28期末教師教學工作總結

教務處工作文件（通知）201*－201*學年上學期第28號201*年12月23日考查學科、考試學科期末教學工作總結

各位教師：

學期將盡，學校要進行期末教學工作總結，請各位老師對照學期初的學校工作要求、學科組備課組及年級組的工作計劃、本學期核心教學內容，將您的教學工作做一整理，如能圖文并茂更佳。

一、考查學科與考試學科

考查學科：初中政、史、地、生、信息、勞技、音、體、美高中音、體、美、心理、國學、信息、通技考試學科：初中語、數(shù)、英、物

高中語、數(shù)、英、理、化、生、政、史、地二、期末教學工作總結內容

分常規(guī)工作、創(chuàng)新性工作、教師學術性成長、學生學科能力增值評價、工作反思五部分。（一）常規(guī)教學工作

考試學科應該包括：集體備課（參加集體備課次數(shù)、主講內容等）、個人備課、教材分析、教學設計（或教案）、課堂教學質量分析、教學反思、命題工作、作業(yè)批改、學生錯題本、雙特生輔導、帶教新教師、校本課開設、研究性學習指導、家長會、月考及期中期末考試質量分析……

考查學科參考上述內容，應具有學科特色。（二）創(chuàng)新性教學工作

創(chuàng)新性教學工作可以是上述常規(guī)工作的創(chuàng)新性設計與實施，還可以包括：

公開課教學、創(chuàng)新課例設計、IPAD教學、翻轉課堂、班級學法指導、學科知識競賽……（三）教師學術性成長可分顯性成長和隱性成長。

論文發(fā)表或獲獎、著作出版、校本教材、教材、課題開展、公開課教學、教學反思等能教師學術性成長標識，可列表。（四）學生學科能力增值評價

期初學生學科能力評價期中學生學科能力評價期末學生學科能力評價�！�增值評價就是以學生的學業(yè)成就為評價依據，通過相關的統(tǒng)計分析技術，考查學生在前后兩次學業(yè)成就測評期間的進步幅度，以及學校、教師等對學生學業(yè)成就教育的“凈”影響。（五）工作反思

三、期末教學工作總結上交時間考查學科：201*年12月31日前考試學科：201*年1月15日

注：初中體育學科按考查學科標準做期末教學工作總結，上交時間與考試學科同。

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教師學期教學工作總結表

（06/07學年第1學期）

教師姓名張劍課程名稱授課情況液壓與氣動液壓與氣動液壓與氣動參加學習、培訓及社會實踐情況教科研情況教學成果和獲獎情況學期教學工作總結：繼續(xù)教育培訓職稱/職務授課班級數(shù)控0501、02機電0501模具0501高級工程師所屬系部機械系聽課（節(jié)）參加教研活動（次）4課時（節(jié)）總課時（節(jié)）28×2724817610我想，作為教師首先要有責任心。人過留名，燕過留聲。要對得起你的學生，不能把教師僅僅當作一種職業(yè)、一種謀生的手段。要想上好課，必須認真?zhèn)湔n，這是前提和基礎。在規(guī)定的學時數(shù)里，按教學大綱規(guī)定的各項要求，把課備好。這樣，你站在講臺上，就會感到踏實，可以從容不迫地把各個知識點向同學們交代清楚。備課涉及到許多方面，最主要是課程的內容。要給同學們一杯水，教師就必須有一桶水。備課另一個重要內容是教學對象我們的學生。我們現(xiàn)在面對的是第五批次的，作為一名教師，不得不認真加以思索。如針對流體力學中一些規(guī)律性的結論，用日常生活中常見的事例加以說明，盡可能減少公式推導。這樣一來，既可以為以后的液壓傳動內容作好鋪墊，又可以避開同學們數(shù)學基礎薄弱的環(huán)節(jié)，以免他們產生畏難情緒。本學期聽了四次課，努力做到取長補短，共同提高。能積極參加教研活動，積極完成院、系領導布置的各項任務，認真遵守各項規(guī)章制度，無教學責任事故，上學期被院督導組評為A級。我知道我離一個好老師的標準相去甚遠！“如何上好課”，我想，只要我站在講臺上，就是我一直要寫下去的文章！是我一生都離不開的課題！教師(簽名)：年月日教研室評價意見主任(簽名)：年月日系部意見主任(簽名)：年月日備注備注：本表由教師于期末填寫，納入教師工作手冊。

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