都能收獲到很多東西，經常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。二、班級管理的心得體會。

1、身為教師，必須以身作則，成為學生的表率。

2、既要嚴格要求，又要無限熱愛學生，“嚴”與“愛”應統(tǒng)一起來�！皣馈本褪且�求學生嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，“愛”就是要熱愛學生，多關心學生，幫助學生解決一些實際問題。3、尊重學生，做學生的良師益友。小學五年級的學生情感豐富，但較脆弱，渴望得到成年人的尊重，對老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時常流露出對學生的尊重、理解，通過真摯的愛去感染、引導學生，從而使學生在情感的驅動下更有效地接受教育。

4、注重與學生的交流，充當學生傾訴的對象，從學生的角度去理解他們，幫助他們分析、解決問題，成為學生信任、愿意交心的朋友。我經常與學生進行面對面的談心，拉近師生的距離，讓我成為學生愿意交心的朋友。

5、關注中間型學生。一個班里所占比例最多的學生是“中間型”學生。一開始接手班級的時候，我把精力主要集中在對“后進生”的轉化上，后來通過與學生的接觸、交談，我深深感悟到，“中等生”心里是非�？释�得到老師重視的。我發(fā)現“中等生”非常關注老師對他的態(tài)度。一旦他們從老師臉上收獲一個微笑，從老師口中接收到一句關切的問候，他們就會開心好幾天，并且在學習和參加活動等方面的積極性也隨之提高。認識到這一點后，面對學生我不吝嗇自己的微笑，一句話就可以讓他們感覺到老師其實是在關注他的，于是他們就會發(fā)揚自己的優(yōu)點，更好地表現自己。以上內容是我從教以來在教學工作的一些心得體會。在我的工作過程中還存在一些不足。在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，認真學習、體會和總結各位優(yōu)秀教師好的教學方法和經驗，刻苦鉆研，不斷提高自己的教學水平，在教學實踐中逐步完善自己。

擴展閱讀：教師如何寫好教學工作總結

教師如何寫好教學工作總結

楊正芳

教學工作總結是對過去教學工作進行理性的思考。它要回顧的是過去在教學工作中做了些什么，如何做的，做得怎么樣�？偨Y與計劃是相輔相成的，要以計劃為依據，訂計劃總是在總結經驗的基礎上進行的。

教學工作總結有如下特點：

1、教學工作總結要求教師對以往的教學工作進行冷靜的反思。通過反思，提高認識，獲得經驗，為進一步做好今后的教學工作打下思想基礎。

2、強調科學性�？偨Y經驗不能就事論事，“跟著感覺走”。而要就事論理，力求得出科學結論，這樣才能促進工作的轉化。3、表述上敘議結合，有評有論。要通過典型的教學案例、教學方法的介紹及分析評議，闡明自己的觀點，使經驗教訓條理化、理論化。

教學工作總結的內容包括：

情況回顧、經驗體會、今后打算。

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總結可以這樣寫（轉貼）

又到了寫期末總結的時候。既然必須寫，就做一次認真的回顧，也包含了對未來的思考。切忌大話、空話。有話則長，無話則短�？梢园催@樣的順序來寫：一學期中取得的成績我的思考我的學習（讀了什么書）我的實踐。要反映出自己的觀點和情感。每個人的總結都要放到學校的網站（學校風貌教師風采）。有利于相互學習，共同

提高。

下面是一些范例：

1、回望昨天

翔宇教育集團淮安外國

語學校吳壽健

教育是一門遺憾的藝術，在回望的瞬間，我們可以找到未來的路。

題記

彈指之間，初一一學期的學習生活又結束了。這一學期，是我教育教學理論提高較大的一學期；這一學期，是我業(yè)務素質發(fā)展較快的一學期；這一學期，是各方面能力發(fā)展較穩(wěn)

的一學期。我們必須及時總結，只有恰當的總結，我們才有進步和發(fā)展。

現對我這一學期的教育、教學工作小結如下：一、樹人先立己德，時刻注意自己在學生心目中的象征意義

本學期，我進一步認真學習《員工宣言》、《辦學理念》，時刻以“德大于才”的思想來要求自己。教師是人類靈魂的工程師。作為黨員，我能時刻與黨中央保持高度的一致，忠誠于人民的教育事業(yè)。通過學習、研究有關黨的思想、方針、政策，我不斷凈化、提升自己

的思想。

身為人師，我能時刻注意自己在學生心目中的“象征意義”，以“言傳”“身教”熏陶感染學生。作為班主任，我能以身作則，凡是要學生做到的事情我必先做到，注重自身的人

格品質對學生潛移默化地影響。二、苦練內功，讓自己永遠處于保鮮狀態(tài)

如今，語文教育改革的大浪潮對語文教師的能力、素質要求越來越高。進入淮安外國語學校之后，我時刻感覺到一種緊迫感和危機感。我能利用業(yè)余時間不斷給自己“充電”鉆教材，背“兩頭”，多聽課，勤教研，強化了自身厚實的“內功”；教育教學理論書籍的攻讀，提高了自身的教學理念；電腦、課件、投影儀等現代化教具的學習使用，有益地促進我的教學效果。通過“充電”，我補充、更新、激活了自己的“一桶水”，一桶常流常新的

水。

更為重要的是，我能通過網絡來提升自己，K12、教育在線、教師聯盟、成長論壇、翔宇論壇、學子橋、衛(wèi)星話語等成了我學習的廣闊天地。一方面，我借助網絡拓寬了視野，另一方面，我提高了自己的理論水平，更為重要的是能及時把握教育教學的前沿動態(tài)，從而使

自己的知識和思想能處于一種保鮮狀態(tài)。三、班主任工作零距離接觸人文主義關懷

作為班主任，我能從學生的年齡、年級等特點出發(fā)，認真研讀班主任工作專著，提高班主任理論水平。更為重要的是，我能清醒地認識管理在教育中的作用，教育的效益最終由管

理水平決定。

本學期學期，我擔任初一(14)班班主任，在管理中我積極思考，將人文教育、賞識教育、自我教育、民主教育、養(yǎng)成教育、分層教育等現代化的教育思想融于其中。初一作為初中的起始階段，學生的人生觀、世界觀處于形成期，老師的教育理念和管理理念起著引路和探航

作用。

班務管理中，我在班里實行了“合作小組”、“板塊式班會”、“我心中的美文”、“一日班長”、“班日記”、“一日演講”、“班級法庭”、“呵護生命班級花市”、“愛心基金會”等。人文主義的教育磁場，使孩子真正有了發(fā)展自我的空間和機會，同時也為他

們的成才、成人營構了絕好的佳境。

一學期以來，我們班殊榮不斷。先進超前的管理理念，扎實科學的班務工作，真誠投入

的愛心教育，贏得了學生，贏得了家長，贏得了教育，贏得了社會。

四、教育是事業(yè)，只有愛它，才能享受幸福

進入淮安外國語學校，我能以校為家，全身心投入教育教學工作。也許，只有當我們把

教育真正當作一份事業(yè)，才能愛它，才能享受教育的快樂和幸福。

每天早上，我能堅持到學校與學生一起晨練；中午，餐廳、宿舍、班級、辦公室等是我與學生思想交流的場所；晚上，我是學生學習的伴侶和生活的伙伴。除了一個班的班務工作之外，我還兼任兩個班的語文教學任務，同時還擔任校團委工作。在我心目中每一項工作都

是美麗的，我都力求把它做精致。

對于語文教學，我能做到“嚴、細、實、活”嚴格備課，嚴格上課，嚴格要求學生，嚴格出作業(yè)紙；細致地研究教材，細致研究學生，細致研究試題，細致地研究教育動態(tài)；備課實，上課實，輔導實，作業(yè)實，過關實；思維活，教法活，課堂活。積極地探索，我逐漸形成了有特色、有個性、有風格靈動而民主、活潑而生動的語文課。成功地開設了市、

區(qū)、校公開課，深得大家的一致肯定。

教育是一汪荷塘，愛是其中的水，沒有了愛，就成為枯燥的坑洼，沒有了靈氣。

五、美麗的結果是精彩的過程的產物

天道酬勤。辛勤的投入和付出，終會贏來相應的回報。

這學期在我的教育履歷上清晰地記著：教學初一（14）、（15）班語文成績一直位于年級前列，優(yōu)生率較高，真正顯出強化班的優(yōu)勢；班務曾獲得“軍訓先進班集體”、“軍訓優(yōu)秀通訊班級”、“學習先進班級”、“學習流動紅旗”、“宿舍管理先進班級”等殊榮；個人業(yè)務能力、業(yè)務水平提高較快，教學工作之余，能勤思多寫，為《翔宇教育報》撰寫文稿，并能做好團委的工作。同時，我還能在工作之余，認真撰寫文章，有《新馬泰日記（13則）》、《小狗狗的愛戀》、《教育杏壇論語》、《播撒愛》等多篇文章在國家、省、市級報刊、雜志上發(fā)表。并有《讓心靈在燦爛的日子里放飛》等論文獲省、市級獎。同時，指導劉夢、曹瑋、宋遠岑、宋典、劉鵬程等同學參加作文競賽，分獲國家、省、市級

獎。我個人還獲得了優(yōu)秀班主任、先進工作者、區(qū)優(yōu)秀團干等殊榮。

教育是一門永遠沒有盡頭的藝術。面對這點微不足道的成績，我是非常清醒的。因為，在我身上還有許多值得改進的地方。諸如班務工作的突破性不夠明顯，思想工作的不過細，

“個性生”的心理疏導工作不完全到位，個人學歷和業(yè)務水平的再提高等等。教育是一門科學，更是一門藝術。我會用我的心、我的情、我的思想、我的理念，去為

這門科學、這門藝術而不懈奮斗。

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