文學(xué)社工作總結(jié)

羞女山下的一朵奇葩

湘山文學(xué)社工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

桃江三中湘山文學(xué)社

我校湘山文學(xué)社成立于201*年三月，建社四年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在指導(dǎo)老師和全體社員的努力下，取得了較大的成績(jī)。四年來(lái)文學(xué)社開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生走向生活，開(kāi)闊視野，錘煉筆力，培養(yǎng)了一大批文學(xué)愛(ài)好者及擅長(zhǎng)寫(xiě)作的學(xué)生。社員們先后在《語(yǔ)文天地》，《中學(xué)生作文指導(dǎo)》，《作文與考試》，《作文世界》，《中國(guó)校園文學(xué)》，《作文評(píng)點(diǎn)報(bào)》，《作文》，《優(yōu)秀作文名師點(diǎn)評(píng)》，《青少年日記》，《作文周刊》，《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》，《遼寧青年》，《現(xiàn)代中學(xué)生》等知名刊物發(fā)表作品100余篇，參加省市縣各類(lèi)作文大賽獲獎(jiǎng)20余人次，文學(xué)社201*年在全縣文學(xué)社工作評(píng)優(yōu)活動(dòng)中被評(píng)為縣優(yōu)秀文學(xué)社團(tuán)。

湘山文學(xué)社的社員在社刊《湘山文學(xué)》上發(fā)表的作品，受到各地報(bào)刊編輯的廣泛�！蹲魑呐c考試》編輯楊紅巖先生收到社刊201*年12月號(hào)后，來(lái)電稱(chēng)贊該期佳作迭出，并為此發(fā)一專(zhuān)欄，大量刊發(fā)作品；《初中生之友》雜志社收到第六期社刊后，來(lái)信對(duì)我校文學(xué)社員的寫(xiě)作功力表示贊賞，并力邀我校社員參加該刊的故事接龍活動(dòng)，取得了良好的效果；《現(xiàn)代中學(xué)生》的李春妮老師在連續(xù)刊發(fā)我校社員的作品后，主動(dòng)在刊物封底推薦了我校文學(xué)社，對(duì)我校文學(xué)社進(jìn)行了介紹，在師生中引起了強(qiáng)烈反響。

同時(shí)，經(jīng)過(guò)幾年的積累，文學(xué)社中寫(xiě)作尖子也不斷涌現(xiàn)。姚建源老師的學(xué)生，高136班的趙聰同學(xué)在201*年益陽(yáng)市“迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)”征文大賽中，喜獲市二等獎(jiǎng)；高143班的胡耀安同學(xué)，創(chuàng)作精力旺盛，每年發(fā)表的作品數(shù)都在十余篇以上。這些寫(xiě)作尖子的表現(xiàn)，很好的促進(jìn)了文學(xué)社工作的發(fā)展。

文學(xué)社的活動(dòng)還促進(jìn)了學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)，自主探究能力的提高，研究能力也大大增強(qiáng)，對(duì)各種社會(huì)生活現(xiàn)象也能有獨(dú)立而清醒的認(rèn)識(shí)。141班吳青同學(xué)的《雄雞的羽毛與金蛋》，149班郭芳同學(xué)與符雙同學(xué)的擂臺(tái)PK《從“故宮的星巴克”說(shuō)開(kāi)去》，143班胡耀安同學(xué)的《無(wú)關(guān)愛(ài)情》等文章，觀點(diǎn)新穎，立論精警，使學(xué)生的眼光超越了書(shū)山題海，贏得了師生們的一致好評(píng)。

總之，湘山文學(xué)社在短短的幾年中，取得了不俗的成績(jī)。為什么能在條件十分簡(jiǎn)陋的情況下，成果喜人呢？我們的做法與體會(huì)是：

一更新教育思想，樹(shù)立新的人才觀念，是辦好文學(xué)社團(tuán)的前提。

實(shí)施素質(zhì)教育，就必須端正教育思想，樹(shù)立新的人才觀念。創(chuàng)辦文學(xué)社或開(kāi)展其他豐富多彩的課外活動(dòng)，是開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，提高學(xué)生素質(zhì)的最佳突破口。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與文學(xué)社指導(dǎo)老師對(duì)此有充分的認(rèn)識(shí)，因此，自201*年湘山文學(xué)社成立以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直予以熱情的鼓勵(lì)和大力的支持；而指導(dǎo)老師們則發(fā)奮進(jìn)取，克服重重困難，努力創(chuàng)作出了可觀的成績(jī)。

二開(kāi)展豐富多彩的文學(xué)輔導(dǎo)活動(dòng)，是辦好文學(xué)社的關(guān)鍵。1、舉辦專(zhuān)題講座，拓寬學(xué)生視野

為了加強(qiáng)社員的文學(xué)修養(yǎng)，拓寬學(xué)生視野，打開(kāi)創(chuàng)作源泉，傳授寫(xiě)作方法，以指導(dǎo)學(xué)生搞好創(chuàng)作，我們語(yǔ)文教研組充分挖掘內(nèi)部潛能，各年級(jí)的語(yǔ)文老師，在繁忙的工作之余，舉辦各類(lèi)專(zhuān)題講座。如：《小說(shuō)寫(xiě)作方法》講座，《考場(chǎng)作文速成》系列講座，《文章的開(kāi)頭與結(jié)尾》講座，并請(qǐng)縣教研室教研員胡武軍老師作了《詩(shī)歌欣賞與創(chuàng)作》講座等等。每次講座我們都認(rèn)真準(zhǔn)備，要求在講課時(shí)情動(dòng)于中，形發(fā)于外，能激發(fā)學(xué)生的審美欲，創(chuàng)作欲，使他們聽(tīng)講后躍躍欲試，欲罷不能。每次講座前，我們都出通知，造聲勢(shì)，凝聚人氣；每次講座中，都緊密聯(lián)系生活實(shí)際。比如在講座中指出：有的同學(xué)說(shuō)：“我讀了那么多的書(shū)，為什么老寫(xiě)不好文章？為什么別人的知識(shí)不一定比我多，卻連連發(fā)表作品？”教師就順勢(shì)指出，怎樣用別人的文章，打開(kāi)自己的靈感之門(mén)；怎樣活學(xué)活用，推陳出新。由于我們精心準(zhǔn)備，講座的效果很好，每次講座后都能引發(fā)出一大批佳作，成效十分喜人。

2、組織征文大賽，激發(fā)寫(xiě)作興趣

四年來(lái)我們?cè)鴰状谓M織學(xué)參加全國(guó)性的作文大賽，如“新概念”作文大賽，《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》舉辦的創(chuàng)新作文大賽等等，都取得了較好的成績(jī)。但由于一些作文大賽是收費(fèi)性質(zhì)的，我們后來(lái)就鼓勵(lì)有興趣的同學(xué)參加，不作強(qiáng)調(diào)。而對(duì)于我們?nèi)�縣組織的作文競(jìng)賽，我們卻精心組織，要求每個(gè)社員必須參加。比如201*年的“我看超女現(xiàn)象”“角度”的全縣高中生作文大賽，我校文學(xué)社員就獲得了一二三等獎(jiǎng)共九人的好成績(jī)。

3、努力辦好社刊，提高刊物質(zhì)量

社刊是文學(xué)社成熟的標(biāo)志，不花力氣堅(jiān)持辦刊的文學(xué)社是談不上發(fā)展和提高的。我們辦刊的經(jīng)驗(yàn)有四條：一是防止抄襲。稿件交來(lái)后，錄用了的發(fā)用稿通知單，要作者簽字，證明該作品為自己所寫(xiě)。二是提高作品質(zhì)量。主要是搞好征稿前的寫(xiě)作輔導(dǎo)講座，以及收稿后的學(xué)生反復(fù)修改。三是搞好封面設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)刊物的喜愛(ài)。四是組織學(xué)生參加初選稿件并修改，然后教師進(jìn)一步選稿定稿，指導(dǎo)學(xué)生修改。

4、研討作品得失，增強(qiáng)參與意識(shí)

社刊印出后，我們常組織學(xué)生舉辦作品研討會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)本期社刊的文章發(fā)表意見(jiàn)，評(píng)論優(yōu)劣。通過(guò)討論，既提高了學(xué)生的鑒賞能力，又有利于調(diào)動(dòng)他們的積極性。增強(qiáng)參與意識(shí)。

5、指導(dǎo)學(xué)生投稿，爭(zhēng)取多發(fā)作品

公開(kāi)發(fā)表作品，是對(duì)學(xué)生寫(xiě)作能力的肯定和最高獎(jiǎng)賞，它對(duì)學(xué)生創(chuàng)造能力的提高，對(duì)學(xué)生增強(qiáng)自己也能成功的自信心，以及對(duì)學(xué)生將來(lái)人生道路的選擇，都有著不可估量的作用。因此，作為文學(xué)社指導(dǎo)老師，應(yīng)把如何讓學(xué)生多發(fā)作品作為重要問(wèn)題來(lái)研究。為此，我們把全國(guó)各地報(bào)刊雜志的地址與郵政編碼匯編在一起，打印了發(fā)給學(xué)生。同時(shí)我們還研究各種作文報(bào)刊的風(fēng)格與欄目要求，指導(dǎo)學(xué)生投稿，以提高投稿的命中率。

6、開(kāi)展小組活動(dòng)，面向全體學(xué)生

湘山文學(xué)社是以社長(zhǎng)為主要指導(dǎo)老師，同時(shí)語(yǔ)文組每位教師也是輔導(dǎo)老師，因此，每次我們征文，約稿，我們都發(fā)動(dòng)全體語(yǔ)文老師參加。同時(shí)，為了面向全體學(xué)生，我們還把文學(xué)社活動(dòng)與校廣播站活動(dòng)結(jié)合在一起，做到稿件互通有無(wú)，從而大面積的提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

三有一批能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，并具有一定的寫(xiě)作功底的指導(dǎo)教師，是文學(xué)社團(tuán)得以鞏固發(fā)展的保證。

文學(xué)社指導(dǎo)老師的工作是很辛苦的，特別是舉辦講座和指導(dǎo)學(xué)生修改作文。一次講座2個(gè)多小時(shí)，要查閱許多的文學(xué)資料；社刊中的作品涉及到全校各班，有的作文有毛病，但又有可取之處，這時(shí)就要找到作者來(lái)問(wèn)清楚其中的關(guān)竅，有時(shí)要找多次，才能把一篇文章改得像模像樣，其中的酸甜苦辣難以言盡。

要辦好文學(xué)社，除了老師要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，一定的寫(xiě)作功底也是必不可少的，寫(xiě)作能力是語(yǔ)文老師職業(yè)素養(yǎng)構(gòu)成的基本內(nèi)容之一。語(yǔ)文老師只有體驗(yàn)過(guò)寫(xiě)作的艱苦，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作使才會(huì)得心應(yīng)手，不發(fā)空言。基于此，我們一些語(yǔ)文教師都能自覺(jué)的寫(xiě)“下水”作文，我們的文學(xué)社刊物也特地開(kāi)了一個(gè)“園丁情懷”的專(zhuān)欄，發(fā)表老師們的散文，詩(shī)歌，小說(shuō)等，讓學(xué)生們?cè)趯?xiě)作時(shí)也有了借鑒的對(duì)象，并具有切實(shí)的指導(dǎo)意義，很收學(xué)生們的歡迎和喜愛(ài)。

湘山文學(xué)社是取得了一定的成績(jī)，但由于種種原因，我們的文學(xué)社團(tuán)在步入規(guī)范化，制度化方面還有待持久的努力；在籌措辦刊經(jīng)費(fèi)方面，更是有亟待解決的困難，但我們相信，只要堅(jiān)持下去，“湘山”的路一定會(huì)越走越寬。

擴(kuò)展閱讀：文學(xué)社工作總結(jié)

201*201*年第一學(xué)期拾貝文學(xué)社工作總結(jié)

201*年即將成為時(shí)光書(shū)寫(xiě)的一幕過(guò)往回憶錄，假期的到來(lái)，預(yù)示著大一這學(xué)期的學(xué)習(xí)、工作隨之即將告一段落。我有幸競(jìng)選成為拾貝文學(xué)社社長(zhǎng)，并組織社團(tuán)開(kāi)展一系列特色活動(dòng)。文學(xué)社作為團(tuán)委一重要部門(mén)，同時(shí)，文學(xué)社屬于院唯一一個(gè)文學(xué)性社團(tuán)，其身份的特殊性決定文學(xué)社工作開(kāi)展的特殊性。對(duì)于我個(gè)人而言，在組織社團(tuán)活動(dòng)的幾個(gè)月的鍛煉摸索之中，我既嘗到了成功的喜悅，也體會(huì)到了挫折給我?guī)��?lái)的壓力。我知道，這樣的過(guò)程才叫成長(zhǎng)，才能使我收獲甚多課本以外的知識(shí)，才能使自己真正的適應(yīng)大學(xué)至社會(huì)的過(guò)渡。作為文學(xué)社主要負(fù)責(zé)人之一，我同社團(tuán)每位負(fù)責(zé)人一樣，肩負(fù)著將文學(xué)社發(fā)展壯大的責(zé)任。這一學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，在我們的努力下，文學(xué)社的發(fā)展取得了很大進(jìn)步，社團(tuán)各項(xiàng)工作雖未按時(shí)完成，但還是取得了一定的成果。值期末之際，我就將社團(tuán)本學(xué)期的工作情況及社團(tuán)其它各項(xiàng)事務(wù)歸納總結(jié)。為今后的工作進(jìn)程做參考依據(jù)，同時(shí)也方便日后工作計(jì)劃將被規(guī)劃的更為合理。

由于個(gè)人和社團(tuán)成員的關(guān)系不是非常緊密，所以沒(méi)有辦法很好的管理這個(gè)社團(tuán)。但是在本學(xué)期，招入新成員之后，我們會(huì)更好的管理本社團(tuán)，做好自己的分內(nèi)事情，積極配合工作。因?yàn)閭�(gè)人管理方面的能力欠缺，對(duì)于管理還有很多需要改進(jìn)的地方，為了更好的合理地把新成員安排于拾貝的各個(gè)分部門(mén)中，使《拾貝》工作能更好的運(yùn)行起來(lái)，本續(xù)期在管理方面會(huì)有加強(qiáng)和改進(jìn)。

在已過(guò)的半個(gè)學(xué)期中，收獲與付出，無(wú)時(shí)不在。壓力與快樂(lè)也并行。但是，我們一定會(huì)繼續(xù)努力。讓拾貝文學(xué)社融入每個(gè)社員的心中。讓她為在校每個(gè)愛(ài)好文學(xué)的人所接受，讓她為在校每個(gè)同學(xué)和老師所記在心里。一年的工作總結(jié)將督促每位文學(xué)社每位負(fù)責(zé)人，更盡責(zé)的完成自己的任務(wù)。我們相信，在團(tuán)委的統(tǒng)一組織下，在我們自身不斷的努力下，文學(xué)社將會(huì)取得驕人的進(jìn)步。

拾貝文學(xué)社

二零一一年九月七日

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