高中物理備課組長工作總結

高中物理備課組長工作總結

高中物理備課組由三人組成，一位男教師，兩位女教師。最

大年齡32歲，最小年齡29歲。三成員除了擔任高中年級的物理教學工作以外，還兼任年級組長、見習班主任。一學期來，在校教務處和教科研室的直接領導下、在年級組各班主任的配合下，團結協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學研究和集體備課功能。使高中物理教學質量繼續(xù)提高。

團結協(xié)作相互尊重、不斷切磋是我們備課組活動的一大特色。全組教師沒有發(fā)生過教學及管理之外的任何口角。而在有關業(yè)務上、物理問題上則又充分“爭鳴”有些具體物理問題之爭從個別探討到小組討論，十分活躍。雖然三個人因工作之需在三處辦公，但每個工作日都在相互溝通，積極、認真地參與和支持備課組的全部活動，使備課組活動正常、有序、和諧、卓有成效地展開。關于如何上好復習課、如何上好實驗課，老師們不僅在每周的備課組活動上討論，在其他時間這種探討也時常進行，正是這樣，才使得十個班級齊頭并進、整體水平不斷提高。

緊張有序、步調一致、科研領先是我們備課組工作的另一特色。組內老師雖然工作繁雜，但從不在業(yè)務上有任何疏忽。從備課，寫教案到練習作業(yè)的批改都能一板一眼地做好。并始終積極參加備課組活動，緊張的工作，學校、教務處及教研組、備課組布置的工作。我們備課組無一拖拉、補差、提高、競賽、閱卷等學校統(tǒng)一布置的工作，百分之百的按時完成，即使有時出現(xiàn)反復，加班加點也不落后。教學進度，重點難點突破，練習、測驗等主要工作全組步調一致。研究課、公開課、教科研論文、業(yè)務進修等件件工作積極參與，無一空白。

向45分鐘要質量，不搞題海戰(zhàn)是我們備課組工作的又一特色。題海戰(zhàn)的做法目前還未滅跡，我們以往也有過教訓，一年來我們堅持不斷提高學生學習積極性，保護高一學生學習的積極性，堅決不搞破壞學生學習積極性的題海戰(zhàn)。精選練習，加強概念和方法的復習上的教學研討。向45分鐘要質量，不搞臨陣磨槍。如最近我們反復討論、決定在期末考試前的兩周內只印發(fā)兩套練習供學生復習用。而復習課還是堅持復習基本概念、基本方法的復習上。一年來我們一直堅持這樣做，事實證明，做對了，今后我們還會在教務處的指導下，堅持向45分鐘要質量，不搞題海戰(zhàn)。

備課組活動對年級學科教學質量起著十分重要的作用，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團體，它能在第一時間內發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，實實在在地進行學科教科研活動。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學難點方面的交流、研究。我們堅信，抓好備課組活動是提高教學質量的基本工作。

高中物理備課組長工作總結

盧永紅

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高一物理備課組工作總結

高一物理備課組由吳明偉、金淑娟兩名教師組成，一學期來，按照學校和教研室的要求圓滿地完成了本學期的活動學習任務，現(xiàn)將活動學習情況匯報如下：一、積極開展業(yè)務學習

本組教師認真學習現(xiàn)代教育教學理論；學習現(xiàn)代信息技術，努力提高運用現(xiàn)代教學手段的能力；認真鉆研新教材、新課標；以及教研室印發(fā)的學習材料等，不斷提高自身的業(yè)務素質。二、各盡所能，做好本職工作

俗話說：人心齊，泰山移。雖然高一教學工作壓力不是很大，但班主任工作瑣碎，這樣一來需要一些老師要承擔較大工作量，在困難面前，老師們都相互理解、相互支持，主動承擔組內工作，不給學校出難題。

三、堅持每間周組織一次集體備課活動，認真學習大綱、教材的要求，認真研讀高考考綱和考試說明，掌握教材的重難點。

從學生的學習思想、學習態(tài)度、知識結構、思維方式和疑難點出發(fā)，組織編排教法。從大綱、教材要求和學生實際出發(fā)，在傳授知識、培養(yǎng)能力、開發(fā)智力、提高素質、進行思想教育等方面確定教學目的。加強每間周一次的備課組活動，充分發(fā)揮集體的智慧。每次確定一個專題和一個主講人，把前一周的教學體會跟組內成員交流，取長補短，做到共同進步，同時布置下周的教學任務。四、努力創(chuàng)造條件，多做實驗，重視實驗教學。平時教學過程中盡可能展示演示實驗，安排學生的分組實驗，加強學生觀察、操作、分析問題的能力。由于班級數(shù)較多，實驗室器材較少，教師自制一些簡單的實驗器材，學生自制自帶器材，完成教材上的每一個實驗。

五、認真編寫練習，出好每一份試卷。

練習做到知識點全面、重難點適中，大部分學生通過努力能單獨完成練習。試卷能考查學生基礎知識，同時注重對學生學習遷移能力的考察。

六、積極參與教改活動。

本組教改課題：探究式教學在課堂教學中的應用。根據(jù)物理學科特點和學生的實際，積極探究課改。課改呈現(xiàn)出令人鼓舞的、生動活潑的局面。師生和諧融洽，學生學習積極性更高。七、利用課余時間，開展興趣小組活動。

根據(jù)物理學科特點，開展科技講座。講座做到知識性、趣味性相結合，激發(fā)學生學習物理的興趣。我們積極開展課外物理奧賽輔導小組活動，通過每年一次的物理競賽拓寬學生思維，彌補了課內教學的不足，使學生在課外獲取了大量的知識信息，發(fā)展了學生能力，形成了特長，提高了學生的素質。八、鼓勵學生積極大膽參與科學探究

科學探究是學生參與式的學習活動。鼓勵學生積極動手、動腦，通過自主的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創(chuàng)新精神。幫助學生克服怕出錯、怕麻煩等思想障礙，同時在比較困難的地方給予具體的指導，使學生能夠比較順利地參與科學探究活動。這樣做可以讓學生更多地體驗到成功的愉悅。

回顧一學期來的備課組工作，我們深深的感到：務本求實是取得一切成績的根本保障，團結出智慧，協(xié)作出成果。物理組從各個方面講仍還是一支較為年輕的隊伍，在走向成熟的過程中，我們有決心通過階段性的總結來不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點和不足，虛心向其他備課組學習，取人之長，補己之短，為學校的發(fā)展再上新臺階做出我們應盡的努力。

高一物理備課組組長：吳明偉201*年1月10日

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