高二物理備課組工作總結

高二物理備課組工作總結

劉軍

高二物理備課組本學期集體備課活動共15次，按計劃完成教研任務，現(xiàn)總結如下：

1.堅持隨著教學進度的集體備課活動，本學期學習選修3-3和3-4兩個模塊，教學完成了

五章內(nèi)容，每個小單元都進行了集體備課，學習新課程的相關理論，討論教材內(nèi)容，確定重難點和教學要求，篩選教學例題和練習題，研究演示實驗方法和技巧，確定預測學生的教學反應，確定教學方案。討論實驗班和平行班兩套教學標準，以區(qū)別對待。每次活動都有主題發(fā)言，討論分析，形成教學規(guī)范，保證了教學的正常進行。

2.備課組組織了地區(qū)物理教研活動，《傳感器教學交流》，全組參與，每個人一個子課題，

都做了充分的準備�！秱鞲衅鳌芬徽率切抡n程的一個亮點，對于教師也是一個全新的教學領域，也是一個挑戰(zhàn)。然而上屆高三由于認識上的不足，認為高考考的不多，結果草草帶過去，也未作學生實驗。其它學校干脆繞過去不講，使新課程的目標不能很好的實現(xiàn)。本屆高二到《傳感器》一章時，也有這樣的想法，經(jīng)過組長的教育和學習了新課程標準后，全組提高了認識，�！秱鞲衅鳌芬徽乱�想應付過去，兩節(jié)課就可以講完，實驗也可以以講代做，但新課程教師用書的教學建議是用8課時完成，其中實驗要用4課時，比《交流電》一章用的課時還多，可見新教材對這一部分很重視，他對培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力意義重大。為此我組以《傳感器的教學研究》為課題教學教研，，每個人一個子課題分工合作，從各方面研究如何教學和實驗，集體備課中以老帶新，能者為師，，自己動手做演示儀器，研究演示裝置的實驗技巧等，從備課、課堂教學、作業(yè)練習、教學理念、實驗處理、教具制作、多媒體輔助教學等各方面加以研究，通過教學實踐總結，歸納上升為理論性的經(jīng)驗。形成一套較為完整的可操作性強的教學方案，在地區(qū)教研活動中，我組作為中心發(fā)言,為地區(qū)高中物理《傳感器》教學提供了一個成功的范例，展示了豐富的教學資源，受到了兄弟學校的同行的高度評價，使一中的物理教研走在了地區(qū)前列。我組在這次活動中也提高了認識，積累了教學經(jīng)驗和教學資源，青年教師得到了鍛煉，增強了教研能力。

3.在繁重的教學工作之余，我組還承擔了自治區(qū)《高中物理學業(yè)水平實驗考查》課題研究

工作，全組分工合作，各負其責，成果共享。雖然我組已經(jīng)完成了學生的實驗考查工作，但為了協(xié)助其他年級搞好實驗考查工作，利用我們的經(jīng)驗和體會促進新課程的順利發(fā)展，我們欣然接下了課題研究任務。各位教師查資料，寫方案，反復調(diào)研修改，制定出一套完整的實驗考查方案，明確了考查的指導思想、考查重點、考查形式、評價細則、平時考查方法及記錄表格、評級原則和標準，詳細制定了實施方案，明確了注意事項，并編制了實驗考查筆試試卷及詳細評分表，為高一和高二物理實驗考查掃清了障礙，打下了良好的基礎，提供了可操作性的實施方案，減輕了其他年級的物理教學負擔，促進了實驗教學的發(fā)展。本方案在自治區(qū)《高中物理學業(yè)水平實驗考查》課題交流會上做主題發(fā)言，受到與會專家和其他地區(qū)教研部門的高度肯定，也反映了石河子一中的教研水平。

4.我組在師帶徒方面也是成績卓著，岳振武是青年教師，目前由于自己的努力和全組的幫

助，現(xiàn)在已能勝任教學崗位，成長進步很快，且被學生評為十佳教師提名獎。楊濤、鄒學洪，已成為年級組的教學骨干，無論是帶班還是教學，都是一把好手，鄒學洪業(yè)務水平高，全權負責年級的物理競賽輔導工作，任勞任怨，無私奉獻，為年級教學做出了重要貢獻，楊濤教學有方，教學成績總是名列前茅，無人能比，兩人均被學生評為十佳教師，為物理組掙了光。全組教研氣氛濃厚，互相學習互相請教，資源共享，青年教師虛心求教，骨干教師手把手教，雖然我組只有一位高級教師，但全組齊心協(xié)力，團結奮斗，使高二年級物理教學任務順利完成。

5.全組精誠團結，教學上互幫互學，每逢考試評卷，全組齊心協(xié)力，不分你我，總是提前

完成任務。每次命卷均達到學校的要求。每逢地區(qū)教研活動，全組積極參加，為活動順利進行協(xié)助主持人干會務工作。我組鄒學洪更是不及報酬，全心全意撲在競賽輔導工作上，中午、下午、星期天，幾乎沒有休息時間，做了大量的工作，默默無聞，腳踏實地，無私奉獻，為全組樹立了榜樣。

總之，本學期物理備課組取得了不少成績和收獲，雖然外人看起來不起眼，但本組認為收獲是巨大的，是能生長的收獲。但也有一些不足，如差生的教育方面還需提高效果，對非智力因素對教學的影響還要進一步研究和利用等，相信備課組在上級領導的支持下，再接再厲，一定能把高三物理教學高的更出色。

擴展閱讀：高二物理備課組工作總結(李云龍)

高二物理備課組工作總結

高二物理備課組：李云龍

這個學期，我們高二物理備課組認真完成了學校布置的各項工作。本學期，我們高二物理備課組按照學校的要求開展工作，認真學習研究新的《物理教學大綱》和考試說明，有的放矢地備課、教學。新的教學大綱所要求的考試范圍、考試重點、命題形式均有所變化，我們都細心研究，全體備課組的老師都認真學習新課標，學習新教材，與舊教材、舊教學大綱進行對比，充分調(diào)動主觀能動性。

本備課小組這個學期開展了的工作如下：

一、認真?zhèn)湔n，完善集體備課制度。為了發(fā)揮集體的力量和智慧，我們盡量能夠具體備課，遇到一些難題時大家能一起討論，找到一種比較好的解決方法。各位任課教師再根據(jù)自己所教學生情況，適當增減，形成自己的教案。備課組活動做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備學生、備教法、備學法；統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試。由于使用新教材備課組加強對教材、教法、學法以及練習的研究，以便盡快適應新教材。備課組抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉化到教學實踐中。備課組這一個學期以來，每周都定期召開備課組活動。大家坐在一起，認真討論教學教法，分享前一段時間的教學體會，擬定后一段時間的教學進度，對一些難點問題提出來，大家一起討論，找到解決問題的辦法。大家還在一起研究教材，理解教學大綱，使每一節(jié)課的教學目標明確，還討論一些比較好的教學方法，盡量使每一位同學都有興趣地去學習。

二、積極做好資料、信息收集工作。我們手頭上有關新教材的復習資料少，有關新高考的信息不多，所以注意到了收集、積累，用以或指導或補充我們的高二的學習。大家分工去收集和查找資料，然后整理出一些練習再印發(fā)給學生去做。學生只有多做練習，成績才會有所提高，才能取得教好的教學效果。

三、加強課題研究，提高教師的教學水平。我們高二物理備課組，本學期開展新課程改革教學研究課題，課堂教學模式的構建與實踐，指導物理學習方法，培養(yǎng)學生學習能力的研究，進一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。

四、落實教學工作制度。期中和期末聯(lián)合教務處進行兩次教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務的情況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師備課、輔導及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況等等。五、狠抓教學常規(guī)管理。在抓好備課質(zhì)量的基礎上，強化作業(yè)布置、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。把學生的學習質(zhì)量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的形成。

六、公開課開展順利。這個學期，我們備課組認真地安排上公開課的老師，并有序地進行公開課。對上公開課的老師要事先寫好教學計劃，進行說課，然后把教案打印出來。備課組認真組織老師去聽課，聽完課后大家能在一起討論這節(jié)課的優(yōu)缺點，在自己學到一些好的教學方法的同時，也讓授課老師能及時發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。

七、備課組對每一次考試，都認真安排老師出好題目，并打印出來大家一起研究，看哪些地方要進行修改，然后再經(jīng)過調(diào)整才上交到學校統(tǒng)一印刷。每一次考完試后，大家能及時按時，認真地批改試卷，對學生的考試情況認真地記錄下來，并寫出試卷分析。

備課組活動對年級學科教學質(zhì)量起著十分重要的作用，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團體，他能在第一時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，實實在在地進行學科教科研活動。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學難點方面的交流、研究。我們堅信，抓好備課組活動是提高教學質(zhì)量的基本工作。今后的工作還需要我們踏踏實實的去做。

祿豐三中高二物理備課組201*年3月1日

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