學�！叭L三創(chuàng)”活動階段性總結
楊井中學“三訪五促為民服務”活動階段性總結
為了增強服務意識，改進教職工的工作作風，促進學校和諧發(fā)展，辦人民滿意的教育。根據“定政教發(fā)[201*]116號”和楊井鎮(zhèn)政府“楊發(fā)[201*]19號”文件精神，我校緊緊圍繞上級的要求，以“訪教師、訪學生、訪家長”，促教師工作作風轉變，促學�？茖W發(fā)展，促教育質量提高，促師生關系密切，促學校和諧穩(wěn)定、為民服務”為主要內容。按照“件件有落實，事事有回音”的總體要求，主動發(fā)現我校教育教學中的隱蔽性矛盾，發(fā)現師生、家長對教育的訴求，及時上報并化解矛盾，促進我校和諧穩(wěn)定快速發(fā)展。轉變教職工的工作作風。嚴格落實上級關于改進作風的十項規(guī)定。在推進工作中解民憂、順民意、促和諧。堅持從群眾中來、到群眾中去，堅定群眾觀點，強化公仆意識，與群眾心連心，為群眾辦實事，切實轉變工作作風，提高工作能力�，F將“三訪五促為民服務”活動階段情況小結如下：
一、制定方案，明確目標
我校高度重視“三訪五促為民服務”工作，及時召開全體教師動員會，統(tǒng)一思想，安排部署工作。為確保此項活動的有序開展，我校成立了“三訪五促為民服務”領導小組，于201*年5月，制定了詳細的實施方案及活動安排表，具體分為五個組，由各包組領導負責，年級組長、教研組長協(xié)助，訪談、調研對象包括全體教師、全體學生和家長。
在實施過程中，將“三訪五促為民服務”與“開展黨的群眾路線教育實踐活動”和創(chuàng)建“模范機關”活動相結合，圍繞今年的教育強鎮(zhèn)建設和課堂教學改革，引導全體教職工積極投身學校教育教學改革主戰(zhàn)場，著重在學校急需加強的領域、急需解決的問題、急需助推的方面創(chuàng)先爭優(yōu)，努力為學生提供更加合適的教育、更加優(yōu)質的教育，為提高學校業(yè)務工作水平、完成各項任務提供動力和保證。
二、重帶頭增活力，促進師生關系密切，促進學校和諧穩(wěn)定。我校以創(chuàng)建“模范機關”為抓手，組織和帶領全體黨員，帶頭推動社會主義核心價值體系融入教育全過程，帶頭健全和完善全員育人、全方位育人、全過程育人工作機制，增強黨員隊伍生機活力，深化師生關系，合力推進“三訪五促為民服務”活動深入開展。并要求校領導按“一幫一”結對幫扶貧困生12人，教師共幫扶學困生40人，切實把功夫下到察實情、出實招、辦實事上，把思想政治工作與解決實際困難相結合，關心師生的生活，幫助解決實際困難，激發(fā)教職工的工作熱情，構建文明和諧的育人環(huán)境。
三、嚴格部署，強化機制。
我校重視“三訪五促為民服務”任務部署，要求工作必須細致、到位，不流于形式，總結和推廣有益的經驗做法，努力推動“三訪五促為民服務”基層化、普遍化、常態(tài)化，不斷從師生家長中汲取智慧和力量，重點解決學校教育教學和改革發(fā)展中存在的突出問題�！叭L五促為民服務“活動開展以來，校長深入師生和家長調研9次；召開學生座談會5場次，師生全員參與，收集意見建議85條；班主任召開班級座談會13場次，訪談聯系學生做到全覆蓋；目前已解決突出問題15個，化解矛盾糾紛1起。
四、善于總結，重在落實。我校在訪談過程中要求教職工根據實際，制定訪談提綱，并做好訪談記錄。及時匯總師生意見建議，并認真進行專題研究，制定整改方案，明確整改目標、具體措施、時限和責任人，并以適當的方式向師生公布，抓緊抓好落實。學校注重拓展訪談形式，提倡利用電話、電子郵件、QQ、飛信、微博等開展延伸訪談，強化了訪談效果，取得了明顯成效。
“三訪五促為民服務”活動開展以來，進一步調動了我校廣大師生的積極性和創(chuàng)造性，增強了我校發(fā)展的活力和動力。校園呈現平安和諧、奮發(fā)向上的態(tài)勢，教職工同心同德，銳意進取。我校應在已取得的成效基礎上，繼續(xù)發(fā)揚密切聯系師生、家長的優(yōu)良傳統(tǒng)，更加扎實深入開展“三訪五促為民服務”活動，推動“三訪五促為民服務”活動常態(tài)化、科學化、規(guī)范化，為學�？茖W發(fā)展提供堅強的保障。
二0一三年六月十五日
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學�！叭L三創(chuàng)”活動階段性總結
根據省教育工委關于《福建省學校“三訪三創(chuàng)”活動實施方案》精神，為加強學校黨建工作，發(fā)揚密切聯系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)，深化創(chuàng)先爭優(yōu)主題活動，我校緊緊圍繞省教育工委“三訪三創(chuàng)”具體要求，以“三訪三創(chuàng)促發(fā)展，破解難題惠師生”為主題，在創(chuàng)先爭優(yōu)中深入開展“三訪三創(chuàng)”活動，把“全員育人、全過程育人、全方位育人”真正落到實處，提高了黨建水平、提高了教學質量、提高了育人水平，現把“三訪三創(chuàng)”活動階段情況小結如下：
一、定方案明目標，實施重點項目驅動“三訪三創(chuàng)”我校高度重視“三訪三創(chuàng)”工作，為確�！叭L三創(chuàng)”活動的有序開展。我校成立了“三訪三創(chuàng)”領導小組，于201*年3月底，圍繞教育工委“三訪三創(chuàng)”要求，制定詳細工作方案及訪談計劃安排表，圍繞10個項目內容開展訪談，確定中層聯系點11個，細化階段性任務要求，逐級明確訪談對象、爭創(chuàng)目標、時間路線圖等，組織召開動員會，統(tǒng)一思想，做好各項活動落實工作。在實施過程中，將“三訪三創(chuàng)”與開展基層組織建設年活動相結合，圍繞今年黨建和創(chuàng)建國家示范校要點，把任務要求分解為具體項目，以重點項目支撐和驅動“三訪三創(chuàng)”活動，引導全體教職工積極投身學校教育教學改革主戰(zhàn)場，著重在學校黨建和教育工作急需加強的領域、急需解決的問題、急需助推的方面創(chuàng)先爭優(yōu)，努力為學生提供更加合適的教育、更加優(yōu)質的教育，為提高學校業(yè)務工作水平、完成各項任務提供動力和保證。
二、重帶頭增活力，深化黨群共建帶動“三訪三創(chuàng)”我校以深入開展“基層組織建設年”為抓手，組織和帶領全體黨員，帶頭推動社會主義核心價值體系融入教育全過程，帶頭健全和完善全員育人、全方位育人、全過程育人工作機制，在服務師生成長成才中提升黨支部戰(zhàn)斗力，增強黨員隊伍生機活力，深化黨群共建，合力推進“三訪三創(chuàng)”活動深入開展。我校要求在職黨員按“一幫三”結對幫扶師生126人，切實把功夫下到察實情、出實招、辦實事上，把思想政治工作與解決實際困難相結合，關心教職工生活，幫助解決實際困難，激發(fā)教職工工作熱情，構建文明和諧育人環(huán)境。
三、嚴部署強機制，通過訪談幫扶深化“三訪三創(chuàng)”
我校重視“三訪三創(chuàng)”任務部署，要求各科室負責人、教研室主任、班主任在訪談中落實“三做到”：訪校情，做到知解結；訪民意，做到三心統(tǒng)一；訪民生，做到落實到位。積極推動問政于民、問計于民，全面建立領導干部聯系基層、聯系師生、定期聽課等制度，形成各科室定期專題研究師生問題的工作機制，探索社會（家庭）評議學校、教師評議干部和學生評議教師的有效途徑，總結和推廣“三訪三創(chuàng)”有益經驗做法，努力推動“三訪三創(chuàng)”基層化、普遍化、常態(tài)化，不斷從師生群眾中汲取智慧和力量，重點解決學校教育教學和改革發(fā)展中存在的突出問題�！叭L三創(chuàng)“活動開展以來，黨組（黨委）書記下基層調研9次，做出公開承諾黨組織兩個，作出公開承諾黨員42人；我校召開學生座談會12場次，參加人數362人，收集意見建議36條；班主任召開班級座談會59場次，訪談聯系學生做到全覆蓋，結對幫扶特殊群體學生34人；實施“青藍工程”，老教師幫扶新教師20人；解決影響和制約學�？茖W發(fā)展突出問題5個，化解矛盾糾紛1起，調解信訪積案1起。四、講成效重奉獻，加強崗位推動升華“三訪三創(chuàng)”。我校注重把“兩訪兩創(chuàng)”活動與崗位職責、日常工作緊密結合起來，深入開展“崗位學雷鋒”、“巾幗文明崗”、“黨員先鋒示范崗”等活動，推進“領導下基層、教師進宿舍”落在實處，掀起“爭做崗位奉獻標兵、爭創(chuàng)人民滿意學校、爭當學生喜愛教師”的熱潮。關愛他人，快樂自己，成為學校道德風向標，涌現出學雷鋒十佳集體，十佳個人；積極開展了“送溫暖、獻愛心”活動，募捐助困幫扶資金10327元；黨員在“五好”中充分發(fā)揮先鋒模范作用，有6位黨員獲得廳級以上表彰。
五、善總結重落實，拓展訪談形式豐富“三訪三創(chuàng)”
我校在訪談過程中要求教職工根據實際，制定訪談提綱，并做好訪談記錄。要求各支部各部門要及時匯總師生意見建議，并認真進行專題研究，制定整改方案，明確整改目標、具體措施、時限和責任部門（責任人），并以適當的方式向師生公布，抓緊抓好落實。校黨辦回收訪談記錄表86份，各支部認真總結訪談情況，向黨辦報送了階段性小結。學校注重拓展訪談形式，提倡利用電話、電子郵件、QQ、MSN、飛信、微博等開展延伸訪談，福建商貿群與黨員之家群訪談交流氛圍濃厚，強化了訪談效果，取得了明顯成效�！叭L三創(chuàng)”活動開展以來，進一步調動了我校廣大師生的積極性和創(chuàng)造性，增強了我校發(fā)展的活力和動力。校園呈現平安和諧、奮發(fā)向上的態(tài)勢，教職工同心同德，銳意進取，在爭創(chuàng)國家示范校目標上邁出了跨越發(fā)展的步伐。我校應在已取得的成效基礎上，繼續(xù)發(fā)揚密切聯系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)，更加扎實深入開展“三訪三創(chuàng)”活動，推動“三訪三創(chuàng)”活動常態(tài)化、科學化、規(guī)范化，為學�？茖W發(fā)展提供堅強的保障。
二0一二年九月十日
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