高一歷史工作總結(jié)201*
201*201*年高一歷史備課組工作總結(jié)
本學(xué)期,我們高一歷史備課組根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排,認(rèn)真貫徹歷史學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),研究新教材,開展了一系列歷史教研活動(dòng)。具體工作有以下方面:
一、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),明確了課程改革的主要目標(biāo),
通過暑假學(xué)校組織的一系列新課程學(xué)習(xí),全體高一教師統(tǒng)一了思想,實(shí)現(xiàn)了觀念轉(zhuǎn)變,在工作中切實(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,努力創(chuàng)建高效課堂、人本課堂、自主課堂。積極探索新教材的使用,努力構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式。
二、集體備課,統(tǒng)一進(jìn)度。
高一備課組在歷史教學(xué)中,堅(jiān)持制定統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,定期討論課標(biāo)和教材,領(lǐng)會(huì)課標(biāo)要求,分析教材的單元體系,每課的重難點(diǎn),因?yàn)橹挥薪處熓煜、吃透教材才能更好地駕御教材,變教教材為用教材教。在每一單元新課開始前,由主備人分析教材,談?wù)剛湔n思路和自己的教學(xué)設(shè)計(jì),其他成員進(jìn)行補(bǔ)充發(fā)言。
教師們拋棄了舊教材的思路,緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,對(duì)學(xué)生提出適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。高一教學(xué)任務(wù)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)的興趣,注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的能力。。三、結(jié)合新課改,積極進(jìn)行教學(xué)模式的創(chuàng)新。
本學(xué)期,各位教師在積極學(xué)習(xí)新課改經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),也在積極進(jìn)行新課改教學(xué)模式的創(chuàng)新和嘗試,在課堂上真正體現(xiàn)新課改的主旨,讓學(xué)生成為課堂上真正的主人,緊密聯(lián)系課標(biāo)和考綱,圍繞重點(diǎn)問題和
知識(shí)點(diǎn)來設(shè)置各種活動(dòng)和情景,讓學(xué)生在活動(dòng)中理解知識(shí)、掌握知識(shí),在提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣的同時(shí),也深化了學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握。四、堅(jiān)持聽課和評(píng)課制度,做到共同提高。
為了更好的相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,實(shí)行組內(nèi)相互聽課。在評(píng)課活動(dòng)中暢所欲言,通過交流和碰撞可以產(chǎn)生更多智慧的火花,提升了整個(gè)備課組的水平,同時(shí)還積極參與了各種公開課和研討課,本學(xué)期梁超老師做了區(qū)里的調(diào)研課,劉利勇老師在橋西區(qū)教研活動(dòng)上展示了《美蘇爭(zhēng)鋒》的“同課異構(gòu)”研討課,獲得了一致好評(píng)。五、統(tǒng)一布置課后練習(xí)和課外探究活動(dòng)。
各位教師都根據(jù)班情和學(xué)情適量布置作業(yè)并及時(shí)批改更正,對(duì)于學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施。結(jié)合校本教研的史料教學(xué),本學(xué)期輔導(dǎo)學(xué)生撰寫了歷史小論文,鍛煉了學(xué)生的分析、總結(jié)能力,同時(shí)也提高了學(xué)生對(duì)于歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。六、積極進(jìn)行反思總結(jié),及時(shí)調(diào)整教學(xué)活動(dòng)。
在本學(xué)期的教學(xué)中,我們結(jié)合高一學(xué)生的實(shí)際情況,積極加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和對(duì)材料的分析能力的培養(yǎng),及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況,使學(xué)生真正成為課堂的主人、學(xué)習(xí)的主人,體現(xiàn)了人文主義思想,密切了師生關(guān)系,使課堂充滿了溫馨與活力。
高一歷史備課組201*年12月
擴(kuò)展閱讀:高一歷史教學(xué)論文 201*學(xué)年度高一歷史教學(xué)工作總結(jié) 新人教版必修2
201*學(xué)年度高一歷史教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期擔(dān)任高一級(jí)712六個(gè)普通班的歷史教學(xué)工作,在工作中以江澤民總書記“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,為培養(yǎng)四有一代新人,本期高一歷史除認(rèn)真的向?qū)W生傳授了應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)之外,還向?qū)W生進(jìn)行了愛國(guó)主義教育、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育、優(yōu)秀品德和高尚情操教育等思想品德教育。
一、本學(xué)期實(shí)施的措施及成績(jī)
1.做好充分的課前準(zhǔn)備,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。為了能更好的講好歷史課,我購(gòu)買并閱讀了很多歷史方面的書籍,比如歷史知識(shí)成語故事從書、歷史基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)、高一歷史優(yōu)化練習(xí)等等。在備課前,我將這些書里的相關(guān)內(nèi)容仔細(xì)的看一遍,過濾出與知識(shí)點(diǎn)比較貼近又能結(jié)合實(shí)際引起學(xué)生興趣的內(nèi)容精心的組織起來,參照教學(xué)大綱及教參、教案,盡量使歷史教學(xué)即符合大綱要求又充滿樂趣。
2.細(xì)致批發(fā)學(xué)生的作業(yè),針對(duì)學(xué)生不同的特點(diǎn)給予不同的評(píng)語,使學(xué)生作業(yè)不僅僅鞏固所學(xué)知識(shí),更成為了和學(xué)生溝通的橋梁。正確引導(dǎo)學(xué)生,耐心解答學(xué)生遇到的問題,取得了學(xué)生的信任,成為學(xué)生的良朋好友。
3.積極參加歷史教研活動(dòng),吸取歷史科有經(jīng)驗(yàn)老師的教法,深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論,聽課達(dá)12節(jié)。
4.優(yōu)化課堂教學(xué),采用多種多樣的教法。如分析法、討論法,自學(xué)、閱讀等方式,使學(xué)生有自己動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)效率。
5.嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,采用“平時(shí)分積分制”,大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,使學(xué)生上課的注意力集中了,并且養(yǎng)成了主動(dòng)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在積分制實(shí)行過程中,注意分層,對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生減低問題難度,增強(qiáng)其自信心。通過本學(xué)期的實(shí)踐證明該制度實(shí)行后課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn):一部分處于中游的同學(xué)積極性提高了,而且逐漸養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣;一部分成績(jī)不大好甚至平常很調(diào)皮的學(xué)生,回答出問題加了分或因表現(xiàn)有進(jìn)步加了分受到了表揚(yáng)下次就會(huì)做得更好,慢慢的就有了很大轉(zhuǎn)變。當(dāng)然在積分制剛剛推廣時(shí)也遇到了一些問題,有些學(xué)生為了多加分在舉手答題時(shí)就會(huì)過于積極從而影響課堂紀(jì)律,我就趁此機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行了思想教育,不斷改進(jìn)、完善積分制,如全班表現(xiàn)得積極合作就全班加分,增進(jìn)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
6.按質(zhì)按量完成本學(xué)期24課基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。在教學(xué)過程中,突出了重點(diǎn)、難點(diǎn),抓住基礎(chǔ)點(diǎn),講清了重大歷史事件,評(píng)析了重要?dú)v史人物,使學(xué)生通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)掌握了從中國(guó)到世界近現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展史。
7.通過本學(xué)期的教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了德育教育:通過對(duì)歷史文化、經(jīng)濟(jì)等和成就講授,激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情和民族自豪感;教會(huì)學(xué)生客觀分析歷史人物,提高了學(xué)生綜合分析事物的能力;進(jìn)行了維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的教育;進(jìn)行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育。提高了學(xué)生思想覺悟。
用心愛心專心
8、通過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),六個(gè)班的學(xué)生參加了于本學(xué)年歷史期中考試,由于普通班基礎(chǔ)較差不算突出,成績(jī)六個(gè)班中成績(jī)最好的一(11)班平均分達(dá)43.8,及格率達(dá)到了13%,優(yōu)良率達(dá)8.7%,成績(jī)較差的一(10)班和一(9),平均分分別為38.2和37,比預(yù)期目標(biāo)稍低,但縱向?qū)Ρ纫嘤休^大提高。六個(gè)班差異較大,學(xué)生有不同程度的提高。
二、存在問題
第一、學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視,所以學(xué)習(xí)大部分是憑興趣去學(xué),不夠精細(xì),高分不多;第二、由于高二需要分文科、理科,學(xué)生偏科學(xué)習(xí)嚴(yán)重;第三、學(xué)生基礎(chǔ)大多較差、給教學(xué)帶來難度。
三、努力方向
今后要從提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面著手,多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,找到更適合學(xué)生的教學(xué)方法,努力使歷史科成績(jī)更進(jìn)一步的提高。相信:沒有最好,只有更好,在今后的工作中,我力爭(zhēng)改正不足,繼續(xù)努力提高自已的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),改進(jìn)工作方法,以我的熱心、精心、恒心、愛心、耐心、細(xì)心投入到未來的教育教學(xué)工作中,為我們的學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自已的微薄之力。
用心愛心專心
友情提示:本文中關(guān)于《高一歷史工作總結(jié)201*》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,高一歷史工作總結(jié)201*:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。