201*年技校工作總結(jié)-學(xué)校工作總結(jié)

201*年技校工作總結(jié)-學(xué)校工作總結(jié)

201*年度，我校在縣教育局成職教股及謙邁鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論的偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)、貫徹江澤民總書記“三個(gè)代表”講話的精神，認(rèn)真深入學(xué)習(xí)，貫徹落實(shí)教育部［２００２］１３號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村成人教育的若干意見》的文件精神，堅(jiān)持以法治校，加強(qiáng)自身管理體系的建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校繼續(xù)走種植農(nóng)作物的辦學(xué)道路，組織全校教職工團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮力開拓，加強(qiáng)學(xué)校的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)，集廣思路，擴(kuò)展視野，努力實(shí)現(xiàn)，今天的教育，就是今天的經(jīng)濟(jì)，為明天的農(nóng)民群眾富裕打下基礎(chǔ)而奮斗。一、謙邁鄉(xiāng)基本情況

謙邁鄉(xiāng)位于瀾滄縣東南部，思瀾公路沿線，距縣城41公里，是1988年撤區(qū)建鄉(xiāng)體制改革時(shí)從原雅口、發(fā)展河、酒井三鄉(xiāng)中的邊遠(yuǎn)貧困山寨劃分組建的鄉(xiāng)。全鄉(xiāng)轄6個(gè)行政村，土地面積334平方公里，3083戶，12136人，居有11種少數(shù)民族，少數(shù)民族人口占全鄉(xiāng)總?cè)丝诘?4.6%，上年全鄉(xiāng)農(nóng)民人均有糧399公斤，人均純收入655元，尚有7648人未解決溫飽，是一個(gè)財(cái)政收入連年入不敷出，靠國(guó)家補(bǔ)貼的貧困鄉(xiāng)，被列為全省506個(gè)扶貧攻鄉(xiāng)之一。全鄉(xiāng)大部分屬于高寒山區(qū)，科技文化素質(zhì)落后，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，農(nóng)民處于落后生產(chǎn)方式；因此，發(fā)展成人技術(shù)教育，提高農(nóng)村勞動(dòng)者的科學(xué)技術(shù)、文化素質(zhì)，勢(shì)在必行。二、學(xué)校基本情況

謙邁鄉(xiāng)成技校于1999年12月破土動(dòng)工，XX年9月底竣工，XX年11月15日正式開學(xué)。占地面積20余畝，建筑總面積307m2；其中教學(xué)用房168m2、教職工宿舍96m2,學(xué)生食堂43m2（其中43m2的學(xué)生食堂是木板房）�，F(xiàn)有教職工5人，專任教師4人(大專學(xué)歷3人、中專學(xué)歷1人)，其中包括技術(shù)指導(dǎo)教師1人,職工1人；現(xiàn)在在校長(zhǎng)班有1個(gè)，學(xué)生49人。XX年12月被批準(zhǔn)為合格學(xué)校。XX年4月被謙邁鄉(xiāng)黨委、政府授予“實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)先進(jìn)集體”。到至今已培訓(xùn)出去的實(shí)用技術(shù)人才，短訓(xùn)有3678人，長(zhǎng)班118人。三、學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)

隨著國(guó)家對(duì)成人教育的逐步重視，不斷創(chuàng)設(shè)各級(jí)成人技術(shù)學(xué)校;謙邁鄉(xiāng)成人文化技術(shù)學(xué)校努力培養(yǎng)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才,實(shí)現(xiàn)今天的教育就是今天的經(jīng)濟(jì);謙邁鄉(xiāng)成人教育的目標(biāo)是：為“普九”作后盾；實(shí)現(xiàn)“普九”以后，培訓(xùn)初中畢業(yè)的農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才；到201*年，擴(kuò)大招生范圍輻射南嶺鄉(xiāng)、糯扎度鄉(xiāng)，在校生和函授生達(dá)180人，努力辦成省級(jí)合格學(xué)校，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。四、取得成功經(jīng)驗(yàn)和有可持續(xù)開發(fā)的項(xiàng)目

根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,提高農(nóng)村實(shí)用技術(shù),謙邁鄉(xiāng)成人技校開辦以來(lái),已做了很多的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目.其中對(duì)當(dāng)?shù)刈钣杏绊懙挠幸韵碌捻?xiàng)目：

1、食用菌的種植；2、油菜的種植；3、蔬菜的露地栽培技術(shù)；4、大棚種植蔬菜；5、小苦籽嫁接茄子、其它親屬植物嫁接技術(shù)；6、蒜黃栽培技術(shù)；7、玉米栽培技術(shù)；8、冬瓜栽培技術(shù)；9、豬、魚的飼養(yǎng)；10、農(nóng)藥、肥料、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的使用；11、農(nóng)作物病蟲害防治；12、畜牧業(yè)病害的預(yù)防。

根據(jù)謙邁鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)利益出發(fā)，以上的培訓(xùn)得到了老百姓的信賴，在培訓(xùn)的過程中，我們做到了同學(xué)們先熟悉，再使用，不熟悉，再研討。在培訓(xùn)時(shí)對(duì)每位同學(xué)講清楚，什么叫注意，什么可以做，什么不可以做。什么步驟可以省略，什么步驟不可以省略。經(jīng)過幾年的艱苦奮斗，我校取得了可喜的成績(jī)。因此可以持續(xù)發(fā)展的項(xiàng)目有：

1、食用菌的種植；2、蔬菜的露地栽培技術(shù)；3、大棚種植蔬菜；4、小苦籽嫁接茄子、其它親屬植物嫁接技術(shù)；5、蒜黃栽培技術(shù)；6、冬瓜栽培技術(shù)；7、豬、魚的飼養(yǎng)；8、農(nóng)藥、肥料、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的使用；9、農(nóng)作物病蟲害防治。

五、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益

(一)、明確辦學(xué)宗旨，不斷提高辦學(xué)層次

成人教育是現(xiàn)代化教育的一個(gè)組成部分。江澤民主席指出：大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育、成人教育，提高勞動(dòng)者素質(zhì)，是振興經(jīng)濟(jì)的必經(jīng)之路。我校根據(jù)這個(gè)宗旨，培養(yǎng)實(shí)用技術(shù)應(yīng)用和推廣的人才。

根據(jù)我鄉(xiāng)的實(shí)際情況，學(xué)校開設(shè)了蔬菜、辣椒、南瓜多種技術(shù)種植班，學(xué)制二年。隨著我鄉(xiāng)“科技扶貧”的全面實(shí)施和“經(jīng)濟(jì)林木種植業(yè)”的發(fā)展。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要和學(xué)員學(xué)習(xí)要求，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)容，提高辦學(xué)層次，以培養(yǎng)更多使用的各類人才，今年在6個(gè)村民委員會(huì)增設(shè)了沙田西瓜、洋芋、養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、養(yǎng)魚等六個(gè)短班培訓(xùn)。

辦學(xué)內(nèi)容的豐富和辦學(xué)層次的提高，迫使我們不斷充實(shí)教學(xué)設(shè)備。今年，新建設(shè)水泥球場(chǎng)、豬圈，已經(jīng)竣工完成。(二)、針對(duì)實(shí)際抓教研，提高辦學(xué)效益

1、把提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)作抓好教研的根本。

由于我鄉(xiāng)地處山區(qū)，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，教育基礎(chǔ)差，要想有效地提高成人教育的質(zhì)量，更好地為我“科技扶貧”、“經(jīng)濟(jì)林木種植業(yè)”和幫助農(nóng)民脫貧致富服務(wù)。根本的出路要以教育科研為龍頭，通過教研推進(jìn)成人教育的整體發(fā)展。實(shí)踐告訴我們，建立科學(xué)合理的教研活動(dòng)機(jī)制是啟動(dòng)和不斷深化教研工作的前提。為此我們著重抓好獎(jiǎng)勵(lì)的落實(shí)。獎(jiǎng)勵(lì)落實(shí)。對(duì)于能按時(shí)、保質(zhì)完成任務(wù)的教研人員給予一次性的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于有突出貢獻(xiàn)的人員給予重獎(jiǎng)；沒有完成任務(wù)，對(duì)工作又拖沓散漫的人員給予重懲。

2、把解決教學(xué)運(yùn)作過程矛盾，當(dāng)作教研的關(guān)鍵。

成人技校教師，雖有一定的文化基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但由于沒有正式學(xué)過什么技術(shù)，又是普教的教師抽調(diào)的；在具體教育工作中，理論說了一大篇，實(shí)際的技術(shù)操作沒有說透，只能就事論理。因此，負(fù)責(zé)教研的教師針對(duì)這些問題，在教研工作中，對(duì)怎樣提高這些教師的實(shí)踐技術(shù)、操作能力進(jìn)行探導(dǎo)，要讓技校教師通過培訓(xùn)和自學(xué)理論結(jié)合其家庭實(shí)際，在理論指導(dǎo)下，辦起了家庭小莊園，變成一個(gè)能說會(huì)道技術(shù)熟練的教師，他的小莊園成為鄉(xiāng)教研實(shí)驗(yàn)基地，又是附近幾個(gè)小莊園的示范點(diǎn)。

通過教研，一是促進(jìn)了專兼職教師對(duì)教學(xué)理論、實(shí)踐技術(shù)的深層認(rèn)識(shí)，使教師的整體素質(zhì)和辦學(xué)水平得到提高；二是促進(jìn)了教研基地的建設(shè)。3、推廣突出的教研成果，充分發(fā)揮教研的效益。

研究實(shí)驗(yàn)，把實(shí)驗(yàn)成果規(guī)范化，借助教研實(shí)驗(yàn)的成果，給全鄉(xiāng)成人技校帶來(lái)啟迪和幫助，是教研的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。一是把教研成果推出去。以培訓(xùn)“種植能手”為目的，是全校教研基地，教學(xué)以果樹、蔬菜種植為培訓(xùn)的重點(diǎn)，效果顯著，蔬菜的種植已成為謙邁鄉(xiāng)村民經(jīng)濟(jì)的一大來(lái)源。二是把教師請(qǐng)進(jìn)來(lái)。今年來(lái)，我們請(qǐng)林業(yè)三站的技術(shù)人員講課，安排12個(gè)內(nèi)容的觀摩課。在舉辦觀摩課中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自覺互相學(xué)習(xí)共同研究，既使參加觀摩的教師接受了教研的啟迪，又促進(jìn)了成人技校的教學(xué)實(shí)踐和研究。4、教學(xué)的過程與學(xué)制

我校二年的學(xué)制的具體做法是；第一年到學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的理論知識(shí)及實(shí)踐操作，理論基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好，并且要考試合格；第二年分配教師到各個(gè)村寨去布置作業(yè)及實(shí)踐操作，到第二學(xué)年結(jié)束時(shí)，登記某某同學(xué)為家庭創(chuàng)造多少的經(jīng)濟(jì)收入，種出作物好不好，來(lái)打分；成績(jī)合格者，發(fā)畢業(yè)證；不合格者，發(fā)結(jié)業(yè)證。

六、可以開發(fā)實(shí)用價(jià)值的項(xiàng)目及開發(fā)思路

根據(jù)本校和當(dāng)?shù)貙?shí)際情況,我�？梢宰饕韵掳l(fā)展思路來(lái)發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)。謙邁鄉(xiāng)目前還處于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，生產(chǎn)力落后，為了提高當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)實(shí)力，擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，最終實(shí)現(xiàn)當(dāng)?shù)乩习傩盏慕?jīng)濟(jì)發(fā)展。因此，我校著重重視當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)殖和種植等各方面的農(nóng)業(yè)知識(shí)。當(dāng)前技校，在種植方面以栽培燈臺(tái)樹、油木等具有實(shí)用價(jià)值的樹木，它可以作為園林觀賞，也起到保水保土的作用，在后期可以作為草藥、木料出售。在養(yǎng)殖方面，我們應(yīng)從很多方面去擴(kuò)大養(yǎng)殖面積，重視養(yǎng)殖的實(shí)用價(jià)值進(jìn)行引種，值得推廣的為老百姓奉獻(xiàn)。無(wú)論是種植業(yè)還是養(yǎng)殖業(yè)，最終獲得老百姓的信賴，提高當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，另外，我們可以從不同的思路去發(fā)展企業(yè)型的農(nóng)村致富路，比如，建立小型飼料加工廠，飲用酒廠等發(fā)展之路。能夠起到以校養(yǎng)校，同時(shí)帶動(dòng)當(dāng)?shù)乩习傩盏姆e極性�？傊�，大力開發(fā)永久性經(jīng)濟(jì)是我們的首要任務(wù)，靠在老百姓的身邊，時(shí)時(shí)為他們做好工作，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)科技的認(rèn)識(shí)，解除對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)落后的病根。七、教科書的建議和有關(guān)政策的建議（一）、教科書的改建建議

我校認(rèn)為，養(yǎng)殖基礎(chǔ)和養(yǎng)殖實(shí)用技術(shù)二本教材，可以編為一本教材；種植基礎(chǔ)和種植實(shí)用技術(shù)二教材，也可以編為一本教材；由于教材少及學(xué)生的文化基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)養(yǎng)殖、種植時(shí)，難以掌握有些關(guān)鍵的知識(shí)，因此應(yīng)開設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和簡(jiǎn)單、實(shí)用的化學(xué)、物理合并教材；掌握豐富的基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)用的技術(shù)才能為謙邁鄉(xiāng)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。(二)、有關(guān)規(guī)定的建議

1、應(yīng)有一個(gè)辦學(xué)的文件及全縣統(tǒng)一的辦學(xué)宗旨。

2、實(shí)驗(yàn)金費(fèi)的保證及各級(jí)有關(guān)部門的支持,相應(yīng)的文件。

3、初級(jí)職業(yè)教育與初級(jí)中學(xué)聯(lián)系起來(lái)；借鑒景谷縣的做法，到初三不參加升學(xué)考試的學(xué)生，一律到技校參加培訓(xùn)；但是要有教育局的支持文件。4、為了保證學(xué)生的流失，應(yīng)有相對(duì)的規(guī)定；與義務(wù)教育相對(duì)應(yīng)。八、下學(xué)期的工作計(jì)劃（一）、指導(dǎo)思想：

在鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)心支持指導(dǎo)下，我校全體教職工以“三個(gè)代表”的重要思想為行動(dòng)指南。根據(jù)“十五”計(jì)劃，我校全體教職工，實(shí)事求是的探討成人技術(shù)教育的路；積極為發(fā)展我鄉(xiāng)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)教育，提高勞動(dòng)者素質(zhì)，培養(yǎng)有一技之長(zhǎng)的農(nóng)村致富帶頭人而努力。貫徹我校“三實(shí)、兩創(chuàng)”的教學(xué)思想，重視學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，把創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)列為職業(yè)指導(dǎo)課程的內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)生在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)激烈競(jìng)爭(zhēng)中求生存、求發(fā)展，造就一批自己創(chuàng)業(yè)的小老板、個(gè)體經(jīng)營(yíng)者，實(shí)現(xiàn)今天的教育，今天的經(jīng)濟(jì)，為明天我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展服務(wù)。（二）、工作目標(biāo)

1、全面提高謙邁鄉(xiāng)勞動(dòng)者的文化素質(zhì)，勞動(dòng)者的科學(xué)技術(shù)水平；最終提高經(jīng)濟(jì)效益為根本目標(biāo)。2、提高辦學(xué)水平，實(shí)行契約化的管理。3、對(duì)有創(chuàng)業(yè)意愿，并具備一定創(chuàng)業(yè)思想的學(xué)員進(jìn)行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，培養(yǎng)一批自主就業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。4、迎接思茅市教育局成教股的合格學(xué)校的第二次檢查。5、準(zhǔn)備做一個(gè)中型的養(yǎng)雞廠。6、加強(qiáng)宣傳動(dòng)員工作，加強(qiáng)與社會(huì)大眾的聯(lián)系。（三）、招生范圍及開設(shè)科目

1、XX年9月準(zhǔn)備在包麥地村范圍內(nèi)招生3040人。

2、開設(shè)的課程有農(nóng)村實(shí)用技術(shù)課、養(yǎng)殖基礎(chǔ)、養(yǎng)殖實(shí)用技術(shù)、種植基礎(chǔ)、種植實(shí)用技術(shù)、實(shí)作課等科目。

3、學(xué)生準(zhǔn)備培訓(xùn)技術(shù)是：一是露種蔬菜技術(shù)，二是大棚種植技術(shù)，三是茄子嫁接小苦子技術(shù)，四是養(yǎng)魚、養(yǎng)豬新技術(shù)，五是食用菌栽種技術(shù)等。???￠?D￡′??μ? ??o?±a

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文章來(lái)自:勵(lì)志網(wǎng)詳文參考：

擴(kuò)展閱讀：太忠鄉(xiāng)201*成技校工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度太忠鄉(xiāng)成人文化技術(shù)學(xué)校

工作總結(jié)

一年來(lái)，我鄉(xiāng)成人教育工作在教育局成教股的領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委、政府、中心校及鄉(xiāng)人民的共同關(guān)心、支持下，以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的會(huì)議精神和《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，緊緊圍繞“全面建設(shè)小康社會(huì)”，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效農(nóng)民增收，大力發(fā)展農(nóng)村成人職業(yè)技術(shù)教育，加強(qiáng)文技校建設(shè)。堅(jiān)持以法治校，加強(qiáng)自身管理體系的建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)校的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)。

一、基本情況

太忠鄉(xiāng)位于景東縣東部，全鄉(xiāng)轄14個(gè)村民委員會(huì)，173個(gè)村民小組，201*年總?cè)丝?2666人。1550周歲青壯年總?cè)丝?3350人，青壯年文盲人數(shù)9人，非文盲率達(dá)99．93％。1550周歲青壯年婦女6068人，婦女文盲數(shù)6人，婦女非文盲率99．9％。少數(shù)民族8602人，文盲數(shù)7人，少數(shù)民族非文盲率99.9％。農(nóng)業(yè)人口13058人，農(nóng)業(yè)人口非文盲率達(dá)99．9％；非農(nóng)業(yè)人口292人，非文盲率達(dá)100％，有學(xué)習(xí)能力的青壯年(1524歲)非文盲率達(dá)100％。1990201*年脫盲3196人。全鄉(xiāng)共有成人技術(shù)學(xué)校15所，其中鄉(xiāng)級(jí)l所，村級(jí)14所，辦學(xué)面100％。全鄉(xiāng)大部分屬于高寒山區(qū)，科技文化素質(zhì)落后，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，農(nóng)民處于落后生產(chǎn)方式；因此，發(fā)展成人技術(shù)教育，提高農(nóng)村勞動(dòng)者的科學(xué)技術(shù)、文化素質(zhì)，勢(shì)在必行。

二、成人文化技術(shù)學(xué)校建設(shè)達(dá)標(biāo)情況：

1、年初學(xué)校根據(jù)上級(jí)部門要求做好：工作計(jì)劃，制定出每期的實(shí)用技術(shù)和政策法規(guī)的培訓(xùn)工作日程表，充分利用多種形式進(jìn)行宣傳，使農(nóng)民根據(jù)自身需求及時(shí)間選擇培訓(xùn)科目，進(jìn)一步做好招生工作及培訓(xùn)工作。2、堅(jiān)持正確的辦學(xué)思想。一年來(lái)，我校始終本著“學(xué)用結(jié)合、按需施教、注意實(shí)效"的原則，大力開展青壯年農(nóng)民的文化素質(zhì)和技能水平的培訓(xùn)，重視繼續(xù)教育，全面提高農(nóng)村人口素質(zhì)，把成人教育與本地生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，積極為太忠鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)各種人才資源。學(xué)校嚴(yán)格遵守各項(xiàng)教育法規(guī)、辦學(xué)思想端正。

3、整合教育資源，開展成技校工作。長(zhǎng)期以來(lái)受經(jīng)費(fèi)限制，原成技校年久失修，桌椅陳舊，辦學(xué)環(huán)境差。現(xiàn)我校積極與向鄉(xiāng)文化站、農(nóng)機(jī)站、各學(xué)校協(xié)調(diào)，共享圖書、儀器、標(biāo)本等資源，包括閑置資源，服務(wù)于教學(xué)，努力創(chuàng)造辦學(xué)條件。

4、切實(shí)開展各類實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)及法律法規(guī)宣傳。學(xué)校常年聘請(qǐng)鄉(xiāng)政府有關(guān)人員及各村主村主任為兼職教師，相互學(xué)習(xí)、共同提高，并抓住機(jī)會(huì)參加各類農(nóng)技培訓(xùn)和新技術(shù)推廣活動(dòng)，為辦好我校各項(xiàng)特色農(nóng)業(yè)短訓(xùn)班做好培訓(xùn)工作，確實(shí)讓青壯年農(nóng)民學(xué)有所得，學(xué)以致用。我校堅(jiān)持努力辦班與短期培訓(xùn)相結(jié)合，201*年我鄉(xiāng)成技校組織教師在我校培訓(xùn)及到各村培訓(xùn)青壯年農(nóng)民共2540人，村級(jí)培訓(xùn)2500人，女1096人，鄉(xiāng)級(jí)培訓(xùn)40人，女12人，培訓(xùn)主要內(nèi)容是種植與養(yǎng)殖技術(shù)，為提高我鄉(xiāng)人民的文化素質(zhì)和技能水平起到了很大的作用。

5、狠抓內(nèi)部管理，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校每年有工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃，定期檢查執(zhí)行情況。在辦好鄉(xiāng)成技校的同時(shí)，我校大力指導(dǎo)村成技術(shù)工作，不定期派教師到各樣巡回講課，全鄉(xiāng)14所村級(jí)技校工作有聲有色，辦學(xué)面達(dá)100%。

6、工作成效：一年來(lái)，在成技校的努力下，我們有效地杜絕了新文盲的產(chǎn)生和脫盲人員復(fù)盲，提高了脫盲人員素質(zhì)，全鄉(xiāng)出現(xiàn)了多個(gè)科技示范戶，多以種植及養(yǎng)殖為主，我校教師經(jīng)常對(duì)他們進(jìn)行種、養(yǎng)殖技術(shù)指導(dǎo)及病蟲害等防治工作培訓(xùn)。農(nóng)技知識(shí)的推廣應(yīng)用用力促進(jìn)了農(nóng)民增產(chǎn)增收，農(nóng)業(yè)科技含量顯著提高，農(nóng)產(chǎn)品收入的70%左右有賴于農(nóng)業(yè)科技。

7、存在的困難與不足

（1）、經(jīng)費(fèi)緊張，無(wú)法配置有用的教學(xué)設(shè)備。

（2）、師資力量薄弱，對(duì)一些實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，應(yīng)用指導(dǎo)的不夠詳細(xì)。（3）、人口分散，受經(jīng)費(fèi)限制，難以大規(guī)模培訓(xùn)，只能分批分期到各點(diǎn)培訓(xùn)，農(nóng)民缺乏交流效果稍差。

在縣教育局成教股統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下，使我鄉(xiāng)成技校工作得以有條不紊地開展，取得了一定的成效，但我們也清醒地意識(shí)到實(shí)際工作的艱辛，我們將克服困難，力爭(zhēng)新的突破。

太忠鄉(xiāng)中心學(xué)校201*年11月

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