二0一二學年第二學期大班家長工作總結

二0一二學年第二學期大班家長工作總結

姚周實驗幼兒園戎依依趙若男

本學期我班共有幼兒34名，其中女孩子18名，男孩子16名。經(jīng)過一個學期的共同相處，教師與家長之間的關系更加融洽，彼此交流育兒經(jīng)驗的次數(shù)正逐漸頻繁，溝通的渠道也日益增多。通過家訪活動，家長對我們教師的教學與當前的幼兒教育動向，特別是對探索型主題活動有了進一步的了解，平時，大多數(shù)家長能配合班級收集與主題相關的資料。一、積極向家長宣傳育兒知識

1、利用家長活動時間，向家長宣傳講解當前的幼兒教育，區(qū)別傳統(tǒng)教育與“二期”課改之間的不同，同時讓家長明確創(chuàng)設良好家庭環(huán)境的重要性，要求家長在日常生活中幫助幼兒增進與大自然親密接觸的機會，注重孩子口語、動手能力的培養(yǎng)，和家長一起培養(yǎng)幼兒的分享、同情、遵守規(guī)則、合作等親社會行為。

2、辦好宣傳欄，為了讓家長及時了解我們每個星期、每個階段的教學情況，我們及時將主題活動內(nèi)容刊登在班級宣傳欄上，讓家長在每天接受孩子時就能了解班級的教學情況。

二、創(chuàng)設積極向上的環(huán)境

根據(jù)主題開展情況，師生共同創(chuàng)設與主題教育相適應的環(huán)境，讓家長在每天接送孩子時及時了解教師的教學與孩子們的學習情況。三、利用多種途徑與家長溝通

1、利用家長活動時間，讓家長積極參與各種討論，讓家長在共同探討中學習創(chuàng)設豐富多元的家庭教育環(huán)境。

2、針對個別幼兒情況，通過來離園時、電話等多種途徑交流幼兒平時在家、在園的學習與活動情況，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。四、鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動

1、鼓勵家長積極參與家教指導活動，促進家庭之間、家園之間的多向交流。2、正確發(fā)揮家長的作用，激發(fā)家長的參與意識，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作。

3、鼓勵家長積極參加親子活動、節(jié)日、表演等同樂活動，加深親子的情感交流。但由于我們教育的對象全部來自農(nóng)村，家長總體文化水平較低，缺乏教育孩子的方法與經(jīng)孩子，日常生活中的許多本應孩子自己做的事情大多給包辦了，致使較多孩子的生活自理能力較差；且孩子們很少有外出活動的機會。另外家長普遍重智輕能，因此較多幼兒的交往、說話、動手等方面的能力仍不夠理想，在下學期仍有待提高。

201*年6月

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二0一二學年家長工作總結

仙湖中(三)班

做好家長工作是教師工作的一個重要方面,與家長積極溝通交流,得到家長的支持和幫助才能達到家園共育的教育目的.本學期工作總結如下：

一、做好學期初和學期末的家訪工作。讓幼兒感受教師對他的重視，加深了師生情感。更了解了孩子的家庭情況，明確了形成個性的各種原因，使我們的教育有了目的性。

二、為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。每月收發(fā)的《家園溝通冊》也是我們與家長進行溝通的橋梁，在家長會上我們向家長推薦了幾種記錄的方法，對家長很有啟發(fā)，有些家長在聯(lián)系本上認真詳細地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。

三、組織親子活動，拉近家園距離，增進親子感情。我們開展了“仙居摘楊梅”活動，通過家委會的策劃和老師的各種通知邀請，家長帶朋友一行10幾戶人家參與了此次活動，一路坐車路邊的楊梅真叫人直流口水，到達目的地，家長和小孩大手牽小手一起上山采摘，每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂，家長都說這次活動太好玩了，這半天的時間實在是過的太快了，真當是意猶未盡，下次還要組織。這次活動不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。

四、家長積極配合參與班級管理與建設，激發(fā)家長的主動性、積極性。如提供一些與教學主題相關的資料，物品。以及為孩子準備教學所需的各種材料。讓家長了解做好班級工作是需要家園合作,共同努力的。

家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。在我們兩位老師共同努力下,與家長建立了相互信任的關系，使幼兒茁壯成長！

班主任：黃柯貞吳夢絲

二0一三年六月二十八日

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