201*年秋季教研工作總結(jié)

201*年秋季教學(xué)工作總結(jié)

時光荏苒，一學(xué)期即將結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼蛇年過去了，伴著孩子們的長大，我們的幼兒園、老師也在成長著，在園長的指導(dǎo)與幫助下，我們的教學(xué)理念和我們的教學(xué)經(jīng)驗也在日益豐富著。本學(xué)期圍繞《綱要》《指南》的內(nèi)容，立足本園實際，以園本教研為奠基，結(jié)合本園實際，抓好常規(guī)工作的同時，繼續(xù)建設(shè)本園特色，優(yōu)化幼兒一日活動，按年齡段扎實地抓好園教育教學(xué)工作，使教育質(zhì)量上了一個新臺階。在一日教育教學(xué)工作中，加強了教學(xué)常規(guī)管理、促進了保教質(zhì)量，全面提高教師的整體素質(zhì)。以五大領(lǐng)域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學(xué)活動，以“三百千”為本園的特色活動。努力改善幼兒園的園容園貌，帶動全體教師愛崗敬業(yè)，團結(jié)拼搏，教師們在這學(xué)期中成長了進步很大。但在這其中也有許多點點滴滴值得我們反思、總結(jié)，同時也將促進今后更好地開展工作�，F(xiàn)從以下幾個方面做總結(jié)：

一、教育教學(xué)工作及成效。1、在園長的帶下進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《幼兒園一日活動常規(guī)》精神，從而加強創(chuàng)新了對不同年齡段，針對性的常規(guī)教育教學(xué)活動的開展，通過兒歌、隨機教學(xué)等方式，有效性的提高了各年齡段幼兒的常規(guī)養(yǎng)成及良好的發(fā)展，促進了保教質(zhì)量不斷提高，規(guī)范了從小到大的行為習(xí)慣培養(yǎng)和提高，使之教學(xué)活動的順利開展。

2、在年級組長的帶領(lǐng)監(jiān)督下，以年級組為組，各班針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展。建立了完善的一日活動考評制度，各環(huán)節(jié)責(zé)任人。

3、學(xué)習(xí)開展“三百千”活動，堅持每天利用上午黃金時間進行教學(xué)活動，在活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)師幼良好的普通話環(huán)境，并有效結(jié)合各領(lǐng)域進行延伸教學(xué)，把三百千所包含的含義多用于生活，多結(jié)合實際，開展豐富多彩的區(qū)角活動，以一月為主題的更換墻面的布置和區(qū)角的投放更新并納入到每月的教學(xué)考核中進行監(jiān)督。豐富幼兒的學(xué)習(xí)，提高教師的教育技能。

4、在觀摩老師的教育技能與成長中，10月份組織了新學(xué)期的“優(yōu)質(zhì)公開課”評比活動，在老老師的積極帶領(lǐng)下采用同課異構(gòu)的活動方式、老師們積極準(zhǔn)備，認真聽課、互相學(xué)習(xí)、相互模仿、取長補短、不斷創(chuàng)新、學(xué)習(xí)她人的優(yōu)點、改善自己的不足，在教育技能上有了新的成長和進步，在活動中新老師模仿著老的老師的教學(xué)方法及流程，在各班長的輔助下，也能獨立的掌控課堂，上完一節(jié)課，有很大的進步。通過創(chuàng)設(shè)這樣的學(xué)習(xí)平臺、我們看到了老師們的積極學(xué)習(xí)精神和成長，并對老師們的成績給予鼓勵和獎勵，用這樣的學(xué)習(xí)方式激勵著老師的成長，促進教育水平的創(chuàng)新提高。

5、開展教育教學(xué)考核評比活動，親自帶領(lǐng)年級組長，親臨每月的教學(xué)活動與檢查，本學(xué)期共開展了三次教學(xué)檢查考評活動，在老師們的認真努力下，教學(xué)活動豐富多彩、本學(xué)期雖然只有四個半月，但在老師們的積極認真下，順利圓滿的完成了本學(xué)期的所有教育教學(xué)活動。

6、通過在線視頻互動平臺、提高教師素質(zhì)，逐步規(guī)范教師的素質(zhì)，通過視頻看到老師們嚴格遵守一日活動的流程，開展豐富的教育教學(xué)活動，提高了老師各方面的專業(yè)水平。

7、在開學(xué)初的園內(nèi)大環(huán)境的翻新與創(chuàng)設(shè)，年級組的積極配合下，分工明確、讓幼兒園的樓道、廊道、煥然一新。根據(jù)更具三百千與五大領(lǐng)域的結(jié)合發(fā)展，讓教育環(huán)境與幼兒發(fā)展相結(jié)合，確定實施每個活動，環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容應(yīng)與三百千教育相結(jié)合，各班級環(huán)境也根據(jù)班級特色進行創(chuàng)色并進行評比，老師們利費利舊，大膽創(chuàng)新，在指定的時間內(nèi)完成了創(chuàng)設(shè)、在園長的帶領(lǐng)下所有老師一起參觀教室學(xué)習(xí)，評出“班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)”一二三等獎、對老師們的成果與付出進行了鼓勵和獎勵，老師們每月結(jié)合主題及時調(diào)整區(qū)域，投放操作材料，定期更換、隨機檢查，更好的發(fā)揮活動區(qū)教育的作用，進行區(qū)域評比活動，促進活動區(qū)與教育內(nèi)容的有效結(jié)合。在每月的教學(xué)考核中進行考評，做好馨園園語言特色的學(xué)習(xí)。

8、戶外活動的重視，本學(xué)期提高了戶外活動的開展，各年級組根據(jù)本班實際開展形式多樣的活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展，每月互相學(xué)習(xí)相互檢查，提高了幼兒的戶外鍛煉，推動了戶外活動、體育游戲的堅持開展。親自觀摩指導(dǎo)戶外活動的開展是否合乎年齡段的發(fā)展。并與老師們一起學(xué)習(xí)、反思總結(jié)不足、不斷的改善教學(xué)活動的開展，提高幼兒的學(xué)習(xí)能力發(fā)展，為豐富幼兒早操鍛煉，結(jié)合我們的園本特色國學(xué)，增強幼兒早鍛的興趣，11月份以小、中、大、大大班為年級組的開展了成語操自編活動。從動作到隊行，經(jīng)過推敲、揣摩，最終才編排出流暢的彰顯我園特色的成語操、孩子們跟著老師學(xué)得有模有樣，看得出孩子們對新編排的操很感興趣，同時老師們在編排的過程中學(xué)會到了組織自編活動的技巧和自我鍛煉。在園長的指導(dǎo)下，我們根據(jù)冬季雨天較頻繁、為讓幼兒能堅持冷天鍛煉，制定了雨天室內(nèi)早操活動的的開展。靈活適用的安排使每天的活動都緊湊、僅僅有條。

（一）、加強師德建設(shè)，提高教育教學(xué)方法及教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、加強師德教育，強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2、在園長大帶領(lǐng)下，組織好不同層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教育技能學(xué)習(xí)，還有新綱要學(xué)習(xí)培訓(xùn)，既有信息的傳遞，又有經(jīng)驗的交流，讓老師在學(xué)習(xí)中有所收益。每周備課下節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)內(nèi)容更為具體，有針對性，年級組圍繞本年齡班共有的問題選擇活動內(nèi)容，老師們互相探討、相互指導(dǎo)，有效地解決一些實際問題，教育教學(xué)水平有所提高。

3、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，提供了讓教師多外出觀摩、聽課、借班上課等，豐富經(jīng)驗，開展幼兒園的活動設(shè)計創(chuàng)新研究活動、參加同省語言優(yōu)質(zhì)課比賽活動，取得了好的成績，促進了教師的專業(yè)成長，提高了教育教學(xué)能力。

4、增強教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期繼續(xù)進行了技能技巧分項過關(guān)考核，十月份進行了舞蹈考核，通過比賽激勵的方式、鼓勵老師大膽的自我展示，評出了優(yōu)秀“舞蹈”一二三等獎，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅實的基礎(chǔ)。

二、加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。

認真學(xué)習(xí)新教材，邊學(xué)邊研究實施,深入開展研討，以課題研究為載體，立足本園特點，挖掘資源優(yōu)勢，突出辦園特色；提高組織活動和教科研能力。

1．加強教研活動，改革課堂教學(xué)。教學(xué)本身是一個不斷探索的過程，一日活動既能使幼兒得到充分的發(fā)展，又是我們教師探究、實踐、學(xué)習(xí)、提高的途徑。認真做好各類計劃制訂工作，結(jié)合本園的教學(xué)特點，將日常教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容滲透在一日計劃中，有目的地確立教育目標(biāo)，幼兒發(fā)展目標(biāo)，以及各層次的目標(biāo)，把教育觀念滲透到每一個教育教學(xué)活動的設(shè)計之中，并在實施中根據(jù)幼兒的發(fā)展情況不斷調(diào)整與改進。其次，注重激發(fā)幼兒的主動性、創(chuàng)造性，在日常的教學(xué)活動中，教師更多地以師生互動的方式進行教學(xué)。有集體、分組、個別等形式。盡可能多地提供各種材料、用具。讓他們多看、多摸、多聞、多想、多動，讓他們在操作實踐中獲得經(jīng)驗，獲得豐富的感性認識。再次，注重發(fā)揮環(huán)境的作用。各班教師結(jié)合教育主題、季節(jié)、節(jié)日，進行禮儀常規(guī)教育，將教學(xué)內(nèi)容滲透在環(huán)境中，一日活動學(xué)習(xí)中。

2、重視幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)各班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合三百千課程內(nèi)容及五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，讓幼兒得到全面發(fā)展，充分發(fā)揮了幼兒的主動性。

3、加強教育科研活動，圍繞園內(nèi)的科研課題，認真組織教師聽課、評課，以研帶教，促教育質(zhì)量提高。本學(xué)期教師分年級組輪流開展了優(yōu)秀教學(xué)評比活動，大家積極準(zhǔn)備，認真實施，及時給予他們評價，幫助總結(jié)活動中的閃光點和不足之處，有效促進了教師教學(xué)能力的提高。

4、以請進來走出去的方式學(xué)習(xí)，抓住每一次外出學(xué)習(xí)、觀摩的機會，到縣或姊妹的一些幼兒園觀摩活動，聽講座，讓教師走出去，看一看，學(xué)一學(xué)，開闊思路。以這種方式，快速提高實踐操作課程的能力。通過學(xué)習(xí)，教師的教育觀念不斷更新，逐步樹立起了解幼兒，理解幼兒，尊重、信任幼兒，關(guān)心、激勵幼兒的觀念，明確了幼兒身心各方面是一個整體。我們的教育活動要促使每個幼兒的發(fā)展，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人

三、班級工作管理

1、每月開展月工作總結(jié)、總結(jié)上個月的工作情況，共同討論工作中遇到的困難，找出解決的辦法。各項教問題也得到了及時的解決。

2、新學(xué)的獎勵實行，各活動的評比獎勵、促進了新老師及老老師的積極與主動，激勵老師的工作積極性，不斷提高自己、有著很大的成效。

3、加強日常活動管理，完善班級管理檢查制度，優(yōu)化幼兒的一日活動，認真研究幼兒一日八大環(huán)節(jié)的保育工作的有效性，進一步優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容，注重活動的整體性和系統(tǒng)性，促進保教工作的科學(xué)發(fā)展。根據(jù)檢查管理制度，在行政及骨干教師對班級的常規(guī)每周進行抽查中，各項工作可按計劃按時完成。各班的常規(guī)工作也有所進步。

4、組織教師有目的、有計劃地進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)鼓勵教師苦練技能技巧，成為全面發(fā)展的幼兒教師。新老師在各項培訓(xùn)及鼓勵督促中，也逐漸的成長、能按照一日活動安排、

參考教參教學(xué)、完成個人教育教學(xué)活動。

5、通過每月教學(xué)考核，一日各環(huán)節(jié)常規(guī)考核、逐漸提高教師業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)及教育方法的提高、教學(xué)式的多元化豐富幼兒的眼界，增強幼兒的知識。

6、每周安排的專業(yè)培訓(xùn)，可以看到的是老師們的專業(yè)水平都有所了提高。

四、做好家園工作，攜手共育幼兒。

為做好家園工作，讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)和發(fā)展，積極配合幼兒園工作，學(xué)期初的家長會對每個孩子進行了解；通過我園班級工作計劃中了解幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容和家長需配合事項，半日活動的開展、圣誕節(jié)親子聯(lián)歡會，豐富的活動形式，進一步讓家長認識幼兒園，促進和改善與家長交流的方法，本學(xué)期我們還開通了在線視頻網(wǎng)絡(luò)平臺、可以看到幼兒在園的一日生活、游戲、學(xué)習(xí)動態(tài)，清晰明了的了解了孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)與生活，還通過電話交流、面對面交談等形式，讓家長了解幼兒園的活動動向、孩子的表現(xiàn)、點滴進步。通過宣傳欄知識，讓家長的育兒方式走向科學(xué)化，通過家長問卷，了解家長的意見、建議，以便及時的完善調(diào)整。這些活動的開展，加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度，這些交流使我們的教育得到了家長的認可，從而架起了一道家園共育的金橋，進一步鞏固了生源的穩(wěn)定性。

1、成功開展了“小、中、大”。開放日活動，從室外的晨間活動、魚貫早操的展示到各班室內(nèi)，有趣的課堂觀摩參與，還有親子手工美術(shù)活動、家長們積極參與、體驗著和孩子共同學(xué)習(xí)、共同成長的樂趣。每個班幾乎都是家長滿座，家長們坐在自己孩子的旁邊聽著老師的講述、邊學(xué)邊做的樣子、家長們今天也收獲頗多吧，結(jié)束分別時看著他們洋溢的表情、今天的活動開展的很成功。

2、全園組織大型“圣誕節(jié)聯(lián)歡會”親子活動，活動因場地有限均分兩場進行，上午場和下午場，家長們積極配合參與、有的一家都來了三四個家長觀看、活動形式多樣、有舞蹈、有親子游戲、有古詩表演，家長每當(dāng)看到自己的孩子出場表演高興不已、看到孩子們在音樂的伴奏下扭的可真是可愛啊，家長們掌聲一片。通過這些活動家長們看到了孩子們在幼兒園的變化與成長，也拉近了幼兒園與家長間的距離，從而得到家長的支持，配合幼兒的各項活動開展、增進情感。

一學(xué)期的工作快樂而充實的結(jié)束了，在園長的決策與領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師們的辛勤努力、全力配合、勤懇工作下，取得了圓滿的收尾，但還存在不足之處，一些心有余而力不足，因人、因時間教研工作沒有很好的實施開來，也是個人工作上的失職，希望每次的活動實施能跟上計劃的步伐，不足之處，希望我們一定在今后工作中，不斷改善、不斷探索，不斷思考、不斷提高，不斷進取，爭取在工作中更上一臺階。

201*.12.31

擴展閱讀：201*年秋小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)

201*年秋小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)

本學(xué)期在上級主管部門和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,堅持以教育教學(xué)改革為核心，深化教育教學(xué)改革，大力開展教育科研、教改實驗，全面推進素質(zhì)教育，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，扎扎實實地做好教學(xué)各項工作�，F(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、夯實常規(guī)教學(xué)

為了使我校的集體備課對教學(xué)更具指導(dǎo)性，進一步發(fā)揮年級教學(xué)團隊的智慧。開學(xué)初教導(dǎo)室規(guī)范了集體備課要求：集體備課從兩方面進行，一是進行單元教學(xué)解讀。二是要收集整理單元訓(xùn)練點。單元解讀要從學(xué)生學(xué)習(xí)本單元已具備的知識基礎(chǔ)，分內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)，本單元學(xué)生較難掌握的內(nèi)容，突破教學(xué)重難點的策略等方面來解讀。單元訓(xùn)練點是先由每位老師收集在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的易錯題、困難題、綜合題。然后備課組長進行整理形成本年級這一單元的訓(xùn)練點。在集體備課的基礎(chǔ)上備課組分工進行各單元的課時備課，然后分發(fā)給各個老師，各個老師在仔細閱讀課時備課的基礎(chǔ)上再結(jié)合自己班級的學(xué)生對教學(xué)設(shè)計進行圈點批劃。學(xué)期中教導(dǎo)室對對老師們的備課，工作手冊，作業(yè)批改進行了檢查。有效的督促了全體教師扎實的進行常規(guī)教學(xué)。

二、做實教研活動。

教研活動是全面提高學(xué)校整體教學(xué)水平的有力措施。也是進一步推進課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，促進我校全體教師的專業(yè)成長，建設(shè)學(xué)習(xí)型，研究型教師隊伍的重要途徑。本學(xué)期學(xué)校開展了豐富有實效的教研活動。1、教學(xué)比武常態(tài)化。本學(xué)期于201*年10月舉行了新教師課堂教學(xué)比武活動。本次活動首先由12位新教師上參賽課，然后各學(xué)科組圍繞所授的課進行評課。參賽老師都十分重視，準(zhǔn)備充分，精心設(shè)計，反復(fù)“磨課”，精益求精，各學(xué)科的負責(zé)人和評委老師身先士卒，不論工作多繁忙，都能事先調(diào)課從頭到尾、一絲不茍地聽課，并認真做好記錄，填寫好課堂評價表。體現(xiàn)出對參賽老師的尊重與負責(zé)。特別是熊校長，深入教學(xué)第一線，聽課的身影出現(xiàn)在語數(shù)英音等各科賽場。集中評課時為了保證評課不走過場，有實效。幾位評課組長結(jié)合賽課情況從課堂的成功之處以及有待提高的方面撰寫出了高質(zhì)量的評課稿。評課時老師們也紛紛表達自己的看法和建議。2，開展了有針對性的學(xué)科研究。為了迎接當(dāng)陽市教研室在我校召開的“消除低效，創(chuàng)建高效”現(xiàn)場會學(xué)校于11月展開了針對性的學(xué)科研究，主要是針對小學(xué)科的研究�；顒邮紫仍趽�(dān)任各小學(xué)科的老師中確定一名教師上研究科，所有擔(dān)任該學(xué)科的老師參加聽課，然后集中對該門學(xué)科的教學(xué)有效性策略進行討論，確定了保證該門學(xué)科課堂教學(xué)有效性的基本教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)應(yīng)該遵循的原則。通過這種有針對性的研究使我校小學(xué)科的教學(xué)邁上了一個新的臺階。

三、認真參加各級各類教研活動

為了提高老師們的教學(xué)教研水平，學(xué)校積極組織老師們參加各級各類教研活動。本學(xué)期我校先后有朱玉春、黃曉瓊、羅穎三位老師參加當(dāng)陽市數(shù)學(xué)、綜合實踐、英語優(yōu)質(zhì)課競賽活動。為了取得好成績，在胡校長的帶領(lǐng)下，教導(dǎo)室三位老師以及三位教研組長反復(fù)的給上課教師聽課，磨課，從課堂的大的環(huán)節(jié)到小的細節(jié)予以指導(dǎo)。通過上課老師的努力最終三位教師均獲一等獎。認真組織老師們參加各級各類的優(yōu)秀論文、案例、課件的評選活動，先后有50多名老師的作品上送參評。

四、認真組織老師們參加各級各類,的學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)

為了使老師們進一步領(lǐng)會新教材的精神，用好新教材。開學(xué)初教導(dǎo)處組織二年級數(shù)學(xué)教師在二年級辦公室利用網(wǎng)絡(luò)進行了新教材培訓(xùn)。老師們通過看視

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